小学三年级音乐下整整学期教学计划

小学三年级音乐下整整学期教学方案一、教学目的1.让学生掌握根本的音乐知识和技能，如简单的节奏、音符、唱名等。2.通过音乐教育，培养学生的审美情趣，进步学生的综合素质。3.培养学生对音乐的热爱，激发学生创作和表现音乐的欲望。二、教学内容1.歌曲学习：本学期共学习10首歌曲，包括经典儿歌和民族歌曲，如《小星星》、《两只老虎》等。2.音乐理论：学习简单的音乐理论知识，如音符、节奏、拍子等。3.音乐欣赏：欣赏国内外经典儿童音乐作品，进步学生的音乐素养。4.音乐理论活动：组织学生参加合唱、节奏乐器演奏等活动，培养学生的合作精神和表现才能。三、教学安排1.第一周：歌曲《小星星》学习，理解音符、节奏等根本音乐知识。2.第二周：歌曲《两只老虎》学习，练习简单的唱名和节奏。3.第三周：音乐理论知识讲解，学习音符的时值和拍子。4.第四周：歌曲《小燕子》学习，培养学生的音准和节奏感。5.第五周：音乐欣赏，播放经典儿童音乐作品，引导学生欣赏和感受音乐的美。6.第六周：歌曲《茉莉花》学习，理解民族音乐的特点和魅力。7.第七周：音乐理论知识复习，进展音乐小测试。8.第八周：歌曲《数鸭子》学习，练习简单的舞蹈动作。9.第九周：音乐理论活动，组织学生参加合唱表演。10.第十周：歌曲《捉泥鳅》学习，培养学生的合作精神和表演才能。11.第十一周：音乐欣赏，观看儿童音乐舞蹈表演，激发学生的创作欲望。12.第十二周：音乐理论活动，组织学生参加节奏乐器演奏。13.第十三周：歌曲《打》学习，进步学生的音乐表现力。14.第十四周：音乐理论知识讲解，学习简单的和声知识。15.第十五周：歌曲《种太阳》学习，培养学生的音乐想象力和创造力。16.第十六周：音乐理论活动，组织学生参加音乐游戏。17.第十七周：音乐欣赏，介绍国内外著名儿童音乐家及其作品。18.第十八周：歌曲《我们的田野》学习，感受大自然的美妙。19.第十九周：音乐理论知识复习，进展音乐小测试。20.第二十周：音乐理论活动，组织学生参加音乐才艺展示。四、教学方法1.采用生动有趣的教学方式，如游戏、故事、图片等，激发学生的学习兴趣。2.注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到进步。3.注重理论，让学生在演唱、演奏等活动中感受音乐的魅力。4.引导学生欣赏优秀音乐作品，进步学生的音乐素养。五、教学评价1.学生能纯熟演唱所学歌曲，掌握根本的音乐理论知识。3.学生对音乐有浓重的兴趣，能主动欣赏和分享优秀音乐作品。六、教学资1.教材：选用符合国家课程标准的音乐教材。2.音响设备：音响、CD、耳机等。3.乐器：钢琴、吉他、打击乐器等。4.教学课件：制作生动有趣的课件，辅助教学。七、教学考前须知1.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到进步。2.注重培养学生的音乐素养，引导学生欣赏优秀音乐作品。3.注重教学平安，特别是在音乐理论活动过程中，确保学生的人身平安。通过本学期的音乐教学，希望学生能在轻松愉快的气氛中学习音乐，进步音乐素养，培养音乐兴趣，激发创作和表现音乐的欲望。同时，音乐教育也能促进学生的全面开展，培养学生的审美情趣和综合素质。一、补充点1.歌曲学习：在教授歌曲时，不仅要让学生学会歌词和旋律，还要学生理解歌曲的意义和背后的故事。通过歌曲学习，培养学生的情感表达才能和语言理解才能。2.音乐理论：在教授音乐理论时，可以结合详细的歌曲和实例进展讲解，让学生在理论中掌握理论知识。同时，可以设置一些有趣的音乐小游戏，帮助学生稳固所学知识。3.音乐欣赏：在音乐欣赏环节，可以引导学生从不同的角度欣赏音乐作品，如旋律、节奏、和声等。还可以让学生尝试分析音乐作品的特点和风格，进步他们的音乐鉴赏才能。4.音乐理论活动：组织学生参加各种音乐理论活动，如合唱、独奏、合奏等。通过理论活动，培养学生的合作精神和团队意识，进步他们的音乐表现才能。5.音乐创作：鼓励学生进展音乐创作，可以是改编现有歌曲，也可以是创作全新的歌曲。让学生尝试将自己的情感和想法通过音乐表达出来，培养他们的创造力和想象力。二、重点和考前须知1.关注学生的兴趣和需求，不断调整教学内容和方式，使音乐教学更具有吸引力和实效性。2.注重培养学生的音乐素养，引导学生欣赏优秀音乐作品，进步他们的审美才能。3.重视音乐理论，让学生在实际操作中感受音乐的魅力，进步他们的音乐表现才能。4.鼓励学生参与音乐创作，培养他们的创造力和想象力，进步他们的音乐素养。5.在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到进步