Unit2 Morals and Virtues Listening and Speaking 说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

Unit2MoralsandVirtuesListeningandSpeaking说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课的设计意图在于通过Unit2MoralsandVirtuesListeningandSpeaking的教学，让学生在掌握相关词汇和句型的基础上，提高听力理解和口语表达能力。结合高中生的年龄特点和认知水平，本节课将引导学生关注道德和品质的重要性，培养学生的道德观念和良好习惯。同时，通过听力练习和口语交流，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际运用能力，为后续学习打下坚实基础。二、核心素养目标1.语言能力：培养学生准确理解英语听力材料的能力，以及运用所学知识进行有效口语交流的能力。

2.文化意识：通过本节课的学习，让学生了解中西方在道德和品质观念上的异同，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生分析、比较、概括等思维品质，提高他们独立思考和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高他们学习英语的兴趣和自信心。三、学情分析本节课面向的是高中阶段的学生，他们在知识层面已经具备了一定的英语基础，能够理解和使用基本的英语语法和词汇。在能力方面，学生的听力理解和口语表达能力有所提高，但个体差异较大，部分学生在听力和口语方面仍存在困难。在素质方面，学生对道德和品质有一定的认识，但需要进一步深化和提升。

行为习惯方面，学生普遍存在依赖性强、自主学习能力较弱的问题，这可能会影响他们对新知识的吸收和应用。此外，学生在合作学习中的参与度不高，课堂互动有时显得不够积极。

针对这些情况，本节课的教学设计需要考虑到学生的个体差异，采取分层教学策略，同时注重激发学生的学习兴趣和参与度，培养他们的自主学习能力和合作精神，以更好地适应课程学习。四、教学方法与策略1.采用任务型教学法，结合讲授和讨论，引导学生通过听力材料和对话练习，理解并运用本单元的词汇和句型。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟真实场景中的对话，提高口语表达能力和情景反应能力。

3.利用多媒体资源，如视频和音频，增强听力材料的真实性和趣味性，同时辅助学生更好地理解和模仿语音语调。

4.实施小组合作学习，通过小组讨论和报告，促进学生之间的互动和协作，共同完成任务。五、教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一幅描绘不同道德行为的漫画，引发学生对道德和品质的思考，提出问题：“你认为哪些行为是值得称赞的？”

回顾旧知：简要复习上一节课学过的词汇和句型，为学习新内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：介绍本节课的主题“MoralsandVirtues”，讲解相关的词汇和句型，如“honesty”、“kindness”等，并板书关键词。

举例说明：通过播放一段听力材料，让学生听并找出其中的道德行为，然后讨论这些行为的意义。

互动探究：学生分成小组，讨论在日常生活中如何体现这些道德和品质，并准备简短的口头报告。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：各小组根据听力材料和讨论内容，进行角色扮演，模拟不同场景中的道德行为对话。

教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，纠正发音错误，提供语言支持。

4.课堂总结（约5分钟）

总结本节课学习的重点词汇和句型，强调道德和品质在个人发展中的重要性，并鼓励学生在生活中实践。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生撰写一篇短文，描述一个自己在生活中遇到的道德选择，并解释其决定的原因。同时，鼓励学生预习下一节课的内容。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《美德故事汇编》：收录了多个关于诚信、善良、勇敢等美德的故事，让学生在课后阅读中进一步理解道德和品质的含义。

-《生活中的道德智慧》：一本关于日常生活中如何运用道德原则来解决问题的书籍，帮助学生将所学知识应用到实际生活中。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看相关视频：推荐学生观看有关道德和品质的纪录片或演讲，如“道德的力量”系列视频，以增强他们的文化意识和思维品质。

-开展道德讨论会：鼓励学生组织小组讨论会，就某一道德话题进行深入探讨，并撰写讨论报告。

-实践道德行动：要求学生在家中或社区中实施一项道德行动，如帮助他人、做志愿服务等，并记录下自己的感受和体会。

-研究道德哲学：引导学生阅读一些基础的道德哲学文章，如康德的《道德形而上学基础》，培养学生的思辨能力和学术探究兴趣。

-创作道德故事：鼓励学生创作自己的道德故事，通过写作表达对道德和品质的理解，并分享给同学和老师。七、板书设计①重点知识点：

-道德与品质的定义

-常见美德词汇：honesty,kindness,bravery,responsibility等

-道德行为的识别与评价

②重点词汇：

-honesty（诚实）

-kindness（善良）

-bravery（勇敢）

-responsibility（责任心）

③重点句型：

-"Howdoyoudefinehonesty?"

-"Canyou