2024年浙科版四年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙科版四年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下面加点字中读音全对的一项是()。A.窝囊(náng)羡慕(qiàn)B.撇嘴(piě)笨拙(zhuó)C.殷切(yīng)豁虎跳(huō)D.踱步(duó)露脸(lòu)2、根据课文内容选择合适的答案。“中华不振”的意思是（）。A.中国人面对外国的侵略熟视无睹,只是敢怒不敢言。B.中国人们很久都没有遇到过令人振奋人心的消息了。3、《记金华的双龙洞》文作者的游览顺序是（）A.孔隙→内洞→洞口→外洞一出洞→途中B.途中→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞C.途中→孔隙→内洞→洞口→外洞→出洞4、1．下面的标点符号使用错误的是（）A.他们忘了它们的用途，只是觉得它们好看﹣﹣不是一般的好看，而是特别的好看。B.当“少林寺”风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。C.营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地张开口了：“同志，买，买，买”D.铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”5、下列加点字的读音完全正确的一项是（）。A.秩序（zhì）______主宰（zǎi）______剖开（pāo）B.谦卑（bēi）______半裸（guǒ）维持（wéi）C.派遣（qiǎn）机械（jiè）岗位（gǎng）D.窟窿（kū）______措施（cuò）______践行（jiàn）评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、课内阅读《麦哨》。

前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。____。

①将文中描绘色彩的词语摘录下来。

____.

②文中画“”的句子运用了____和____的修辞手法。

③这段话抓住了田间最具代表性的几种作物：____、____、____，写出了即将____的景象。7、我能将下列词语补充完整。

人声鼎____水天相____人____人____

风____浪吼____天卷地山____地____8、写出下面句子的歇后语。

芝麻开花——____

张飞卖豆腐——____

叶公好龙——____9、填字组词。

震____欲____心____胆____

____山____岭____山____岭。

千____一________不____身10、选择正确的读音。

____（pínɡpín）果____紫____（báopáo）____烦____（nǎolǎo）____11、读《说勤奋》；按课文内容填空。

勤奋对于成功十分重要，课文举了________这两个人以自己的勤奋获得了成功的例子。12、给下列画线的字选择正确的解释。

副：①居第二位的；辅助的②附带的；③符合④量词。

小木偶一____笑嘻嘻的表情。____

骆驼是名____其实的沙漠之舟。____

他在班担任____班长。____13、照样子写出下面句子的歇后语。

例：棒打鸭子——刮刮（呱呱）叫狗头上长角____大姑娘坐轿____

开弓不放箭____14、课内阅读；完成问题。

芙蓉楼送辛渐。

[唐]王昌龄。

______________________；平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问；______________________。

将诗文内容补充完整。评卷人得分三、连线题(共8题，共16分)15、读课文《说勤奋》连线。

司马光____①（起步晚基础差）④刻苦自修⑦生物学家。

童第周____②（天资聪明）⑤急起直追⑧数学家。

华罗庚____③（家贫辍学）⑥警枕⑨史学家16、词语搭配。

茂密的____严寒的____艰苦的____（考察冰雪森林）17、根据字义连线。

训：教导；训诫____a、校____

教导或训诫的话____b、军____

训练____c、教____18、连线。

徐悲鸿____A；明代a、绘画。

李时珍____B、现代b；《本草纲目》

哥伦布____C；近代c、数学。

华罗庚____D、16世纪d、发现新大陆19、连线。

雄伟壮丽的____A；青松。

装点____B；墓碑。

高大挺拔的____C；人民大会堂。

题写____D；家园。

翩翩起舞的____E；人群。

举行____F、典礼20、连线。

鲜花____A；呼啸。

树叶____B；凋谢。

冰雪____C；飘落。

北风____D、覆盖21、连线。

①物华天宝年年好____a梅开万树五岳红。

②柳垂千丝三江绿____b放歌高唱好河山。

③几点雪花几点雨____c人杰地灵处处春。

④举杯喜迎新岁月____d半含冬景半含春22、连线；

①立场不稳，见风使舵的人。____a铁公鸡。

②笑脸相迎，两面三刀的人。____b替罪羊。

③一毛不拔，吝惜钱财的人。____c笑面虎。

④代人受过，替人挨揍的人。____d变色龙评卷人得分四、语言表达(共2题，共12分)23、用下列词语造句。

①青翠。

②清新24、修改病句。

①他的意见基本上是完全正确的。

②王林穿着一件灰色上衣，一顶帽子。评卷人得分五、判断题(共1题，共3分)25、判断下列说法的正误。

“不识庐山真面目”的原因是看不清楚评卷人得分六、写作题(共1题，共9分)26、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【解析】A．窝囊（nang）羡慕（xiàn）Ｂ．笨拙（zhuō）Ｃ．殷切（yīn）2、A【解析】中华不振是指：中国人面对外国的侵略熟视无睹，只是敢怒不敢言。故答案为A。3、B【分析】考查了文章的表达顺序和对课文的理解。表达顺序是作者在行文时用什么顺序来描写内容的。表达顺序有很多种，如：总分总、总分、分总，还可以是时间顺序、逻辑顺序、空间顺序等等。要想准确的把握文章的表达顺序，需要认真地读课文。【解析】《记金华的双龙洞》的作者是现代作家叶圣陶，课文是按照游览的先后顺序写的，在叙述双龙洞内部情景时；接着孔隙，最后写了出洞。故选：B。4、B【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号句号、逗号、问号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、破折号和书名号。【解析】A、C、D正确。B选项有误，《少林寺》是电影名称。故选：B。5、D【分析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行选择。【解析】A．有误。B．有误。C．有误。D．正确。故选：D。二、填空题(共9题，共18分)6、鹅黄、嫩绿、金黄、黑白相间、雪白比喻排比油菜蚕豆萝卜丰收【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文的熟悉度。①颜色的词语有很多，这个没有难度。②排比：排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。③金黄的油菜花谢了，结出密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。从这里能够找到答案。

【点评】学生要对课文内容熟悉，就很容易找到答案。7、沸接山海号漫崩裂【分析】【分析】人声鼎（沸）：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷；就象煮开了锅一样。水天相（接）：形容水天共融的景象，清澈的水域映照着湛蓝的天空，形成清美而秀丽的大自然空间景象。人（山）人（海）：形容人聚集得非常多。风（号）浪吼：形容风浪很大.比喻险恶的遭遇或严峻的考验。（漫）天卷地：形容非常众多漫天卷地，也可以称作:铺天盖地，密密麻麻。

山（崩）地（裂）：山岳倒塌；大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。

【点评】这类题目是主要考查了学生对成语的掌握,需要平时注意积累。只要平时注意积累，就很容易找到答案。8、节节高人硬货不硬口是心非【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对歇后语的掌握。芝麻开花；节节高：芝麻开的花是一节接一节的高;比喻意:比喻学业日日有成,职位总在升等。张飞卖豆腐，人硬货不硬：做人要一丝不苟。叶公好龙，口是心非：嘴说,想却另套指口致。

【点评】平时应注意歇后语的积累，很容易找到答案。9、耳聋惊寒翻越崇峻钧发奋顾【分析】【分析】本题考查对课文中重点成语的掌握情况。这些词语有：震耳欲聋；心惊胆战、崇山峻岭、翻山越岭、千钧一发、奋不顾身。

【点评】本意考查对文章中重点成语的掌握情况。熟读课文，识记常用成语，积累词汇。书写时注意错别字。10、pínɡpáonǎo【分析】【分析】这个题考察了学生对生字的声母、韵母及声调的掌握情况，苹píng〔苹果〕落叶乔木，开白花；这种植物的果实，球形，红色或黄色，它的韵母是“ing”不是“in”。袍páo中式长衣：袍子。长袍。这个字是形声字，右面“包”是声旁，读它的韵母“ao”，虽然它有“包”但是，它的声母不是“b”；这一点要注意。烦恼，指令人不顺心或不畅快的人或事；也可以是一个形容词，指不顺心不畅快，烦闷苦恼。

【点评】这样的题必须要把生字的声母、韵母弄明白，特别是多音字的时候。11、司马光童第周【分析】【分析】这个题考察了学生对课文内容的掌握情况；这两个空是课文里选取的两个人物，介绍了他们勤奋成才的故事，司马光，他是北宋著名的史学家。小时候，每当老师讲完课，哥哥；弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。以大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。12、④③①【分析】【分析】一副：表数量。用于成对或成套的器物。名副其实：名声或名义和实际相符。副班长：在班里位居第二名。

【点评】考查学生对字在不同句意中的理解，应该理解词语的意思.13、装羊头一回虚张声势【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对歇后语的掌握。狗头上长角；装羊：假装善意。大姑娘坐轿，头一回：长这么大第一次见过，孤陋寡闻。开弓不放箭，虚张声势：跃跃欲试;虚张声势。

【点评】平时应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，很容易找到答案。14、略

【分析】本题考查古诗默写。【解析】寒雨连江夜入吴______一片冰心在玉壶三、连线题(共8题，共16分)15、②⑥⑨①⑤⑦③④⑧【分析】【分析】这是考察学生对课外知识的积累情况；前两个是课文里的人物：司马光，他是北宋著名的史学家。小时候，每当老师讲完课，哥哥；弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。以大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。根据内容我们就可以把华罗庚的做上了。

【点评】这几个人物我们只要读熟课文内容就可以连上，虽然华罗庚课文里没有，但是我们根据那两个就可以连上了。16、森林冰雪考察【分析】【分析】茂密的森林；严寒的冰雪，艰苦的考查。做题时一定要准确把握词语的基本内容，才能进行合理的搭配。

【点评】搭配词语时，一要理清思路，熟记课文中的词句，从文中找答案，二要抓语言标志。平时在阅读中要注意典型词语与词语之间的关系。17、cab【分析】【分析】训xùn教导，教诲：训诫。训蒙（教育儿童）。训迪（教诲开导）。教（jiào）训。培训。可以作为法则的话：家训。典式，法则：不足为训。校训xiàoxùn综合体现学校办学宗旨；学风的词语,对学生有指导意义。军训拼音jūnxùn对非正式军人所进行的军事训练。教训jiàoxun教育训戒；从错误或失败中取得的认识。

【点评】这个题必须要看清楚“训”的每条意思，这样才能更好的做出选择。18、BaAbDdCc【分析】【分析】这个题考察了学生对文化常识的掌握情况；徐悲鸿江苏宜兴人，原名寿康。中国现代美术事业的奠基者之一，杰出的画家和美术教育家。在我国古代丰富的医药学遗产中，有许多著名的科学著作，其中的《本草纲目》就是一部闻名世界的药物学巨著。这部巨著的作者就是明代卓越的医药学家李时珍。克里斯托弗·哥伦布（约1451~1506）意大利航海家。虽然他最后没有找到去印度和中国的路线，但他却发现了美洲大陆，华罗庚中国现代数学家。

【点评】这个题考察了学生对文化常识的掌握情况，主要是靠学生课下的积累，平时要多读书才行。19、CDABEF【分析】【分析】选择合适的词语就是词语搭配；搭配词语练习的是词语与词语之间的合理搭配。这种搭配词语的练习主要有二种。第一种是形容词和名词；形容词和动词的搭配；第二种是动词和名词的搭配。第一种有两点：一是名词的前面一定是的；动词前面一定是地。二是词语搭配一定要合理。

【点评】这样的题一定要看清楚它的选项，比单纯的填空要简单的多，拿不准的我们可以最后做。20、BCDA【分析】【分析】这些都是词语搭配；词语搭配就是前一个词语和后一个词语前后搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。词语的习惯搭配不同。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。进行词语搭配时应该注意：(1)要理解词义，认真辨析。理解了词的含义，认真辨别词和词之间的关系，搭配后的词语才能合情合理；恰当准确。(2)词语搭配要合乎日常生活习惯。比如“鲜花”要么就是盛开，要么就是“凋谢”，就是写它生长的形式。

【点评】这样的题其实很简单，只要搭配好，读起来通顺就可以了。21、cadb【分析】【分析】这个题是考查了学生对“对对子”掌握运用情况；这个题我们可以根据第一句的词语去找规律，然后就很容易对出下一句了。“物华天宝年年好”这句里有一个叠词“年年”，下句也要有个叠词才行，那就是“人杰地灵处处春”。根据这个经验我们就可以对出下面三个了。

【点评】这个题如果弄明白句子的规律，就很容易连上了。22、dcab【分析】【分析】这个题是以物喻人；铁公鸡tiěgōngjī比喻极其吝啬的人，一毛不拔。替罪羊tìzuìyáng古代犹太教祭礼是替人承担罪过的羊。比喻代人受过。笑面虎xiàomiànhǔ比喻外表善良，心地凶狠的人。变色龙