2024年沪科版八年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级科学下册阶段测试试卷434考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法错误的是（）A.用明火检验燃气是否泄漏B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C.室内着火时不急于打开门窗D.发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻2、春节期间，浙江某中学的一位同学随父母去了海口，她说，在海口穿一件衬衫有时还嫌热，而在浙江却要穿着厚厚的棉衣才能保暖，造成这种差异的主要因素是（）A.海陆分布B.地形因素C.纬度位置D.大气环流3、2015年6月1日，“东方之星”旅游客船在长江突遇龙卷风发生翻沉．施救过程中，救援人员潜入水下搜救遇险者时需携带呼吸装置，目的是为人体呼吸提供（）A.氮气B.氧气C.氢气D.二氧化碳4、绿色植物在生物圈中的作用是（）

①吸收二氧化碳；释放氧气；

②为动物提供食物和生存环境；

③通过呼吸作用吸收氧气；

④参与自然界的水循环；

⑤为生物的生命活动提供能量。A.①②③④⑤B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③④5、“万物生长靠太阳”，阳光和植物之间到底存在什么利益关系呢？探究“绿叶在光下制造有机物”的实验，你还记得吗？原来植物在光下完成了光合作用，制造了上题说明绿叶在光下制造的有机物主要是（）A.维生素B.淀粉C.蛋白质D.脂肪6、下列哪幅图表示的是动物的先天性行为（）A.

大山雀学着偷喝牛奶B.

失去雏鸟的红雀喂鱼C.

黑猩猩设法摘取香蕉D.

公鸡尝试绕道取食7、在水平放置的书架上；并列放10本完全相同的书(每本书与书架的接触面积相同)，书架受到书的压力为F，压强为P。当取走右边的4本书后，其余6本书不动，则书架受到书的压力和压强是()

A.压力为F，压强为pB.压力为F，压强为pC.压力为F，压强为pD.压力为F，压强为p8、下列有关化合价的叙述正确的是（）A.化合价与原子最外层电子数有关B.氨气（NH3）中氮元素的化合价为+3C.氧气中氧元素的化合价为﹣2D.有些元素在不同条件下可表现出不同化合价9、暖宝宝贴（主要成分为铁粉；木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量；实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是（）

A.实验前必须检查装置的气密性B.通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%C.若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足D.必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、脑由____、____、____组成，小脑的主要功能____。11、（2012·湖州）t℃时，两个装有100克水的烧杯中，分别加入不带结晶水的甲、乙物质各80克，充分搅拌。根据如图溶解度曲线判断，此时____溶液是饱和溶液，甲溶液的溶质质量分数是____。

12、元素符号是人们规定的，国际上元素符号是统一采用该元素的____名称的第一个____表示的。如果几种元素名称的第一个大写字母____时，可再附加____来表示。13、“适量的铁粉与147g稀硫酸恰好完全反应，生成氢气的质量是多少g？”计算此题时，除题中所给数据必须使用外，还缺少的一个数据是____，若用a表示此数据；计算生成氢气的质量是____．14、做氧气的性质探究时；我用了如下图所示的操作流程。

本流程我探究的内容是____，C操作中为了使物质与氧气完全反应，我的操作方法是____，D操作中用烧杯倾倒的液体是____，得出的探究结论是____。15、2015年6月5日是世界环境日．请认真回答下列问题；愿化学使我们的生活更加美好．

（1）PM2.5是指大气中____（填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的颗粒物．下列行为不会形成PM2.5的是____（填序号）．

A．焚烧秸秆B．汽车尾气排放C．太阳能发电。

雾霾天气尽量避免外出，外出时使用PM2.5口罩，该口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的____作用．

（2）酸雨是指pH小于5.6的降水．煤燃烧时排放出____（写出两种主要物质的化学式）等污染物；这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨．

（3）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法中不符合“低碳”要求的是____（填序号）．

A．少用一次性用品：纸杯；筷子、塑料袋等。

B．多挖煤；多发电、加快经济发展。

C．提倡骑自行车、乘公交车出行．16、历史悠久的龙岩沉缸酒，因其在酿造过程中，酒醅经“三浮三沉”，最后酒渣沉落缸底而得此名．若把酒醅看成一个物体，酒醅在酒液中漂浮不动时，所受的浮力____其重力；当酒渣沉于缸底时，其密度____酒液密度．（填“大于”、“等于”或“小于”）17、许多宾馆都利用房卡取电，如图所示只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于家庭电路中的____，通电后用一个便携式充电器给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的____（后两空均选填“电源”；“用电器”或“开关”）。

18、即使在0℃以下的冬天，室外冰冻的衣服也能晾干，这是____现象，在此过程中，需要____（选填“吸热”或“放热”）；夏天的早晨，花草上会出现晶莹剔透的露珠，露珠的形成属于____现象．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)19、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。20、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。21、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了22、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。23、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。24、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共14分)25、请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路。要求开关控制螺口灯泡；三孔插座直接接入电路。

26、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

评卷人得分五、其他(共3题，共9分)27、在如图的虚线框中；画出卢瑟福建立的原子结构模型．

​28、如图所示；根据小磁针的指向在括号内标出电源的正负极．

29、请用笔画线代替导线；将背面接线示意图中连有开关的电灯和三孔插座接入家庭电路中．

评卷人得分六、解答题(共4题，共16分)30、如图所示，一个半径为r的实心球体处于某种液体中，球体最上端距离液面的距离为h，求液体对球体向下的压力。（已知液体的密度为ρ，球体的体积为）

31、在农村，一些个体加工厂的大功率用电器（如电动机）往往直接接在民用照明电路上．当这些用电器工作时，由于负荷不稳定，常常造成照明电灯的亮度出现一闪一闪的现象．试从电学角度分析一下电灯亮度为什么会出现一闪一闪的现象？32、某通缉犯在水平潮湿的泥地上站立时留下一对清晰的脚印。经测量，这对脚印的总面积为0.05m2，深度为1.8cm。为了大致知道该逃犯的质量，公安刑侦人员对该潮湿泥地进行抗压实验，发现使潮湿泥地达到相同深度的压强为1.5×104Pa。请你根据以上数据推算：

①该逃犯对地面的压力。

②该逃犯的质量。(取g＝10N/kg)33、小张利用吸管喝饮料，用嘴对着吸管用力吸，饮料进入口中，嘴离开吸管，管中的饮料又回落到饮料瓶中。于是他与小吴一起对此现象进行探究，但是观点不一致。小张认为饮料是靠嘴的吸力进入口中的，而小吴则认为饮料是靠大气压进入口中的。请你设计一个实验证明他俩的观点是否正确。参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】A；根据可燃性气体混有空气遇明火会发生爆炸分析；B、根据灭火的原理分析；

C；根据燃烧的条件分析；

D；根据湿毛巾的作用分析；

【解答】解：A；燃气混有空气；遇明火会发生爆炸，错误；

B；炒菜时油锅着火盖上锅盖隔绝了氧气；起到灭火的作用，正确；

C；室内着火；打开门窗相当于增加了氧气，燃烧更旺，正确；

D；用湿毛巾捂住鼻子和嘴；可以避免呼吸到烟尘和有毒的气体，正确；

故选A．2、C【分析】【分析】世界各地的气候为什么会千差万别？简单地说；影响气候的因素主要有纬度因素；海陆因素、地形地势因素、洋流因素及人类活动等。也是影响气温和降水的主要因素。

【解答】浙江纬度比海南高；太阳高度小，受太阳光热少，气温低。海口纬度较低，太阳高度大，受太阳光热多，气温高。所以春节期间，在海口穿一件衬衫有时还嫌热，而在浙江却要穿着厚厚的棉衣才能保暖。

故答案为：C3、B【分析】【解答】人类在呼吸时吸收氧气并呼出二氧化碳；则氧气可供我们呼吸，故选B．

【分析】根据呼吸作用可知，人类生存需要吸收氧气并呼出二氧化碳来解答．4、B【分析】【解答】绿色植物的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物；是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源；氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。故选：B

【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。5、B【分析】【解答】绿色植物在光下通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水；转变成储存能量的有机物并释出氧气的过程，叫做光合作用．通过实验说明绿叶在光下制造的有机物主要是淀粉。故答案选：B

【分析】光合作用在光下吸收二氧化碳，制造有机物，释放氧气．有机物主要是淀粉．6、B【分析】【解答】：先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．

后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中；通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．

大山雀学着偷喝牛奶；黑猩猩设法摘取香蕉、公鸡尝试绕道取食都是通过学习得来的行为；属于后天性行为；失去雏鸟的红雀喂鱼，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．

故选B．

【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．7、C【分析】【分析】已知10本完全相同的书对书架的压力，可求一本书对书架的压力，从而求出剩余书对书架的压力；当取走右边的4本书后，书对书架的压力减小，与书架的接触面积也减小，根据公式可求书架受到的压强．

【解答】一本书对书架的压力为，剩余6本对书架的压力为,,

假设10本书与书架的接触面积为S，剩余6本书与书架的接触面积为

所以此时书架受到的压强为故选C8、D【分析】【分析】A；化合价与原子最外层电子数有着密切的关系．

B；根据在化合物中正负化合价代数和为零；结合氨气的化学式进行解答．

C；根据单质中元素的化合价为0进行分析判断．

D；根据常见元素的化合价、化合价的规律进行分析判断．

【解答】解：A；元素的最高正化合价的数值等于：原子的最外层电子数目；非金属元素的负化合价的数值等于：原子的最外层电子数目﹣8；故选项说法错误．

B；氢元素显+1价；设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（+1）×3=0，则x=﹣3价，故选项说法错误．

C；根据单质中元素的化合价为0；氧气属于单质，故氧元素的化合价为0，故选项说法错误．

D、有些元素在不同条件下可表现出不同的化合价，在N2（单质）中氮元素显0价，在KNO3中氮元素显+5价；故选项说法正确．

故选D．9、B【分析】【分析】测定空气中氧气含量的实验原理是：药品消耗消耗了瓶内的氧气；生成的是固体，使瓶内压强减小，在外界大气压的作用下水被压进集气瓶，进入水的体积就是集气瓶内原来氧气的体积．保证本实验成功的关键是：①装置气密性好；②药品要足量；③要冷却至室温再读数等，本题结合红磷测定氧气的原理分析即可．

【解答】解：A．如果装置漏气；会使进入的水偏少，测定的结果偏小，实验前必须检查装置的气密性，故正确；

B．铁生锈消耗氧气，使装置内的气压减小，进入水的体积就是消耗氧气的体积，集气瓶内空气的体积是（250-20）mL=230ml，进入水的体积是45mL，即氧气的体积是45mL，因此氧气的体积分数=≈19.6%；故错误；

C；发热剂的量必须足量；因为只有足量的发热剂才能把氧气消耗完，使结果准确，若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足，故正确；

D；必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积；使结果准确，故正确．

答案：B．二、填空题(共9题，共18分)10、大脑小脑脑干协调运动和维持身体平衡【分析】【解答】脑由大脑；小脑和脑干组成；小脑的主要功能是协调运动和维持身体平衡。

【分析】脑由大脑、小脑和脑干组成，小脑的主要功能是协调运动和维持身体平衡。大脑分别具有管理人体不同部位的功能，脑干主要控制循环系统和呼吸系统。11、乙44.4%【分析】【分析】（1)溶解度曲线上的点代表该温度下100克溶剂中最多能够溶解的溶质的质量；当所给溶质大于或等于该质量时形成饱和溶液，小于时形成不饱和溶液；（2)溶液中溶质的质量分数通过分析出溶质和溶剂的质量再进行计算。

【解答】（1)t℃时甲的溶解度是110g；即100g水中最多溶解110g甲，乙的溶解度是60g，即100g水中最多溶解60g乙，两个装有100克水的烧杯中，分别加入不带结晶水的甲；乙物质各80克，所以乙物质达到了饱和，甲物质不饱和；

（2)甲物质所形成的不饱和溶液中溶质为80克，溶剂为100克，溶液质量=80克+100克=180克，甲溶液溶质的质量分数=×100%=44.4%。12、拉丁文大写字母相同一个小写字母【分析】【分析】根据元素符号的书写方法进行解答本题。

【解答】现在国际上；统一常用元素的拉丁文名称的第一个大写字母来表示，如果几种元素的第一个字母相同时，可再附加一个小写字母来区别。

故答案为：拉丁文大写字母相同一个小写字母13、稀硫酸中溶质的质量分数3ag【分析】【解答】利用反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；要计算生成氢气的质量就需要知道稀硫酸中溶质硫酸的质量，根据溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，因此，题目还需要给出稀硫酸的溶质质量分数；

假设该稀硫酸中溶质的质量分数为a，生成H2的质量为x．

Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑

982

147g×ax

x=3ag故答案为：3ag；稀硫酸中溶质的质量分数．

【分析】根据化学方程式进行计算时，代入方程进行计算的物质的量都必须为纯净物的质量，本题只给出溶液的质量时无法完成计算．14、木炭在氧气里燃烧生成什么将加热到发红的木炭由集气瓶口向下缓慢插入澄清的石灰水木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳【分析】【解答】木炭在氧气中燃烧；为了使反应更充分，应该将发红的木炭由瓶口向下缓慢插入，生成气体用澄清石灰水检验。

【分析】本题考查木炭在氧气中燃烧的实验探究过程及一些基本实验操作，在解答此类题目时，一定要注意叙述的简练与准确。15、小于C吸附性NO2SO2B【分析】【解答】（1）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物；故填：小于；

A；在露天焚烧秸秆可以产生烟尘；直接进入大气，会增加空气中PM2.5，故A不符合题意；

B；汽车排放尾气中含有一些烟尘；进入大气，会增加空气中PM2.5，故B不符合题意；

C；利用太阳能发电不会污染环境；它是最清洁的能源之一，具有无污染性，不会增加空气中PM2.5，故C符合题意；

故填：C．

活性炭有疏松多孔的结构；具有吸附作用，故佩戴防PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了其具有吸附作用，故填：吸附．

（2）煤燃烧时能生成二氧化硫、二氧化氮等物质．这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨，故填：SO2；NO2；

（3）A；少用一次性用品：纸杯、筷子、塑料袋等；能减少消耗的能量、二氧化碳的排放，故选项符合“低碳”理念；

B；多挖煤、多发电、加快经济发展；大量使用化石燃料，增加了二氧化碳、空气污染物的排放，故选项不符合“低碳”理念；

C；尽量乘坐公交车或骑自行车出行；能减少交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳”理念；

故填：B．

【分析】（1）PM2.5指细颗粒物．细颗粒物指环境空气中空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物．它能较长时间悬浮于空气中；其在空气中含量浓度越高，就代表空气污染严重；根据活性炭具有吸附作用进行分析解答；

（2）煤燃烧生成二氧化硫；二氧化氮等酸性氧化物；这些物质溶于水后生成显酸性的物质，当雨水的PH＜5.6时，形成酸雨；

（3）根据低碳的理念进行分析，低碳就是减少空气中的二氧化碳含量，可以从减少二氧化碳的排放和增加二氧化碳的吸收进行．16、等于大于【分析】【解答】解：当酒醅在酒液中漂浮不动时；根据漂浮条件可知：所受的浮力等于其重力；

由于物体的密度大于液体的密度；物体会下沉，所以，当酒渣沉于缸底时，酒醅密度大于酒液密度．

故答案为等于；大于。

【分析】浸没水中的物体若浮力大于重力；则物体会上浮；若浮力小于重力物体会下沉；漂浮；悬浮时，则浮力等于重力．

物体浸没在液体中，如果物体的密度大于液体的密度，物体将下沉；物体的密度小于液体的密度，物体将上浮；物体的密度等于液体的密度，物体将悬浮17、开关用电器【分析】【分析】（1）开关的作用是控制电路的通断；串联电路中开关控制所有用电器，并联电路中干路的开关控制所有用电器，支路的开关控制本支路用电器；（2）根据电路的组成进行判断。本题要求掌握开关的作用和串并联电路的工作特点以及电路的组成，联系生活实际会辨认，会解释。

【解答】（1）房卡可以控制用电器的工作；不插入插槽中，所有房间内的用电器都不工作，所以房卡相当家庭电路干路上的开关；

（2）在给手机电池充电的过程中；电能转化为电池的化学能，在电路中手机电池消耗电能，手机电池相当于用电器。

故答案为（1）开关；（2）用电器18、升华|吸热|液化【分析】【分析】（1）在一定条件下；物体的三种状态﹣﹣固态；液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．（3）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．【解答】解：（1）室外冰冻的衣服也能晾干，是物质由固态直接变为气态叫升华，该过程吸热；（2）夏天的早晨，花草上会出现晶莹剔透的露珠，是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，此过程放热；

故答案为：升华；吸热；液化．三、判断题(共7题，共14分)19、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。20、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳21、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。22、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；23、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。24、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共14分)25、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

【解答】（1）灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故，既能控制灯泡，又能更安全。（2）安装安全用电原则：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

故答案如下图所示：

26、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥；则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出B的磁极，由磁极间的相互作用可得出A的磁极；则由安培定则可得出螺线管的绕法．本题考查了磁极间的相互作用；安培定则，其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出线圈的绕向及电流方向．

【解答】解：由安培定则可知；B螺线管右侧为N极；故为使两磁极相互排斥，则A螺线管的左侧应为N极；

故用右手握住螺线管；大拇指指向左侧，则可知A线圈的绕向如下图所示：

五、其他(共3题，共9分)27、如图：

【分析】【解答】原子有位于原子中心的原子核和核外电子组成；原子核的体积约占原子体积的十分之一，核外电子绕核做圆周运动，故答案如图所示：

【分析】卢瑟福建立的原子结构模型为：原子核由位于原子中心的原子核及核外绕核转动的电子组成．28、如图；知道小磁针的左端的上极，下端是S极，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以螺线管的上端的S极，下端是N极；

根据安培定则知；电流从螺线管的上端进入，从下端流出，所以电源的下端是负极，上端是正极．如图所示：

【分析】【解答】如图；知道小磁针的左端的上极，下端是S极，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以螺线管的上端的S极，下端是N极；

根据安培定则知；电流从螺线管的上端进入，从下端流出，所以电源的下端是负极，上端是正极．如图所示：

【分析】

知道小磁针的磁极；根据磁极间的作用，判断螺线管的磁极．

知道螺线管的磁极，根据安培定则判断电流方向，判断电源正负极．29、解：灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全．

三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．如下图所示：

【分析】【分析】灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．

三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．