2025年人民版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、鱼在水中游泳时；其动力来自（）

A.鳍的摆动。

B.胸鳍和腹鳍的摆动。

C.背鳍和臀鳍的摆动。

D.躯干和尾的摆动。

2、一瓶已经开启的饮料，放置一段时间后变质不能饮用，你认为原因是()A.微生物繁殖B.遇到空气发生反应变坏C.见到光变坏D.自己变质3、哺乳动物的生殖方式是胎生，这对哺乳动物生存的意义是（）A.降低出生个体的数目B.减轻母体的负担C.提高后代的成活率D.增加后代个体数目4、下列关于如图“生态系统中各生物之间关系”的叙述；正确的是（）

A.①是生产者，②③④是消费者B.①固定太阳能的多少将影响②③的数量C.图中包含的食物链是①→②→③→④D.水分和土壤对②、③、④没有直接影响5、小花的姥姥家里养了五只母鸡和一只公鸡；它们能生蛋孵小鸡吗？（）

A.不能生蛋。

B.能生蛋；但这蛋只能孵出母鸡。

C.能生蛋；但这蛋孵不出小鸡来。

D.能生蛋；蛋也能正常孵出小公鸡或小母鸡。

6、保持草原生态系统的生态平衡；人与自然和谐发展的有效措施是（）

A.开垦草原；变牧场为农田。

B.禁止狩猎；引入食草动物。

C.保护植被；适度放牧。

D.提倡狩猎；扩大放牧。

7、真菌的特征是①细胞内没有成形的细胞核②细胞内有真正的细胞核③能产生孢子，孢子能发育成新个体④通过分裂方式繁殖后代⑤细胞内没有叶绿体．A.①③⑤B.②③⑤C.①④⑤D.②④⑤评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、确定生物的亲缘关系的方法有很多，较为常见的有根据生物____的相似程度，还可以利用比较生物体内____的差异来确定．9、植物根尖由上至下依次由____、____、____、____组成．根尖中吸收水和无机盐的主要部位是____．当植物细胞的细胞液浓度＜外界溶液浓度时，植物细胞____（吸水或失水），当植物细胞的细胞液浓度＞外界溶液浓度时，植物细胞____（吸水或失水）．10、在动物世界中，有虫鸣鸟唱，晨鸡报晓、蝴蝶飞舞、猫捕老鼠等形形色色的现象，这种种现象都是____的表现．11、呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地；过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁，所以当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后兔以惊人的速度发展起来，兔与牛羊争食牧草，加速了草场的退化。

通过以上资料分析，你认为人类____随意灭杀某种动物，因为生态系统中各种生物之间存在着相互依赖和相互____的关系，使得各种生物的____和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态平衡。12、我国婚姻法规定：____血亲和____代以内的____血亲之间禁止结婚．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)13、传染病在发病初期，病原体在病人体内大量繁殖，传染性最强。（）14、没有动物，生态系统的物质循环就无法进行．（判断对错）15、接种是指将大量的细菌和真菌放在培养基上的过程______（判断对错）16、非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病，简称OTC。可以不经执业医师开处方购买和长期使用。（）。A.正确B.错误17、近视眼可以配戴凸透镜进行矫正．______（判断对错）18、病毒能够引起人和动植物的多种疾病，所以病毒对人体是有害的。（）19、通常情况下，人体的一个动作不是由一块骨骼肌能独立完成的。（）20、（2016•娄底）既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物．（判断对错）21、（2016•宜兴市）海带是生活在海水中的大型藻类，无根茎叶的分化，经常食用海带能预防“大脖子病”．（判断对错）评卷人得分四、连线题(共3题，共30分)22、下面是鸡卵的结构图，请据图回答（1）图中的①是指_________，具有保护作用。（2）图中的⑤是指_________，里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位。（3）图中的⑥是指_________，它能为胚胎发育提供所必需的_________。（4）图中的②是指_________，起固定蛋黄的作用。（5）图中的④是指_________，能为胚胎的发育提供主要营养。23、判断题（1）人的神经系统由大脑、脊髓以及它们发出的神经组成。（）（2）有计划的给病人接种疫苗叫做计划免疫。（）24、将下列动物与它们的主要运动方式连接起来：。①草鱼____A行走②蜈蚣____B游泳③狼狗____C爬行④袋鼠____D飞行⑤蝴蝶____E跳跃评卷人得分五、其他(共3题，共27分)25、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。26、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。27、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】

如图鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．图中1是背鳍；2是尾鳍，3是胸鳍，4是腹鳍，5是臀鳍．其中背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；胸鳍和腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动．

故选：D

【解析】【答案】本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡；鱼鳍分为胸鳍；腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

2、A【分析】【解答】本题主要考查食物的腐败原因。不论动物性或是植物性的食物；在常温下放置一段时间后就会变质，引起食物变质的主要原因是微生物，环境中无处不存在微生物，只要温度适宜，微生物就生长繁殖，分解食物中的营养素，以满足微生物自身需要。故答案选：A

【分析】解答本题的关键在于掌握食物腐败的原因。3、C【分析】【解答】解：哺乳动物在繁殖期间雌雄交配；雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．故选：C

【分析】哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．4、B【分析】解：A；生态系统的生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．所以①是生产者；②③是消费者，④是分解者，A错误；

B；生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的；能量流动沿着食物链逐级递减，所以①生产者固定太阳能的多少将影响②③的数量，B正确；

C；食物链是表示生产者与消费者之间吃与被吃的关系；与分解者无关，所以图中包含的食物链是①→②→③，C错误；

D；生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．环境影响生物；所以水分、土壤对②、③、④都有直接影响，D错误．

故选：B．

生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．

掌握生态系统的组成及物质能量的流动和食物链的书写．【解析】B5、D【分析】

并不是每个鸟卵都能孵化出小鸟．要想孵化出小鸟；鸟卵必须具备两个条件：鸟卵是受精的卵；具备鸟卵孵化所需要的适宜的温度．小花的姥姥养了五只母鸡和一只公鸡，公鸡和母鸡能结合形成受精卵，因此，这五只母鸡能够生蛋，如果温度适宜也能正常孵出小公鸡或小母鸡．

故选：D

【解析】【答案】本题考查的是鸟类的生殖和发育特点；首先明确具备什么特点的鸟卵可以孵化出小鸟．

6、C【分析】

通过分析知道保护草原生态系统的措施在尊重草原生态规律的前提下；保护草原生态系统的牧草和其他生物，适度放牧．

A；开垦草原变为粮田；是毁林开荒，会使草原面积减少，不是保护草原生态系统的措施．故不符合题意．

B；引入食草动物；可能破坏原有的生态平衡，不利于保护草原生态系统．故不符合题意．

C；保护植被；适度放牧，发展草原事业，是保护草原生态系统的措施．故符合题意．

D；狩猎会减少生物；扩大放牧，会破坏草原，使草原面积减少，不是保护草原生态系统的措施．故不符合题意．

故选：C．

【解析】【答案】此题是一道基础知识题；具体考查的是保护草原生态系统的措施．保护草原生态系统的措施在尊重草原生态规律的前提下，保护草原生态系统的牧草和其他生物和发展草原事业．

7、B【分析】试题分析：酵母菌、青霉、曲霉和蘑菇等都属于真菌，其中酵母菌为单细胞结构，其余的为多细胞，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体，故选B。考点：本题考查的是真菌的特征。【解析】【答案】B二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】

生物学家们通过对古生物化石的研究和现存生物的形态结构比较确定各物种亲缘关系；确定生物的亲缘关系，还可以利用比较生物体内DNA的差异来确定生物的亲缘关系，以此探索生物间亲缘关系，并思考关于人类起源的问题．

故答案为：古化石；DNA．

【解析】【答案】根据确定生物的亲缘关系的方法方法分析．

9、略

【分析】

在轴向上；根尖的结构一般可以划分为四个部分，由上至下依次由：成熟区；伸长区、分生区、根冠．

1；成熟区；也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收．细胞向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．

2；伸长区；位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑．细胞明显伸长且没有根毛．生长最快的部分是伸长区．

3；分生区；也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织．个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明．

4；根冠；根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，根冠由多层松散排列的薄壁细胞组成，细胞排列较不规则，外层细胞常粘液化，使之免受土壤磨损的功能．

如图在成熟区的细胞停止伸长；并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．可见植物根尖的成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位．当植物细胞的细胞液浓度＜外界溶液浓度时，植物细胞失水，当植物细胞的细胞液浓度＞外界溶液浓度时，植物细胞吸水．

故答案为：成熟区；伸长区、分生区、根冠；成熟区；失水；吸水．

【解析】【答案】本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．可结合根尖的结构图进行记忆．

解答：10、略

【分析】

动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动；都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势；体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．动物的行为有多种，常常表现为各种运动．

故答案为：各种运动．

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物行为．解答时可以从动物行为的概念；特点方面来切入．

11、不能制约数量【分析】【解答】（1）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的；如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，某动物是食物链不可缺少的环节，在维持着生态平衡中起着重要作用，所以不能随意灭杀某种动物。

（2）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖；相互制约的关系.

（3）在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态；因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统，例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。

【分析】本题考查的是动物在自然界中的作用，解答此题的关键是掌握动物在自然界中的作用，解答从在生态平衡中重要的作用，促进生态系统的物质循环方面切入。12、直系三代旁系【分析】【解答】解：我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大．

故答案为：直系；三代；旁系。

【分析】近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止近亲结婚．分析解答．三、判断题(共9题，共18分)13、√【分析】【解析】试题分析：传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点，有许多种传染病在发病以前就已经具备了传染性，在传染初期，由于传染病的病原体致病性极强，所以传染性最强。考点：本题考查的是传染病的特点。【解析】【答案】对14、×【分析】【解答】解：在神态系统中；生产者能够利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物，动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行；分解者指的是腐生细菌；真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，参与了物质的循环．

故答案为：错误．

【分析】动物是生态系统中的消费者，能够促进物质循环，维持生态平衡．15、×【分析】解：接种是将少量的细菌和真菌放在培养基上的过程；不是大量的，因此题干的说法不正确．

故答案为：×．

接种；就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程．接种的目的有多种，如：扩大培养；筛选菌种、选育等．不过其他的目的一般都建立在扩大培养的基础上．接种的方法有划线法、涂布法、倾注法、斜面接种法、液体培养基接种法、螺旋接种法等．

解答此类题目的关键是理解接种的方式目的．【解析】times16、B【分析】【分析】此题考查的是安全用药的常识。明确非处方药的使用及安全用药常识是解决此题的关键。【解答】非处方药是不需要医师处方；即可自行判断；购买和使用的药品，简称OTC。这些药物大都用于多发病、常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等。为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”而不是一味的长期使用。故题目叙述错误。

故选B。【解析】B17、×【分析】解：如果我们长期不注意用眼卫生；就会使晶状体的凸度增大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼．近视眼可以佩戴凹透镜加以矫正．所以除了要养成良好的用眼习惯外，矫正近视眼还可以通过配戴凹透镜．

故答案为：×．

近视眼成像在视网膜前方；戴凹透镜进行矫正；远视眼成像在视网膜后方，戴凸透镜进行矫正．

解答此类题目的关键是理解近视眼和远视眼的原因、成像特点和矫正措施．【解析】×18、×【分析】病毒虽然能够引起人和动植物的多种疾病，但是并不是所有病毒对人体都是有害的。×【解析】【答案】×19、√【分析】试题分析：任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，在运动时，骨骼肌都是由两组或多组相互配合进行活动，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是骨骼肌在运动中的协作关系。【解析】【答案】对20、×【分析】【解答】解：两栖动物具有变态发育；幼体和成体的呼吸器官也不同，如鸭子既能在水中生活，又能在陆地生活的却属于鸟类而不是两栖类．

故答案为：错误。

【分析】两栖动物：幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功．关键两栖动物是幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功．21、A【分析】【解答】解：碘是合成甲状腺激素的重要物质；体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病．海带；紫菜等海生藻类中含丰富的碘，因此多吃海带、紫菜等含碘丰富的食物可以预防大脖子病．

故答案为：正确。

【分析】碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘会患地方性甲状腺肿．关键点：碘是合成甲状腺激素的重要物质，缺碘易得大脖子病．四、连线题(共3题，共30分)22、（1）卵壳（2）胚盘（3）气室空气（4）系带（5）卵黄【分析】【分析】此题考查的是鸟卵的结构和功能。熟练掌握鸟卵的结构和功能、正确识图是解决此题的关键。【解答】

如图鸟卵的结构：①卵壳，②卵黄系带，③卵白，④卵黄，⑤胚盘，⑥气室。卵壳位于鸟卵的最外层，具有保护作用；卵黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养；卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟；卵黄系带减少震荡，缓冲的震动；卵白是透明的凝胶状物体，可以为受精卵发育提供水分和部分营养；气室可以为胚胎发育提供氧气。所以为受精卵发育成胚胎提供营养的结构有卵黄和卵白。鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。因此：（1）图中的①是指卵壳，具有保护作用。（2）图中的⑤是指胚盘，里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位。（3）图中的⑥是指气室，它能为胚胎发育提供所必需的空气。（4）图中的②是指系带，起固定蛋黄的作用。（5）图中的④是指卵黄，能为胚胎的发育提供主要营养。【解析】（1）卵壳（2）胚盘（3）气室空气（4）系带（5）卵黄23、（1）X（2）X【分析】（1）【分析】本题主要考查神经系统的组成。解答此题的关键是熟知神经系统的结构。【解答】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。故题干的说法是错误的。故答案为X。（2）【分析】本题主要考查人的计划免疫。解答此题的关键是熟知计划免疫的原理。【解答】计划免疫就是根据传染病的发病规律，按科学的免疫程序，有计划地给人群接种，使人体获得对这些传染病的免疫力。计划免疫不是治疗疾病，而是有计划地对易感人群进行预防接种使其在不发病的情况下产生抗体，获得免疫功能。故题干的说法是错误的。​故答案为X。【解析】（1）X（2）X24、BCAED【分析】【解答】草鱼和蝌蚪生活在水中；运动方式是用鳍游泳，蜈蚣的运动方式是爬行，狼狗的四肢发达，运动方式是行走，袋鼠的后肢发达，运动方式是跳跃，蝴蝶具有翅，运动方式是飞行．

故答案为：

【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．五、其他(共3题，共27分)25、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)26、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和