部编版二年级语文上册口语交际《做手工》精美课件

做手工做手工二年级上册·部编版手工知识问答用自己的双手制作一些有趣的手工作品。为什么要做手工？02开发大脑动手动脑变废为宝增添乐趣你最喜欢的手工作品是（）。什么是做手工？01手工作品展览会手工作品展览会手工作品展览会手工作品展览会作品欣赏手工小视频手工小视频展示交流请给大家展示你的作品吧！要认真想好了再讲哦！展示交流先告诉同学你做的是什么。展示交流要分步说清楚是用什么做的，怎么做的。首先然后再最后回忆旧知请按照步骤说一说曹冲称象的过程。第一步：赶象上船。第二步：在船舷上画一条线。第三步：把大象赶上岸，往船上装石头。第四步：秤石头有多重，把石头的重量加起来，就等于大象的重量。回忆旧知用顺序词说出称象的过程。（）赶大象上船，（）在船舷上做记号，（）把大象赶上岸，（）往船上装石头，（）称石头的重量。先然后再接下来最后交际礼仪抱歉，我没听懂，可以问一下吗？手工作品介绍大赛手工作品介绍大赛你说我们听我做了一个布娃娃。我先用布裹住棉花做成娃娃的头和四肢，用线缝起来，最后用黑色毛线做她的长头发。我的小制作是钱包。先把一张硬片纸对折起来，然后用双面胶分别把左右两边粘起来，最后在上方开口处粘上魔术贴。这样，一个简易钱包就做成了。全班交流我是小巧手每组推荐一个做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工。请你展示“做手工”口语交际评价表评价内容星级手工达人1.态度自然大方，音量适中。2.用上表示顺序的词，按照顺序说。3.用词准确，说得清楚明白。☆☆☆☆☆☆☆☆☆最佳听众1.边听边记，记住主要信息。2.有不明白的地方，能礼貌地提问。☆☆☆☆☆☆将自己的手工作品放在小小图书角进行展示，共同分享劳动成果。口语交际：做手工交际指导你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。做手工请制作人带着自己的手工作品说一说：做的是什么？是怎么做的？要求：说——把步骤说清楚听——认真听，有不明白的地方礼貌地提问或补充。交际贴士1.按照制作的先后顺序说。首先把挂历纸裁成正方形然后画上象棋格子做棋盘，再把……我要把他说的使用材料和制作方法都记清楚。2.其他同学注意听，记住主要信息。1.做一做：课前动手制作手工作品。如，用毛线编织中国结，用塑料瓶做花篮……2.讲一讲：小组交流、汇报制作过程。先想一想自己是怎么完成这个小作品的，再按照一定的顺序在小组内介绍制作方法。可以用上“先……再……然后……最后……”的句式。注意说清楚名称、所用的材料，以及主要步骤。还可以试着边做边讲解。交际指导3.听一听：听的同学认真听，听完后说说记住了哪些主要信息。有不明白的地方，要礼貌地提问。4.评一评：各小组推荐做得好、说得好的同学在全班进行展示，老师指导、评价，全班同学评出“最佳小制作”。交际指导为什么要做这个手工？我最喜欢的手工作品是（）。开发大脑动手动脑变废为宝增添乐趣准备什么材料怎么做？（先接着然后最后）感受或道理交际指导宋洋：我做了一个飞机模型。首先，我用硬纸片卷成圆筒状，用胶水粘起来做成机身，然后用剪刀剪出机翼，将机翼贴在机身上并固定好，这样，一个简易的飞机模型就做好了。交际示范李芳：我做了一个布娃娃。我先用布裹住棉花做