2025年外研版高二生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版高二生物上册阶段测试试卷896考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒和毒素等。根据它们的类型，预测下列不是生物武器危害性特点是A.传染性强B.传染范围广C.传播途径多D.传播不受气候影响2、火灾常给森林带来较大危害，但是某些国家有时对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧的主要目的是（）A.消灭森林病虫害B.刺激树木种子萌发C.加速生态系统的分解过程D.提高森林的蓄水能力3、有科学家在实验室里实现了“将人体的卵细胞培育成囊胚”的实验；则在以下推测中，有可能正确的是（）

①如果该囊胚真能发育成成体；则其遗传特性和母体完全相同；

②如果该囊胚真能发育成成体，其性别是男性的概率为

③如果使囊胚的染色体数目加倍；得到的将是一个纯合的二倍体；

④如果该囊胚真能发育成成体，该个体患遗传病的概率会大大增加．A.①③B.②④C.②③D.③④4、下列关于植物激素及应用的叙述,正确的是（）A.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关B.根的向地性充分体现了生长素作用的两重性,而茎的向光性没有体现生长素的这一特性C.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒大量生长素类似物可避免减产D.若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟5、下列有关植物体细胞杂交技术的描述，不正确的是()A.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株B.通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融合C.获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞6、现有一种实验性的用于晚期急性淋巴细胞白血病（ALL）的新型疗法，即通过基因工程对患者的T细胞进行改造，使其能够识别并摧毁ALL细胞从而获得免疫能力。该免疫疗法属于①细胞免疫②体液免疫③天然免疫④人工免疫A.①③B.①④C.②③D.②④7、杂交育种和诱变育种所依据的遗传学原理分别是（）A.基因自由组合和基因突变B.基因突变和染色体变异C.基因的分离和自由组合规律性D.染色体变异和基因分离8、农村综合发展型生态工程的优点不包括（）A.废物资源化B.能源循环利用C.增加农民就业机会D.经济、生态和社会效益三者得到全面提升9、【题文】下列关于预防甲型H1N1流感（甲流）疫苗的叙述，正确的是（）A.甲流疫苗可称为免疫活性物质B.甲流疫苗可作为引起免疫反应的抗原C.接种过甲流疫苗的人可通过细胞免疫产生相应的抗体D.接种过甲流疫苗的人不再感染所有流感病毒评卷人得分二、双选题(共5题，共10分)10、下列有关叙述，正确的是A.通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于物理信息B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C.生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的D.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础11、用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质，下列叙述不正确的是A．常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因一定能成功表达12、真核生物进行有性生殖，通过减数分裂和随机受精使后代A．受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目B．继承双亲全部的遗传性状C．从双亲各获得一半的DNAD．可产生不同于双亲的基因组合13、果蝇红眼对白眼为显性，控制这对形状的基因位于X染色体上。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交，（亲本雌果蝇为杂合子），F1中A．白眼雄果蝇占1/4B．红眼雌果蝇占1/4C．染色体数正常的红眼果蝇占1/4D．缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/414、如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是A．该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层的调控B．当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、如图表示神经系统和内分泌系统之间的联系；①；②、③、④代表相关激素．回答下列问题：

（1）寒冷环境下血液中激素____（填数字）的量均增加．当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制____分泌相关激素．

（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加[____]____激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进____对水分的重吸收．

（3）Ⅱ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞．据此推测：Ⅱ型糖尿病是由____决定的；胰岛B细胞的损伤是机体通过____免疫导致的．

16、某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展相关的探究实验．

（1）探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化．

①在实验中，如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是____．对于压在小方格界线上的酵母菌，正确的计数方法是____

②表是某小组记录的实验结果：。时间第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天酵母菌数（万个/毫升）32127762824819821820从表中的数据可以得出结论：酵母菌的种群数量呈____型增长．第4天开始，酵母菌种群数量增长基本停止，根据所学的知识，推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素有____（举一例）．

（2）该小组在上述实验的基础上，继续探究某环境因素对酵母菌细胞呼吸方式的影响，得到如下实验结果．。氧浓度（%）abcd产生CO2的量（mol）912.51530产生酒精的量（mol）96.560据表可知：实验的自变量是____，在氧气浓度为a时，酵母菌进行____呼吸．17、血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气．血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的形态与功能至关重要．为患者输液治疗时为什么要用浓度为0.9%的生理盐水？请设计实验进行探究．

Ⅰ实验材料：略．

Ⅱ方法步骤。

①取5支洁净试管，编号为1～5号，分别加入2mL浓度为0.5%，0.7%，0.9%，1.1%，1.3%的____；并各加入2滴抗凝剂（如柠檬酸钠）．

②将左手无名指消毒；用消毒的采血针刺破皮肤，用小滴管吸血．

③向1～5号试管中分别滴入1滴血；摇匀，放置5min．

④分别取5支试管中的混合液各一滴，置于5张洁净的已编号的载玻片上制成临时装片，在显微镜下镜检，观察____．

Ⅲ请完善下列预期结果及分析．。试管盐水红细胞形态10.5%①体积变大，或涨破20.7%②____30.9%③____41.1%④体积缩小51.3%⑤体积缩小，皱缩相应的结论：____．18、胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术；可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用．下图是通过胚胎工程培育试管牛的过程．

（1）从良种母牛采集的卵母细胞；都需要进行体外培养，其目的是______；从良种公牛采集的精子需______后才能进行受精作用．

（2）在体外培养精卵时，除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外；还需要提供______气体以维持______．

（3）图中过程A称为______；它在胚胎工程中的意义在于______．

（4）研制能够产生人类白细胞介素的牛乳腺生物反应器，需将目的基因导入牛受精卵，最常用的导入方法是______；获得转基因母牛后，如果______即说明目的基因已经表达．19、如图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构。请据图回答下列问题：

（1）图甲中过程①表示__________________；图乙中的生物对应图甲中哪些成分______________(用字母表示)。

（2）图乙中的蛇由于某种原因数量下降；蟾蜍的数量先增多后减少，最后趋于稳定，这属于___________调节，说明生态系统具有__________能力。

（3）若草固定的总能量为6.8×109kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108kJ，则人最多能获得的能量是________kJ。20、群落的空间结构包括____、____。群落的演替包括____、____。21、为了研究IAA和ACC（IAA为生长素；ACC是乙烯的前体，在植物体内可以转变成乙烯）对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图。请回答下列问题：（1）IAA浓度为100μmol·L-1时，对于插条生根的作用表现为____（促进、抑制）生根。（2）图中实验结果能说明对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响具有两重性的激素是____。（3）由图可知，促进插条生根的IAA适宜浓度范围为________μmol·L-1。（4）当两种激素浓度均为0μmol·L-1时，拟南芥下胚轴插条仍然有一定的生根量，其原因可能是____。（5）科学家继续对IAA浓度与乙烯产量及下胚轴切段伸长之间的关系进行研究，得到如图所示的实验结果。实验表明，在一定范围内，生长素浓度升高会____________乙烯的产生，进而________生长素促进切段伸长的作用，由此可推测，在调节拟南芥下胚轴切段伸长方面，乙烯与生长素具有____作用。22、[生物-选修3：现代生物科技专题]

1981年Evans和Kaufman首次成功分离出小鼠胚胎干细胞（ES细胞）；医学界对其的研究虽颇有争议但也如火如荼．2008年1月17日《干细胞》杂志报道，美国加州的科学家使用了进行试管受精的年轻女性捐献的卵子去核，以及2名志愿者的皮肤成纤维细胞的细胞核，成功克隆出了5个人体胚胎，进而可以开发出有研究价值的干细胞．请回答下列问题．

（1）胚胎干细胞是从动物胚胎发育至囊胚期的______或胎儿的______中分离得到的一类细胞．

（2）上述过程中主要应用的动物细胞工程技术有______；______．

（3）胚胎干细胞可诱导分化为皮肤干细胞；进而分化成皮肤细胞的根本原因是______．

（4）某患者不能产生正常的白细胞；通过骨髓移植可以达到治疗的目的，骨髓移植治疗的实质是将______移植到患者体内．

（5）在培养胚胎干细胞时；培养基中通常需要加入______等天然成分，培养过程中所需气体主要有______．

（6）胚胎干细胞也可作为基因工程的受体细胞，将目的基因导入胚胎干细胞最常用的方法是______，将获得的目的基因转入胚胎干细胞前需构建基因表达载体，其目的是______．评卷人得分四、判断题(共3题，共18分)23、人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别由染色体46、46、23条，染色单体0、46、23条．（判断对错）24、体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体．（判断对错）25、在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶，因为其化学本质相同。评卷人得分五、识图作答题(共4题，共12分)26、下图为绿色植物叶肉细胞光合作用与有氧呼吸的部分过程；据图回答问题。

(1)光合色素吸收的光能用于水的分解和在酶的作用下合成ATP，该过程是光合作用的________阶段，其在叶绿体的________上进行的。(2)在有氧呼吸过程中，O2参与有氧呼吸的第________阶段反应。有氧呼吸过程中ADP转换成ATP所需能量来源于________。(3)温度主要是通过影响________，进而影响光合作用与呼吸作用的速率。(4)植物一天中有机物的积累量，是由光合作用的有机物生产量和呼吸作用的有机物消耗量决定的。从减少有机物消耗量的角度分析，提高蔬菜大棚的生产量，可采用的方法是________________________________。27、干扰素是治疗癌症的药物；成分是一种糖蛋白，它必须从血液中提取，每升人血中只能提取0.05μg，所以价格昂贵。现在美国加利福尼亚的基因公司用如图所示的方式生产干扰素，试分析回答下列问题：

(1)从人的淋巴细胞中取出________________，使它同质粒相结合，然后移植到酵母菌体内，让酵母菌________________。(2)有人尝试将干扰素基因与大肠杆菌的质粒重组，转入大肠杆菌体内后，形成“工程菌”，此种操作能制备到干扰素吗？___，请说明理由：___。(3)中国青年科学家陈炬成功地把人的干扰素基因移植到烟草的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力，试分析：①人的基因之所以能移接到植物体内，其物质基础是__________________________。②烟草有了抗病能力，这表明烟草体内产生了____。这个事实说明，人和植物共用一套___，蛋白质合成方式_______（基本相同大不相同）。28、如图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的方向。请据图回答：（1）图甲中雪兔和狼之间的关系称为________。（2）图乙中A，B，C，D合称为________，碳在其内以________的形式进行流动．图乙中的生产者是________，C最可能是________。（3）图甲所示的食物网中，有___________条食物链，北极狐所处的最营养级是第___________营养级。（4）诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”、“幢螂捕蝉，黄雀在后”，体现了生态系统的___________功能。（5）假如北极狐的食物来自雷鸟，来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果一定时期内，北极狐种群增加的重量为80g，那么直接消耗雷鸟和植物分别为___________g和___________g。29、下图甲为某细胞器亚显微结构模式图；图乙为某植物净光合速率变化趋势图。请据图回答(在中填序号，在________上填名称)：

甲图乙图(1)甲图中吸收光能的色素位于____________。提取绿叶中色素时，加入少许二氧化硅的目的是____________。(2)当CO2浓度为a时，低光强下该植物呼吸作用产生的CO2量________(填“>”或“＝”或“<”)光合作用消耗的CO2量。(3)CO2的固定发生的场所是_____________(填甲图中序号)，高光强下，将CO2浓度从c点降低到b点，那么在短时间内，细胞中C3的含量变化是____________。(4)根据乙图分析，限制A点光合作用速率的主要环境因素是____________。评卷人得分六、实验题(共2题，共12分)30、为了观察植物细胞质壁分离和复原的现象。某同学设计并进行了如下实验：材料用具：洋葱；刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜；质量浓度为0.075g/mL的胭脂红溶液（胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素，呈红色），清水等。方法步骤：

请回答下列问题：（1）图中步骤B用显微镜观察的目的是____。（2）假如该同学发现植物细胞质壁分离后不能复原，可能的原因有____、____，导致细胞过度失水而死亡。（3）该同学在步骤D观察到了质壁分离现象，其结果应为下图中的____（填序号）。判断的理由有____________________________________。31、科研人员为研究植物生长素（IAA）和赤霉素（GA）对植物茎伸长生长的作用；用豌豆黄化苗做了一系列实验，请回答问题：

（1）分别使用不同浓度的IAA抑制剂和GA抑制剂处理豌豆茎切段；测量结果如图所示：

①获得的豌豆茎切段不需要放在清水中漂洗；其原因是______。

②高浓度（80mg•L-1和160mg•L-1）的IAA抑制剂对豌豆茎切段的伸长生长起抑制作用；而低浓度组的豌豆茎段伸长量明显高于其他组，其可能的原因是______。

③图2中；随着GA抑制剂浓度的升高，对豌豆茎切段的______作用增强。

（2）植物体内GA的生物合成过程中关键步骤如图3所示：

①研究表明，IAA参与GA的生物合成，当缺少IAA时会抑制豌豆茎间细胞的伸长生长，推测可能原因是缺少IAA时无活性的GA20向有活性的GAl的转化______；要恢复其正常伸长生长可以适当添加______。

②为验证上述推测正确与否，做了如下实验：将豌豆的茎切段浸入含有14C的GA20的培养液中，施加适宜浓度的IAA或不施加IAA，后者茎切段的代谢产物主要是含有14C的无活性GA29，而前者茎切段中则是含有14C的有活性GA1．研究者采用了______技术追踪GA20的转化途径。结果表明IAA具有______作用，其作用机理可能是______。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】试题分析：生物武器的危害特点包括传染性强、传染范围广、传播途径多等，由于是生物危害，传播时也受到气候的影响。故选D。考点：本题考查生物武器对人类的威胁等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D2、C【分析】【解答】解：腐生性的细菌；真菌能分解森林中的残枝落叶等；属于分解者，但由于寒带地区森林中分解者的数量相对较少，所以在某些国家却对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧，以利于对森林进行资源管理．故选：C．

【分析】由我们所学的知识可以知道：分解者可以分解森林中的残枝落叶，转化成无机物，据此答题．3、D【分析】解：①该囊胚是由卵细胞直接发育而来的；换句话说是单倍体．那么只有其母本一半的染色体，因此该个体不可能与母本完全一样．比如说母体白化病基因是Aa，表现为正常．而她的卵细胞中只分配到a基因，那么该卵细胞发育成的个体由于没有A将会是白化病患者，①错误；

②卵细胞只有X染色体；由卵细胞培育成囊胚发育为成体，成体中同样只有X染色体，无Y染色体，不可能为雄性，②错误；

③卵细胞培育成囊胚；含有此生物的一半染色体，无同源染色体．如果使囊胚的染色体数目加倍，得到的成体一定是个纯合的二倍体，③正确；

④如果该囊胚真能发育成成体；由于无等位基因，有隐性致病基因即会发病，所以发育成的个体患遗传病的概率将大大增加，④正确．

故选：D．

由生殖细胞直接发育而来的生物体是单倍体．此囊胚含有亲本的一半染色体；无同源染色体，在减数分裂时联会发生紊乱，不能产生正常的生殖细胞，是高度不育的．

本题着重考查了单倍体的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力．【解析】【答案】D4、B【分析】【分析】本题考查的是植物激素的相关内容。解答本题的关键是掌握生长素的运输和作用、各种植物激素的作用以及生长素类似物的作用。【解答】A.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输是从形态学上端运往下端，与光照方向无关，A错误；

B.根的向地性充分体现了生长素作用的两重性，而茎的向光性没有体现生长素的这一特性，B正确；

C.油菜收获的是种子，喷洒生长素类似物可形成无籽果实，故对于油菜来说不能通过喷洒大量生长素类似物避免减产，C错误；

D.生长调节剂是化学合成的化合物，可能会损害人体的健康，但在动物与人体细胞内没有植物激素的受体，理论上对人体无害，D错误。​故选B。【解析】B5、B【分析】【分析】本题考查植物体细胞杂交的过程，要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程及意义，能结合所学的知识准确判断各选项。【解答】A.利用植物的体细胞杂交；可以获得杂种细胞，进而培育成杂种植株，由于不同种植物的染色体的种类和数目不同，所以可以获得多倍体的杂种植株，A正确；

B.植物的体细胞融合可用化学法（聚乙二醇）或物理法诱导融合，而不能使用生物方法（灭活病毒）诱导，动物细胞融合可以，B错误；C.在进行植物体细胞杂交时需要使用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁，进行植物原生质体的融合，C正确；

D.不同种植物的细胞所含染色体的种类和数目是不同的；故我们可以根据细胞中染色体的形态和数目的差异来鉴定杂种细胞，D正确。

故选B。

【解析】B6、B【分析】【分析】

本题考查免疫调节；意在考查学生对知识的理解和记忆能力。

【解答】

通过基因工程对患者的T细胞进行改造，使其能够识别并摧毁ALL细胞从而获得免疫能力。该免疫疗法属于细胞免疫和人工免疫。综上所述；B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。【解析】B7、A【分析】杂交育种是将同种生物控制不同优良性状的基因整合到同一个植株上，利用的原理是基因重组；诱变育种是指利用辐射，激光、化学物质诱变获得生物新品种的育种方法，原理是基因突变；染色体变异是单倍体、多倍体育种的原理。故A项正确；

【解析】A8、B【分析】【解析】【答案】B9、B【分析】【解析】

试题分析：疫苗是抗原；抗体是免疫活性物质，故A错误，B正确。产生抗体是通过体液免疫产生的，故C错误。抗体具有特异性，而流感病毒也有很多种，故D错误。

考点：本题考查免疫相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】【答案】B二、双选题(共5题，共10分)10、B|D【分析】试题分析：通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于行为信息，A项错误；与传统的生产和生活方式相比，低碳生活方式减少了向大气中排放的二氧化碳量，有助于维持生物圈中碳循环的平衡，B项正确；生态系统中的能量流动是单向的，信息传递是双向的，C项错误；负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础，D项正确。考点：本题考查生态系统的功能、生态系统的稳定性的相关知识，意在考查学生识记并理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解析】【答案】BD11、B|D【分析】试题分析：为获得相同的粘性末端，常用同一种限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒，A正确。构建重组质粒必需的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶，B错误。可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒，C正确。目的基因成功导入大肠杆菌，但并不一定成功表达，D错误。考点：本题考查基因工程的基本工具和操作步骤及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BD12、A|D【分析】试题分析：有性生殖的生物通过减数分裂和随机受精，使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，保证了前后代染色体数目的恒定，A正确。性状具有相对性，后代并不能继承双亲的全部遗传性状，B错误。受精卵从卵细胞获得核DNA和质DNA，获得DNA量比精子的多，C错误。亲本减数分裂形成配子时发生了基因重组，随机受精可产生不同于亲本的重组型后代，D正确。考点：本题考查有性生殖的生物减数分裂和受精作用的意义及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】AD13、A|C【分析】试题分析：Ⅳ号染色体用A表示，则亲本果蝇A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2条的个体不能存活；用B、b表示眼色基因，则XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F1中白眼雄果蝇占1/4，A正确。红眼雌果蝇占1/2，B错误。染色体正常的红眼果蝇占1/3×3/4=1/4，C正确。缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占2/3×1/4=1/6，D错误。考点：本题考查伴性遗传与染色体变异的知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AC14、A|B【分析】试题分析：图示下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是体温等的神经中枢，但下丘脑的活动受大脑皮层的调控，A错误。血糖含量降低时，机体调节胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多，同时肾上腺素分泌量增多，故图示内分泌腺还可以为肾上腺，B错误。一个完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成，若感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成一个完整的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经，C正确。若图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥是甲状腺激素，甲状腺激素增加，会反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制其分泌③促甲状腺激素释放激素和④促甲状腺激素，D正确。考点：本题考查神经—体液调节及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB三、填空题(共8题，共16分)15、①②③下丘脑和垂体④抗利尿肾小管和集合管遗传（基因）体液免疫和细胞（特异性）【分析】【解答】（1）寒冷环境下血液中激素；下丘脑可以分泌①促甲状腺激素释放激素，从而促进垂体分泌②促甲状腺激素，该激素又可以促进甲状腺分泌③甲状腺激素；而当甲状腺激素过多时又会反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素．

（2）人体剧烈运动大量出汗后；细胞外液渗透压上升，下丘脑中的渗透压感受器受到刺激产生兴奋，使图中④抗利尿激素释放，促进肾小管和集合管对水的重吸收．

（3）据题意“Ⅱ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起；患病率具有种族差异性”可见Ⅱ型糖尿病是由遗传（基因）决定的；“患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞”胰岛B细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞（特异性）免疫导致的．

【分析】分析图解可知：下丘脑可以分泌①促甲状腺激素释放激素；从而促进垂体分泌②促甲状腺激素，该激素又可以促进甲状腺分泌③甲状腺激素；而当甲状腺激素过多时又会反过来抑制下丘脑和垂体的活动．

同时下丘脑分泌的抗利尿激素可以由垂体释放，最后促进肾小管对水分的重吸收，使尿量减少．16、增加稀释倍数只计数相邻两边及其夹角上的S营养物质、代谢废物、pH、溶氧等（只要合理即可）氧气浓度无氧【分析】【解答】（1）①如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多；说明溶液过浓，应当增加稀释倍数．血球计数板的正确的计数方法是计数相邻两边及其夹角．

②根据题意和图表分析可知：酵母菌的种群数量呈S型增长．如果持续观察；酵母菌的数量逐渐减少，最后全部死亡．影响酵母菌种群数量增长的环境因素有营养物质；pH、温度、代谢废物等．

（2）根据题意和图表分析可知：实验的自变量是氧浓度，氧气浓度为c时，产生的CO2的量与酒精的量不等；所以酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸．

【分析】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：

（1）酵母菌可以用液体培养基来培养；培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分；空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况．

（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目．17、NaCl溶液|红细胞形态有何变化|体积变大|维持正常形态|0.9%的NaCl溶液能够维持红细胞的正常形态【分析】【解答】解：（2）①由于本实验的目的是探究患者输液治疗时为什么要用质量分数为0.9%的NaCl溶液；所以取5支洁净试管，编号为1～5号，分别加入2mL质量分数为0.5%；0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的NaCl溶液．④制成临时装片后，在显微镜下镜检，观察红细胞形态有何变化．（3）由于0.7%的NaCl溶液小于细胞内液中无机盐离子的浓度，所以红细胞体积变大；而0.9%的NaCl溶液与细胞内液中无机盐离子的浓度相当，所以红细胞维持正常形态．因此，该实验的结论是：0.9%的NaCl溶液能够维持红细胞的正常形态．

故答案为：（2）①NaCl溶液④红细胞形态有何变化（3）②体积变大③维持正常形态0.9%的NaCl溶液能够维持红细胞的正常形态。

【分析】1、渗透原理：当细胞内的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞中的水分就透过细胞膜进入到外界溶液中，导致细胞失水而皱缩；当细胞内的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过细胞膜进入到细胞中，导致细胞吸水而膨胀，甚至涨破．2、分析表格：人的细胞内液中无机盐离子的浓度与0.9%的生理盐水浓度相当，为等渗溶液．低于该浓度，组织细胞会因吸水而涨破；反之则会失水皱缩．18、略

【分析】解：（1）从良种母牛采集的卵母细胞；都需要培养减数第二次分裂中期；从良种公牛采集的精子需获能处理，获能方法有培养法和化学诱导法．

（2）在体外培养受精卵时，除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外，还需要提供CO2气体；维持培养的pH的稳定．

（3）图中过程A称为胚胎移植；它在胚胎工程中的意义在于提高优良母畜的繁殖率，大大推动畜牧业的发展．选择供；受体母牛，并注射促性腺激素进行同期发情处理，为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境；常用促性腺激素对供体进行超数排卵处理，获得更多的早期胚胎．

（4）动物受精卵导入目的基因大多采用显微注射法；转基因成功与否，标志就是看是否有目的基因控制的产物合成．

故答案为：

（1）使卵母细胞成熟（或：使卵母细胞获得受精能力）获能。

（2）CO2培养液（基）的pH

（3）胚胎移植提高优良母畜的繁殖率

（4）显微注射法牛奶中含有人类白细胞介素（或：牛乳腺细胞已合成人类白细胞介素）

试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精；并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术．

据图分析；刚获取的卵母细胞还没有发育成熟，不能与精子受精，需要在人工模拟环境（如温度；营养、pH等）条件下，使获取的卵母细胞成熟，采集的精子要进行获能处理；受精作用完成的标志是在卵细胞膜和透明带之间看到两个极体．胚胎移植是胚胎工程实施过程的重要一环，可以充分发挥优良个体的繁殖潜力，大大推动畜牧业的发展．

以图形作为信息的载体，考查体外受精，动物细胞培养，胚胎移植的相关知识，提升了学生分析图形，以及解决问题的能力．【解析】使卵母细胞成熟；获能；CO2；培养液（基）的pH；胚胎移植；提高优良母畜的繁殖率；显微注射法；牛奶中含有人类白细胞介素19、（1）光合作用(化能合成作用)DB(BD)（2）(负)反馈自我调节（3）2.46×108【分析】【分析】本题考查生态系统的相关知识，意在考查考生对知识的掌握情况。【解答】（1）根据甲图分析可知，D是生产者，B是消费者，C是分解者，A是非生物物质和能量。故甲图中的①可以表示生产者把无机物合成有机物的过程即光合作用或化能合成作用；乙图表示食物网，其中只有生产者(D)和消费者(B)。（2）蛇和蟾蜍属于捕食关系，当蛇数量减少时，蟾蜍天敌的数量减少，则其数量会先增后减，最后趋于稳定，这属于负反馈调节机制，从而可以说明生态系统有一定自我调节能力。（3）若草固定的总能量为6.8×109kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108kJ，当能量传递效率为20%时，人可以获得最多的能量。则人最多能获得能量为：(6.8×109-1.3×108÷20%)×20%×20%＝2.46×108×109-1.3÷108×20%)×20%＝20%×2.46108kJ()。【解析】（1）光合作用(化能合成作用)DB(BD)（2）(负)反馈自我调节（3）2.46×10820、垂直结构水平结构初生演替次生演替【分析】【分析】本题考查群落的空间结构和群落演替的类型，意在考查考生识记所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解答】在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构，群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等方面。随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫做演替，群落的演替包括初生演替和次生演替两种类型。【解析】垂直结构水平结构初生演替次生演替21、（1）促进（2）ACC

（3）10-100

（4）（拟南芥下胚轴）插条本身含有一定量的生长素。

（5）促进抑制拮抗【分析】【分析】本题是对IAA和ACC对插条生根的影响以及其他植物激素的相关知识，考查学生分析题图获取信息并进行推理、判断的能力以及能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。分析题上图可知，在柱形图显示的几个浓度中，在一定的范围内，随生长素浓度升高，促进插条生根的作用增强，当超过一定的浓度后对插条生根的促进作用减弱；与空白对照实验相比，较低浓度的ACC对插条生根具有促进作用，当超过一定的浓度后，随ACC浓度升高，ACC对插条生根具有抑制作用。分析题下图可知：生长素浓度为0的作为实验的对照组，根据茎段长度可以判断，10-6ppm浓度左右的生长素是促进根生长的最适浓度，大于10-3ppm浓度后，生长素抑制根的生长。【解答】（1）IAA浓度为100μmol·L-1时，对于插条生根的作用表现为促进生根。（2）实验结果能说明对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响具有两重性的是ACC。（3）分析图示可知，促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度在10μmol/L和100μmol/L之间。（4）当两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条均有一定的的生根量，其原因是（拟南芥下胚轴）插条本身含有一定量的生长素。（5）①实验表明，在一定范围内，生长素浓度升高会促进乙烯的产生，进而抑制生长素促进切段伸长的作用，由此可推测，在调节拟南芥下胚轴切段伸长方面，乙烯与生长素具有拮抗作用。【解析】（1）促进（2）ACC

（3）10-100

（4）（拟南芥下胚轴）插条本身含有一定量的生长素。

（5）促进抑制拮抗22、内细胞团；原始性腺细胞；动物细胞培养；细胞核移植；基因的执行情况不同（或基因选择性表达）；造血干细胞；动物血清；O2和CO2；显微注射法；使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以传给下一代，同时，使目的基因能够发挥作用【分析】解：（1）胚胎干细胞是从动物胚胎发育至囊胚期的内细胞团或胎儿的原始性腺细胞中分离得到的一类细胞．

（2）上述过程中主要应用的动物细胞工程技术有动物细胞培养；细胞核移植．

（3）细胞分化的根本原因是基因的执行情况不同（或基因选择性表达）．

（4）骨髓移植治疗的实质是将造血干细胞移植到患者体内．

（5）动物细胞培养时，培养基中通常需要加入动物血清等天然成分，培养过程中所需气体主要有O2和CO2；其中氧气是代谢所必须的，二氧化碳能维持培养液的pH．

（6）将目的基因导入动物细胞常用显微注射法；构建基因表达载体的目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在；并且可以传给下一代，同时，使目的基因能够发挥作用．

故答案为：

（1）内细胞团原始性腺细胞。

（2）动物细胞培养细胞核移植。

（3）基因的执行情况不同（或基因选择性表达）

（4）造血干细胞。

（5）动物血清O2和CO2

（6）显微注射法使目的基因在受体细胞中稳定存在；并且可以传给下一代，同时，使目的基因能够发挥作用。

1；将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同；导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．

2；培养条件：

（1）无菌；无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液；以清除代谢废物．

（2）营养物质：糖；氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等；还需加入血清、血浆等天然物质．

（3）温度和PH：36.5℃±0.5℃；适宜的pH：7.2～7.4．

（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH）．

3；胚胎干细胞简称ES或EK细胞；来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）．

本题综合考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤；识记动物细胞培养的条件及核移植的过程；识记胚胎干细胞的概念及相关应用，能结合所学的知识准确答题．【解析】内细胞团；原始性腺细胞；动物细胞培养；细胞核移植；基因的执行情况不同（或基因选择性表达）；造血干细胞；动物血清；O2和CO2；显微注射法；使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以传给下一代，同时，使目的基因能够发挥作用四、判断题(共3题，共18分)23、B【分析】【解答】解：人的精子是减数分裂形成的，其所含染色体数目是体细胞的一半，因此人体体细胞中含有46条染色体．（1）人的神经细胞是高度分化的体细胞，不能进行细胞分裂，所以细胞中含有46条染色体，不含染色单体；（2）初级精母细胞所含染色体数目与体细胞相同，且每条染色体含有2条染色单体，因此此时初级精母细胞含有46条染色体，92条染色单体；（3）卵细胞是减数分裂形成的，所含染色体数目是体细胞的一半，因此卵细胞含有23条染色体，但不含染色单体．【分析】减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律：。减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nn染色单体4n4n4n2n2n2n00DNA数目4n4n4n2n2n2n2nn24、B【分析】【解答】解：由受精卵发育成的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体被称为二倍体；由配子发育成的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体也称为单倍体．【分析】1、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体．凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体．体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体．2、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有两个染色体组的生物个体，均称为二倍体．几乎全部动物和过半数的高等植物都属于二倍体．3、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物个体，均称为多倍体．如香蕉是三倍体，马铃薯是四倍体，普通小麦是六倍体．25、B【分析】【解答】DNA聚合酶与DNA连接酶的化学本质虽然相同；都是蛋白质；成键也相同，但二者的作用是不同的，DNA连接酶连接的是两个DNA片段间相邻两个脱氧核苷酸；DNA聚合酶是延伸原有的脱氧核糖核苷酸链，将单个的脱氧核糖核苷酸原有的链的末端。

【分析】本题主要考查的是DNA聚合酶与DNA连接酶，要求学生能够区别二者。五、识图作答题(共4题，共12分)26、(1)光反应类囊体薄膜(或类囊体)

(2)三(Ⅲ)有机物中的化学能(或有机物分解释放的能量或有机物的氧化分解)

(3)酶的活性

(4)夜晚适当降低温度【分析】【分析】本题主要考查光合作用和细胞呼吸的有关知识，解答本题关键是掌握光合作用和有氧呼吸的过程以及各阶段进行的场所，正确理解环境因素对光合作用和呼吸作用的影响，并具有一定的图示分析和综合能力。【解答】(1)光合色素吸收的光能用于水的分解和在酶的作用下合成ATP，该过程是光合作用的光反应阶段，其在叶绿体的类囊体薄膜(或类囊体)上进行的。

(2)在有氧呼吸过程中，O2参与有氧呼吸的第三阶段反应。有氧呼吸过程中ADP转换成ATP所需能量来源于有机物中的化学能(或有机物分解释放的能量或有机物的氧化分解)。

(3)温度主要是通过影响酶的活性，进而影响光合作用与呼吸作用的速率。

(4)植物一天中有机物的积累量，是由光合作用的有机物生产量和呼吸作用的有机物消耗量决定的。从减少有机物消耗量的角度分析，提高蔬菜大棚的生产量，可在夜晚适当降低温度，以减少呼吸作用对有机物的消耗。

【解析】(1)光反应类囊体薄膜(或类囊体)(2)三(Ⅲ)有机物中的化学能(或有机物分解释放的能量或有机物的氧化分解)(3)酶的活性(4)夜晚适当降低温度27、(1)干扰素基因合成干扰素(2)不能大肠杆菌是原核生物，无内质网、高尔基体等细胞器，无法合成糖蛋白(3)①DNA结构基本相同②干扰素遗传密码基本相同【分析】【分析】本题考查了基因工程原理以及应用，准确识图并识记相关知识点是解题的关键。【解答】(1)利用基因工程原理，从人的淋巴细胞中取出干扰素基因，使它同质粒相结合，然后移植到酵母菌体内，可让酵母菌合成干扰素。(2)有人尝试将干扰素基因与大肠杆菌的质粒重组，转入大肠杆菌体内后，形成“工程菌”，此种操作不能制备到干扰素，原因是大肠杆菌是原核生物，无内质网、高尔基体等细胞器，无法合成糖蛋白。(3)①人的基因之所以能移接到植物体内，其物质基础是DNA结构基本相同。②烟草有了抗病能力，这表明烟草体内产生了干扰素。这个事实说明，人和植物共用一套遗传密码，蛋白质合成方式基本相同。【解析】(1)干扰素基因合成干扰素(2)不能大肠杆菌是原核生物，无内质网、高尔基体等细胞器，无法合成糖蛋白(3)①DNA结构基本相同②干扰素遗传密码基本相同28、（1）捕食

（2）生物群落有机物（或含碳有机物）A分解者

（3）5二、三

（4）物质循环、能量流动、信息传递（5）200100【分析】【分析】本题考查生态系统的营养结构和能量流动等相关知识，准确分析题图和题干，获取有效信息是解题的突破口，对食物网分析方法的掌握和对群落结构及生态系统能维持相对稳定的机理理解是解题的关键。【解答】（1）从图中可以看出雪兔和狼之间只有一个箭头联系，二者存在明显的种间关系是捕食。（2）图乙中A为生产者、B、D为消费者、C为分解者，三者共同构成生物群落，碳在生物群落内以有机物(或含碳的有机物)的形式进行流动。图乙中的生产者是A，C最可能是分解者。（3）图甲所示的食物网中，有植物→雪兔→狼；植物→雷鸟→狼；植物→雷鸟→北极狐；植物→北极狐；植物→雪兔→北极狐；共5条。其中北极狐所处的最营养级是第二和第三营养级。（4）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是分解者将落叶中有机物分解为无机物，体现了生态系统的物质循环功能；而“螳螂捕蝉，黄雀在后”，此为食物链的一部分，食物链是能量流动的渠道，因此体现了生态系统的能量流动的功能。捕食关系体现了信息传递。(5)假如北极狐食物的来自于雷鸟，来自于植物，且该生态系统中能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果北极狐种群增加的能量为80克，那么其中直接来自雷鸟的能量为80×÷20%=200克，直接来自植物的能量为80×1/8÷10%=100克。【解析】（1）捕食

（2）生物群落有机物（或含碳有机物）A分解者

（3）5二、三

（4）物质循环、能量流动、信息传递（5）20010029、（1）类囊体薄膜有助于研磨充分

（2）＞

（3）④下降

（4）光照强度【分析】【分析】本题综合考查光合作用，解题的关键是正确识图并且理解光合作用的过程。【解答】（1）据图甲分析，光合作用的色素位于叶绿体的类囊体薄膜③上。提取光合作用的色素时，加入的二氧化硅的作用是有助于研磨充分。

（2）图乙中，当CO2浓度为a时，低光强下净光合速率为负值，该植物有二氧化碳，说明该植物呼吸作用产生的CO2量大于光合作用消耗的CO2量。

（3）二氧化碳的固定场所是叶绿体基质④。高光强下，将C