国培计划集中研修学习心得体会

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国培计划集中研修学习心得体会

当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，写一篇心得体会，记录下来，这样有利于我们不断提升自我。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编整理的国培计划集中研修学习心得体会，希望对大家有所帮助。

刚来湖北文理学院学习的时候，我的内心充满了怨气。因为这次培训对于我来说存在很多困惑：第一，天气炎热，一连十天都没下雨，气温每天高达37度以上;第二，暑假休息时间，家里的很多事情不能做;第三，培训时间长，这一次是20天，后面还有几轮，总时间是2年，对于我们这样长期在一线工作的老师，时间不好调节;第四，任务重，我们培训的目标是当培训师，这可是个有难度的工作。所以总感觉有很大的压力。

但是经过这些天的学习我充分认识到了这次培训的重要性。经过这么多高级老师、专家、教授的讲解，使我的认识得到了很大的提升，老师们讲的很多内容使我的心灵产生了共鸣，使我的思想得到了净化，很多观点使我的思想产生了一致的认同，并下决心要用这些理念来指导自己的学习和工作，使自己真正由普通变得优秀，由优秀变得卓越，真正成为人们心目中的好老师。

在这次培训过程当中，我不仅知道了国培项目的重要性，而且掌握了一些有关培训师的内容;不仅知道乡村教师工作坊的基本概念、实施要求、操作要领，而且让我切实领悟到工作坊的真正作用就是为了提高课堂效率和教学效果;不仅了解了微课的基本知识与教学方法，而且通过上机操作掌握了最基本的微课制作方法;不仅知道了初中《道德与法治》这一学科的四大核心素养，而且对初中《道德与法治》的’整体思路、教材线索特别是九年级《道德与法治》有了全面的认识和了解，为我们下学期开展新教材的教学工作打下了坚实的认知基础。同时，通过培训学习对于教师在师德方面应该怎样做也进行了深入研究和全面的学习，为做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师打下了扎实的理论基础。

在这次培训学习中，我虽然不能把每一节课老师所讲的内容记清楚、弄明白，但老师们在讲课的过程当中有很多观点让我记忆深刻，触动了我的内心，并下决心用这些理念来指导和引领我今后的生活和工作。

比如说襄阳市教科所所长郭强在讲《初中教师课题研究方法指导》时告诉我们：问题就是课题，实践就是研究，方法就是成果。当我听到这句话时，我如获至宝，让我明白了研究课题的思路，使我由以前的害怕课题研究转变成为对课题研究充满了信心和向往，并下决心在今后的课题研究活动中积极参加，贡献力量，不断提高自己的教研能力和教研水平。

湖北文理学院熊德明教授在跟我们分享《做学生的引路人》中指出：我们要牢记使命，争做学生引路人。没有好的教师，就没有好的教育，让我们一起做得更好！

湖北文理学院汪家宝院长在跟我们分享《微课的基本知识与微课的教学方法》时告诉我们一个很重要的观点：在变革时代，变是唯一的不变。我作为一个教师也要与时俱进，不断学习，努力提高自己，否则就会被社会淘汰。

教育部国培首席专家王金涛教授在跟我们分享《我国教师培训政策走向与模式变革》时告诉我们：“当你看不见、看不清、看不懂时你就来不及了！”你的不可替代性在哪里?你的不可替代性就是你最厉害的地方”,“当培训者能使自己提高，要珍惜学习的机会”，“目的和现实之间的差距就是问题”等等金句让我感触很深。

又如湖北文理学院彭文晓教授在《培训方案设计与案例分析》的专题讲座中告诉我们：“你想优秀吗？请强迫！”“实践是生活的本质”“渐修、顿悟”等至理名言在我脑海中打下深深的烙印，这些名言告诉我要想提升自己就必须抓住机遇好好学习，用心去感悟，在实践中提升自己，真正做一个有能力、有水平的好老师。

乐山市教育科学研究所所长许泽能在同我们分享《优秀走向卓越——教师培训师修炼》时指出：“让专业成为传说”，“做教师培训师就要做到：上课能被别人模仿，讲座能被人接纳，随时被叫都敢上课！”“把平淡的日子往幸福靠”“当现在只能做这个工作，请做出专业，做出尊严，做出滋味来”等等。这些道理让我充分的认识到要真正做一个好老师就要不断的努力，做出实实在在的成绩。

谷城县庙滩镇第二中学窦金凤老师在跟我们分享《教师工作坊引领教师专业成长》时提出：不要把培训当做一种负担，不要把培训当做游山玩水。人要学会吃亏，才会有收获。

襄阳市二十七中学副校长蔡德花在跟我们分享《道德与法治教师的专业成长》中告诉我们：一个真正优秀的教师，他的每一句话都能激发学生学习的欲望，都能点燃学生的思想的火花，都能引爆学生创新的思维。我们要想成为这样的老师不学习行吗？不转变思想观念行吗？认真学习，努力提高，迫在眉睫。

总之象蔡德花老师所说的：心有