活动二：企鹅娃娃（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

活动二：企鹅娃娃（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《活动二：企鹅娃娃》是2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版教材中的一个章节。本节课主要内容包括：

1.观察和了解企鹅的外形特征、生活习性以及栖息环境。

2.制作一个企鹅模型，锻炼学生的动手能力和创造力。

3.通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4.结合数学知识，计算企鹅模型的体积和表面积，巩固数学知识在实际生活中的应用。

5.分享制作过程和心得，提高学生的表达能力和自信心。核心素养目标1.培养学生的观察与分析能力，通过对企鹅的外形和生活习性的观察，提升科学素养。

2.发展学生的实践创新能力，通过制作企鹅模型，激发学生的创造力和动手操作能力。

3.增强学生的团队协作意识，在小组合作中学会沟通、协调，提升合作能力。

4.巩固和运用数学知识，将数学应用于实际制作过程中，提高学生的数学应用意识。

5.培养学生的表达与分享能力，通过分享制作过程和心得，增强学生的自信心和语言表达能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的动物分类知识，能够识别并描述不同动物的特征。

-学生在数学课上接触过体积和表面积的计算，具备一定的数学基础。

-学生在之前的综合实践活动中，已经有了一定的手工制作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对动物特别是企鹅有较高的兴趣，这有助于激发他们的学习动力。

-学生具备一定的动手能力，喜欢通过实践操作来学习新知识。

-学生在学习风格上偏好合作学习，喜欢在小组中交流想法和分享成果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在制作企鹅模型时遇到技术上的困难，如模型的比例、细节处理等。

-在计算体积和表面积时，学生可能需要复习和巩固相关数学知识，确保计算的准确性。

-部分学生在表达和分享过程中可能会感到紧张或缺乏自信，需要教师提供适当的引导和支持。教学资源准备1.教材：提前发放《活动二：企鹅娃娃》相关章节的教材或学习资料，确保每位学生能够阅读并跟随教学进度。

2.辅助材料：搜集企鹅的图片、视频资料，以及企鹅模型的制作步骤图解，以便在课堂上进行直观展示。

3.实验器材：准备必要的制作材料，如塑料瓶、剪刀、胶水、颜料等，并确保材料的安全性和卫生性。

4.教室布置：将教室分为若干小组工作区，每组配备必要的制作工具和材料，以便学生进行合作制作企鹅模型。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段企鹅在极地生活的视频，让学生观察企鹅的外形特征和生活习性。

2.提出问题：引导学生思考“企鹅为什么能在极地生存？”、“企鹅有哪些特别之处？”等问题，激发学生的好奇心和求知欲。

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍企鹅的基本信息：通过PPT展示企鹅的分类、外形特征、生活习性和栖息环境。

-用时：5分钟

2.制作企鹅模型的方法：讲解制作企鹅模型的步骤，包括选材、剪裁、组装、上色等。

-用时：5分钟

3.数学知识应用：引导学生回顾体积和表面积的计算方法，并解释如何将这些知识应用于企鹅模型的制作中。

-用时：5分钟

4.小组合作指导：说明小组合作的要求，包括分工、协作、交流等，确保每个学生都能参与到制作过程中。

-用时：5分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.分组制作企鹅模型：学生按照之前讲解的步骤，分组进行企鹅模型的制作。

-用时：8分钟

2.展示和讨论：每组学生展示制作的企鹅模型，并讨论在制作过程中遇到的问题及解决方案。

-用时：2分钟

四、师生互动环节（10分钟）

1.课堂提问：教师针对制作过程和数学知识应用提出问题，学生回答。

-用时：5分钟

2.学生展示：邀请几组学生代表向全班展示他们的企鹅模型，并分享制作过程中的创新点。

-用时：3分钟

3.点评与反馈：教师对学生的作品进行点评，给予积极的反馈和改进建议。

-用时：2分钟

五、总结与反思（5分钟）

1.教师引导学生总结本节课的学习内容，包括企鹅的知识、模型制作技巧以及数学知识的应用。

-用时：3分钟

2.学生分享学习心得：学生分享在本节课中的收获和感受，以及对自己学习风格的认知。

-用时：2分钟

六、作业布置（2分钟）

1.布置作业：要求学生回家后，根据自己的企鹅模型，写一篇关于企鹅的短文，包括企鹅的特征、生活习性和数学知识的应用。

-用时：2分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-企鹅种类介绍：介绍不同种类的企鹅，如帝企鹅、小企鹅、黄眼企鹅等，以及它们各自的特点和生活环境。

-企鹅的生态环境：探讨企鹅栖息地的保护现状，以及人类活动对企鹅生存的影响。

-数学在自然科学中的应用：介绍体积和表面积的概念在自然科学研究中的重要性，如生物体表面积与体积比例对生物生存的影响。

-企鹅的迁徙与繁殖：详细描述企鹅的迁徙路线、繁殖习性和孵化过程。

-制作模型的材料研究：探讨不同材料在模型制作中的特性，如塑料、纸板、泡沫等。

2.拓展建议：

-学生可以阅读相关的科普书籍或文章，深入了解企鹅的生活习性和生态环境，增强对自然保护的认识。

-学生可以观看纪录片，如《帝企鹅日记》等，通过影像资料更直观地了解企鹅的生活状态。

-学生可以参与学校或社区的自然保护活动，如植树造林、海滩清洁等，实践环保行动。

-学生可以尝试制作不同种类的企鹅模型，通过实际操作加深对体积和表面积计算的理解。

-学生可以收集和整理关于企鹅的数学数据，如体长、体重、蛋的大小等，进行数据分析，探索数学规律。

-学生可以与家长一起参观动物园或水族馆，观察企鹅的实时行为，增强对所学知识的实际感知。

-学生可以尝试设计一个关于企鹅的数学游戏，如计算企鹅群体的体积和表面积，以趣味性的方式巩固数学知识。

-学生可以撰写关于企鹅的研究报告，结合课堂所学和拓展资源，进行深入研究和思考。

-学生可以组织小组讨论，分享各自在拓展学习中的发现和感悟，互相学习和启发。内容逻辑关系①企鹅特征与生态环境

-重点知识点：企鹅的分类、外形特征、生活习性

-重点词汇：