中班语言课教案《我知道的交通工具》

中班语言课教案《我知道的交通工具》交通工具幼儿活动方案。

优秀的人总是会提前做好预备，幼儿园的老师都盼望自己讲的课同学们爱听，能学习的更好，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，有了教案才能有方案、有步骤、有质量的完成教学任务。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？下面是我为大家整理的“中班语言课教案《我知道的交通工具》”，供大家借鉴和使用，盼望大家共享！

活动名称:《我知道的交通工具》

活动领域：语言领域

活动班级：中班

活动目标：

1、幼儿在了解马车、汽车、火车、飞机的基础上，用语言叙述这些交通工具的名称及特点。

2、幼儿能依据声音的不同说出相应的交通工具，培育幼儿留意倾听的习惯。

活动预备：

1、多媒体课件;

2、畅言语音机。

活动过程：

(一)导入部分

师：小伴侣们你们今日是怎么来到幼儿园的呢?

幼：我是爸爸骑摩托车送来的;

我是妈妈骑自行车送来的;

我是爸爸开汽车送来的;

师：小伴侣刚才说的摩托车、自行车、汽车都是不同的交通工具，我们乘坐这些交通工具时都要留意平安哦!生活中还有很多其他的交通工具，今日老师也带来了几个交通工具，我们一起来熟悉下他们好吗?

(二)绽开部分

师：请小伴侣认真听一听，猜猜老师带来了什么交通工具?

1、播放马跑录音，让幼儿猜一猜是什么?

出示“马车”的课件图片，引导幼儿观看并描述马车的特点。

小伴侣们请看这是什么?(这是马车，马车是马拉的四轮车。仿照驾车时“得儿，驾：的动作和声音。)

2、播放汽车开动时的录音，让幼儿猜一猜是什么?

出示“汽车”的课件图片，引导幼儿观看描述汽车的特点。(这是汽车，汽车有四个轮子，跑的很快，幼儿仿照汽车的动作和声音，唔唔唔，嘀嘀嘀)

3、播放火车开动时的录音，让幼儿猜一猜是什么?

出示“火车”的课件图片，引导幼儿观看描述火车的特点。(这是火车，火车有长长的身体，在铁轨上奔跑。仿照火车的动作和声音。轰隆隆，轰隆隆，呜呜呜)

4、播放飞机起飞时的录音，让幼儿猜一猜是什么?

出示“火车”的课件图片，引导幼儿观看描述飞机的特点。(这是飞机，飞机有一对“翅膀”，飞得

非常身高。幼儿仿照飞机的动作和声音。唔唔唔)

5、老师通过“猜猜我是谁”的嬉戏，巩固幼儿对四种交通工具的把握。

(1)猜一猜

嬉戏玩法：老师用畅言语音机播放交通工具的声音，小伴侣说出交通工具的名称。

(2)演一演

嬉戏玩法：老师用畅言语音机播放交通工具的声音，小伴侣们一起来用动作和声音来表演。

(3)我来说，你来猜

嬉戏玩法：老师说出交通工具的特点，请幼儿戴有相应头饰的交通工具站起来表演。

(三)结束部分

小伴侣们，咱们在教室里玩了这么久了，现在我们一起开着自己喜爱的交通工具去外面玩吧!

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幼儿园中班活动教案：我知道的交通工具教案

中班主题活动我知道的交通工具教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，活动延长，教学反思等内容，幼儿熟悉并简洁了解马车，汽车，火车，飞机的名称及特点，幼儿能依据声音的不同说出相应的交通工具，培育幼儿留意倾听的习惯，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我知道的交通工具教案吧。活动设计背景

本班幼儿对这节课特殊感爱好，由于他们只见过马车，火车，汽车，飞机对他们来说是个新物，小孩对新物的

非常好奇，所以课堂的环境

非常好。老师还带来各种交通工具的玩具给幼儿看激发幼儿的爱好。

活动目标

1.幼儿熟悉并简洁了解马车，汽车，火车，飞机的名称及特点。

2.幼儿能依据声音的不同说出相应的交通工具，培育幼儿留意倾听的习惯。

3.学习词语“马车”“汽车”“火车”“飞机”。

4.培育幼儿敏锐的观看力量。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点：能辨别各种交通工具的声音和特点

难点：能记住各种交通工具的名称

活动预备

马车，汽车，火车，飞机的词语卡

玩具车

“幼儿用书”

录有交通工具声音的光盘

活动过程

（一）开头部分

播放光盘，请幼儿听声音，猜猜是什么，还请幼儿学一学仿照这些声音，这样激发幼儿对它们的爱好。

（二）绽开部分

1.出示马车的词语卡，引导幼儿描述马车的特点。

（马车是有四轮，是马拉的）

2.播放汽车开动时的声音，请幼儿认出是什么，然后出示汽车模型，引导幼儿描述汽车特点。

3.播放火车开动时的声音，请幼儿学一学。出示火车的模型和词语卡引导幼儿描述火车的特点。

4.播放飞机起动时的声音，请幼儿学一学飞机的动作。出示飞机的模型或词语卡引导幼儿描述飞机的特点。

5.老师通过小嬉戏巩固幼儿对四种交通工具的把握。

嬉戏：请两位幼儿在前面表演“我是谁”，一位幼儿仿照一种交通工具另一个幼儿才它是什么。就这样再次巩固幼儿对这四种交通工具的熟悉。

（三）结束部分

老师和幼儿共同小结今日的活动内容，说说幼儿在活动中的表现并赐予鼓舞。

活动延长

1.将模型摆在活动区角，引导幼儿进一步探究发觉。

2.请幼儿想一想还知道哪些交通工具，知道的说出来和其他小伴侣一起共享。

教学反思

这节课我觉得效果还不错，幼儿的乐观性

非常好，由于这些交通工具都是一些使幼儿奇怪   的新物。

假如让我重新上这节课的话我会带他们出来见见真正的马车，汽车。还让他们看看火车和飞机的摄像。这样效果会更好一些。

中班科学活动教案：交通工具教案

中班科学活动交通工具教案主要包含了教学目标，教学难点，教学预备，教学过程，教学效果分析等内容，初步熟悉交通工具，初步了解交通工具的差别和作用，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看交通工具教案吧。教学目标：

1.初步熟悉交通工具。

2.初步了解交通工具的差别和作用。

3.培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。

5.激发幼儿对科学活动的爱好。

教学难点：

初步了解交通工具的差别。

教学预备：

交通工具课件。PPT。

教学过程：

一、开头部分

1.新课导入：

小伴侣今日怎么来学校的啊？

生：……

2.了解各种各样的交通工具、

出示图片引导幼儿观看。

提问：这是什么？

二、基本部分

1.老师点开各个交通工具图片，引导幼儿进一步了解。

2.小汽车，滴滴滴。

摩托车，嘟嘟嘟。

自行车，铃铃铃。

大飞机，嗡嗡嗡。

长火车，咕噜噜。

三、结束部分

1.和小伴侣一起给他们的声音，和交通工具配对。

2.老师总结学习内容,评价幼儿表现。组织幼儿下课活动。

教学效果分析：

本次活动小伴侣们乐观参加，获得了

非常好的结束，由于交通工具种类较多，可能导致课时过长，应把握好时间。

中班主题有用的交通工具

中班主题有用的交通工具教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，知道各种交通工具，在沟通中共享彼此的欢乐，感受现代化交通工具的便捷，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看有用的交通工具教案吧。活动设计背景

交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一部分。随着时代的变化和科学技术的进步，我们四周的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的便利。陆地上的汽车，海洋里的轮船，天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离；《有用的交通工具》是对幼儿具有非凡吸引力的主题，幼儿的奇怪   心和探究愿望及他们对交通平安的熟悉等都可以通过有关交通工具的主题学习而得到极大的满意，幼儿预备玩具较简单，所以我们设计了《有用的交通工具》为主题的活动。

活动目标

1、知道各种交通工具。

2．在沟通中共享彼此的欢乐，感受现代化交通工具的便捷。

3．组织幼儿玩玩具并有目的地观看轮子，在玩一玩，看一看，说一说中了解轮子的特点及用处。

4．通过儿歌动画等形式，让幼儿了解交通规章。

5．让幼儿知道过公路要遵守交通规章，增加幼儿自我爱护意识。

6．遵守交通规章，在嬉戏中共享欢乐。

教学重点、难点

教学重点：知道各种交通工具，能大胆与人沟通自己乘过的交通工具，以及乘坐的阅历。

教学难点：让幼儿了解交通规章。

活动预备

教学预备：大路、海洋、天空的背景图；各种交通工具的图片；幼儿带来的各种交通工具的玩具、标志等。

活动过程

（一）、引发爱好。

老师引导幼儿讲讲今日是怎样来幼儿园的。

（二）、沟通争论。

1、请幼儿想想今日早晨，你们是怎样来幼儿园的？（坐车来的小伴侣很快就到了学校）

2、你们都见过哪些交通工具呢？它什么样子？

3、你乘过哪些交通工具，什么时候，和谁一起坐的，去了什么地方，乘坐的感觉怎麽样？乘坐不同的交通工具时感受有什么不同。交通工具给我们的生活带来了哪些便利。

（三）、认一认。

1、出示交通工具图片，老师和幼儿一起说说都熟悉哪些交通工具。老师引导幼儿说出各种交通工具的也许结构与功能。

2、请幼儿在《幼儿用书》第39页上圈出自己乘坐过的交通工具。

3、争论不同的交通工具应在哪里行驶，争论后请幼儿操作，找个别幼儿将老师预备好的交通工具图片粘贴到预备好的大路、海洋、天空背景图上，其他幼儿完成《幼儿用书》第40页连一连。

（四）、玩具共享。

1、请幼儿介绍自己带来的是什么交通工具玩具，在哪里行驶，怎样玩，大家共同观赏。

2、大家一起玩带来的交通工具玩具，感受共享的乐趣。

3、沟通：嬉戏结束后请幼儿说一说，自己玩到了什么玩具？叫什么玩具？叫什么名字？有什么功能？怎样玩的？是哪个小伴侣的？你怎样得到的？玩过之后是怎样说的，怎样做的？

4、平安教育：交通工具给我们的生活带来了很多便利，但也请小伴侣们留意平安，在公路上行走时要怎样？过公路时要怎样？上车下车时要怎样？在车上乘坐时要怎样？

（五）、音乐律动《火车开了》结束本课。

老师带领幼儿一起跟着磁带唱歌曲《火车开了》，边唱边一个连着一个做动作。

教学反思：

交通工具是现代人生活不行分割的一部分，所以对幼儿来说交通工具他们并不生疏，但在沟通与共享上，孩子还不能用完整的语言表述自己的感受与想法，在这个环节中有些困难，老师要准时赐予补充与引导。但在玩具共享上，孩子都很愿意将自己的玩具介绍给大家熟悉和玩一玩，只有个别幼儿对自己的玩具过于爱护，不愿意与人共享。这时也要借此机会对全班幼儿进行教育，要让幼儿懂得与人共享的欢乐。本节活动孩子有自己动手操作分类交通工具的环节，对此加强了熟悉各种交通工具的学习。最终孩子能在一个轻松开心的嬉戏中学习和自我表现，得到了极大的满意。

幼儿园中班教案《交通工具》

中班教案《交通工具》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿急躁地倾听同班的谈话内容，能大方地在集风光前说话，不跑题，幼儿在集体和分组谈活动中，了解交通工具的名称、颜色、特点、用途等，幼儿乐于与同伴沟通、争论，并在争论中体会到欢乐，快来看看幼儿园中班《交通工具》教案吧。

活动目标：

1、幼儿在集体和分组谈活动中，了解交通工具的名称、颜色、特点、用途等。

2、幼儿的急躁地倾听同班的谈话内容，能大方地在集风光前说话，不跑题。

3、幼儿乐于与同伴沟通、争论，并在争论中体会到欢乐。

4、大胆说出自己对交通工具的理解。

5、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

活动预备：

1、每个幼儿拿着自己之前画的我的交通工具；

2、各种交通工具图片各一张

3、与交通工具相对应的人物的图片各一张

4、预备某种交通工具的模具（已拼好的）

活动过程：

1、问候：小伴侣们，

早安！今日是几月几号？天气怎么样？今日吃早餐了吗？

2、热身：我们一起来做一个手指操，好吗？请你跟老师一起做。“小白小白上楼梯，打开电视机，拉拉小天线，电视不好看，关掉电视机，小白小白下楼梯，去吃肯德基，薯条阿薯条，鸡翅啊鸡翅，可乐啊可乐，汉堡啊汉堡，呃，吃饱了。”你们吃饱了吗？

手指操：你到美丽的大操场，一队出列，二队出列，三队出列，四队出列，五队出列，起步走，一二、一二，一二一。

3、创设情景，引出话题：

老师想考考小伴侣，看谁最聪慧，能猜出这是什么？拿着卡片拦住一角让小伴侣猜一猜。

4、主题绽开谈话：

（1）老师引导：老师今日是骑