2024年沪科版九年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版九年级化学下册阶段测试试卷185考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列变化属于化学变化的是（）A.棒冰融化B.湿衣服晒干C.水通电生成氢气和氧气D.电灯泡发光2、北京市的机动车保有量已超过476万辆，汽车尾气的排放对环境的污染日益严重．利用四氧化三钴纳米棒作催化剂的催化净化装置，可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2；过程如图所示．下列说法正确的是（）

A.该催化净化装置能将有毒尾气全部吸收。

B.反应前后氧原子个数发生了变化。

C.该过程不能说明CO具有可燃性。

D.反应物和生成物均为氧化物。

3、我市商河境内有许多温泉，经检测分析，该温泉属于硅酸盐温泉，对心脏、高血压等有良好的医疗保健作用。已知硅酸盐中硅元素的化合价为+4价，则硅酸的化学式为A.H2SiO3B.H4SiO3C.H2SiO4D.Na2SiO34、下列叙述正确的是（）A.家中天然气泄漏，应立即用打电话报警B.合成材料给人类带来一定的污染，因此要禁止生产和使用C.涤纶、羊毛、丝绸都属于天然纤维D.合成橡胶具有高弹性、绝缘性等优良性能5、2011年3月11日，日本发生特大地震造成福岛核电站发生严重核泄漏，给日本民众造成极大的心理恐慌，日本政府在超辐射标准的地区应悬挂或张贴下列标志中的（）A.

当心火灾B.

剧毒品C.

小心腐蚀D.

当心辐射6、2009年12月哥本哈根世界气候大会上，中国提出到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%～45%，充分展示了中国谋发展，促合作，负责任的大国形象．下列做法不能减少碳排放的是（）A.大量使用酒精，沼气，既可解决能源紧张问题，也有利于减轻酸雨污染B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品C.植树造林，严禁乱砍滥伐森林D.提倡乘公共交通工具，骑自行车或步行的方式进行7、根据化学实验常识，判断下列事故处理方法正确的是（）A.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B.家用电器着火时，立即用水浇灭C.高层住房着火时，立即打开所有门窗D.发现煤气泄漏时，立即打开排风扇开关8、科学家提出：“硅是未来的石油”，制备粗硅的反应为：SiO2+nC====Si+nCO↑。下列说法正确的是（）A.该化学方程式中n=1B.该反应为置换反应C.反应前后原子总数发生变化D.硅是地壳中含量最高的元素9、符号“Pb”不能表示（）

A.铅元素。

B.金属铅。

C.一个铅原子。

D.一个铅分子。

评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、镍（Ni）是一种用途广泛的金属；常用于电镀工业和制造电池，硫酸镍溶液显绿色，氢氧化镍为难溶于水的绿色固体，在这些化合物中镍元素都显+2价．

（1）氢氧化镍的化学式为____．

（2）将硫酸镍溶液加入试管中；再滴加足量氢氧化钠溶液，充分振荡后静置．

①反应的化学方程式为____．

②预测反应现象：____．11、水和食品都是人类生存必需品；它们的安全问题影响到人类的生存；健康．

（1）2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”；下列关于此主题的做法正确的。

是____

A．任意排放未经处理的生活污水B．加大农药的使用量；以减少昆虫的危害。

C．禁止使用含磷洗衣粉D．用硫酸铜给饮用水消毒。

（2）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用____来区别硬水和软水；高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为____．

（3）用工业明胶制成的医用“毒胶囊”中混有的重金属铬对人体有害．这里的铬是指____（填“元素”或“单质”）．

（4）市面上部分白酒遭到塑化剂污染，长期接触塑化剂可引起血液、生殖系统损害．塑化剂（DMP）化学式为C10H10O4，DMP属于____（填“无机物”或“有机物”）．12、金属材料在生产；生活中有着广泛的应用．

（1）如图1的下列生活用品，主要利用金属具有良好导热性的是____（填序号）．

（2）铁制品在空气中会发生锈蚀，其原因是铁与空气中的____共同作用的结果．为防止钢铁制品锈蚀，厨房中的铁锅和菜刀通常需做的防护是____（要求一种方法即可）．

（3）化学小组为了验证铁；铜、镁、汞的金属活动性顺序；设计了如图2所示实验方案．

根据图2实验一判断出镁的金属活动性比铁强，依据的现象是____；根据图2实验二的现象应得出的结论是____．

（4）茜茜同学向含有FeSO4和CuSO4两种溶质的溶液中，加入一定量镁粉，充分反应后过滤．滤液呈绿色，再向滤液中放入一枚洁净的铁钉，足够时间后取出，铁钉表面无变化．根据此现象作出了下列判断，你认为正确的是____（填序号）．

A．滤纸上一定有Fe；可能有Mg；Cu

B．滤纸上一定有Cu；可能有Fe，一定没有Mg

C．滤液中一定有FeSO4，可能有MgSO4、CuSO4

D．滤液中一定有MgSO4、FeSO4，一定没有CuSO4．13、下表是生活中某种常见金属的部分性质。

。颜色、状态硬度密度熔点导电性导热性延展性银白色固体质软7.86g/cm31535℃良好良好良好该金属投入盐酸中；可以产生大量无色气体．根据上述信息回答以下问题：

（1）试推断该金属可能的一种用途____；

（2）该金属的活动性比铜____（填“强”或“弱”）

（3）请自选试剂；再设计一个实验探究该金属与铜的活动性强弱，并完成下表：

。验证方法现象结论____________14、钢铁是重要的金属材料．

（1）下列铁制品的用途中，利用金属导热性的是____（填字母，下同）．

（2）目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是____．

A．节约金属资源B．合理开采矿物C．防止钢铁生锈。

（3）水龙头表面镀有一层铬，是为防止铁生锈．请写出一种防止学校铁门生锈的方法____．

（4）工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是氧化铁）冶炼铁，反应的化学方程式为____．15、中考结束后；去师宗菌子山游玩实为一大快事，在野炊露营的过程中，难免会遇到一些问题，你会怎么处理呢？

（1）对野炊有经验的人会告诉你，炊具最好用导热性好，能补充铁元素的铁锅较好，如果你选用的铁锅由生铁制成，生铁属于：____（填序号）．

A．合金B．金属材料。

（2）在用树枝生火的过程中，如果迅速往“灶”中塞满树枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，可见物质要充分燃烧需要的条件是：____．

（3）玩耍的过程中衣服不小心沾上松树油，可以用汽油洗净，是因为汽油和松树油形成了____；用完餐后，往往用洗涤剂去除餐具上的油污，是因为它们形成了____．

（4）夜晚露营时，若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可涂抹少量的____以减轻疼痛．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、因为空气是混合物，所以可以用物理方法从空气中分离出氧气、氮气和稀有气体．____．（判断对错）17、用酒精灯加热时，应用温度最高的焰心部位进行加热．____（判断对错）18、纯净物是由同种元素组成的．____（判断对错）19、不需要加热就能发生的变化一定是物理变化．____．（判断对错）20、钠原子和钠离子有不一样的化学性质____．（判断对错）21、需要加热才能发生的变化一定是化学变化．____．（判断对错）22、铁是人体必需的微量元素之一．如果人体内缺少铁元素，极有可能罹患贫血症．____．（判断对错）23、H的相对原子质量是1g．____．（判断对错）24、称量氢氧化钠固体时必须在天平的左右两盘垫上大小相同的同种纸．____．评卷人得分四、推断题(共3题，共27分)25、（2014•建邺区一模）现有A；B、C、D、E五种物质；分别为铁、氧化钙、盐酸、氢氧化钙和硫酸铜中的一种．

（1）已知B为单质，则B的化学式为____．

（2）C通过一步反应能直接转化为E，该反应的化学方程式是____．

（3）在图中将能相互反应的物质之间用“─”相连．26、如图是初中化学中常见的物质间的反应及转化关系rm{(}“rm{隆煤}”表示物质经一步反应可转化为另一种物质，“rm{-}”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去rm{).}物质rm{A}是一种有毒气体，物质rm{B}是一种红色固体粉末，物质rm{E}俗称纯碱，该图体现了物质rm{F}的四种不同化学性质；请依据此图完成下列问题：

rm{(1)}写出下列物质的化学式：rm{C}的化学式：______，rm{G}的化学式：______．

rm{(2)}物质rm{E}的类别______rm{(}填“氧化物”“酸”“碱”或“盐”rm{)}．

rm{(3)}物质rm{E}与rm{F}反应的化学方程式：______．27、现有A；B、C、D四种无色溶液；分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、石灰水、氢氧化钠溶液中的一种，为了鉴别它们进行如下实验：①取四种溶液分别滴加酚酞试液，只有A中无色其它均为红色；②将A滴A余下的三种溶液中，只有B中出现气泡．回答下列问题：

（1）氢氧化钠固体的俗名是什么？____

（2）请写出A与B反应出现气泡的化学方程式．____

（3）用B物质可将余下的两种溶液鉴别开，写出鉴别时反应的化学方程式．____．评卷人得分五、计算题(共4题，共24分)28、（2013秋•东河区校级期末）某同学取铜和氧化铜的混合物mg置于烧杯中；并向烧杯中逐滴加入稀硫酸，不断搅拌，测得烧杯中溶液的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示．求：

（1）mg混合物中，氧化铜的质量是____g；

（2）当加入51.6g稀硫酸时恰好完全反应；此时溶液中溶质的质量分数；

（3）所用稀硫酸的溶质的质量分数．（结果精确到1%）29、食物是维持人类生命和健康的支柱．下表是某食品包装袋上的说明：

。品名×××蔬菜苏打饼配料小麦粉、鲜鸡蛋、精炼食用油、白砂糖、奶油、食盐、脱水青菜、橙汁、碳酸氢钠从该说明的配料中分别选出一种物质；填在相应的横线上：

（1）富含脂肪的是______．

（2）富含蛋白质的是______．

（3）除上述列出的营养素；该食品中还含有______营养素．

30、图中的“黑色小球”表示氧原子；“白色小球”表示氢原子．某物质在有催化剂存在的条件下，其分子变化情况可用下图表示．

1）该物质的化学式是______；其中氧元素的化合价是______．

2）该物质的化学性质与水的化学性质______．（填“相同”或“不同”）

3）该反应属于______．（填反应类型）

31、某校化学兴趣小组用一瓶含有少量氯化钠的硫酸钠固体样品；进行如图所示的实验。

请根据以下信息计算rm{(}结果保留到小数点后两位rm{)}

rm{(1)}反应生成沉淀的质量为______rm{g}

rm{(2)}样品中硫酸钠的质量分数。

rm{(3)}滤液中溶质的质量分数。评卷人得分六、探究题(共4题，共24分)32、甲乙两位学生设计的实验如图所示．甲同学在烧瓶底部放入适量金属镁，乙同学在烧瓶中充满二氧化碳气体，两位同学挤压滴管分别滴入不同液体，导致两个气球均变大．请分析乙同学烧瓶里气球变大的原因是______．所发生反应的化学方程式是______．用手触摸甲同学实验的烧瓶温度明显升高，说明______转变成内能．33、实验小组同学为了验证氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应，做了下面实验rm{.}如图，向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡后放在水平的桌面上，观察rm{U}型管rm{(}装有红墨水rm{)}两端液面的变化情况。请问：

rm{(1)}如图实验中若观察到rm{U}型管左端的液面______rm{(}填“升高”或“降低”rm{)}则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应rm{.}此时右瓶内的压强______大气压rm{(}填“大于”或“小于”rm{)}

rm{(2)}室温下利用此装置，你还可以研究______。

A.比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力。

B.比较氯酸钾和氯化钠在水中的溶解能力。

C.比较饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化硫气体的能力。34、分液漏斗中装入某液体rm{A}滴入广口瓶中rm{(}广口瓶中有rm{B}固体rm{)}发现rm{U}型管中左边的液面下降，则rm{A}和rm{B}可能分别是哪种物质？rm{(}填化学式rm{)}rm{A}_____________，rm{B}__________；或rm{A}__________，rm{B}__________；若右边页面下降，则rm{A}_________________，rm{B}________________。35、通过化学学习，你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识rm{.}请结合图示回答问题．

rm{(1)}观察图rm{1}若用rm{A}装置制取氧气，其反应的符号表达式为______；若用rm{B}装置制取氧气；其反应的符号表达式为______．

rm{(2)}实验室常用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙，则制取丙选用的发生装置是______；若收集气体丙时只能用rm{D}装置；则可推知丙的性质可能有______．

rm{(3)}实验室收集氧气可选用______装置；一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应rm{2NO+O_{2}篓T2NO_{2}}则收集一氧化氮气体时不能用的装置是______．

rm{(4)}小丽为了探究氨气rm{(NH_{3})}的某些性质，做了以下实验：如图rm{2}从左向右依次是她做的实验及相应现象rm{.(}已知：无色酚酞试液遇到碱性物质会变成红色rm{)}

rm{垄脵}通过实验；小明同学可得出氨气的有关三点性质是：______；______．

rm{垄脷}在进行rm{A}操作收集氨气时；导气管要尽量接近试管底部，其目的是______．

rm{(5)}在医院里给病人输氧气时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间需连接一个类似图rm{3}所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管______rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”，下同rm{)}端与病人连接；若倒掉瓶内的水，用该装置采用排空法收集氢气，氢气应从______端通入．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解析】【解答】解：A；棒冰融化过程中只是状态发生改变；没有新物质生成，属于物理变化．

B；湿衣服晒干过程中只是状态发生改变；没有新物质生成，属于物理变化．

C；通电生成氢气和氧气过程中有新物质生成；属于化学变化．

D；电灯泡发光过程中只是能量的转化；没有新物质生成，属于物理变化．

故选C．2、C【分析】

A；该催化净化装置能将有毒尾气全部吸收；说法错误，此反应只能说明一氧化碳的转化，故A错误；

B；反应前后氧原子个数发生了变化；说法错误，根据质量守恒定律，反应前后原子个数不会变化，故B错误；

C；该过程不能说明CO具有可燃性；说法正确，该过程只能说明CO具有还原性，故C正确；

D；反应物和生成物均为氧化物；说法错误，因为氧气为单质，故D错误．

故选C．

【解析】【答案】由题意“汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2”；则可知：该过程不能说明CO具有可燃性；反应前后原子个数不会变化；反应物；生成物的物质分类等信息．

3、A【分析】【分析】根据各个化学式和化合物中化合价的代数和为0计算。

A、根据化合价的代数和为0，H2SiO3中硅元素的化合价为0-（+1)×2-（-2)×3=+4；所以正确；

B、根据化合价的代数和为0，H4SiO3中硅元素的化合价为0-（+1)×4-（-2)×3=+2；所以错误；

C、根据化合价的代数和为0，H2SiO4中硅元素的化合价为0-（+1)×2-（-2)×4=+6；所以错误；

D、根据化合价的代数和为0，Na2SiO3中硅元素的化合价为0-（+1)×2-（-2)×3=+4，但Na2SiO3表示物质为硅酸钠；所以错误；

故选A。

【点评】本题是以化学与健康为背景，实是考查化学式的书写，其关键是理解并能计算化合价的代数和，化合物中化合价的代数和为0，是判断化学式书写正误的主要依据。4、D【分析】解：A；家中天然气泄漏；应立即关闭阀门并开窗通风，错误；

B；合成材料给人类带来一定的污染；但是极大的方便了生活，因此不能禁止生产和使用，错误；

C；涤纶属于合成材料；错误；

D；合成橡胶具有高弹性、绝缘性等优良性能；正确；

故选D．

A；根据天然气的性质解答；

B；根据合成材料的使用解答；

C；根据物质的类别解答；

D；根据合成橡胶的性质解答．

本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】【答案】D5、D【分析】【分析】根据题干所给的信息来分析本题．【解析】【解答】解：由核泄漏；给日本民众造成极大的心理恐慌，原因是由核辐射造成的，所以在超辐射标准的地区应悬挂或张贴当心辐射的标志．

故选D．6、A【分析】【分析】根据低碳理念进行分析，低碳生活就是减少二氧化碳的排放．【解析】【解答】解：A；大量使用酒精；沼气，燃烧时生成二氧化碳，不能减少二氧化碳的排放，故A错误；

B；在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品能减少二氧化碳的排放；故B正确；

C；植树造林；严禁乱砍滥伐森林有利于保护森林，增强植物的光合作用，减少二氧化碳的含量，故C正确；

D；提倡乘公共交通工具；骑自行车或步行的方式进行能减少化石燃料的燃烧，减少二氧化碳的排放，故D正确；

故选A．7、A【分析】【分析】A；根据灭火的原理判断．

B；根据预防触电的注意事项和灭火的原理判断．

C；根据灭火的原理和火场逃生的措施判断．

D、根据可燃性的气体与空气或氧气的混合气体遇明火、静电、电火花或加热能发生爆炸判断．【解析】【解答】解：A；盖上锅盖可以隔绝空气或氧气；以达到灭火的目的，所以正确．

B；家用电器着火时；为了防止触电，要立即关闭电源再用水浇灭，所以错误．

C；打开所有门窗；会使空气对流，为可燃物燃烧提供更多的氧气，燃烧更旺，所以错误．

D；可燃性的气体与空气或氧气的混合气体遇明火、静电、电火花或加热可能发生爆炸；打开排气扇会产生电火花，所以错误．

故选A．8、B【分析】A、根据质量守恒定律知反应前后元素的种类数和原子个数相等，将方程式配平为：SiO2+2C=Si+2CO↑，所以n=2，选项错误．B、置换反应的形式为：单质+化合物=单质+化合物，对比可知该反应是置换反应，选项正确．C、根据质量守恒定律可知反应前后每种原子的个数不变，所有原子的总数当然也不能变，选项错误．D、地壳中元素含量由多到少的前四位元素为氧、硅、铝、铁，所以选项错误．故选B【解析】【答案】B9、D【分析】

A、元素符号可以表示一种元素和该种元素的一个原子，所以Pb可以表示铅元素；故A能表示；

B、金属是由原子直接构成，所以Pb还可以表示金属铅；故B能表示；

C、元素符号可以表示一种元素和该种元素的一个原子，所以Pb可以表示一个铅原子；故C能表示；

D；金属是由原子直接构成；没有分子，故D不能表示．

故选D．

【解析】【答案】根据金属是由原子直接构成；没有分子，结合元素符号表示的意义考虑．

二、填空题(共6题，共12分)10、略

【分析】【分析】（1）根据化合物中正负化合价的代数和为零结合镍元素和氢氧根的化合价来书写化学式；

（2）将硫酸镍溶液加入试管中，再滴加足量氢氧化钠溶液后，硫酸镍要和氢氧化钠反应生成绿色的氢氧化镍沉淀，同时由于消耗了硫酸镍，所以溶液的颜色要变为无色，可以据此完成该题的解答．【解析】【解答】解：（1）镍元素的化合价为+2，而氢氧根的化合价为-1，所以根据化合物中正负化合价的代数和为零可以知道氢氧化镍的化学式为Ni（OH）2；

（2）将硫酸镍溶液加入试管中，再滴加足量氢氧化钠溶液后，硫酸镍要和氢氧化钠反应生成绿色的氢氧化镍沉淀，同时由于消耗了硫酸镍，所以溶液的颜色要变为无色，该反应的化学方程式为：NiSO4+2NaOH═Ni（OH）2↓+Na2SO4；

故答案为：（1）Ni（OH）2；

（2）①NiSO4+2NaOH═Ni（OH）2↓+Na2SO4；

②有绿色固体生成，溶液从绿色变成无色．11、略

【分析】【分析】（1）根据水污染的途径进行解答；

（2）根据生活中可用肥皂水来区别硬水和软水以及化合物中各元素的化合价的代数和为0进行解答；

（3）根据物质中的“铬”等不是以单质；分子、原子、离子等形式存在；而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述；

（4）根据有机物是指含有碳元素的化合物进行解答．【解析】【解答】解：

（1）A．任意排放未经处理的生活污水会造成水污染；故错误；B．加大农药的使用量，能以减少昆虫的危害，但会造成水体污染，所以要合理使用，故错误；C．使用含磷洗衣粉会造成水体富营养化，会造成水体污染，所以要禁止使用含磷洗衣粉，故正确；D．硫酸铜属于重金属盐，有毒，所以不能给饮用水消毒，故错误；故填：C；

（2）生活中可用肥皂水来区别硬水和软水；其中产生泡沫较多的是软水，泡沫较少的硬水；化合物中各元素的化合价的代数和为0，钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，可知，高铁酸钠中铁元素的化合价为+6价；故填：肥皂水；+6；

（3）“毒胶囊”混有的重金属“铬”等不是以单质；分子、原子、离子等形式存在；这里所指的“铬”是强调存在的元素，与具体形态无关；故填：元素；

（4）有机物是指含有碳元素的化合物，塑化剂（DMP）化学式为C10H10O4；含有碳元素，所以属于有机物．

故答案为：

（1）C；

（2）肥皂水；+6；

（3）元素；

（4）有机物．12、略

【分析】【分析】根据金属的性质进行分析，铁在与水和氧气同时存在时易生锈，防锈就是破坏铁生锈的条件；在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应产生氢气，且位置越靠前，反应的速率就越大；位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；据此解答．【解析】【解答】解：（1）A；是利用了金属的导热性；B、是利用了金属的导电性，C、是利用了金属的延展性，D、是利用了金属的硬度大的性质，故填：A；

（2）铁在与水和氧气并存时易生锈；防止铁锅和菜刀生锈可以保持铁制品表面的洁净干燥；故填：氧气和水，擦干；

（3）铜不与稀硫酸反应；铁能与稀硫酸反应产生氢气但是速率慢，镁与稀硫酸反应产生氢气的速率大；将铜伸入硝酸汞溶液中，铜表面有银白色固体附着，说明铜的活动性比汞强，故填：镁与稀硫酸反应比铁快，铜的活动性比汞强；

（4）加入镁粉；镁先与硫酸铜反应生成硫酸镁和铜，然后和硫酸亚铁反应生成硫酸镁和铁，由于滤液呈浅绿色，说明滤液中一定含有硫酸亚铁；在滤液中放入铁钉，铁钉表面无变化，说明滤液中不含有硫酸铜；

A；滤纸上不一定有铁；若是锌与硫酸铜恰好完全反应，则一定没有铁，由于锌不与硫酸镁反应，故一定没有镁，故A错误；

B；当锌于硫酸铜反应结束仍然有锌剩余；则锌与硫酸亚铁反应生成铁，由于锌不与硫酸镁反应，故一定没有镁，故B正确；

C；放入铁钉没有变化；故滤液中一定不含有硫酸铜，故C错误；

D；锌不与硫酸镁反应；故滤液中一定含有硫酸镁，滤液为浅绿色，故滤液中一定含有硫酸亚铁，放入铁钉没有变化，故滤液中一定不含有硫酸铜，故D正确；

故选BD．13、略

【分析】【分析】（1）可以根据金属的性质方面进行分析；判断；从而得出正确的结论；

（2）根据金属与酸反应的情况可判断该金属与铜的活动性强弱；

（3）位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．【解析】【解答】解：（1）因为该金属具有良好的导电性；可以制作导线；

（2）因为该金属能与酸反应放出氢气；所以该金属在氢前，而铜在氢后，所以该金属的活动性比铜强；

（3）将该金属放入硫酸铜溶液中；可观察到的现象是金属的表面附着了一层红色物质铜，可证明该金属的活动性比铜强．

故答案为：（1）可以制作导线；

（2）强；

（3）将该金属放入硫酸铜溶液中，该金属表面有红色铜析出，该金属的活动性比铜强．14、略

【分析】

（1）分析所给三种金属制品可以知道；铁锅是利用了金属的导热性．故选B．

（2）废钢铁得到回收利用的主要目的是节约金属资源；实现对资源的循环利用等，故选A．

（3）在钢铁表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法防止生锈．故答案为：可在铁门上刷漆等．

（4）一氧化碳和赤铁矿（主要成分是氧化铁）反应后生成铁和二氧化碳，条件是高温，故反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．

【解析】【答案】（1）物质的性质决定了物质的用途；所以可以根据铁的用途，分析利用了铁的什么性质．

（2）从节约金属资源；实现了对资源的循环利用等方面分析．

（3）在钢铁表面涂油；刷漆等；是利用了隔绝空气和防水的原理，都能防治钢铁生锈．

（4）根据炼铁的原理和书写化学方程式的步骤完成．

15、AB需要充足的氧气溶液乳浊液肥皂水【分析】【分析】（1）根据材料的分类来分析；

（2）如果迅速往“灶”里塞满枯枝；由于可燃物过多，氧气不足，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟去分析解答；

（3）根据汽油的溶解性和洗涤剂的去污原理进行解答．

（4）根据碱性物质与蚁酸反应减轻疼痛．【解析】【解答】解：（1）生铁是一种铁的合金；属于金属材料；故填：AB；

（2）如果迅速往“灶”里塞满枯枝；由于可燃物过多，氧气不足，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟．故答案为：需要充足的氧气．

（3）汽油和松树油都是有机物；松树油可以溶于汽油形成溶液，且汽油极易挥发，当将油污除去后，残留在衣服上的汽油可以全部挥发．

清洗衣服上的油污；原理是在洗涤剂的作用下，油污以极小的液滴均匀悬浮在另一种液体中形成乳浊液从而除去．其中的乳化剂所起的作用就叫乳化作用．

故答案为：溶液；乳浊液．

（4）碱性物质与蚁酸反应，能中和掉酸，减轻疼痛，肥皂水显碱性可以减轻疼痛，故填：肥皂水．三、判断题(共9题，共18分)16、√【分析】【分析】空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气等物质．【解析】【解答】解：因为空气是混合物；所以可以用物理方法从空气中分离出氧气；氮气和稀有气体．

故填：√．17、×【分析】【分析】酒精灯的灯焰分为三部分：内焰、外焰、焰芯，其中外焰的温度最高，所以我们一般用外焰加热【解析】【解答】解：酒精灯的灯焰分为三部分：内焰；外焰；焰芯；其中外焰的温度最高所以当把火柴梗放在酒精灯火焰上时，外焰部分最先变黑．所以我们在使用酒精灯时应该用酒精灯的外焰加热．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】根据纯净物的概念来解决．【解析】【解答】解：纯净物由有一种物质组成的，包括单质和化合物；由同种元素组成的纯净物是单质，由两种或两种以上元素组成的纯净物是化合物，因此，该说法错误．19、×【分析】【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．【解析】【解答】解：不需要加热就能发生的变化不一定是物理变化；例如过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应不需要加热，属于化学变化．

故填：×．20、√【分析】【分析】根据元素的化学性质由最外层电子数决定进行解答．【解析】【解答】解：根据元素的化学性质由最外层电子数决定；由钠原子和钠离子的结构示意图可知：钠原子和钠离子的最外层电子数不同，化学性质不相同．

故答案为：√．21、×【分析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解析】【解答】解：需要加热才能发生的变化不一定是化学变化；例如水加热蒸发就属于物理变化．

故填：×．22、√【分析】【分析】根据铁元素与人体健康之间的关系、缺乏症分析判断．【解析】【解答】解：铁是人体必需的微量元素之一；是血红蛋白的成分，如果人体内缺少铁元素，就引起贫血症．所以，上述说法正确．

故答为：√．23、×【分析】【分析】相对原子质量是原子的相对质量，是一个比值，单位为1，常省略不写，据此进行分析判断．【解析】【解答】解：相对原子质量是原子的质量与一种碳原子质量的的比值；其单位为“1”，一般省略不写，所以H的相对原子质量是1g的说法错误．

故答案为：×．24、×【分析】【分析】根据托盘天平的使用方法考虑，称量药品时应注意将药品放在纸上称量，易腐蚀、潮解的药品应在玻璃器皿内盛放称量．否则会把托盘腐蚀，造成以后称量不准确．【解析】【解答】解：在托盘天平上称量药品时；要注意称量一般药品时，要在左右盘上放相同质量的纸，如果称量易潮解；有腐蚀性的药品时，必须放到玻璃器皿中称量，否则会把托盘腐蚀，造成称量的误差，氢氧化钠是具腐蚀性很强的药品．故原题说法不正确；

故答案为：×四、推断题(共3题，共27分)25、略

【分析】【分析】根据物质的性质进行分析，铁能与盐酸、硫酸铜反应，氧化钙能与盐酸反应，氢氧化钙能与盐酸反应，氢氧化钙能与硫酸铜反应，据此解答．【解析】【解答】解：（1）B是单质；则B是铁，故填：Fe；

（2）C能一步直接转化为E，则C可能是氧化钙，E是氢氧化钙，故填：CaO+H2O=Ca（OH）2；

（3）B是铁，C是氧化钙，E是氢氧化钙，能与氢氧化钙反应的物质是硫酸铜或盐酸，故D是硫酸铜或盐酸，A能与氧化钙反应，故A可能是盐酸，故A是盐酸，D是硫酸铜，故填：．26、略

【分析】解：rm{A}是一种有毒的无色气体，物质rm{B}是一种红色固体粉末，rm{A}与rm{B}反应又是高温，因此rm{B}是氧化铁，rm{A}是一种还原剂，因此是一氧化碳；rm{C}rm{D}分别是二氧化碳和铁中的一种；rm{C}和rm{E}能够相互转化，物质rm{E}俗称纯碱，因此rm{C}可能是二氧化碳，rm{E}是碳酸钠；rm{E}和rm{G}可以相互转化，因此rm{G}是碱rm{-NaOH}rm{F}能够和rm{D}rm{E}rm{F}反应，是一种酸，酸有五个化学性质，酸与指示剂、与比较活泼的金属、与金属氧化物、与碱、与盐都能反应，因此rm{F}是酸；因此：

rm{(1)C}是二氧化碳，rm{G}是氢氧化钠；故化学式分别为：rm{CO_{2}}rm{NaOH}

rm{(2)E}是碳酸钠；属于盐；故填：盐；

rm{(3)}物质rm{E}与rm{F}反应可以是碳酸钠和盐酸反应产生氯化钠、水和二氧化碳，故填：rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl篓T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉(}合理即可rm{)}．

根据rm{A}是一种有毒的无色气体，物质rm{B}是一种红色固体粉末，rm{A}与rm{B}反应又是高温，因此rm{B}是氧化铁，rm{A}是一种还原剂，因此是一氧化碳；rm{C}rm{D}分别是二氧化碳和铁中的一种；rm{C}和rm{E}能够相互转化，物质rm{E}俗称纯碱，因此rm{C}可能是二氧化碳，rm{E}是碳酸钠；rm{E}和rm{G}可以相互转化，因此rm{G}是碱rm{-NaOH}rm{F}能够和rm{D}rm{E}rm{F}反应，是一种酸，酸有五个化学性质，酸与指示剂、与比较活泼的金属、与金属氧化物、与碱、与盐都能反应，因此rm{F}是酸；据此分析．

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．【解析】rm{CO_{2}}rm{NaOH}盐；rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl篓T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉(}合理即可rm{)}27、略

【分析】【分析】根据已有的知识进行分析，酚酞试液在碱性溶液中为红色，在酸性和中性溶液中为无色；碳酸盐遇酸化气；碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀．【解析】【解答】解：（1）氢氧化钠固体的俗名是烧碱；

（2）取四种溶液分别滴加酚酞试液，只有A中无色其它均为红色，根据氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液以及氢氧化钠溶液为碱性，盐为酸性，可以知道A是盐酸；将A滴入余下的三种溶液中，只有B中出现气泡，根据碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体，可以知道B是碳酸钠溶液，A和B反应是盐酸和碳酸钠反应产生氯化钠、水和二氧化碳，反应的方程式为：2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑；

（3）碳酸钠溶液能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀而使溶液变浑浊，而碳酸钠与氢氧化钠不反应，故可以使用碳酸钠鉴别氢氧化钠溶液和石灰水，反应的方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

故答案为：（1）烧碱；

（2）2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑；

（3）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．五、计算题(共4题，共24分)28、略

【分析】【分析】（1）根据氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水；而铜不和硫酸反应，所以溶液质量增加的就是氧化铜的质量进行解答；

（2）根据溶液中溶质的质量分数=×100%进行解答．【解析】【解答】解：（1）氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水；而铜不和硫酸反应，所以溶液质量增加的就是氧化铜的质量，所以mg混合物中，氧化铜的质量=60g-51.6g=8.4g；故填：8.4；

（2）设当加入51.6g稀硫酸溶液时恰好完全反应生成硫酸铜的质量为x；所用稀硫酸的溶质的质量y．

H2SO4+CuO═CuSO4+H2O

9880160

y8.4gx

，

x=16.8g；y=10.29g

溶液中溶质的质量分数=×100%=28%

答：溶液中溶质的质量分数28%．

（3）所用稀硫酸的溶质的质量分数：=20%；

答：所用稀硫酸的溶质的质量分数20%．29、略

【分析】

（1）精炼食用油和奶油中富含脂肪．

（2）鲜鸡蛋中富含蛋白质．

（3）小麦粉富含淀粉；淀粉；白砂糖均属于糖类；脱水青菜、橙汁中富含维生素；食盐、碳酸氢钠属于无机盐．

故答案为：（1）精炼食用油和奶油；（2）鲜鸡蛋；（3）糖类；维生素、无机盐．

【解析】【答案】根据人体所需六大营养素的种类；食物来源等；结合题中所给的食品包装袋上的说明判断所含的营养素即可．

30、略

【分析】

（1）由图中信息可知该物质的一个分子中含有两个氢原子和两个氧原子，该物质的化学式是：H2O2，在过氧化氢中氢元素的化合价是+1价，根据化合物中化合价代数和为零的原则，设氧元素的化合价为x，（+1）×2+2x=0，解得x=-1，．故填：H2O2；-1价．

（2）过氧化氢和水是两种不同的物质；化学性质不同．故填：不同．

（3）由图中可知；反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应．故填：分解反应．

【解析】【答案】可以根据图中提供的信息方面进行分析；判断；从而得出正确的结论．

31、略

【分析】解：根据质量守恒定律可得，生成的硫酸钡沉淀的质量为rm{10.00g+87.00g+54.65g-140.00g=11.65g}

设样品中硫酸钠的质量为rm{x}生成氯化钠的质量为rm{y}

rm{Na_{2}SO_{4}+BaCl_{2}=BaSO_{4}隆媒+2NaCl}

rm{142}rm{233}rm{117}

rm{x}rm{11.65g}rm{y}

rm{dfrac{142}{x}=dfrac{233}{11.65g}=dfrac{117}{y}}

rm{dfrac{142}{x}=dfrac

{233}{11.65g}=dfrac{117}{y}}

rm{x=7.1g}

样品中硫酸钠的质量分数为rm{dfrac{7.1g}{10g}隆脕100%=71%}

反应后溶液中溶质的质量为：rm{y=5.85g}

反应后溶液中溶质的质量分数为：rm{dfrac{8.75g}{140g}隆脕100%=6.25%}

答：rm{dfrac

{7.1g}{10g}隆脕100%=71%}反应生成沉淀的质量为rm{(10g-7.1g)+5.85g=8.75g}rm{dfrac

{8.75g}{140g}隆脕100%=6.25%}

rm{(1)}样品中硫酸钠的质量分数为rm{11.65}

rm{g}滤液中溶质的质量分数为rm{(2)}

根据质量守恒定律可求生成沉淀的质量；根据生成的硫酸钡的质量和对应的化学方程式求算硫酸钠的质量和生成的氯化钠的质量，进而求算对应的质量分数。

根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。rm{71%}【解析】rm{11.65}六、探究题(共4题，共24分)32、略

【分析】解：由题意可知，乙同学滴入的液体可能是氢氧化钠溶液，烧瓶里气球变大的原因是：二氧化碳与氢氧化钠反应，瓶内压强减小．所发生反应的化学方程式是：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．甲同学滴入的可能是稀盐酸或稀硫酸；镁与酸反应生成了气体，气球胀大，用手触摸甲同学实验的烧瓶温度明显升高，说明化学能转变成内能．

故答为：二氧化碳与氢氧化钠反应，瓶内压强减小；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；化学能．

根据镁能与盐酸；硫酸反应生成了气体；同时放出了热量，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水分析回答有关的问题．

本题主要考查了金属二氧化碳的性质，难度不大，了解常见物质的性质是解答本题的基础知识．【解析】二氧化碳与氢氧化钠反应，瓶内压强减小；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；化学能33、rm{(1)}升高；小于；

rm{(2)A}rm{C}【分析】解：rm{(1)}氢氧化钠吸收二氧化碳的效果比水的吸收效果好，所以rm{CO_{2}}与rm{NaOH}的反应，是气体被吸收进溶液的反应，气体减少比水吸收二氧化碳气压减小的程度大，所以rm{U}型管左端的气压减小，从而导致rm{U}型管左端液面升高；

二氧化碳也会与水反应；所以此时右瓶内的压强小于大气压；

rm{(2)}题中的反应原理是利用气体和液体反应或溶于液体会产生气压差，所以必须是气体和液体之间的反应或溶解才能适用，故选：rm{A}rm{C}

故答案为：rm{(1)}升高；小于；

rm{(2)A}rm{C}

rm{(1)}根据rm{U}型管两端的气压变化进行分析；

rm{(2)}根据题中的反应原理是利用气体和液体反应或溶于液体会产生气压差进行分析。

在此类解题时，从反应物和生成物的状态变化入手，注意到反应引起气压的变化，将化学和物理结合起来。【解析】rm{(1)}升高；小于；

rm{(2)A}rm{C}34、HClZnH2ONaOHH2ONH4NO3（或其他合理答案）

【分析】【分析】

本题考查物质溶解时的吸热或放热现象或反应产生气体等。根据已有的知识即可解答。

【解答】

分液漏斗中装入某液体rm{A}滴入广口瓶中rm{(}广口瓶中有rm{B}固体rm{)}发现rm{U}型管中左边的液面下降，则rm{A}和rm{B}可能分别是滴入广口瓶中rm{A}广口瓶中有rm{(}固体rm{B}发现rm{)}型管中左边的液面下降，则rm{U}和rm{A}可能分别是rm{B}与rm{HCl}反应生成气体，压强增大；或rm{Zn}与rm{H_{2}O}固体，氢氧化钠溶于水放出热量；rm{NaOH}分别是若右边页面下降，则rm{AB}分别是与rm{AB}硝酸铵溶于水，吸收热量。rm{H_{2}O}rm{NH_{4}NO_{3}}故答案为：rm{HCl}rm{Zn}rm{H_{2}O}rm{NaOH}或其他合理答案rm{H_{2}O}

rm{NH_{4}NO_{3}(}【解析】rm{HCl}rm{Zn}rm{H_{2}O}rm{NaOH}rm{H_{2}O}rm{NH_{4}NO_{3}(}或其他合理答案rm{)}rm{HCl}rm{Zn}rm{H_{2}O}rm{NaOH}rm{H_{2}O}或其他合理答案rm{NH_{4}NO_{3}(}

rm{)}35、略

【分析】解：rm{(1)A}是固体加热装置，实验室常用加热高锰酸钾或氯酸钾来制取氧气，因为rm{A}装置的试管口没有棉花，是用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法来制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}是固液常温型，过氧化氢制取氧气可选用rm{B}装置，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{ove