2024年沪科版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版七年级生物下册月考试卷253考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列哪个是生物A.枯死的树B.桌椅板凳C.蚂蚱D.机器人2、体内营养物质的氧化分解发生在（）A.血液里B.组织液内C.组织细胞里D.肌肉内3、在实验室练习使用显微镜，小明同学在对光时选用大光圈，且用低倍物镜对准通光孔，但看到的视野不呈雪白色，他应该转动（）A.转换器B.遮光器C.反光镜D.粗准焦螺旋4、胎儿与母体进行物质交换的结构是（）A.脐带B.胎盘C.子宫D.脐动脉5、我们能够由小长大的原因是A.细胞数目的增多B.营养状况的好坏C.细胞的分化D.细胞数目的增多和体积的增大评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、小周既能给O型血的人输血，又能给AB型的人输血，小周的血型是______．7、把食物中的各种成分(A～F)与它对人体的作用连接起来。A、脂肪a、人体生命活动的主要能源物质B、糖类b、备用的能源物质C、水c、促进人体的正常的生长发育，人体需要量很少D、维生素d、组成细胞的主要物质，同时具有运输功能E、蛋白质e、含有人体温表内不可缺少的营养成分，如钙，铁F、无机盐f、构成人体细胞的主要物质，生长发育，组织更新的原料8、现代人类已强大到足以任意地改造自然．______．（判断对错）9、从一个细胞到青春靓丽的女生；生命发生的变化多奇妙．图是“子宫内的胎儿；脐带和胎盘”示意图，请据图回答下列问题：

（1）“我”出生前在母体的____里发育，通过①____；②脐带从母体获得所需要的营养物质和氧．

（2）一般来说，怀孕到第____周时，“我”就发育成熟了．成熟的“我”和____（填序号）从母体的阴道排出，这个过程叫做____．

（3）进入青春期，“我”会来____；这是正常的生理现象，“我”要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光．

10、甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类；如下表所示：

。甲：

类别动物名称乙：类别动物名称1燕子、野兔1燕子、青蛙、野兔、鱼2蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼2蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛如果甲依据的是“是否恒温”进行分类；那么乙是根据____进行分类的．11、____生态系统有“地球之肺”之称；____是典型的湿地生态系统；湿地生态系统具有“____”之称．12、【题文】耳是重要的听觉器官，它包括____、____和____三部分。中耳是传导声波的通道，由____、____和____组成。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)13、森林古猿在热带丛林过着以树栖为主的生活______（判断对错）14、治疗同一种病的中药和西药可以同时服用．______．（判断对错）15、人体呼气时，肋间肌收缩，胸腔容积变大．______．16、机器人能认识一定的符号，也能对人的口令作出相应的反应，所以机器人属于生物．______（判断对错）17、我们要想利用光学显微镜观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察（判断正误）（______）18、某些植物冬季的时候落叶，这是植物对环境的一种适应。（）评卷人得分四、简答题(共3题，共18分)19、下图是女性生殖系统结构图，请据图回答下列问题：（1）女性的主要生殖器官是[]______，其功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。（2）胚胎在[]_______内发育。（3）胎儿和母体交换物质的器官是____________。20、如图是人体血液循环模式图；请分析回答：

（1）人体从外界吸入的氧与体内产生的二氧化碳在[______]______（[]内填图中结构代码；其后填相应结构的名称）处进行交换，由此血液的性质发生了变化，即______。

（2）血液能在人体血管中循环；主要是因为构成心脏的肌肉发达，能够______，将血液泵至全身。

（3）若某人患急性肺炎；需上肢静脉点滴药液。试写出药液从其上肢静脉到达肺部经过的路径：______（用图中序号和箭头表示）。

（4）研究证明：血管[13]中的血糖含量在饭后会出现如图AB段曲线的变化，原因是______；但一段时间后，血糖含量会如图中CD段曲线所示，原因是______。21、根据呼吸系统的结构图；分析回答下列问题：

（1）呼吸系统的主要器官是[______]______。

（2）消化系统与呼吸系统共有的结构是[______]______。有的人边饮食边说笑；吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物就会误入______，引起剧烈咳嗽，因此要养成良好的饮食习惯。

（3）平常所说的痰是由[______]______和支气管形成的；因为痰中含有______，所以不能随地吐痰。

（4）将人体呼出的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水会变______。评卷人得分五、其他(共3题，共24分)22、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。23、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。24、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，枯死的树、桌椅板凳、机器人不具有这些特征，所以不属于生物，蚂蚱具有这些基本特性，属于生物，所以此题答案选C。考点：本题考查的是生物的特征，解答此类题目的关键是理解生物的特征。【解析】【答案】C2、C【分析】试题分析：当血液中的氧气扩散到组织细胞后，将细胞内的有机物分解为二氧化碳和水，同时将有机物内储存的能量释放出来，供人体生命活动的需要，这个过程发生在组织细胞内的线粒体里，故选C。考点：本题考查的是呼吸作用，解答此题的关键是理解呼吸作用的概念。【解析】【答案】C3、C【分析】【解答】解：用显微镜观察玻片标本前要对光；对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，把一个适宜的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到明亮的视野，此时说明对好光了．因此，在实验室练习使用显微镜，小明同学在对光时选用大光圈，且用低倍物镜对准通光孔，但看到的视野不呈雪白色，他应该转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到明亮的视野，此时说明对好光了．

故选：C．

【分析】正确使用显微镜是初中生必备的基本操作技能，平时一定要多动手，多思考，做到熟能生巧。4、B【分析】试题分析：胎儿在母体子宫的羊水中发育，胎儿的脐带与子宫内的胎盘相连，母体的营养物质经血液循环送到胎盘部分，再经胎儿的脐带运到胎儿体内，胎儿产生的废物通过脐带运到胎盘，再经母体排出体外，故选项B符合题意。考点：此题考查胎儿在母体发育中如何获得营养的，以此考查学生理解生物知识的能力。【解析】【答案】B5、D【分析】【解析】试题分析：细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞生长的结果是细胞的体积增大，生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果。考点：本题考查的是细胞的分裂和分化。【解析】【答案】D二、填空题(共7题，共14分)6、O型【分析】解：由分析可知；输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人．因此O型血既可以输给O型血的人，也可以输给其他血型的人，结合题意可知小周的血型是O型．要注意的是如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．

故答案为：O型。

输血以输同型血为原则．据此作答．

关键点：输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人．【解析】O型7、A-bB-aC-dD-cE-fF-e【分析】【分析】

本题考查食物中的营养物质及其作用。这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握。【解答】

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；脂肪是人体内备用的能源物质；糖类是人体进行生理活动的主要供能物质；蛋白质主要是构成人体细胞的基本物质也能提供能；人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质；维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，能促进人体的正常的生长发育，人体需要量很少；水是组成细胞的主要物质，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输；无机盐是人体内必不可缺少的营养成分，如钙、铁等。

【解析】A-bB-aC-dD-cE-fF-e8、×【分析】解：由于现代科技的高速发展；人类改造自然的能力大大增强，但是，人类的活动的加剧，使地球上的物种急剧减少，如栖息地被破坏；偷猎、环境污染、生物入侵等，这些因素主要是人类活动造成的，严重威胁了生物的生存，某些生物面临灭绝的危险，因此，我们应该注意合理的开发和利用，反对任意地、盲目地、掠夺式地开发和利用．可见题中的叙述是错误．

故答案为：×

我们既要保护生物的多样性；又要合理的开发和利用生物资源，据此答题．

关键是理解保护生物多样性和开发利用之间的关系．【解析】×9、略

【分析】

图中①是胎盘；②是脐带，③是胎儿．

（1）子宫是胎儿发育的场所；因此我”出生前在母体的子宫里发育；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过①胎盘；②脐带与母体进行物质交换．

（2）怀孕到38周左右；胎儿已经发育成熟，成熟的胎儿和①胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．

（3）青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征；男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，所以青春期的我开始出现了女孩的第二性征，并开始来月经，这是正常的生理现象．

故答案为：（1）子宫；胎盘；

（2）38；①；分娩；

（3）月经。

【解析】【答案】此题考查人体女性生殖系统的结构和功能；胎儿与母体的关系、人的生殖发育、青春期的发育特点等知识；据此答题．

10、略

【分析】

根据体温是否恒定可以把动物分为变温动物和恒温动物；如甲；根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，如乙，燕子；青蛙、野兔、鱼的体内有有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物．蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛的体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物．

故答案为：有无脊柱。

【解析】【答案】本题考查的知识点是动物的分类；分析解答．

11、略

【分析】

森林生态系统中中生活着大量的绿色植物．它可以通过绿色植物的光合作用；不但能转化太阳能而形成各种各样的有机物，而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并释放出氧气，维系了大气中二氧化碳和氧气的平衡，净化了环境，使人类不断地获得新鲜空气．因此，生物学家曾说，“森林是地球之肺”．森林给予人类的是清洁的生存环境，是绿色宝库．巴西拥有全世界目前最大的热带雨林--亚马逊河热带雨林，亚马逊河热带雨林享有“地球之肺”美誉，亚马逊森林迄今为止仍是我们的“地球之肺”，依然是我们地球大气层中纯净氧气的巨大供给者．

湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统；以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源；蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”．

故答案为：森林；沼泽；地球之肾。

【解析】【答案】本题考查的是生态系统的类型；不同的生态系统具有不同的特点．

12、略

【分析】【解析】

试题分析：耳是听觉感受器的附属结构；其结构包括外耳；中耳和内耳，下面是耳的结构模式图；

从图中可以看出：外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜；鼓室和听小骨，内耳包括半规管、前庭和耳蜗，听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。

考点：本题考查的是耳的基本结构。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握耳的结构，可结合耳的结构示意图进行记忆。【解析】【答案】外耳、中耳、内耳、鼓膜、鼓室、听小骨三、判断题(共6题，共12分)13、√【分析】解：在距今1200多万年前；森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．

故答案为：√

人和类人猿的共同祖先是森林古猿．

关键点：人和类人猿的共同祖先是森林古猿，主要树栖于非洲的热带丛林．【解析】√14、×【分析】解：根据病情需要；在选择药物的品种；剂量和服用时间等方面要恰到好处，并不是用药量大疗效就好．凡是药物都带有一定的毒性或副作用，治疗同一种病的中药和西药若同时服用，就等于增大了一倍的药量，这样会对人体健康产生严重的危害．故说法错误．

故答案为：×．

安全用药是指根据病情需要；正确选择药物的品种；剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．

熟记安全用药的常识以及重要性．凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康．【解析】times15、×【分析】解：吸气时：肋间外肌；膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺；呼气时：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降；膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺，故题干说法错误．

故答案为：×．

吸气和呼气的实现；都是由于呼吸肌的收缩和舒张造成肺内与外界存在气压差，分析作答．

此题考查呼吸肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系．【解析】×16、×【分析】解：生物指的是具有生命的物体；必须具备一些生命现象：新陈代谢；生长发育；遗传和变异；繁殖；应激性．而机器人尽管能认识一定的符号，也能对人的口令做出反应，这些都不具备生物特征，所以不是生物．

故答案为：×

生物具有以下特征：1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外；生物都是由细胞构成的．

关于生物的判断，应结合着生物的生命现象进行判断．【解析】×17、×【分析】解：切片是用固体材料切取薄片制成的；如椴树茎横切片；涂片是用液体材料或微小的生物如细菌制作而成的如血液涂片；细菌涂片；装片时撕取、刮取或挑取的材料制作而成的如口腔上皮细胞装片．因此医生化验病人的血液时，将人血经涂抹制成标本，这种标本叫涂片而不是切片．

故答案为：×．

根据制作玻片标本的材料不同；把玻片标本分为三种切片；涂片、装片．

解答此类题目的关键是理解玻片标本的分类依据．【解析】×18、√【分析】某些植物冬季的时候落叶，是为了减少水分的散失，这是对环境的一种适应。【解析】【答案】√四、简答题(共3题，共18分)19、（1）[①]卵巢。

（2）[③]子宫

（3）胎盘【分析】【分析】本题考查的是生殖系统的结构和功能，掌握女性生殖系统的结构和功能是关键。【解答】（1）图中2卵巢能够产生卵细胞；分泌雌性激素，是主要的生殖器官。

（2）（3）胎儿生活在③子宫内半透明的羊水中；通过胎盘；脐带与母体进行物质交换。

【解析】（1）[①]卵巢。

（2）[③]子宫（3）胎盘20、6肺部毛细血管由含氧少、颜色暗红的静脉血变为含氧丰富、颜色鲜红的动脉血收缩和舒张，为血液循环提供动力17→15→1→2→7→6营养物质（包括葡萄糖）被吸收进入血液胰岛素的调节作用【分析】解：血液循环包括体循环和肺循环；循环路线如图所示：

（1）血液与肺部毛细血管之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换；即血液流经[6]肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液由静脉血变成了动脉血。

（2）心脏主要由心肌组成；是血液循环的动力器官，它不停地收缩和舒张，推动血液在心脏和血管组成的管道系统里循环流动，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物。

（3）若某人患急性肺炎；在上肢静脉点滴药液，药液随血液循环流动到肺部的途径是：上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管；即图示中的17→15→1→2→7→6。

（4）胰岛素是由胰岛分泌的；它的主要作用是调节糖的代谢。血管[13]肝门静脉回收的是来自小肠内毛细血管的血液，在该处，食物消化后的营养物质（包括葡萄糖）被吸收进入血液，血糖浓度随之升高；此时，人体内胰岛素分泌增多，促进血糖合成糖元，并加速血糖分解，从而降低了血糖的浓度。即右图中的曲线所示：饭后血糖浓度升高，一段时间后，由于胰岛素具有调节血糖浓度的作用，血糖含量趋于稳定。

故答案为：（1）6；肺部毛细血管；由含氧少；颜色暗红的静脉血变为含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。

（2）收缩和舒张；为血液循环提供动力。

（3）17→15→1→2→7→6

（4）营养物质（包括葡萄糖）被吸收进入血液；胰岛素的调节作用。

图示中；1是右心房，2是右心室，3是左心房，4是左心室，5是上肢和头部的动脉，6是肺部毛细血管，16是主动脉，8是肺静脉，9是下肢；躯干、和内脏器官的动脉，10是小肠内的毛细血管，11是身体下部的毛细血管，12是静脉，13是肝门静脉，14是下腔静脉，15是上腔静脉，7是肺动脉，17是静脉，18是身体上部的毛细血管。右图中AB段表示血糖浓度在饭后迅速升高，BC段以及CD段表示血糖在胰岛素的调节下恢复正常。

此题考查了肺泡内的气体交换、心脏的结构和功能、血液循环的途径、以及胰岛素的作用；认真识图有助于解答该题。【解析】6肺部毛细血管由含氧少、颜色暗红的静脉血变为含氧丰富、颜色鲜红的动脉血收缩和舒张，为血液循环提供动力17→15→1→2→7→6营养物质（包括葡萄糖）被吸收进入血液胰岛素的调节作用21、1肺2咽气管4气管细菌和病毒浑浊【分析】解：（1）呼吸系统的起始器官是1鼻腔；其前部生有鼻毛；内表面具有黏膜可以分泌黏液；黏膜中还分布着丰富的毛细血管，对吸入的气体有清洁；温暖、湿润的作用；

（2）消化系统与呼吸系统共有的结构是2咽；有的人边饮食边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物就会误入气管，引起剧烈咳嗽。因此要养成良好的饮食习惯；

（3）气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛；腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘；细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。可见痰的形成场所是气管和支气管，因为痰中含有病菌，所以不能随地吐痰；

（4）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，因此将呼气的气体通入到石灰水中，会变浑浊。

故答案为：

（1）1；肺；

（2）2咽；气管；

（3）4气管；细菌和病毒；

（4）浑浊。

呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。呼吸道：鼻；咽、喉、气管、支气管；是气体进出肺的通道。

消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道包括口腔；咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、结肠、直肠、肛管）等部；观图可知：1是鼻腔、2是咽、3是喉、4是气管、5是支气管、6是肺；据此解答。

掌握呼吸系统的组成和各器官的功能是解题的关键。【解析】1肺2咽气管4气管细菌和病毒浑浊五、其他(共3题，共24分)22、略

【分析】【解析】在设计探究实验时；要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

实验结束后应将鼠妇放归到适合它们生存的环境。【解析】【答案】23、略

【分析】【解析】环境对生物有影响；如沙漠上植物稀少；生物必须适应