一上第八单元 家中的安全与健康(说课稿)-小学道德与法治核心素养学科教学专题培训系列

一上第八单元家中的安全与健康(说课稿)-小学道德与法治核心素养学科教学专题培训系列学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为小学道德与法治核心素养学科教学专题培训系列之一上第八单元《家中的安全与健康》。本单元主要围绕家庭生活中的安全与健康问题进行探讨，旨在提高学生的安全意识和自我保护能力。具体内容包括：

1.家庭安全隐患的认识与预防；

2.家庭饮食卫生与健康；

3.家庭急救常识与处理方法；

4.家庭生活习惯与身心健康。

本节课将重点讲解家庭安全隐患的认识与预防，引导学生关注家庭生活中的安全问题，学会预防事故发生。同时，通过案例分析、讨论交流等形式，让学生掌握基本的家庭急救知识和健康生活习惯。核心素养目标1.安全意识培养：使学生能够识别家中的安全隐患，形成预防事故发生的自觉行为。

2.健康习惯养成：教育学生养成良好的家庭饮食和个人卫生习惯，促进身心健康。

3.自我保护能力提升：通过学习家庭急救常识，增强学生在紧急情况下的自救互救能力。

4.社会责任感增强：引导学生关注家庭安全与健康问题，培养其对家庭、对社会的责任感。重点难点及解决办法重点：

1.家庭安全隐患的识别与预防方法。

2.家庭饮食卫生与健康知识的掌握。

难点：

1.家庭急救常识的实际应用。

2.学生良好生活习惯的养成与坚持。

解决办法与突破策略：

1.对于家庭安全隐患的识别与预防，通过创设情景、案例分析、互动讨论等方式，引导学生主动发现和思考家中可能存在的安全问题，并学习相应的预防措施。

2.针对家庭饮食卫生与健康知识，采用实物展示、视频资料、课堂实验等直观教学方法，帮助学生理解和记忆正确的饮食卫生习惯。

3.在家庭急救常识的教学中，结合实际操作演练，如心肺复苏、止血包扎等，让学生在实践中掌握急救技能。

4.对于良好生活习惯的养成，通过家校合作，制定家庭健康计划，鼓励学生在家庭中实践所学，形成长期的健康生活习惯。同时，定期开展健康知识竞赛或展示活动，激发学生的学习兴趣和积极性。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解家庭安全与健康知识，并通过小组讨论让学生分享个人经验和看法。

2.设计角色扮演活动，模拟家庭紧急情况，让学生在情景中学习急救知识和安全应对策略。

3.利用案例研究，分析真实家庭安全事故，引导学生探讨事故原因及预防措施。

4.运用游戏化学习，如安全知识竞赛，增强学生对家庭安全知识的兴趣和记忆。

5.使用多媒体资源，如视频、PPT等，直观展示家庭安全与健康知识，提高教学效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家中安全与健康知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们认为在家中哪些地方可能存在安全隐患？遇到紧急情况我们应该怎么办？”

-展示一些关于家庭安全事故的图片或视频片段，让学生初步感受到家庭安全的重要性。

-简短介绍本节课的主题和目标，为接下来的学习打下基础。

2.家庭安全与健康基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭安全与健康的基本概念、组成部分和原则。

过程：

-讲解家庭安全与健康的定义，包括其主要内容和精神。

-详细介绍家庭安全与健康的组成部分，如物理安全、食品安全、心理健康等。

-通过实例或案例，让学生更好地理解家庭安全与健康在生活中的实际应用。

3.家庭安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭安全的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的家庭安全案例进行分析，如火灾、触电、食物中毒等。

-详细介绍每个案例的背景、过程、后果和预防措施，让学生全面了解家庭安全的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论家庭安全预防措施的实施和改进，提出创新性建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭安全相关的主题进行深入讨论，如电器安全、厨房安全等。

-小组内讨论该主题的常见问题、安全隐患及相应的解决措施。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭安全知识的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的常见问题、安全隐患及解决措施。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭安全与健康的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括家庭安全与健康的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调家庭安全与健康在现实生活中的价值和作用，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

-布置课后作业：让学生绘制一份家庭安全示意图，标出潜在的安全隐患和相应的预防措施，以巩固学习效果。知识点梳理1.家庭安全隐患的认识

-电器安全：正确使用电器，避免超负荷使用，不私拉乱接电源线，定期检查电器线路。

-燃气安全：安全使用燃气设备，定期检查燃气管道，防止燃气泄漏。

-火灾安全：了解火灾发生的原因，掌握火灾逃生自救的基本方法，认识消防设施。

-防止高空坠落：不在窗台边放置可攀爬的物品，教育孩子不攀爬窗台。

2.家庭饮食卫生与健康

-饮食安全：购买新鲜食材，注意食品的保质期，正确存储食物，避免交叉污染。

-饮水安全：了解饮用水的安全标准，定期清洗饮水设备，避免饮用生水。

-营养均衡：合理搭配膳食，了解不同食物的营养成分，培养良好的饮食习惯。

3.家庭急救常识与处理方法

-常见急救技能：心肺复苏（CPR）、止血包扎、骨折固定、烧伤处理等。

-急救用品：了解家庭急救包的必备物品，如创可贴、纱布、消毒药水、止痛药等。

-紧急求助：掌握拨打急救电话的技巧，如120，能够准确描述事故情况和求助需求。

4.家庭生活习惯与身心健康

-卫生习惯：养成勤洗手、勤洗澡、勤换衣物等良好的个人卫生习惯。

-睡眠习惯：保证充足的睡眠时间，保持良好的睡眠环境，避免熬夜。

-运动习惯：鼓励家庭成员进行适量运动，增强体质，预防疾病。

5.家庭安全与健康教育的意义

-提高安全意识：通过学习家庭安全知识，提高家庭成员的安全意识，预防事故发生。

-增强自我保护能力：掌握基本的急救技能和健康知识，增强家庭成员在紧急情况下的自我保护能力。

-促进家庭和谐：通过家庭安全与健康的教育，增进家庭成员之间的沟通与理解，促进家庭和谐。

6.家庭安全与健康教育的实施

-家庭教育：家长在日常生活中注重对子女的安全与健康教育，以身作则，树立榜样。

-学校教育：学校通过课程、实践活动等方式，加强对学生家庭安全与健康知识的教育。

-社会支持：社会提供必要的资源和支持，如安全教育宣传、急救培训等，共同促进家庭安全与健康教育的普及。

本节课的知识点梳理旨在帮助学生系统地掌握家庭安全与健康的核心内容，通过理论与实际相结合的方式，提高学生的安全意识和自我保护能力，为学生的健康成长打下坚实的基础。内容逻辑关系①家庭安全隐患的认识

-重点知识点：电器安全、燃气安全、火灾安全、防止高空坠落。

-重点词汇：超负荷使用、燃气泄漏