2024年秋季新版苏科版八年级上册物理课件 第一章 第三节 噪声及其控制

第一章声现象三·噪声及其控制1学习目标2课时导入3感悟新知4随堂检测5课堂小结1.通过课堂学习，了解噪声和乐音的区别，借助生活经验，了解噪声的来源和危害2.知道控制噪声的途径和方法3.通过本节学习，能分辨生活中常见的声音是否为噪声，增强环境保护意识和社会责任心享受音乐睡觉时，有人大声放音乐唱歌跳伞时呐喊图书馆大声接电话环境保护角度：悦耳动听、令人愉悦的声音，被称为乐音。物理学角度：乐音是声源做有规律振动产生的。环境保护角度：刺耳难听、令人厌烦的声音，干扰人们正常的学习、工作和休息，被称为噪声。物理学角度：噪声是声源做无规则振动时发出的声音。观察下列波形，区别乐音和噪声的波形噪声的振动毫无规律乐音的振动有规律知识点噪声的来源1跳广场舞影响人们的休息装修影响楼下人们的正常休息工地施工影响人们的正常工作知识点噪声的来源1飞机的轰鸣声“震耳欲聋”汽车的滴滴声令人烦躁知识点噪声的来源1放鞭炮危险且声音“巨大”工厂的机器声影响人们正常的工作休息集市活动知识点噪声的来源1分析上述图片，与同学讨论，对噪声来源进行分类（1）交通运输噪声（2）工业噪声例子：喇叭声、刹车声、火车发动机声等等例子：工厂机器运转声，机器切割、摩擦声等（3）建筑施工噪声例子：搅拌机、打桩机等发出的声音（4）社会生活噪声例子：鞭炮声、公众场所大声唱歌声等等。影响他人的工作休息和学习的声音即为噪声

实践练习“一首优美的歌曲无论何时播放都是乐音”，你认为这句话对吗？阐述理由。不对，从环境保护的角度看，凡是干扰人们工作、学习和休息的声音以及某些场合人们不需要的声音，都属于噪声。辨别乐音和噪声，要从物理学角度和环境保护两个角度综合考虑。知识点噪声的危害2人们把噪声称为“隐形杀手”的原因：1.使人烦躁、注意力分散，妨碍工作和休息2.对人的健康产生不良影响3.强烈的噪声会使脉搏加快4.长期在噪声环境中工作的人，听力会下降，还会产生头昏、头痛、神经衰弱、消化不良等症状5.研究表明，噪声还是诱发心脏病和高血压的原因之一知识点噪声的危害2声音的声强级：物理学中，用声强级来客观描述声音的强弱。声强级的单位：分贝，符号dB人耳刚刚能听到的声音：1dB的声音90dB以上的声音会对人的听力造成损伤知识点噪声的危害2不同声强级的声音对人的影响声音的来源声强级（dB）对人的影响火箭、导弹发射160短时间内会导致永久性耳聋音量很大的摇滚乐120鼓膜被震痛电锯、风钻；重型载货汽车100---110长时间会导致永久性耳聋摩托车、汽车喇叭90引起听觉疲劳大声呼喊70令人烦躁、干扰交谈正常交谈；空调声40---50安静舒适正常呼吸10稍有察觉知识点噪声的危害2我们经常看到一些城市的市区设有如图所示的标志，有何含义？

实践练习课后查阅资料，了解我国制订的社会生活环境噪声排放标准知识点噪声的控制3测量噪声声强级的仪器：知识点噪声的控制3噪声的产生和传播：噪声的产生（声源）噪声的传播（传播途中）声音被接收（人耳）控制噪声也从这三个方面入手知识点噪声的控制3从声源处控制噪声的产生或减弱噪声安装消声器知识点噪声的控制3从声音传播途中减弱噪声（隔声、吸声、消声）教师上课关窗关门知识点噪声的控制3从声音接收处，即人耳处减弱噪声知识点噪声的控制3思考讨论：为什么下完雪感觉周边异常安静？因为雪有很多的孔，能吸收一部分声音（在传播途中减弱噪声）知识点噪声的控制3阅读书上材料后交流：高速列车是如何降低车内噪声的？从哪几方面？随堂检测1.据报道，广场舞扰民现象非常严重。在某广场小明从手中的小镜子中看到身后的一个噪声监测仪上显示的数字如图所示，请你替他补上当时的响度是

分贝（dB）：利用噪声监测仪

（选填“能”或“不能”）减弱噪声。正在学习的小周随即把窗户关上，这是在

减弱声音。73.6不能传播过程中随堂检测2.中国最年轻的兵种——特种兵，被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”。如图所示，他们装备的黑色特种作战消音靴，能够在

（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声，这样做主要是防止

（选填“音调”“响度”或“音色”）过大而暴露目标。声源处响度随堂检测3.从环境保护角度看，下列声音属于噪声的是（）A.从正在装修的邻居家传来的电锯声B.观众在观看央视春节晚会时现场响彻演播厅的锣鼓声C.做探究实验时小林和小刚轻声的交谈D.修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音A如图是生活中的两个情境，图1是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55.5分贝。图2是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的标准音来校准琴音。下列说法正确的是（）A.人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级B.分贝是音调的单位C.256Hz的音叉和2048Hz的音叉比较，256Hz的声音音调更高D.为了保证小区居民正常生活，小区周围环境中噪声应控制在90dB左右A噪声及其控制来源交通运输噪声、建筑施工噪声工业噪声、社会生活噪声控制声源处传播途中妨碍工作和休息、影响健康；心脏病和高血压的原因之一听力会下降，还会产生头昏、头痛、神经衰弱、消化不良等症状危害人耳处作业1课后综合实践调查你们所在社区噪声污染情况，和已采取的措施，提出进一步的建议补充:请完成《训练》本课时习题作业2满招损，谦受益。

——《尚书》谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

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