2025年冀教版二年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版二年级语文上册阶段测试试卷927考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜2、（《曹冲称象》）为什么说曹冲称象的办法好？选出正确的一项。（）A.把大船当作大秤，不用造秤。B.不用赶大象。C.用石头代替大象，不用宰杀大象。3、黄山在我国（）省的南部。A.湖南B.安徽4、下列各组中加点字读音相同的一组是（）。A.角度______牛角B.降落______投降C.薄荷______单薄5、“那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。”这句话的意思是（）。A.花瓣就是汗滴B.露珠就是汗滴C.晶莹就是汗滴6、《亡羊补牢》告诉我们的道理是（）A.出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失B.要听别人的劝告7、“难道它的味道很特别吗？”下面加点词与句中的“特别”意思相同的是（）A.大象的耳朵____大。B.她喜欢打球，____是篮球。C.火车跑得____快。D.这个文具盒很____，我从来没有见过。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、把下面排列错乱的句子整理通顺；标明序号。

____我把钢笔交给老师。

____我心里感到很高兴。

____我在校门口拾到一支钢笔。

____老师在班会上表扬了我；还给我戴了一朵小红花。

____同学们都说钢笔不是他们丢的。

____到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”9、照样子；写词语。

许许多多：____________10、把句子排列通顺。

①雨越下越大；窗外的树木；房子都看不清了。

②忽然刮起大风；树枝乱摆。

③渐渐地；渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

④哗哗；哗哗，雨下起来了。

⑤雨停了；太阳出来了，美丽的彩虹挂在天空。

⑥闪电越来越亮；雷声越来越响。

⑦满天的乌云；黑沉沉地压下来，树叶一动也不动。

____11、读课文《能干的钟点工》；根据课文内容填空。

机器人擦完窗户，又把每个房间都____得____。12、在括号里写上序号；连成一段话。

____走进大门；我一眼就看见那满池美丽的荷花。

____上面布满了晶莹的水珠。

____星期天；我们全家去公园观赏荷花。

____盛开的荷花散发出了清香。13、在横线上填上合适的词。

一头____一颗____一堵____14、读拼音；写汉字。

tèbié____bǐjiào____rónɡyì____yuánlái____15、根据课文《朱德的扁担》读一读；填一填。

大家见了，越发____朱德同志，不好____再藏他的扁担了。16、猜一猜。

上字头，日字肚，一个木字要顶住。____

左方框，小儿藏。____评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)17、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共9分)18、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；2、C【分析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《曹冲称象》这篇课文讲的是曹冲小时候想办法称象的故事.这个故事告诉我们，平时多观察，遇事多动脑筋，就能找到解决问题的好办法。课文中通过对比写了曹冲称象的办法好，因为用他的办法就能用石头代替大象，不用宰杀大象。故选：C。3、B【分析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】选自《黄山奇石》。黄山在我国安徽省的南部。故选：B。4、A【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解析】A.读音相同，角：[jué]角色。[jiǎo]表示角大小的量；牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。故“角度、牛角”的“角”都读“jiǎo”。B.读音不同，降：[xiáng]投降。[jiàng]落下（跟“升”相对）。故“降落、投降”的“降”应依次读“jiàng、xiáng”。C.读音不同，薄：[báo]厚度小的。[bó]不充实，不坚强。[bò]多年生草本植物，茎和叶有清凉香味，可入药。故“薄荷、单薄”的“薄”应依次读“bò、bó”。故选：A。5、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】“那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。”这句话的意思是露珠就是汗滴。故选：B。6、A【分析】考查了体会文章的主题。主题是作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思。它贯穿着文章的全部内容，体现着作者写作的主要意图，包含着作者对文章中反映的客观事物的基本认识、理解和评价。【解析】《亡羊补牢》告诉我们的道理是出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。故选：A。7、D【分析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。【解析】“难道它的味道很特别吗？”“特别”不一般；与众不同。A．“特别”格外。B．“特别”尤其。C．“特别”格外。D．“特别”不一般；与众不同。故选：D。二、填空题(共9题，共18分)8、461532【分析】【分析】本题考查学生对句子排序的掌握。根据故事情节：我在校门口拾到一支钢笔；到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”同学们都说钢笔不是他们丢的。我把钢笔交给老师，老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花，我心里感到很高兴。

【点评】考查学生对句子排序的掌握，学生要学会整理。9、温温润润千千万万开开心心【分析】【分析】仿写词语是参照题干所提供的词语；发现词语的规律，另仿写一个或多个形式类似的词语。

【点评】这道题考查的是学生对AABB式成语的积累与掌握，学生在回答这道题时，要注意对句式的考查，不要写错。10、⑦②⑥④①③⑤【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的写作顺序，在认真读课文体会作者是按事情发展的先后顺序写的。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要将课文读懂，才能进行进一步的理解，排序。11、收拾井然有序【分析】【分析】收拾；指整顿；整理；整治、惩罚；打击、消灭。井然有序，整整齐齐的样子。序：次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。

【点评】本题主要考查学生对作者的了解和文章内容的理解能力以及语言表达能力。同时还考查了平时对成语的分类积累。12、2413【分析】【分析】这类题目是考查学生对句子排序的掌握。根据故事情节：星期天；我们全家去公园观赏荷花，走进大门，我一眼就看见那满池美丽的荷花。盛开的荷花散发出了清香，上面布满了晶莹的水珠。

【点评】考查学生对句子排序的掌握，学生要掌握好。13、大象树墙【分析】分析：通常用来表示人；事物或动作的数量单位的词；叫做量词。基本定义通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。

点评：量词分为物量词和动量词两类。物量词表示人和事物的计算单位。14、特别比较容易原来【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握；应注意正确标调。特别，不一样。比较，进行对比，确定相同与不同。容易，与困难相反。原来，证明是。

【点评】本题考查学生对拼音的熟悉程度，学生应该掌握。15、敬爱意思【分析】【分析】敬爱；就是对一些伟大的人的爱好。意思，思想，心思，意义，道理。

【点评】本题考查学生对课文的了解，培养学生多读书、读好书，并且从中感悟人生哲理的的习惯。16、桌匹【分析】【分析】考查学生对谜语的掌握。“上字头；日字肚，一个木字要顶住”说的就是桌。“左方框，小儿藏”说的就是匹。

【点评】考查学生对谜语的掌握，只要理解谜面，难度不大，学生应掌握。三、判断题(共1题，共2分)17、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生