2025年人教B版一年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教B版一年级语文上册阶段测试试卷399考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下面音节中，声调符号的位置正确的是（）。A.hoúB.gūaC.yaóD.huǒ2、下面书写笔顺不正确的是（）。A.B.C.D.3、下边单韵母占一二格的是()。A.aiB.ioC.oüD.iü4、选择占格完全相同的一项是_____。

yiwuücchbjgA.ybzhB.wucC.cchwüD.ygj5、下面声母中按顺序横线上应填()。

bpm____dtnlA.oB.uC.fD.e6、判断哪个是四声调()。A.īB.ǘC.úD.ù7、5的相反数是（）

。ABCD方案在2mL1mol/LNaOH溶液中，加入5滴1mol/L氯化镁溶液，有白色沉淀，再加入5滴氯化铁溶液，观察沉淀颜色实验室制备氢气，用粗锌代替纯锌与稀硫酸反应，反应速率加快目的探究浓度对化学反应速率的影响探究沉淀溶解平衡的移动探究形成原电池对反应速率的影响探究温度对化学平衡的影响A.15

B.5C.−15

E.0.4×109E.0.4×1098、已知∠A＝70°，则∠A的补角为（）A.110°B.70°C.30°D.20°9、如图；四边形ABCD内接于⊙O，DA＝DC，∠CBE＝50°，则∠DAC的大小为（）

A.130°B.100°C.65°D.50°评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、选字填空。

数术。

1英英坐在院子里____星星。

2他的算____成绩很棒。11、快把你知道的带门字框和单人旁的字找出来吧。

门：____________________________

亻：____________________________12、换偏旁；变新字，并组词。

湖——________碟——________13、猜谜语。

小“丁”伸头又伸腿。

谜底：____14、给生字选择正确的读音。

松鼠（shǔsǔ）____睁眼（zhēngzēng）____

蚯蚓（yǐnyin）____言语（yǔyu）____15、为图片填写声母。①____②____③____④____16、照样子；选音节填空。

b——o——bo

p——o——____

m——o——____

f——o——​____17、组一组。

爬：____、____、____

学：____、____、____

评卷人得分三、书写(共8题，共16分)18、抄句子；体味情感。

小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“谢谢你”，然后就跟着妈妈飞走了。。19、照样子；写一写。

bpmfbōpōmōfō

20、抄句子；体味情感。

从那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生结果了没有。21、描红。

姐河借呢呀哪。22、小小书法家。

和树出。面气毛。23、小小书法家。

住干。分青。24、我会读；也会写。

b—dm—ni—lt—fu—a

25、我写的最漂亮。

打雷春雨树枝树梢洗澡梳洗玩耍苏醒。评卷人得分四、解答题(共1题，共2分)26、某校为了解九年级学生的体重情况；随机抽取了九年级部分学生进行调查，将抽取学生的体重情况绘制如下不完整的统计图表，如图表所示，请根据图表信息回答下列问题：

体重频数分布表。

。组边体重（千克）人数A45≤x＜5012B50≤x＜55mC55≤x＜6080D60≤x＜6540E65≤x＜7016

（1）填空：①m＝______（直接写出结果）；

②在扇形统计图中；C组所在扇形的圆心角的度数等于______度；

（2）如果该校九年级有1000名学生；请估算九年级体重低于60千克的学生大约有多少人？

评卷人得分五、综合题(共3题，共21分)27、我会读课文《小伙伴》；也回答。

这是，安东做到玛莎跟前，什么也没说，把夹着黄油的面包掰成两半，把大一点儿的放到玛莎手里，说：“赶快吃吧。”(1)、安东怎么做的？____(2)；下面的说法对吗？

①玛莎没吃午饭，小伙伴都不关心她。____

②只有安东把食物分给玛莎，用实际行动帮助玛莎。____28、读课文《司马光》，按要求回答问题。(1)、当初司马光砸破缸救出了他的朋友，还有什么办法能救出缸里面的小朋友？(2)、我们应该学习司马光什么？29、读一读课文《小蝌蚪找妈妈》；回答问题。

不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。(1)、这段话一共有句。(2)、青蛙是对人类有益的动物，从文中找出来。评卷人得分六、问答题(共4题，共16分)30、读短文；回答问题。

尾巴。

猴子尾巴细又长；常把自己挂树上。兔子尾巴一点点，蹦蹦跳跳撅天上。公鸡尾巴弯又弯，花花绿绿像个毽。松鼠尾巴蓬松松，树上跳下像伞兵。孔雀尾巴像把扇，五颜六色真好看。

看一看天上飞的，树上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？31、请写出我国的任意五个传统节日。32、读课文《四个太阳》；按要求回答问题。

天上只有一个太阳，为什么作者说“四个太阳”？33、请用汉字写出数字一至十。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】汉语拼音标调规则：有a在；给a戴，a要不在，oe戴，iu一起的时候，谁在后面给谁戴。故选D。

【点评】本题考查汉语拼音声调符号位置的正确书写。2、B【分析】【分析】字母a的写法是先写左半圆；然后写竖弯，故选B。

【点评】本题考查三个单韵母的正确写法。3、D【分析】【分析】根据书写规则i和ü都要占一二格；而aoeu只占第二格，所以答案选D

【点评】本题考查单韵母i和ü的占格。4、B【分析】​【分析】字母wuc站四线格的中间格；iüch占一二格，yg占二三格，j占三个格。

【点评】本题考查字母占格位置的练习。5、C【分析】【分析】以学声母按顺序排列是bpmfdtnl；故选C。

【点评】本题考查声母的熟练掌握。6、D【分析】【分析】二声扬；四声降，①②和③要与④区别开，故选④。

【点评】本题考查二声和四声的区别。7、C【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值大于10时，n是正数；当原数的绝对值小于1时，n是负数．【解析】解：4000000000＝4×109．

故选：C．8、A【分析】由∠A的度数求出其补角即可．【解析】解：∵∠A＝70°；

∴∠A的补角为110°；

故选：A．9、C【分析】先根据补角的性质求出∠ABC的度数，再由圆内接四边形的性质求出∠ADC的度数，由等腰三角形的性质求得∠DAC的度数．【解析】解：∵∠CBE＝50°；

∴∠ABC＝180°﹣∠CBE＝180°﹣50°＝130°；

∵四边形ABCD为⊙O的内接四边形；

∴∠D＝180°﹣∠ABC＝180°﹣130°＝50°；

∵DA＝DC；

∴∠DAC=180°−∠D2=

65°；

故选：C．二、填空题(共8题，共16分)10、数术【分析】【分析】考查学生对同音字的掌握和辨析。数；动词，计算数字。算术，计算。

【点评】考查学生对同音字的掌握和辨析，学生应掌握好。11、问间闰闪闯闷阁亿仇仅代们休仿【分析】【分析】门：问；间，闰，闪，闯，闷，阁，闹，亻：亿，仇，仅，代，们，休，仿，体。

【点评】在学习的过程中要学会用归类法记忆生字，激发学生学习生字的兴趣，加强巩固生字。12、蝴蝴蝶蝶蝴蝶【分析】【分析】考查学生对字形的掌握。湖换偏旁可以变成蝴；碟换偏旁可以变成蝶，蝴蝶，一种生物。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生要会掌握。13、才【分析】【分析】这类题目是考查学生对谜语的掌握。“小“丁”伸头又伸腿”说的就是才。

【点评】考查学生对谜语的掌握，学生要学会理解谜面。14、shǔzhēngyǐnyǔ【分析】【分析】在学习拼音时；应当严格注意相似声母；韵母及音节之间重大的区别。注意课文中松鼠中“鼠”字的读音，注意区分“shu”与“su”之间的区别；睁眼中的“睁”字，注意“zheng”与“zeng”之间的区别；“蚯蚓”中“蚓”字，注意读音应当为三声；“言语”中“语”字，读音应当为三声。

【点评】拼音是学好汉字的基础，应当在学习过程中牢固掌握生母、韵母以及声调的用法，尤其应当注意相似的拼音之间的区别，尤其是轻声音调以及多音字的读音。15、zhzssh【分析】【分析】钟是翘舌音；粽是平舌音，寺是平舌音，狮是翘舌音。

【点评】本题考查平翘舌音在生活中的体现。16、pomofo【分析】【分析】把声母和韵母o碰在一起；即p—o—po，m—o—mo，f—o—fo。

【点评】本题考查声母和韵母的拼读。17、爬上爬树爬墙学习学会学生【分析】【分析】爬上树就是爬树；爬上墙就是爬墙。学习，了解知识的过程。学会，学，学习，会，懂得。学生，我们都是学生。

【点评】考查学生对字义的掌握，学生要学会组词。三、书写(共8题，共16分)18、小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“谢谢你”，然后就跟着妈妈飞走了。【分析】【分析】通过对本句话的抄写以及理解；我们从语句中，可以看出：小作者运用了拟人的手法，充分表现出小鸟在放飞后，小鸟的喜悦及小作者的喜悦心情，告诉我们要爱护小动物。

【点评】通过对句子的抄写，体味小作者表达的情感，培养小学生从小就热爱大自然，保护小动物的优秀品质。19、bpmfbōpōmōfō【分析】【分析】在四线三格里书写b和f时占一二格；书写p时占三四格，书写m是占中格，音调写在第一格。

【点评】本题考查bpmf四个声母和调号在四线三格里的规范书写。20、从那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生结果了没有。【分析】【分析】通过对本句话的抄写以及理解；我们能从语句中，发现小松鼠对于希望得到花生的那种渴望之情。

【点评】通过对句子的抄写，体味小作者表达的情感，并向文中的小松鼠学习，做一个有好奇心的好学生。21、姐河借呢呀哪【分析】【分析】从字的结构上分划分；“姐；河、借、呢、呀”是左右结构；“哪”是左中右结构。书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。22、和树出面气毛【分析】【分析】在字格里书写3个生字；注意笔画在字格里的占格位置和生字的笔顺。

【点评】本题考查学生按照正确的笔顺田字格里把字写美观。23、住干分青【分析】【分析】在字格里书写3个生字；注意笔画在字格里的占格位置和生字的笔顺。

【点评】本题考查学生按照正确的笔顺在字格里把字写美观。24、b—dm—ni—lt—fu—a【分析】【分析】区别形状相似，容易混淆的字母的读音和在四线三格中的占格位置。bd占一二格；mn占中格，il占一二格，tf占一二格。

【点评】本题考查声母韵母的读音和规范书写。25、打雷春雨树枝树梢洗澡梳洗玩耍苏醒【分析】【分析】苏醒：从昏迷或沉睡中醒过来。梳洗：梳头洗脸。也泛指妆扮。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“梳”和“树”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。四、解答题(共1题，共2分)26、略

【分析】（1）①根据D组的人数及百分比进行计算即可得到m的值；②根据C组的百分比即可得到所在扇形的圆心角的度数；

（2）根据体重低于60千克的学生的百分比乘上九年级学生总数，即可得到九年级体重低于60千克的学生数量．【解析】解：（1）①调查的人数为：40÷20%＝200（人）；

∴m＝200﹣12﹣80﹣40﹣16＝52；

②C组所在扇形的圆心角的度数为80200×

360°＝144°；

故答案为：52；144；

（2）九年级体重低于60千克的学生大约有12+52+80200×

1000＝720（人）．五、综合题(共3题，共21分)27、略

【分析】【分析】（1）安东把自己的面包分给玛莎吃。（2）①玛莎没吃午饭；小伙伴都不关心她。这句活是错误的。②只有安东把食物分给玛莎，用实际行动帮助玛莎。这句活是正确的。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。【解析】1、①安东把自己的面包分给玛莎吃。

2、①错误

②正确

28、略

【分析】【分析】（1）当初司马光砸破缸救出了他的朋友；还有许多办法能救出缸里面的小朋友：①插一根芦苇管，让他呼吸。②放把梯子进去。③把石头扔进缸里，让小朋友站上去。（2）我们应该学习司马光：沉着冷静；机智勇敢。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。【解析】1、①插一根芦苇管，让他呼吸。②放把梯子进去。③把石头扔进缸里，让小朋友站上去。2、沉着冷静、机智勇敢。29、略

【分析】【分析】做好每一个小题；都是基于读懂课文的基础之上，认真阅读，边读边思考，（1）这段话一共有2句。（2）青蛙是对人类有益的动物，他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，本题在认真领会课文的内容后，就会不难填出正确答案。【解析】1、22、他们跟着妈妈，天天去捉害虫。六、问答题(共4题，共16分)30、形状不同，用途不同。【分析】【分析】猴子尾巴：巴细又长；挂树上；兔子尾巴：一点点、撅天上；公鸡尾巴：弯又弯、像个毽；松鼠尾巴：蓬松松、像伞兵；孔雀尾巴：像把扇、五颜六色真好看。

【点评】这道题综合能力较强，需要带着问题认真