2025年人教版高三生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版高三生物上册阶段测试试卷579考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列关于基因工程的叙述中，正确的是（）A.目的基因的核苷酸序列都是已知的B.接受外源基因的转基因植物成为一个新物种C.可从人肝脏细胞中提取胰岛素原的mRNA，逆转录获得人胰岛素原基因D.外源基因转入哺乳动物体细胞核，经细胞核移植等技术可获得转基因动物2、生物体内各组织的细胞所含的遗传物质均相同，根本原因是（）A.细胞分化的结果B.体细胞分裂时同源染色体分离C.DNA复制和染色单体分离D.染色体加倍3、如图表示伞藻核移植实验的过程．以下分析正确的是（）

A.细胞核能通过细胞分裂控制生物的遗传B.细胞核是细胞代谢的控制中心C.细胞核的重要作用与细胞质密切相关D.细胞核在该实验中表现出了全能性4、如图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系．经调查在第5年时该种群的种群数量为200只．下列有关叙述正确的是（）A.由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长B.导致第5年到第9年这段时间内种群增长速率下降、种群数量减少的原因主要包括天敌、生活空间和资源等C.理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只D.如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患5、下列关于细胞的说法，错误的是（）A.不是所有的生物都有细胞结构B.细胞必定是由已存在的细胞产生C.原核生物包括细菌、真菌等微生物D.细菌、真菌、动物和植物都具有细胞结构6、在观察DNA和RNA在细胞中的分布时；低倍镜换高倍镜的操作顺序为（）

①转动反光镜使视野明亮；

②在低倍镜下观察清楚后；把要放大观察的物像移至视野中央；

③转动物镜转换器使高倍镜对准通光孔；

④观察并用细准焦螺旋调焦，使视野清晰．A.①②③④B.③④①②C.②③①④D.④①②③7、下列关于细菌和蓝藻的说法正确的是（）A.蓝藻是不能进行光合作用的异养生物，而细菌是能进行光合作用的自养生物B.蓝藻是能进行光合作用的自养生物，而大多数细菌是不能进行光合作用的异养生物C.二者细胞中都没有以核膜为界限的细胞核，但都有拟核，拟核中有染色体D.二者都属于原核生物，与真核生物相比，细胞中都没有核膜，没有核糖体8、如图表示某水域生态系统的食物网；下列分析正确的是（）

A.该生态系统的生产者是大型植物B.该食物网由5条食物链构成C.信息在鲤鱼和梭子鱼之间双向传递D.鲤鱼在该食物网中占有3个营养级9、随着神舟九号飞船返回舱成功着陆，由科研小组精心选送的普洱咖啡籽种等物种返回陆地，进行了后续育种试验，获得了一批新的品种．下列相关叙述正确的是（）A.在太空强辐射、微重力等因素的诱导下，生物发生定向变异可产生符合要求的新性状B.普洱咖啡籽种从太空返回后与原有品种之间一定不能自由杂交C.通过诱导，引起了生物种群基因频率的改变，说明生物发生了进化D.太空育种的原理主要是通过基因重组形成大量具有新基因型的个体评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、科学家发现在土壤中苏云金芽胞杆菌体内能制造一种对昆虫有毒的蛋白质；当时许多人就想把编码这一蛋白质的基因（抗虫基因）转移到农作物中，以降低昆虫对农作物造成的危害．20世纪90年代，美国科学家采用基因工程技术首次培育出抗虫玉米新品种．如图为这一转基因玉米的主要培育过程．

（1）科学家发现的抗虫基因除了Bt毒蛋白基因外，还有____抗虫基因等．

（2）将导入目的基因的玉米细胞培育成转基因抗虫玉米苗的过程中，运用的技术手段是____，依据的原理是____．

（3）其中过程②称为____，过程③的实质____，愈伤组织的细胞中，能发生碱基互补配对的细胞器是____．

（4）为确保③过程的顺利进行应该注意的关键问题是将愈伤组织转移到____

培养，在试管苗形成的过程中，培养基中应该加入蔗糖、氨基酸、水、无机盐和维生素等营养物质，同时还要加入____．

（5）若该玉米的基因型有DdTt，利用这种生物技术采用花药离体培养的方法，可培育成“花粉胚”，也可制成人工种子，这种种子萌发形成的个体为____，基因型为____．11、研究人员对某淡水湖泊生态系统进行了如下各项调查研究．请分析回答．

（1）通过调查，绘制出如图1所示能量关系．该调查涉及了____个营养级．第一和第二营养级间的能量传递效率远低于10%，主要原因是作为该生态系统的主要生产者浮游植物生命周期短，有大量浮游植物沉入水底，其中的能量被湖中____利用．根据图中的数据，该湖泊底泥中有机物的总量变化趋势是____．

（2）调查发现；该湖泊目前污染严重，工作人员建立的如图2所示人工湿地，展示了较新的城市污水（富含N；P，也有有机物）处理技术．（箭头表示水流方向）

①人工湿地植物一般宜选用本地物种，避免____；以保证当地生态系统的安全．

②人工湿地的植物根系常形成一个网络样结构，网络中的根系不仅能直接吸收污水中的____等营养物质，而且还为分解者提供了良好的环境条件，使其充分发挥作用降解污水中的____．

③流经该人工湿地生态系统的总能量____（大于；等于、小于）该生态系统生产者固定的全部能量．

④实地调查发现，该湿地生态系统物种丰富度逐年增加，其群落演替类型是____．

⑤人工湿地虽可以净化城市污水，但对污水排放量还是要加以控制，原因是____．若要判断该人工湿地生态系统污水处理能力，应对____的水质进行检测，通过比较其中N、P及有机污染物的差值，来分析人工湿地的净化能力．12、吲哚乙酸是植物体内普遍存在的植物激素；科学家研究发现，强光下体外的吲哚乙酸可被光氧化成吲哚醛而不能促进细胞伸长．为研究强光处理时间与吲哚乙酸氧化的关系，请根据以下提供的实验材料与用具，写出实验思路，设计记录实验结果的表格，并写出预期结果．

材料与用具：燕麦幼苗；琼脂块、刀片、刻度尺、强光源、暗室等．

（1）实验思路：①____②____③____

（2）设计一张表格，并写出预期结果．____．13、如图所示，图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中a～f代表O2或CO2．图乙表示该植物在适宜条件下O2净产量（光合作用的O2产生量-呼吸作用的O2消耗量）与光照强度之间的关系曲线．据图回答下列问题：

（1）在图甲中，b可代表____，物质b进入箭头所指的结构后与____结合，生成大量的____．

（2）在适宜的条件下，若用CO2、H218O供给植物进行代谢，则甲图中的d所代表的物质应是____．

（3）在图乙中，A点时叶肉细胞内生成的物质有____，在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡，其制约的内在和外在因素分别是____、____．

（4）在其他条件不变的情况下，适当提高棚内的温度，可以提高蔬菜的产量，此时乙图中N点向____（左；右）移动．

（5）在图乙P点所处的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是____．14、玉米有____种核酸，____种核苷酸，____种碱基；细菌有____种核苷酸，____种碱基；HIV有____种核苷酸，____种碱基；细菌的遗传物质含____种核苷酸，____种碱基．碱基A，T，C，U共可形成____种核苷酸．15、某种昆虫的翅色是灰色（基因型为aa）；偶然出现一绿色的变异个体（基因型为Aa），绿色翅与灰色吃相比更能适应绿色环境，请回答下列问题：

（1）按照达尔文“适者生存，不适者被淘汰”的观点，这一有利变异的个体能永远生存下去吗？____，其原因是____；

（2）按照现代生物进化理论，这个体中的有利基因A怎样才能世代传递下去？____；

（3）即使灰色翅个体全部被淘汰，Aa个体繁殖的后代都是绿色吗？____，其原因是____．16、调查发现小型湖泊中的绿藻；蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物；罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物．下表表示不同体长露斯塔野鲮鱼的食性相对值，如图1表示绿藻和蓝藻对水体中N元素、P元素吸收量及其体内藻毒素含量．请据此回答：

。体长（cm）植食性比例（%）肉食性比例（%）0.701001.401002.850504.275256.67525（1）P元素在细胞内参与形成的化合物有____（答出两种）．

（2）藻毒素中的PSP（麻痹性贝素）能与神经细胞膜结合，影响和阻止Na+内流，从而影响____的产生，进而抑制神经传导，导致神经性麻痹．此外，PSP也会导致人体产生呕吐、腹泻等症状，此时感受细胞外液渗透压变化的是____．

（3）该湖泊受到富含P元素的生活用水的污染，某科研小组提出生态治污的方案：首先培养藻类去除水体中的P元素，应选择的藻类是____，理由是____．然后投放体长大于4.2cm的露斯塔野鲮鱼控制藻类的数量，选择这一体长鲮鱼的原因是____．

（4）请补充以下罗氏沼虾所在营养级的能量流动示意图如图2．17、玉米是一种雌雄同株的二倍体（2n=20）植物；玉米籽粒的颜色与细胞中的色素有关．当细胞中含有丁色素时呈紫色，含有丙色素时呈红色，无丙和丁时呈白色．与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如图1所示．

请回答问题：

（1）玉米也是遗传实验的好材料，玉米的杂交过程与豌豆的杂交过程相比不需要____步骤．

（2）现有一基因型为AaBbdd的红色籽粒植株，开花时发现能产生数量相等的4种配子，由此可知A、a与B、b这两对等位基因位于____染色体上．该植株自交所结籽粒性状及分离比为____，任取其中一粒白色玉米籽粒，为纯合子的几率是____．

（3）现有一株由紫色的籽粒长成的玉米植株自交所结籽粒表现型及其比例为白色：红色：紫色=1：0：3，则该植株的基因型为____．

（4）现已查明，B、b与D、d基因均位于10号染色体上，且不发生交叉互换．让一基因型为AABbDd的玉米植株进行测交．如果所结籽粒的性状分离比为白色：红色：紫色=1：1：0，请在图2中画出基因在染色体上可能的位置关系（只要画出与上述基因相关的染色体．用竖线表示染色体，黑点表示基因的位点，并标上相应的基因）．如果它们的基因在染色体上的位置关系不是如你所画，则测交后植株所结籽粒的性状及分离比应为____．18、分析下列4种重要有机物的组成及功能；回答下列问题：

（1）a一般是指____；e在动物细胞中是指____，在植物中主要指____．

（2）f是指____；它是由脂肪酸和甘油形成的，除此之外，脂质还包括____和____．

（3）c是指____．

（4）d是指____，d形成h，h是____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)19、蛋白质是细胞中最多有机物____（判断对错）．20、一条染色体上缺失了8个碱基对，不属于基因突变，应属于染色体变异．____（判断对错）21、脂质中的胆固醇是对生物体有害的物质．____（判断对错）．22、生长素和赤霉素都能促进植物生长（）。A.√B.×A.√B.×23、淀粉和油脂氧化分解的产物都是二氧化碳和水24、卡尔文循环生成的三碳糖磷酸大多数离开卡尔文循环，少数参与RuBP的再生25、真核细胞都能进行有氧呼吸26、细胞中含量最多的化学物是蛋白质．____（判断对错）．27、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原．____．（判断对错）评卷人得分四、连线题(共1题，共4分)28、【题文】将所选答案填在相应的括号内。

①田鼠a．交配→产卵→孵卵→育雏①——（）

②蝴蝶b．交尾→产卵→若虫→成虫②——（）

③家鸽c．交尾→产卵→幼虫→蛹→成虫③——（）

④青蛙d．交配→怀胎→产仔→哺乳④——（）

⑤蝗虫e．抱对→产卵→蝌蚪→成体⑤——（）评卷人得分五、简答题(共2题，共18分)29、基因疫苗是将编码病原体蛋白的基因插到质粒上；然后将之导入人或动物体内，让其在宿主细胞中表达，诱导机体产生免疫应答．其主要机制如图：请据图回答有关问题。

（1）接种基因疫苗后，目的基因指导合成的病原体蛋白，作为____刺激人体产生初次免疫．

（2）与初次免疫比较，当机体再次接触相同抗原时免疫的特点是____，与____（填图中的编号）细胞有关．

（3）在初次免疫中，接受①的刺激后细胞②将作出的反应是____；细胞⑦的作用是____．

（4）细胞③的功能或特性包括____．

ADNA周期性复制；B核孔数量较多；C内质网；高尔基体发达；

D细胞表面有较多突起：E分泌淋巴因子．30、水杨酸是植物体产生的一种激素；对植物的生长发育和抗逆性有重要作用．为探究水杨酸对不同品系（YTA；YTB）水稻幼苗叶片中蛋白质含量的影响，研究人员进行了相关实验，结果如图所示：请回答：

（1）水杨酸作为水稻细胞的____分子；可改变细胞的生理活动，使相关蛋白质含量增加，提高水稻幼苗的抗病能力．

（2）实验表明，水杨酸对品系YTA幼苗叶片中蛋白质含量的增加均具有____作用，其中____mol．L-1浓度的作用效果最为显著．水杨酸对品系YTB幼苗叶片中蛋白质含量变化的作用具有____的特点．据图分析可知，在实验处理浓度范围内，品系____对水杨酸的浓度变化较敏感．

（3）研究表明，水杨酸能使水稻幼苗可溶性糖的含量增加和蒸腾速率下降，从而提高了水稻幼苗的____性．水杨酸还能抑制乙烯的生成，延缓果实的____．

（4）研究表明，水杨酸能适度地减小气孔的开放．在外源施用水杨酸时，除了要注意施用的浓度外，还要注意施用的____，以便达到最佳的施用效果．评卷人得分六、综合题(共1题，共4分)31、下图是人体内苯丙氨酸代谢途径示意图。（1）其中各种酶都是由相应的基因通过__________合成的，这说明基因对性状的控制方式为：___________。若决定酶①的基因发生突变，对上述其他性状都有不同程度的影响，这说明：____________________（2）上图是一个尿黑酸症家族系谱图，请分析回答相关问题：①该缺陷基因是_________性基因，在___________染色体上。②如果Ⅲ8同时还患有白化病（两病独立遗传），那么Ⅱ3和Ⅱ4再生一个同时患两种病的孩子的几率是_____。③尿黑酸症在人群中的发病率为1/10000，则Ⅲ9（为外家族成员）是杂合子的概率为____。Ⅲ8与Ⅲ9再生一患该病的小孩的概率是（仅考虑尿黑酸症）__________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】1；获取目的基因的方法主要有两种：

（1）从供体细胞的DNA中直接分离基因；最常用的方法是“鸟枪法”又叫“散弹射击法“；

（2）人工合成基因；这种方法有两条途径，一是以目的基因转录的信使RNA为模板，反转录成互补的单链DNA，再在酶的作用下合成双链DNA，即目的基因；另一条途径是蛋白质的氨基酸序列，推测出信使RNA序列，再推测出结构基因的核苷酸序列，然后用化学的方法以单核苷酸为原料合成．

2、基因工程培育的新品种与原物种仍然是同一种生物．【解析】【解答】解：A；目的基因的核苷酸序列不一定是已知的；A错误；

B；接受外源基因的转基因植物仍然是原物种；不是新物种，但能具有新的性状或能形成新产品，B错误；

C；由于基因的选择性表达；人肝脏细胞中胰岛素基因不表达，因此没有胰岛素原的mRNA，C错误；

D；外源基因转入哺乳动物体细胞核；经细胞核移植和胚胎移植等技术可获得转基因动物，D正确．

故选：D．2、C【分析】【分析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．【解析】【解答】解：由分析可知；DNA是主要的遗传物质，生物体内各组织的细胞所含的遗传物质均相，因为细胞核在分裂之前，细胞核内的DNA复制，再随着染色体的分离而分离，传递到子代中．

故选：C．3、B【分析】【分析】据图分析，切掉伞形帽的伞帽，移植进菊花形帽的细胞核，形成菊花形帽，说明细胞核控制生物性状．【解析】【解答】解：A；本实验中没有涉及细胞的分裂；A错误；

B；细胞核通过代谢合成伞藻的完整个体；即通过代谢控制生物性状，B正确；

C；真核细胞细胞核控制合成的多种物质都是在细胞质中合成；但题干无法获得信息，C错误；

D；本实验所用的伞藻是单细胞生物；不涉及细胞的分化，所以不能通过本实验看出细胞核的全能性，D错误．

故选：B．4、C【分析】【分析】据图可知，根据种群数量增长速率先增大后下降说明该种群数量变化呈“S”型曲线；第5年种群的增长速率最大，说明处于，因此该种群的环境容纳量为400；第5年到第9年，种群的增长率下降，但数值是大于0，说明种群的数量在增加．【解析】【解答】解：A；由图可知；该物种迁入新环境后，种群的增长率先增加后减少，其种群数量呈“S”型增长，A错误；

B；导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降的原因主要包括天敌、生活空间和资源等；虽然种群的增长率下降，但种群增长率大于0，说明种群的数量仍在增加，B错误；

C、环境容纳量（K值）是在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，在第5年时种群增长率最大，处于处；种群数量为200只，则K值为400只，C正确；

D；防治鼠害时；要在200之前处理，200只左右种群增长率最大，会出现鼠患，D错误．

故选：C．5、C【分析】【分析】病毒没有细胞结构；主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内．

细胞结构的生物包括真核生物和原核生物．【解析】【解答】解：A；病毒属于生物；但是病毒没有细胞结构，A正确；

B；细胞学说提出；新细胞来自于老细胞，因此细胞必定是由已存在的细胞产生，B正确；

C；原核生物包括细菌、蓝藻、放线菌等生物；真菌属于真核生物，C错误；

D；细菌、真菌、动物和植物都具有细胞结构；D正确．

故选：C．6、C【分析】【分析】高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜．换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋．【解析】【解答】解：观察DNA和RNA在细胞中的分布时；低倍镜换用高倍镜的正确操作顺序为：②在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央→③转动转换器使高倍物镜对准通光孔→①转动反光镜使视野明亮→④观察并用细准焦螺旋调焦，使视野清晰．

故选：C．7、B【分析】【分析】细菌和蓝藻都是原核生物，真核细胞和原核细胞的比较：。类别原核细胞真核细胞细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂是否遵循遗传定律不遵循孟德尔遗传定律进行有性生殖时，核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律【解析】【解答】解：A；蓝藻是能进行光合作用的自养生物；但细菌不一定是能进行光合作用的自养生物，如大肠杆菌属于异养生物，A错误；

B；蓝藻是能进行光合作用的自养生物；而大多数细菌是不能进行光合作用的异养生物，B正确；

C；细菌和蓝藻都是原核生物；两者都没有以核膜为界限的细胞核，但都有拟核（拟核中有DNA分子，没有染色体），C错误；

D；细菌和蓝藻都是原核生物；与真核生物相比，两者细胞中都没有核膜，但有核糖体，D错误．

故选：B．8、C【分析】【分析】据图分析：自养型鞭毛虫应是该生态系统的主要生产者；在食物链和食物网中信息传递是双向的．【解析】【解答】解：A；该生态系统的生产者是自养型鞭毛虫和大型植物；A错误；

B；该食物网由6条食物链构成；B错误；

C；在食物链和食物网中信息传递是双向的；所以信息在鲤鱼和梭子鱼之间双向传递，C正确；

D；鲤鱼在该食物网中占有二、三两个个营养级；D错误．

故选：C9、C【分析】【分析】1；基因突变是指DNA中碱基对的增添、缺失或替换；导致基因结构的改变．基因突变具有普遍性、随机性、不定向性、多害少利性和低频性．利用基因突变原理，可进行诱变育种，诱变育种能产生新的基因，的不能产生新物种．

2、生物进化的实质是种群基因频率的改变．【解析】【解答】解：A；变异是不定向的；A错误；

B；普洱咖啡籽种从太空返回后与原有品种之间不一定不能自由杂交；B错误；

C；生物进化的实质是种群基因频率的改变；通过诱导，生物发生了变异，引起生物种群基因频率发生改变，说明生物发生了进化，C正确；

D；太空育种的原理是基因突变；D错误．

故选：C．二、填空题(共9题，共18分)10、蛋白酶抑制剂基因（或植物凝集素基因等）植物组织培养细胞的全能性脱分化基因的选择性表达，导致了细胞形态、结构和功能的改变核糖体、线粒分化培养基上植物激素（或生长素和细胞分裂素）单倍体DT、Dt、dT、dt【分析】【分析】分析题图：图示表示抗虫玉米新品种的培育过程，首先从细菌中分离出抗虫基因，采用基因工程技术将其导入玉米体细胞；其次采用植物组织培养技术，将转基因细胞培育成抗虫玉米新品种．因此图中①表示基因工程技术；②表示脱分化过程；③表示再分化过程；④表示幼苗的生长和发育过程．【解析】【解答】解：（1）科学家发现的抗虫基因除了Bt毒蛋白基因外；还有蛋白酶抑制剂基因（或植物凝集素基因等）抗虫基因等．

（2）将导入目的基因的玉米细胞培育成转基因抗虫玉米苗的过程中；运用的技术手段是植物组织培养，依据的原理是细胞的全能性．

（3）其中过程②称为脱分化；过程③的实质基因的选择性表达，导致了细胞形态；结构和功能的改变，愈伤组织的细胞中，能发生碱基互补配对的细胞器是核糖体、线粒体。

（4）为确保③过程的顺利进行应该注意的关键问题是将愈伤组织转移到分化培养基上培养；在试管苗形成的过程中，培养基中应该加入蔗糖；氨基酸、水、无机盐和维生素等营养物质，同时还要加入植物激素（或生长素和细胞分裂素）．

（5）若该玉米的基因型有DdTt；利用这种生物技术采用花药离体培养的方法，可培育成“花粉胚”，也可制成人工种子，这种种子萌发形成的个体为单倍体，基因型为DT；Dt、dT、dt．

故答案为：

（1）蛋白酶抑制剂基因（或植物凝集素基因等）（答出其中一个即可给分）

（2）植物组织培养细胞的全能性。

（3）脱分化基因的选择性表达；导致了细胞形态；结构和功能的改变核糖体、线粒体。

（4）分化培养基上植物激素（或生长素和细胞分裂素）

（5）单倍体DT、Dt、dT、dt11、三分解者增加外来物种N、P有机物大于次生演替生态系统自我调节能力有限进水口和出水口【分析】【分析】该人工湿地公园输入的城市污水中含有有机物，有机物中含有能量．人工湿地是一个生态系统．流入该生态系统总能量是生产者所固定的太阳能，生态系统的自动调节能力有一定的限度，生物物种丰富度的增加属于群落演替中的次生演替．【解析】【解答】解：（1）从图中看出该调查设计生产者；初级消费者；次级消费者三个营养级．浮游植物作为该生态系统的主要生产者生命周期短，有大量浮游植物沉入水底，其中的能量被湖中分解者利用导致第一和第二营养级间的能量传递效率远低于10%．因此集合图中数据该湖泊泥土中有机物的总量变化趋势是增加．

（2）①工湿地植物一般宜选用本地物种；避免外来物种入侵．

②人工湿地的植物根系常形成一个网络样结构；网络中的根系不仅能直接吸附和吸收污水中的N；P等营养物质，而且还为分解者提供了良好的环境条件，使其充分发挥分解作用降解污水中的有机物．

③输入该生态系统的能量有生产者固定的太阳能和污水中有机物中的化学能．

④次生演替是指在原有植被虽已不存在；但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替．因此该群落演替类型是次生演替．

⑤若研究该人工湿地生态污水处理能力；应对进水口和出水口的水质进行监测，通过比较其中N；P含量的差值，来分析人工湿地的净化功能．

故答案应为：

（1）三分解者增加。

（2）①外来物种入侵。

②N；P有机物。

③大于。

④次生演替。

⑤生态系统自我调节能力有限进水口和出水口12、切下燕麦幼苗的胚芽鞘尖端，用琼脂块收集生长素，将琼脂块均分标记为若干组将琼脂块分别用强光处理不同时间，放在等生理状态的去顶燕麦幼苗上或切面一侧，以空白琼脂块的去顶燕麦幼苗为对照黑暗中培养相同一段时间后，观察燕麦的生长或弯曲情况强光处理时间燕麦的生长或弯曲不处理处理时间短处理时间长空白琼脂块随强光处理时间变长，燕麦的生长或弯曲越不明显．【分析】【分析】本实验要探究强光处理时间与吲哚乙酸氧化的关系，故自变量应为用强光处理不同时间，应变量为燕麦的生长或弯曲情况．实验设计时应注意必须遵守的原则：①设置对照原则：②单一变量原则；③平行重复原则．【解析】【解答】解：（1）本实验要探究强光处理时间与吲哚乙酸氧化的关系；故自变量应为用强光处理不同时间，应变量为燕麦的生长或弯曲情况．实验第一步要先分组，将同等条件下收集的生长素（含量相同）分层若干组；第二步根据自变量的不同进行处理，即分别用强光处理不同时间，对照组用空白琼脂块；第三步，培养观察，为便于观察实验结果，应放在等生理状态的去顶燕麦幼苗上或切面一侧，以观察生长情况，最后得出结论．

（2）设计表格时；应根据实验的分组情况写出组别，自变量（强光处理时间）及应变量（燕麦的生长或弯曲情况）；随强光处理时间变长，生长素含量变低，故燕麦的生长或弯曲越不明显．

故答案为：

（1）①切下燕麦幼苗的胚芽鞘尖端；用琼脂块收集生长素，将琼脂块均分标记为若干组；

②将琼脂块分别用强光处理不同时间；放在等生理状态的去顶燕麦幼苗上或切面一侧，以空白琼脂块的去顶燕麦幼苗为对照；

③黑暗中培养相同一段时间后；观察燕麦的生长或弯曲情况．

（2）不同强光处理时间对燕麦生长的影响。强光处理时间燕麦的生长或弯曲不处理处理时间短处理时间长空白琼脂块预期结果：随强光处理时间变长，燕麦的生长或弯曲越不明显．13、O2[H]ATP和水18O2CO2和H2O叶绿体的数量二氧化碳浓度（或温度）左从类囊体薄膜到叶绿体基质【分析】【分析】1、线粒体是有氧呼吸主要场所，叶绿体是光合作用场所．甲图：a、f、c是二氧化碳，b；e、d是氧气．

2、乙图中A点表示呼吸作用，P点表示光合作用与呼吸作用相等．乙图表示氧气的净产量与光照强度的关系．【解析】【解答】解：（1）b表示叶绿体产生的氧气扩散到线粒体中；氧气在线粒体内膜与[H]结合生成水并释放大量能量．

（2）光合作用的光反应阶段产生的氧气来自于水，所以d是18O2．

（3）A点光照强度为0，不进行光合作用，叶肉细胞有氧呼吸产物是CO2和H2O；N点时光合作用达到饱和，影响光合作用的内在因素有叶绿体的数量，影响光合作用强度的外在因素是二氧化碳浓度或温度．

（4）适当提高温度；提高蔬菜的产量，在光照强度较低时就可达到原氧气的净产量，所以N点向左移动．

（5）叶绿体中的ATP在光反应阶段的类囊体薄膜上产生，用于暗反应阶段C3的还原．所以ATP移动方向为从类囊体薄膜到叶绿体基质．

答案：

（1）O2[H]ATP和水。

（2）18O2

（3）CO2和H2O叶绿体的数量二氧化碳浓度（或温度）

（4）左。

（5）从类囊体薄膜到叶绿体基质14、2858544446【分析】【分析】核酸包括DNA和RNA两种；其中DNA中有AGCT四种碱基，因此有四种脱氧核苷酸；RNA中有AGCU四种碱基，因此有四种核糖核苷酸．

细胞生物包括原核生物和真核生物，只要是细胞生物，就具有DNA和RNA两种核酸，并且遗传物质为DNA；病毒只有一种核酸，DNA或RNA．【解析】【解答】解：细胞生物（如真核生物的玉米；原核生物的细菌）均具有2种核酸；又由于DNA是由四种脱氧核苷酸组成的，RNA是由四种核糖核苷酸组成的，因此它们都具有8种核苷酸，碱基具有AGCTU5种；

HIV是由RNA和蛋白质组成的；因此含有4种核糖核苷酸，AGCU4种碱基；

细菌的遗传物质是DNA；DNA中含有4种脱氧核苷酸，AGCT4种碱基；

碱基中A和C是DNA和RNA共有的；因此可以构成4种核苷酸，而T是DNA特有的，U是RNA特有的，它们又分别构成一种核苷酸，因此碱基A，T，C，U共可形成6种核苷酸．

故答案为：

285854444615、不能达尔文“适者生存，不适者被淘汰”针对的是个体，个体会死亡通过种群个体间的基因交流--有性生殖，产生具有A基因的后代个体，改变A的基因频率，才能世代传递下去不是后代基因型有3种：AA、Aa、aa，表现型有两种：绿色和灰色【分析】【分析】1；现代生物进化理论的内容．

种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．

2；达尔文自然选择学说：

（1）主要内容：过度繁殖；生存斗争、遗传变异、适者生存。

（2）自然选择：在生存斗争中；适者生存；不适者被淘汰的过程．自然选择是一个缓慢的长期的历史过程．

（3）意义：自然选择学说能够科学地解释生物进化原因以及生物的多样性和适应性．

（4）不足：对遗传和变异本质，不能做出科学的解释．对生物进化的解释局限在个体水平．【解析】【解答】解：（1）达尔文“适者生存；不适者被淘汰”针对的是个体，个体会死亡，故获得有利变异的个体不能永远生存．

（2）现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位；按照现代生物进化理论，这个体中的有利基因A通过种群个体间的基因交流--有性生殖，产生具有A基因的后代个体，改变A的基因频率，才能世代传递下去．

（3）即使灰色翅个体全部被淘汰；Aa个体繁殖的后代基因型有3种：AA；Aa、aa，表现型有两种：绿色和灰色．

故答案为：

（1）不能达尔文“适者生存；不适者被淘汰”针对的是个体，个体会死亡。

（2）通过种群个体间的基因交流--有性生殖；产生具有A基因的后代个体，改变A的基因频率，才能世代传递下去。

（3）不是后代基因型有3种：AA、Aa、aa，表现型有两种：绿色和灰色16、磷脂/核酸/ATP动作电位下丘脑中的渗透压感受器绿藻绿藻中藻毒素含量低植食性比例高，控制效果好【分析】【分析】图1表示绿藻和蓝藻对水体中N元素、P元素吸收量及其体内藻毒素含量；图2是能量流动示意图，包括了能量的来源和去向，解释了能量流动、单向传递的原因，据此答题．【解析】【解答】解：（1）生物体内含有P元素的化合物有ATP；核酸（DNA、RNA）和磷脂等．

（2）在神经系统中，钠离子的内流产生动作电位，所以藻毒素中的PSP影响和阻止了Na+内流；则影响了动作电位的产生，进而抑神经传导，导致神经性麻痹．细胞外液渗透压感受器在下丘脑．

（3）两种藻类去除水体中的P元素能力相同；但蓝藻中藻毒素量远高于绿藻，会对罗氏虾和露斯塔野鲮鱼造成危害，因此选择的藻类是绿藻．如果藻类大量繁殖也会破坏环境，所以放植食性较高的鱼类，即体长大于4.2cm的露斯塔野鲮鱼控制藻类的数量，此类鱼植食性比例高，食物链短，能量利用率高．

（4）根据能量流动的单向传递；逐级递减的特点；罗氏沼虾固定的能量有呼吸消耗、和自身的生长、发育和繁殖，而自身的生长、发育和繁殖的能量中，有一部分被下一营养极利用，还有被分解者利用和未被利用等：

故答案为：

（1）磷脂/核酸/ATP

（2）动作电位下丘脑中的渗透压感受器。

（3）绿藻绿藻中藻毒素含量低植食性比例高；控制效果好。

（4）

17、去雄2对白色：红色：紫色=7：9：0AaBBDD或AABbDD白色：红色：紫色=1：0：1【分析】【分析】基因控制生物性状的两种方式：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程；进而控制生物体的性状；而是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状．

根据题意和图示分析可知：玉米籽粒的颜色可由三对等位基因控制，遵循基因自由组合规律．【解析】【解答】解：（1）由于玉米是一种雌雄同株不同花植物；而豌豆是雌雄同株同花植物，所以玉米的杂交过程与豌豆的杂交过程相比不需要去雄步骤．

（2）基因型为AaBbdd的红色籽粒植株，开花时发现能产生数量相等的4种配子，说明A、a与B、b这两对等位基因位于两对同源染色体上，遵循基因自由组合规律．该植株自交所结籽粒性状及分离比为白色（aabbddaaB-ddA-bbdd）：红色（A-B-dd）：紫色（A-B-D-）=7：9：0．其中纯合白色玉米籽粒的基因型为aabbdd、aaBBdd和AAbbdd，占白色玉米籽粒的．

（3）根据紫色玉米植株自交所结籽粒表现型及其比例为白色：红色：紫色=1：0：3，说明所以籽粒的细胞中都含有DD；又白色：紫色=1：3，说明只能有一对基因是杂合，另一对基因为显性纯合．因此，该紫色的籽粒长成的玉米植株的基因型为AaBBDD或AABbDD．

（4）由于B、b与D、d基因均位于10号染色体上，且不发生交叉互换．又基因型为AABbDd的玉米植株进行测交，所结籽粒的性状分离比为白色：红色：紫色=1：1：0，说明B与d、b与D分别位于一条染色体上．

如果是B与D、b与d分别位于一条染色体上；则测交后植株所结籽粒的性状及分离比应为白色：红色：紫色=1：0：1．

故答案为：

（1）去雄。

（2）2对白色：红色：紫色=7：9：0

（3）AaBBDD或AABbDD

（4）基因在染色体上可能的位置关系如图：

白色：红色：紫色=1：0：118、葡萄糖糖原淀粉脂肪固醇磷脂氨基酸核苷酸核酸【分析】【分析】由图可知，a、b、c、d为单体，可构成e、f、g、h；生物体内的主要能源物质是糖类，所以a为葡萄糖，e为多糖；f为储能物质且为有机大分子，所以为脂肪，是由脂肪酸和甘油形成的；生物体的结构物质主要是蛋白质，所以g为蛋白质，c为氨基酸；生物体内的遗传物质是核酸，所以h是核酸，d是核苷酸．【解析】【解答】解：（1）生物体内的主要能源物质是糖类；a为小分子，所以为葡萄糖，e为有机大分子，为多糖，在在动物细胞中是指糖原，在植物中主要指淀粉．

（2）f为储能物质且为有机大分子；所以为脂肪，是由脂肪酸和甘油形成的；除此之外，脂质还包括固醇和磷脂．

（3）生物体的结构物质主要是蛋白质；所以g为蛋白质，c为氨基酸．

（4）生物体内的遗传物质是核酸；所以h是核酸，d是核苷酸．

故答案为：

（1）葡萄糖糖原淀粉。

（2）脂肪固醇磷脂。

（3）氨基酸。

（4）核苷酸核酸三、判断题(共9题，共18分)19、√【分析】【分析】组成细胞的物质既有有机物又有无机物，无机物有水分和无机盐，有机物主要有糖类、蛋白质、核酸和脂类．在细胞的组成成分中，无机物中的水是最主要的成分，约占细胞物质总含量的80%--90%，但细胞中最多的有机物是蛋白质．【解析】【解答】解：活细胞中含量最多的化合物是水；含量最多的有机物是蛋白质．

故答案为：

√20、×【分析】【分析】1；基因突变：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变．

2；染色体变异包括染色体结构、数目的改变；与基因突变不同，前者的结果可以用显微镜看见．

3、基因重组有自由组合和交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．【解析】【解答】解：一条染色体上缺失了8个碱基对；属于基因突变，不属于染色体变异．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】脂质的种类和功能。

（1）脂肪：生物体内良好的储能物质；还有保温；缓冲和减压减少摩擦的作用；

（2）磷脂：构成细胞膜和细胞器膜的重要成分；

（3）固醇：①胆固醇：构成细胞膜的重要成分；参与血液中脂质的运输；

②性激素：促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成；

③维生素D：促进人和动物肠道对钙和磷的吸收．【解析】【解答】解：胆固醇属于脂质；是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输，故作用非常重要．

故答案为：×22、A【分析】【分析】本题考查生长素和赤霉素的作用，意在考查考生识记能力。【解答】低浓度的生长素可促进植物生长，赤霉素可促进细胞伸长，从而使植株增高。综上所述，A符合题意，B不符合题意。故选A。【解析】A23、T【分析】略【解析】T24、F【分析】略【解析】F25、F【分析】略【解析】F26、×【分析】【分析】阅读题干可知，该题的知识点是组成细胞的不同化合物的含量，活细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机物是蛋白质，蛋白质是占细胞干重中最多的物质．【解析】【解答】解：活性中含量最多的化合物是水；不是蛋白质．

故答案为：×27、×【分析】【分析】自身癌变的细胞也可以构成抗原，被免疫系统清除．【解析】【解答】解：机体自身的组织和细胞也可能成为抗原；如自身癌变的细胞．

故答案为：

×四、连线题(共1题，共4分)28、略

【分析】【解析】

试题分析：蝴蝶属于昆虫；发育是完全变态发育，其发育过程是：交尾→产卵→幼虫→蛹→成虫；

蝗虫属于昆虫；发育是完全变态发育，其发育过程是：交尾→产卵→若虫→成虫；

不同鸟类的生殖和发育过程有所不同；如有些鸟类杜鹃鸟就不筑巢；孵卵、育雏，但都必须要具备求偶、交配、产卵的行为．家鸽是鸟类，其繁殖过程为：交配→产卵→孵卵→育雏；

青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙；雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成c受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．青蛙的幼体生活在水中，主要用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青蛙的幼体和成体在外部形态；内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育；

田鼠是哺乳动物；其生殖和发育特点是：交配→怀胎→产仔→哺乳。

考点：鸟类、昆虫、哺乳类、两栖类动物的生殖和发育特点。【解析】【答案】①——d②——c③——a④——e⑤——b五、简答题(共2题，共18分)29、抗原反应快而强，而且此时的抗体数量多④增殖分化形成记忆细胞和浆细胞与靶细胞结合，使靶细胞裂解死亡BCD【分析】【分析】分析题图：图示是基因疫苗的主要机制图解，其中①表示呈递作用；②表示B细胞增殖分化过程；③表示浆细胞；④表示记忆细胞；⑤表示抗体；⑥⑦表示效应T细胞．【解析】【解答】解：（1）基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程；病原体蛋白是抗原．

（2）当同一种抗原再次入侵时；④记忆细胞会迅速增殖分化形成浆细胞并产生大量的抗体，因此与初次免疫比较，二次免疫反应的特点是反应快而强，而且此时的抗体数量多．

（3）在初次免疫中；接受抗原刺激的B细胞将增殖分化形成浆细胞和记忆细胞；⑦为效应T细胞，其作用是与靶细胞结合，使靶细胞裂解死亡．

（4）③为浆细胞细胞．

A；浆细胞已经高度分裂；不再分裂，因此不会发生DNA周期性复制，A错误；

B；浆细胞能合成大量的抗体；因此其核孔数量较多，B正确；

C；浆细胞能合成抗体；而抗体属于分泌蛋白，需要内质网、高尔基体的加工，因此其内质网和高尔基体比较发达，C正确；

D；浆细胞表面有较多突起；D正确；

E；浆细胞能分泌抗体；但不能分泌淋巴因子，E错误．

故选：BCD．

故答案为：

（1）抗原。

（2）反应快而强；而且此时的抗体数量多④

（3）增殖分化形成记忆细胞和浆细胞