2025年外研衔接版六年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版六年级语文下册月考试卷444考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、填入下面文字中空缺处的语句最恰当的一项是()(2分)

春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，____，又来了一场沁人心脾的冷雨。A.刚吹过一阵暖人心意的春风B.一阵乌云刚刚布满天空C.刚飞过一群欢叫的大雁D.一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见2、下列各项中，加横线词语运用有误的一项是（）。A.《天女散花》是梅兰芳在60岁以后所推出的又一____的唱段。B.店员看我们来来回回地斗嘴也____起来，忙过来给我们介绍鱼的品种习性。C.在他的舞台上，他的这一连串表演，简直是气吞山河，让人____。D.单位领导高估了我，尽管我已经使出了____，可领导仍嫌不够。3、（《狼牙山五壮士》）对本文的写作特色，说法正确的是（）A.本文按事情发展的顺序写，线索非常清楚。B.课文重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮士的崇敬与颂扬之情。C.多处运用点面结合的写法，既关注人物群体，又关注每一位战士。D.以上说法都正确。4、下面书写完全正确的一组是（）A.吵亚倾听势不可当指手画脚B.拥带惊慌心惊肉跳自做自受C.敲门忧虑神志不清不假思索D.搀扶呻吟汹涌彭湃忐忑不安5、下列句子中的“沸腾”与“战士们热血沸腾，要把敌人引上绝路”中意思相同的是（）A.秋游的消息一传开，整个教室里沸腾了。B.湖里的水像沸腾了一样，翻着白色的浪花。C.听了排爆英雄杜富国的事迹，同学们个个热血沸腾。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、内容梳理（课文回放）

《少年闰土》节选自____的小说____，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：____、____、____、____，其中给“我”留下印象最深的一件是____，从中可以看出闰土是一个____、____的农村少年。7、多音字组词。

为wéi____wèi____

汤tāng____shāng____8、写出反义词。

第一无二—____遮盖—____美丽—____9、形近字组词。

辩____辫____

故____姑____10、排比句的作用是增强语势；表达强烈的感情。就构成形式看，有句子内部词语的排比；句子与句子的排比、段与段之间的排比。请指出下列排比的类型。

①“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了﹗”属于____之间的排比。

②“使人想起：落日照大旗；马鸣风萧萧！

使人想起：千里的雷声万里的闪！

使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！”属于____之间的排比。

③“痛苦和欢乐；生活和梦幻、摆脱和追求；都在这舞姿和鼓点中交织！”属于。

____之间的排比。

④“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”属于____之间的排比。11、联系课文解释词语。

转瞬即逝：____。

耐人寻味：____。评卷人得分三、综合题(共7题，共14分)12、阅读古诗文；回答问题.

叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。____(1)、“弃而还走”中“还”的意思是：____。(2)、翻译文中画线句子：____。13、把下列句子改成把字句。(1)、小华拿走了数学课本。(2)、孙悟空击败了牛魔王。(3)、小方以班级利益为重的言行感动了老师。(4)、同学们交给我一项任务。14、选词填空。

与其不如宁可也(1)、渔夫和妻子____自己多受苦受累，____要把邻居家的孩子抚养成人。(2)、桑娜觉得____看着邻居家的两个孩子活活饿死，____自己多受点苦。15、选词填空。

幽静恬静安静(1)、月光照在盲姑娘____的脸上。(2)、一天夜晚，贝多芬在____的小路上散步。(3)、教室里____极了，只能听见孩子们呼吸的声音。16、仿写词语。(1)；例：伶伶俐俐。

________________(2)；例：千门万户。

________________17、给下面句子中”善”选择正确义项。

善：A.善良；B.擅长，长于；C.好，表示赞同；D.熟悉；E.容易。(1)、钟子期善听。____(2)、善哉，洋洋兮若江河！____(3)、这个人看起来来者不善。____(4)、我觉得这位老奶奶很面善。____(5)、王阿姨是一个多愁善感的人。____18、《烟台的海》节选。

小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。(1)、读读这段话，说说文中“千万头”说明____，“数百斤”说明____；“十几米远”说明____，这些关键词语，让你体会出____。这是我们描写事物常用的一种说明方法。(2)、这一段文字表达了作者怎样的思想感情？评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共7分)19、阅读下面材料；完成后面题目。

浣溪沙。

游蕲水清泉寺；寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪；松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（1）下面说法错误的一项是______

A；本文的作者是苏轼；字子瞻，号易安居士，北宋文学家、书画家。主要作品有《东坡七集》、《东坡乐府》等。

B；“浣溪沙”是词牌名。“游蕲水清泉寺；寺临兰溪，溪水西流。”可以看做是这首词的小序。

C；这首词的上阕写景；描绘了三幅画面--山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草；山上松间沙路洁净无尘；黄昏时潇潇细雨中杜鹃在啼叫。画面清新优美，淡雅宁静。

D；“唱黄鸡”出自唐代诗人白居易“听唱黄鸡与白日”；感叹世事匆促、人生易老。苏轼反用其意。

（2）这首词体现了作者______、______的性格。评卷人得分五、连线题(共5题，共40分)20、请将下列城市和其市花进行匹配。

桂花紫荆花山茶花梅花白玉兰。

____香港。

____南京。

____上海。

____重庆。

____杭州21、正确搭配词语。

飒飒地____飞舞。

高大的____腿。

快乐地____响。

长长的____松树22、对对碰；不同的地区不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术样式，请将下列的剧种；剧目与相应的地区填空。

①安徽____A；豫剧a、《小拜年》

②河南____B、越剧b；《天仙配》

③东北____C；川剧c、《花木兰》

④浙江____D；二人转d、《天上掉下个林妹妹》

⑤四川____E、黄梅戏e、《变脸》23、我是连线小能手。

金黄的____铜器暖哄哄的____蜡烛。

可怜的____火柴香喷喷的____火炉。

小小的____女孩明晃晃的____烤鹅。

闪亮的____铜把手亮晶晶的____星星24、词语连线搭配。

鲜艳的____花香。

醉人的____青草。

绿油油的____歌声。

动听的____花朵参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【解析】“但在北方还是五风十雨；春寒料峭”这句和后面的“又来了一场沁人心脾的冷雨。”一句的提示，知道空缺处应该填的是和风有关，所以答案是A。语意上也更连贯。

考点：语句衔接【解析】A2、A【分析】本题考查学生对成语的理解及运用的能力。先要分析成语本身的意思，注意成语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。A项中“精巧绝伦”的意思是“精美巧妙到了极点”，用在这里与语境不符；BCD项词语运用正确。故选A。【解析】A3、D【解析】《狼牙山五壮士》一文是按照事情展的顺序写的，主要写五壮士为了人民群众和连队主力，和敌人英勇作战，最后英勇跳崖的事。依次写了：接受任务、诱敌上山、引上绝路、英勇歼敌、英勇跳崖这几件事。多处运用点面结合的写法，既关注人物群体，又关注每一位战士。重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮土的崇敬与颂扬之情。故A、B、C说法都正确。故选：D。4、C【解析】A．有误，沙哑：声音嘶哑不清脆。故“吵亚”错误。B．有误，拥戴：推举拥护；拥护爱戴。自作自受：自己做了蠢事或坏事后带来的不良后果，自己承担。故“拥带、自做自受”错误。C．正确。D．有误，汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。故“汹涌彭湃”错误。故选：C。5、C【解析】“热血沸腾”中的“沸腾”是情绪高涨的意思。A.不同，沸腾：比喻喧嚣嘈杂。B.不同，沸腾：指液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。C.相同，沸腾：情绪高涨的意思。故选：C。二、填空题(共6题，共12分)6、鲁迅《故乡》看瓜刺猹雪天捕鸟海边拾贝看跳鱼儿看瓜刺猹勤劳能干见多识广【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。7、为所作为因为米汤浩浩汤汤【分析】【分析】①wéia.做，行，做事：为人。为时。为难。不为己甚（不做得太过分）。b.当做，认做：以为。认为。习以为常。c.变成：成为d.是：十两为一斤。e.治理，处理：为政f.被：为天下笑。g.表示强调：大为恼火。h.助词，表示反诘或感叹：敌未灭，何以家为？②wèia.替，给：为民请命。为虎作伥。为国捐躯。b.表目的：为了。为何。c.对，向：不足为外人道。d.帮助，卫护。③tānga.热水：汤雪。赴汤蹈火。扬汤止沸。b.煮东西的汁液：米汤。参（shēn）汤c.烹调后汁特别多的食物：鸡汤。菜汤。清汤。d.专指温泉（现多用于地名）：汤泉（温泉）。汤山（在中国北京市）。e.中药的剂型：汤剂。汤药。④shāng〔汤汤〕大水急流的样子，如“河水汤汤”，“浩浩汤汤”。

【点评】主要测试学生对多音字的理解，要注意掌握好字音。8、多如牛毛暴漏丑陋【分析】【分析】独一无二：没有相同的或没有可以相比的。遮盖；从上面遮住。美丽，漂亮，一般指女性。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反；互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时多积累。9、辩论辫子故事姑妈【分析】【分析】分辩；辨别，争辩。辫子，女子梳头发的称呼。姑妈，一般称呼爸爸的姐姐为姑妈。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。10、句子内部词语段与段句子内部词语句子与句子【分析】分析：排比是一种修辞手法；利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组(主谓/动宾)或句子并排(三句或三句以上)，达到一种加强语势的效果。把结构相同或相似；意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。比喻是最常用的修辞手法之一。它的类型有：句子内部词语之间的排比，例如①；段与段之间的排比，例如②；句子内部词语之间的排比，例如③；句子与句子之间的排比，例如④。排比句式增强了文章语势，表达了作者强烈的感情。

点评：本题要求学生识记排比的类型，进而在朗读中体会其作用。11、一转眼就消失了。意味深长，值得细细体会。【分析】【分析】转瞬即逝：一转眼就消失了。耐人寻味：意味深长；值得细细体会。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。三、综合题(共7题，共14分)12、略

【分析】【分析】“弃而还走”中“还”的意思是：转身。“是叶公非好龙也；好夫似龙而非龙者也。”的意思是，叶公并非真正喜欢龙，而是喜欢那些像龙而又不是龙的东西。

【点评】通过本文学习，要求学生能从中了解作者的深层含义。【解析】1、①转身

2、①叶公并非真正喜欢龙，而是喜欢那些像龙而又不是龙的东西

13、略

【分析】【分析】将陈述句改成把字句；就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面，加上“把”即成把字句。

【点评】掌握陈述句改把字句的方法，平时多练，做这道题不难。【解析】1、小华把数学本拿走了。2、孙悟空把牛魔王击败了。3、小方以班级利益为重的言行把老师感动了。4、同学们把一项任务交给了我。14、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①句是假设关系。结合句意故选“宁可也”；②句是选择关系。结合句意故选“与其不如”。

【点评】本题考查关联词的使用。熟读句子，分清分句前后之间的关系，选择合适的关联词语。【解析】1、①宁可

②也

2、①与其

②不如

15、略

【分析】【分析】首先理解词意；区别近义词。幽静：用于人少景致又好的环境。恬静：恬静，是有美好向往的意思，重点表现在"表情恬静而向往"。安静：强调在有人的环境中，人没有发出声音。（本来有声音，现在没有声音）。总之，这几个词语是近义词，要结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更恰当。

【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。【解析】1、①恬静

2、①幽静

3、①安静

16、略

【分析】【分析】从（1）给出的词语“伶伶俐俐”来看；是AABB式结构，如：纷纷扬扬；轰轰烈烈、切切实实、时时刻刻。

从（2）给出的词语“千门万户”来看；是“千A万B”式结构，而“A和B”又是同义词，如：千家万户；千呼万唤、千恩万谢、千言万语。

【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。【解析】1、①纷纷扬扬

②轰轰烈烈

③切切实实

④时时刻刻

2、①千家万户

②千呼万唤

③千恩万谢

④千言万语

17、略

【分析】【分析】善：A.善良；B.擅长；长于；C.好，表示赞同；D.熟悉；E.容易。

①“钟子期善听。”句中“善”是擅长。故选B。②“善哉；洋洋兮若江河！”句中“善”是好，表示赞同。故选C。③“这个人看起来来者不善。”句中“善”是善良。故选A。④“我觉得这位老奶奶很面善。”句中“善”是熟悉。故选D。⑤“王阿姨是一个多愁善感的人。”句中“善”是容易。故选E。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。【解析】1、①B

2、①C

3、①A

4、①D

5、①E

18、海浪数量之多|海浪力量之大|海浪的气势磅礴|海浪的壮观（2）这一段文字表达了作者______________________________________思想感情。热爱憧憬大自然美好景色的赞美之情。【分析】【分析】（1）是对描写事物常用的说明方法的考察，（2）是对作者思想感情的表达。考察的是这段描写对塑造人物有什么作用。本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】（1）千万头说明海浪数量之多，（2）表达了作者热爱憧憬大自然美好景色的赞美之情。这段文字写出柴进的不俗身份和不凡气度，与落难中的林冲形成对比。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之下，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。【解析】1、①海浪数量之多

海浪数量之多

②海浪力量之大

海浪力量之大

2、③海浪的气势磅礴海浪的气势磅礴四、诗歌鉴赏(共1题，共7分)19、略

【分析】（1）本题考查诗歌内容及文学常识；文体知识的把握。

A．苏轼号东坡居士；

B．正确；

C．正确；

D．正确。

故选：A。

（2）本题是对诗歌思想感情的考查。“休将白发唱黄鸡”一句意思是不要在老年感叹时光的飞逝。劝说世人莫要因为自己韶华已逝而心灰意冷；唱黄鸡催晓的悲伤调子。体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态。“谁道人生无再少？门前流水尚能西”作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？人生之“再少”，非如道教徒所企求的“返老还童”，乃是说应保持一种年轻的乐观的心态。号东坡居士；表现了虽身处困境，仍旷达；乐观。

答案：

（1）A（3分）

（2）热爱生活；旷达乐观（2分）

参考译文：

游玩蕲水的清泉寺；寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。山脚下刚生长出来的幼芽浸泡在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染，傍晚，下起了小雨，布谷鸟的叫声从松林中传出。谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！

本题考查学生诗歌关键词句的把握；注意要首先理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，然后理解词句。浣溪沙是词牌名，这首词，上片写景；下片抒情。词人以顺处逆的豪迈情怀，政治上失意后积极；乐观的人生态度，催人奋进，激动人心。

做本题时结合诗歌内容的理解体会诗歌所表达的感情。【解析】A；热爱生活；旷达乐观五、连线题(共5题，共40分)20、紫荆花梅花白玉兰山茶花桂花【分析】【分析】香港对