2025年沪科版九年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版九年级语文下册阶段测试试卷687考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列句子的排列顺序；正确的一项是（）

①由“形符”和‘“声符”组合起来的字就是形声字．

②现在的汉字；大部分都是用这种方法造出来的．

③我们的祖先想到一个好办法；他们把一个字分成两部分．

④用图形构成的象形文字有很大的局限性；它无法分辨相似的事物．

⑤另一部分是一个同音（或近音）的字；用来表示事物的读音，这部分称为‘卡符”．

⑤一部分是一个“象形字”；表示事物的类别，这部分称为“形符”．

①这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了．A.②③⑤⑥⑦①④B.④②①⑤⑥③⑦C.⑦①②④③⑥⑤D.④③⑥⑤①⑦②2、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）A.由于它的内容太卓越了，朴拙的形式并不造成不良影响，相反的，却使它们B.不一会儿，暴风雨就地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界到了末日C.写诗作文，要有丰富的积累，应当广泛阅读经典文章，并记录下来D.他喜欢，抓住别人工作中的一点缺点大做文章3、字形有误的（）

A.踉跄。

B.瞧热。

C.簌。

D.胯。

4、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.陈阳同学沉着冷静，一人独得22分，为我队的胜利立下了B.小张同学，勤学苦练，很快学会了骑自行车C.这次竞选他作了充分的准备，演讲那天，他一，就受到了工人们的欢迎D.齐白石笔下的虾，憨态百出，，让人赞不绝口5、依次填入下列横线的句子；衔接最恰当的一项是（）

勇敢是一种怎样的精神呢？勇敢是一种斗争精神，；勇敢是一种创造精神，；勇敢是一种牺牲精神，。

①一个勇敢者必须毫不畏惧地开拓。

②一个勇敢者必须毫不犹豫地献身。

③一个勇敢者必须毫不畏惧地拼搏。A.③①②B.②③①C.①②③D.②①③6、下列标点符号的使用正确的一项是（）A.2013年春节联欢晚会，是赵本山、小沈阳师徒二人再次合作呢？还是两个人轮番上阵？让我们翘首以待吧B.奥林匹亚遗址长宽大约都是五、六百米，分布着大大小小二十座建筑．遗址周围全是青翠的树林，小河静静流过，风景十分美丽C.1947年底，茅盾在新创办的《小说月刊》任编委，并在文汇报上发表长篇小说《锻炼》D.对李清照的诗，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，我倒是更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄．至今思项羽，不肯过江东．”7、将下列句子组成语段，排列最恰当的一组是（）①比如微信4.2就作出了两个重要的更新——视频通话和网页微信（让用户能够使用网页版的微信和朋友聊天）。②微信，正在快速向着创新的方向前进，我们期待腾讯继QQ之后的下一场互联网变革。③微信每一次更新所带来的新功能总能让人眼前一亮。④这一切，将由微信主导！⑤不少人已经开始畅想，认为这种新的视频通信或将成为未来主流的通信方式。A.②①⑤④③B.②⑤④①③C.③①④②⑤D.③①⑤②④评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、口语交际．

你的同桌王萌是个“留守学生”，长期缺少亲情与关爱，对父母心生怨恨，产生厌学情绪．你会这样劝慰她：____．9、名著阅读。

阅读下面两首小诗；完成后面的问题。

（一）《繁星》[一五九]

母亲啊！

天上的风雨来了；

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了；

我只躲到你的怀里。

（二）《春水》[三三]

墙角的花；

你孤芳自赏时；

天地便小了。

我只躲到你的怀里。（1）这两首小诗的作者是____，原名____。

（2）《繁星》[一五九]表现了作者对____的赞颂。

《春水》[三三]阐述了____道理。10、在下面的空格中按要求填写内容。

《水浒传》中，____（填人名）因高俅迫害而夜走延安府，林冲因高俅诬陷而发配沧州道，____（填人名）因高俅斥退而流落东京城。《西游记》中孙悟空因打死拦路抢劫的强盗，被唐僧赶回花果山，后来又因____（填事件）再次被唐僧赶走。11、判断题（对的打√，错的打×各）①《繁星》和《春水》是冰心表现“爱的哲学”的两部散文集，散文集表现了：母爱、社会、童真三大主题，文笔清新优美，深受读者喜爱。（）②从鲁滨逊在岛上的生活，我们可以看出他是个很有生活智慧的人：得了感冒，用烟叶来治疗；用猪皮来制伞，把粮食碾碎，放进自己烧制的瓦罐中烤成面包（）③在鲁滨逊到岛上的第二十八年，有一艘英国的船来到该岛附近，鲁滨逊帮船长制服叛乱的水手之后搭乘他们的船返回英国。（）12、根据拼音书写汉字。

①祭sì______②yān______红③万hè______藏云。评卷人得分三、多选题(共5题，共10分)13、下列标点符号使用正确的一项是（）A.童老师教音乐课，真是出神入化全心全意；那内容，是层出不穷的新鲜；那教态，却又有“流水淡然去，轻舟随意还”的活泼。B.你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么。C.我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”D.生命是什么？是奔腾不息的一江春水，还是顽强生长的一棵小树？14、下列有关《三国演义》的说明，不正确的两项是A.“群英会蒋干中计”是《三国演义》中的情节，突出表现出设计者周瑜的善使谋略、聪明机智的性格，中计者蒋干的自作聪明的形象。曹操之所以中反间计，是因为他生性多疑。B.《三国演义》中的曹操是乱世奸雄的形象，董卓当政，他挺身而出刺杀董卓，行刺行败回乡，则发矫诏，聚诸侯，共讨董卓；后来“挟天子以令诸侯”，成为欺君罔上的乱臣贼子。C.《三国演义》中有一位英雄，他是蜀国“五虎上将”之一，刘备为其加封号为“虎威将军”，他的英名是在单骑救主一战中奠定的。这位德才、胆识、谋略都高过同辈的真英雄是关羽。E.《三国演义》中“空城计”指的是诸葛亮失守街亭后，司马懿亲率大军扑来，诸葛亮身边没有作战力量，于是他登上城楼，凭栏焚香，安然弹琴。司马懿来到城下，看不出丝毫破绽。E.《三国演义》中“空城计”指的是诸葛亮失守街亭后，司马懿亲率大军扑来，诸葛亮身边没有作战力量，于是他登上城楼，凭栏焚香，安然弹琴。司马懿来到城下，看不出丝毫破绽。15、下面适合春节张贴的上联和下联分别是（）A.B.C.E.E.16、下列加线词意义相同的两项是（）

A.朝服衣冠。

B.于是入朝见威王。

C.皆朝于齐。

D.朝济而夕设版焉17、(甲)记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(乙)记岭南竹苏轼岭南①人，当有愧于竹。食者竹笋，庇者竹瓦，载者竹筏，爨②者竹薪，衣者竹皮，书者竹纸，履者竹鞋。真可谓一日不可无此君③也耶!【注释】①岭南：指中国南方的五岭之南的地区，与当时的中原阻隔闭塞，是百越族居住的地方。②爨：烧火做饭。③一日不可无此君：东晋王子猷喜爱植竹子，吟啸之际，便忘情而呼：“何可一日无此君。”下面哪两组句子中加点词的意义不相同?()()

A.B.C.E.E.评卷人得分四、综合题(共2题，共6分)18、综合性学习。

母亲节来临了，你们班将开展“感念母恩”主题班会。请你按要求完成下列任务。(1)、班长向全班同学征集体现“感念母恩”这一主题的对联，已经给出上联：“衣食住行日日操劳”，请你从下列选项中选出一个恰当的下联（）(2)、老师向同学们展示了下面这样一份调查结果统计表，请你用简洁的文字概述表格所反映出的主要信息并根据表格内容谈谈你的感受。项目小学生初中生高中生祝福母亲生日的56%68%93%祝福同学生日的59%88%94%差值3%20%1%答：____(3)；在班会中；同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的一盆温水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣。

答：____19、阅读《愚公移山》全文；回答下列问题。(1)；解释下列句子中划线的词语。

年____九十____

寒暑____节____

杂然相________

甚矣，汝之不________(2)；从文段中另找出与下列句子中划线词语意义和用法完全相同的一例。

①投诸渤海____尾，隐土之北。____

②面山____居。____(3)；将下面句子译为现代汉语。

以残年余力；曾不能毁山之一毛，其如土石何？

译文：____(4)、作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是____，写愚公与智叟辩论的作用是____。(5)；在科技高速发展的今天；你如何看待愚公的“移山”行为？

答：____评卷人得分五、写作题(共4题，共40分)20、一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂，也可以长成参天大树；一块乌煤，可以平庸无奇地在泥土里沉睡，也可以燃烧起来发出惊人的能量；一个人，可以碌碌无为地在世上混日子，也可以让生命绽放出耀眼的光芒。成长的过程决定成长的结果，成长的过程需要梦想。请以“梦想的力量”为题写一篇作文。要求：（1）除诗歌外，文体自选，要求符合题意，文体规范，内容充实，结构完整。（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。（3）书写规范，不少于550字。（4）不得抄袭试卷中的材料和他人作品。21、下面两道作文题，请任选一题作文。（１）阅读下面材料，按要求作文。美丽的蝴蝶像一个个飞翔的梦,令人惊叹,可谁会把漂亮的蝴蝶与那些令人毛骨悚然的毛毛虫联系在一起呢?然而美丽的蝴蝶正是那些丑陋的毛毛虫破茧而变成的呀!毛毛虫为了翩飞蓝天的梦想,在危机四伏的环境中,努力地生存,一天天地蠕动,一次次地啮食结茧,只为那破茧而出的一瞬间其实,哪一种成功不需要代价,哪一次辉煌不需要痛苦,哪一种飞跃不需要奋斗呢?要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于５００字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。（2）阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文章。“不行。”没有任何商量的余地，爸爸的话，斩钉截铁，像冬日的寒风。我依靠在墙上，泪水“哗哗”地流。要求：必须把以上两句话完整地呈现在一篇文章中，并且与扩写部分衔接自然；要有波澜起伏的故事情节；要有恰当的细节描写。题目自拟，文中不得出现真实的人名、地名和校名，不少于500字22、题目：告别____（加上适当的词语或短语，补足题目）要求：①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字；③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。23、下面两题，任选一题作文。（1）在学校，努力学习是责任；在家里，帮父母做点家务是责任；出门在外，为社会做点事是责任。大千世界，小草有责任，鲜花有责任，大树有责任。无论什么生命，都有自己不可推却的责任。我们要对自己负责，也要对别人付责；我们要对家庭负责，也要对社会负责，更要对国家负责请以“责任”为题目写一篇作文。（2）请以“难忘初中”为题写一篇文章（横线上可以填写具体的人、事、物、景等）。写作要求:(1)如果选择第二个文题,请先在横线上把题目补充完整；(2)文章以记叙为主，兼用多种表达方式；(3)内容具体充实，表达真情实感；(4)全文不少于600字；（5）不得抄袭，不得套作；（6）行文中出现城区（县）名用“新城区”，校名用“希望中学”，人名用“小张、小王”。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】此题考查学生排列句序的能力．我们可以采用分组法和排除法解答此题．【解析】【解答】对于这种分句多的题型；分组法和排除法相结合会是较快的做法．首先题目讨论的中心内容是形声字，但是之所以使用形声字是因为之前的象形字有“很大的局限性”，所以④句放在首位，排除A和C；接下来分组，抓住里面的关键词，③句出现“两部分”，那么紧接着的肯定是⑥和⑤，且⑥在前，“一部分是”，⑤在后，讲另一部分，所以③⑥⑤连在一起，排除B．因此正确顺序是：④③⑥⑤①⑦②

故选：D．2、C【分析】【分析】解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．【解析】【解答】A．相得益彰：指两个人或两件事物互相配合；双方的能力和作用更能显示出来．注意相得益彰的是两者的特点，若只指出两者是不能用的．

句中指内容的卓越和形式的朴拙互相配合；使用正确；

B．歇斯底里：指情绪异常激动；举止失常，通常用于形容对于某件事物的极度情绪．句中运用拟人的手法修饰暴风雨，使用正确；

C．寻章摘句：旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句；在写作时套用．指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性．此处望文生义，误解为“摘抄”；

D．吹毛求疵：吹开皮上的毛寻疤痕．比喻故意挑剔别人的缺点；寻找差错．符合语境．

故选：C．3、B【分析】B焦热【解析】B4、D【分析】【分析】本题要结合积累的成语来分析．在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳．成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等．【解析】【解答】A．“丰功伟绩”伟大的功绩．该成语与语境不符；

B．“独具匠心”指在技巧和艺术方面的创造性．该成语用错对象；

C．“粉墨登场”比喻坏人经过一番打扮；登上政治舞台．该成语为贬义词，褒贬不当；

D．“栩栩如生”指艺术形象非常逼真；如同活的一样．该成语使用正确．

故选：D．5、A【分析】【分析】此题考查学生的句子排序能力．解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲．句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系．【解析】【解答】解答此题；可从各语段表达的内容方面进行辨析．如③拼博--斗争；①开拓--创造；②献身--牺牲．

由此分析可辨析排序为：③①②

答案：A6、C【分析】【分析】本题考查标点符号的使用．本题要结合标点符号的知识来分析．在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等．注意标点符号的特殊用法．【解析】【解答】A．错误；第一个问号改为逗号，选择问只在最后用一个问号；

B．错误；“五；六百米”是概数，去掉顿号．“树林”后的分号改为逗号；

C．正确．

D．有误；去掉破折号和冒号．

故选：C7、D【分析】本题考查学生排列语序的能力。解答此题，可在感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。③句是中心句；①句紧承③句，举例具体说明微信作出的更新情况；⑤句解说人们对微信更新的见解；②句解说微信作出更新的意义；④句是总结句。所以这段话的语序为：③①⑤②④。故选D。【解析】【答案】D二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】【分析】这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语【解析】【解答】扣住理解父母和重视学习两个方面劝慰；语言简明得体即可．注意不要伤害王萌的心理．

答案示例：王萌，你的父母外出务工，他们的目的是为了你创造一个健康成长的良好经济基础，况且他们在外务工也很辛苦，你也要多理解他们，让他们安心工作．9、冰心谢婉莹母爱（母亲）人不可以孤傲清高（孤芳自赏）【分析】【分析】本题考查对冰心及其作品《繁星•春水》的理解能力．【解析】【解答】（1）题目明确了小诗的出处是《繁星》，由此可知作者是谁．（2）联系诗中提到的“母亲”和对母亲的赞美，可知第一首表现母爱；第二首“孤芳自赏时天地便小了”强调人不可孤芳自赏．答案：（1）冰心；谢婉莹（2）母爱（答“母亲”也可）；人不可以孤傲清高（答“孤芳自赏”也可，意思对即可．）10、王进杨志三打白骨精【分析】【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．【解析】【解答】王进；是《水浒传》中人物．北宋年间东京八十万禁军教头王进，名武师王升的儿子，家传使棒绝技．高俅未发迹时，曾学使棒，为王升打伤，从此结仇．后高俅当了太尉高官，曾借故要置王进死地，乃携老母逃离东京，路过史家庄，传授史进武艺，然后投奔延安府老种经略相公处安身．首次出场在第二回“王教头私走延安府，九纹龙大闹史家村”，他也是“九纹龙”史进的师傅．

杨志是《水浒传》中的人物；绰号青面兽，杨家将后人，武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官．后在东京谋求复职被高俅斥退而流落东京城，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草．三山聚义后加入梁山，在梁山排第十七位，上应天暗星，位列马军八骠骑兼先锋使．征方腊时病逝于丹徒县，追封忠武郎．

唐僧师徒去西天取经．一日；走到一座大山中，只见天色阴沉，谷中浓雾弥漫，悟空料定必有妖怪．他用金箍棒在地上划一圈，让八戒；沙僧保护师父在圈内休息，他去探听虚实，顺便采些鲜果来充饥．这座山内千年修行的白骨精，她听说吃了唐僧肉可长生不老，于是她三次设计捉拿唐僧．第一次，她变成一个美丽少女，手提一篮馒头，笑着想把师徒三人从圈内骗出，悟空赶到，举棒就打，女妖化一缕青烟跑掉．第二次，她变成老婆婆，拄一根拐杖从山后走来，悟空认出又是白骨精变的，举棒又打，白骨精故伎重演，化烟脱逃．第三次变作一个老头，在一间茅屋前坐等唐僧的到来．悟空看见，上来就打，白骨精招架不住，便用计从云端扔下一黄绢，上写：佛心慈悲，切勿杀生；再留悟空，难取真经．唐僧信以为真，怪悟空连伤二命，逼悟空离开．

答案：王进杨志三打白骨精11、略

【分析】此题考查学生对名著知识的掌握情况。考前学生应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。只有这样才能在考场上轻松应对试题。①表述错误，《繁星》和《春水》表现了母爱、童真和大自然三大主题。②表述错误，鲁滨逊用羊皮制作了一张羊皮大伞，十分的笨重，而且还不能折叠起来。③表述正确。【解析】①×②×③√12、略

【分析】答案：

①祭祀②嫣红③万壑藏云。

考查汉字书写的题目；要注意仔细体会形近字；同音字之间字义和用法的差别，尤其要关注形声字的形旁，还要注意平时多留心，以做到书写正确。

做这类题目时要注意形近字，根据具体语境进行解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字重点练习。【解析】祀；嫣；壑三、多选题(共5题，共10分)13、AD【分析】此题考查学生正确使用标点符号的能力。解答此类题，需要正确掌握常用标点的使用方法，尤其注意一些容易出错的用法。B.“这种可能”后面应该用冒号；C.“他往车外看了看说”后应该用冒号。故选AD。【解析】AD14、CD【分析】此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查《三国演义》的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求填空即可。C项描述的是赵云不是关羽；D项青梅煮酒的是刘备。故选CD。

【解析】CD15、AC【分析】本题考查学生对对联知识的了解及运用能力。回答此题，先要了解对联的基本知识：上下句字数相等；上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系；上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、平仄相对、不重复用字。还要求学生必须有相关的生活体验，能够识记与中国传统节日相关的文化常识，了解不同的传统节日那不同的传统习俗。据此可知，AC适合作为春节张贴的上联和下联。故选AC。【解析】AC16、AD【分析】此题考查学生对文言词语一词多义现象的掌握情况。做题时需要在理解词语基本意思的基础上，结合句子具体分析。AD两项“朝”都是早晨的意思；B项“朝”是朝廷、朝堂的意思；C项“朝”是朝见的意思。故选AD。【解析】AD17、CD【分析】本题考查的是文言实词中一词多义现象和文言虚词的用法。对这类题学生要加强识记和提高分析能力。文言词语的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。A项两个“然”都是“的样子”的意思；B项两个“盖”都是“原来是”的意思；C项第一个“乐”是“行乐”的意思，第二个“乐”是“乐趣”的意思，所以不同；D项第一个“于”是“在”的意思，第二个“于”是“对”的意思，所以不同；E项两个“如”都是“像”的意思。故选CD。【解析】CD四、综合题(共2题，共6分)18、略

【分析】【分析】（1）此题考查学生补写对联的能力；依据“感念母恩”这一主题，已经给出上联：“衣食住行日日操劳”，那么下联可以是：鼓励期待无限深恩（风雨雷电伴我前行；学习成长样样期待；喜怒忧乐时时牵挂）（2）此题考查从调查结果统计表里提取信息点的能力。并根据表格内容谈感受。随着年龄的增长，关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。（3）这则广告是用行动诠释了“感念母恩”所以同学们对这则公益广告很感兴趣。母亲为我们无私付出，我们不但要有孝敬母亲的感情，更要把这种感情化为关爱母亲的实际行动。

【点评】此题是综合性学习训练即考查学生补写对联的能力又考查从调查结果统计表里提取信息点的能力。【解析】1、D2、①随着年龄的增长，关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。

3、①母亲为我们无私付出，我们不但要有孝敬母亲的感情，更要把这种感情化为关爱母亲的实际行动。

19、略

【分析】【分析】（1）考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。①“年____九十”且：将要，快要。②“寒暑____节”易：变换。③“杂然相____”许：赞同。④“甚矣，汝之不____”惠：现在写作“慧”，聪明。（2）①“投诸渤海____尾，隐土____北。”于“山之一毛”两句中的“之”用法相同，“的。”②“面山____居”于“聚室____谋”两句中的“而”用法相同；“是连接状语和谓语。”（3）参照注释疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“以”“毁”“如何”，最后疏通句子。（4）作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是说明愚公移山的行为得人心，写愚公与智叟辩论的作用是突出愚公移山意志之坚。（5）在科技高速发展的今天，愚公移山体现了坚韧不拔的精神，这种精神可以鼓励人们战胜工作中的困难。因此，愚公精神永远有价值，有意义。

【点评】（1）文言词语的考查以实词据多。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。（2）考查文言词语的虚词的用法。（3）翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。（4）此题考查对文章内容的理解能力。解答时应抓住侧面描写进行分析。（5）此题考查学生就某一观点谈看法的能力。【解析】1、①将要，快要

②变换

③赞同

④现在写作“慧”，聪明

2、①山之一毛

②聚室而谋

3、①凭着（你）老迈的年纪和残余的力气，连山上的草木都不能除掉，又能把这些土石怎么样呢？

4、①说明愚公移山的行为得人心

②突出愚公移山意志之坚

5、①愚公移山体现了坚韧不拔的精神，这种精神可以鼓励人们战胜工作中的困难。因此，愚公精神永远有价值，有意义。

五、写作题(共4题，共40分)20、略

【分析】本题考查学生的写作能力。命题作文可以按以下步骤进行：一、认真审题，明确题意。仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。标题中的关键词是“梦想”，它是对未来的一种期望，指在现在想未来的事或是可以达到但必须努力才可以达到的境况。梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西，甚至其可以视为一种信仰。因此，我们在学习上的追求，在科技领域的探索、对未来生活的憧憬都可以作为“梦想”入文。二、确定中心，选好材料。三、列好提纲，确定详略。以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题、条理不清、主次不分，甚至没有中心的毛病。【解析】略21、略

【分析】（1）本题考查学生的写作能力。这是一篇材料作文。首先得读懂材料，全面把握材料的中心内涵，不能只抓住只言片语。所以材料作文的立意极其重要。这则材料可以从“成功需要奋斗”“挫折成就蜕变”等角度立意。这样审题后考生就可以根据自己的写作能力（擅长写的文体），选择自己最易写的、最好把握的、有话可说的、有事可写的、有情可抒的角度入手。可以写成记叙文，波澜起伏地描述自己经历痛苦获得某种幸福的动人故事，交代出自己的认识过程以及心理变化等；可以写议论文，从正反等多方面来论证“艰难、痛苦是成功的垫脚石”。（2）本题考查学生的写作能力。扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，可以训练发散性思维能力。这个作文贴近学生的生活，蕴涵着丰富的人文色彩。结合所给句子可知，应围绕“自己和爸爸”之间的事件来写，注意结合要求“必须把以上两句话完整地呈现在一篇文章中，并且与扩写部分衔接自然；要有波澜起伏的故事情节；要有恰当的细节描写”来写。写作时注意细腻的描写，这样不仅能使文章的语言生动形象，还能给阅卷老师留下深刻的印象。因此，我们要善于捕捉生活中最为典型的细节，精心打造。若将细节描绘与情感表达巧妙地融合在一起，文章就会既具有形象性，又具有深刻性。【解析】略22、略

【分析】告别____是半命题作文。既有限制，又有一定的开放性，要求学生在补题时，补出与众不同的写作角度和中心主题，这样才会脱颖而出。【解析】【答案】按中考评分标准给分23、略

【分析】试题分析1：本题属于命题作文，审题比较简单，责任是人生的关键词，是一个人在社会上安身立命之要义，没有责任感、责任心的人是没有什么人生价值的。责任有大有小，有底又高，有崇高有平凡，有伟大有一般，但是不论是怎样的责任，只要扛在肩上，就是一个有意义、有价值、有良知的人。命题作文实际上有着鲜明的指向，这种以关键词为标题的命题作文，显然是要求作者思考、联想有关于“人”的命题，明白了这一点，也就突破了命题作文的要害。构思为文，可以从不同的层次来立意。从理论上讲，不论从哪个层次来立意，都可以写出思想同样深刻、感情同样丰富的好文章；但是立意又有高低之分，很明显，立意高远者肯定会强烈地打动读者，给人以厚重大气之感。因此，最好能从不同的层面、不同的方面选择高远之立意，这样就能达到打动阅卷者的目的。从众多的生活素材中，把最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。注意修辞方法和表达方式合理运用。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。试题分析2：本题属于半命题作文，审题比较简单，即将走过的初中时光，会给自己留下数不清的印象，运用优美的语言，写出印象给你最深的人或事或景，把最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。注意修辞方法和表达方式合理运用。注意要求：行文中出现城区（县）名用“新城区”，校名用“希望中学”，人名用“小张、小王”。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文1责任责任是颗渺小的种子,一旦把它播种在你的心中,随着时间的推移,它会生根、发芽。要不了多久，它会成为小树苗，最后成为参天大树。经过努力，它会开花，点缀你的人生，最后结果，这是