2025年上外版八年级科学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版八年级科学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、繁殖季节．雄棘鱼腹部颜色由银白色变成红色，并会对侵入其领地的其他雄棘鱼发动攻击性行为。某人为研究引发雄棘鱼攻击性行为的原因，做了如下实验：在雄棘鱼活动的水域中放置了多种颜色的鱼形蜡制模型，并观察和记录雄棘鱼在单位时间内对这些模型进行攻击的次数，实验结果如下表。根据实验结果所作的推论正确的是()。模型特征攻击频率腹部银色低腹部红色高腹部有红色条纹高A.雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射B.有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为C.雄棘鱼的攻击性行为是先天性的，由基因决定D.腹部有红色的模型更容易诱发雄棘鱼的攻击性行为2、“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”诗中所描述的天气，用符号表示为（）A.B.C.D.3、下面描述光合作用过程的反应式，正确的是（）A.二氧化碳+水有机物+氧气B.B．二氧化碳+氧气有机物+水C.有机物+氧气→二氧化碳+水+能量D.有机物+二氧化碳→氧气+水+能量4、如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图像中，不能说明物体处于平衡状态的是（）A.B.C.D.5、春天植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，你认为下列分析合理的是（）A.为了降低光合作用B.为了增强呼吸作用C.为了降低蒸腾作用D.为了降低呼吸作用6、晓东家汽车的大灯在汽车启动后可以手动开关，也可以是自动开关。当调到自动调节档时，若遇光线较暗环境，大灯会自动开启，若遇光线充足时，自动关闭。学了电路知识后，晓东尝试分析他家汽车大灯的电路，下列电路原理图可以代表他家汽车大灯工作原理的是（其中S代表汽车启动开关，S1代表手动开关，S2代表感光开关）()A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、将洗净的鸡蛋壳（主要成分是CaCO3）放在一个玻璃杯中，往杯中加入少量稀盐酸，用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住杯口，可观察到的现象是(1)____，(2)____。8、打扫房间时，小明用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面黏上细小绒毛。这是因为擦过的镜面因____而带了电。带电体有____的性质，所以绒毛被吸在镜面上。9、化学是一门以实验为基础的科学．请根据下列仪器和实验装置回答有关问题：

（1）仪器②的名称是____．

（2）用①②③组合可制备CO2，写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式____．

（3）收集CO2应选用装置____（填“④”或“⑤”）．

（4）利用如图⑥所示装置（集气瓶中预先装满CO2气体）来验证CO2的性质，先加入足量氢氧化钠溶液，观察到的现象是气球____（填“变大”、“变小”或“不变”）．反应方程式为____；再加入足量盐酸，观察到的现象是气球____（填“变大”、“变小”或“不变”）．10、如图所示电路，当开关S闭合，甲乙两表均为电压表，两表读数之比U甲：U乙=3：1，则R1：R2=____；当开关S断开，甲乙两表均为电流表，两表读数之比I甲：I乙=____．

11、某反应的微观示意图如图所示；请回答：

（1）反应前的物质中属于单质的是____．

（2）该反应的化学方程式为____．12、完成下列表格：。原子种类质子数中子数电子数相对原子质量钠11________23评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。14、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。15、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了16、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。17、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共32分)18、请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路。要求开关控制螺口灯泡；三孔插座直接接入电路。

19、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

20、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。21、图中足球重4.25N，试画出这个足球受到的力的图示（不考虑空气阻力）。评卷人得分五、其他(共4题，共40分)22、如图所示；小磁针在图示位置静止，请标出通电螺线管的N极和电源的正极．

23、如图；甲是插线板，请将乙图的内部电路连接完整．要求：在开关断开时插线板上的指示灯不发光，插孔不能提供工作电压；在开关闭合时指示灯发光，插孔可提供工作电压，若指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压．

24、如图所示为一个通电螺线管；请根据其两端的极性，用箭头在A点标出电流的方向，在B点标出磁感线的方向．

25、请根据图中通电螺旋管的N极；标出磁感线的方向和小磁针的N极，并在括号内标出电源的“+”；“﹣”极．

评卷人得分六、解答题(共2题，共8分)26、你在进餐时，能看到饭菜的形状和颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭荣的味道，手能感受到饭菜的温热，同时还可以与家人谈话。请你说在这一过程中有几种感觉产生？它们分别与哪些感觉器官有关？27、实验室有一根外形与条形磁铁一样的金属棒，为判断其是否就是条形磁铁，请写出两种方法。参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】分析题意可知；此实验中设置了不同颜色的模型鱼。通过比较表中的实验现象，雄棘鱼对银色的模型鱼攻击率较低，不管是有条纹还是无条纹，对红色的模型鱼的攻击率都很高。由此现象可得出如下结论：雄棘鱼更容易攻击腹部为红色的模型鱼。

【解答】B、有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为，有题中提供的信息不正确。A和C雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射；以及雄棘鱼的攻击性行为是先天性的，由基因决定的等内容虽然正确但不是本实验的结论。可见D符合题意。

故答案为：D2、C【分析】【解答】上图中A；B、C、D天气符号分别表示：晴、阴、小雪、雾；题目中的古诗词，前两句只是描述万籁寂静的场面，而后两句所述为一老翁身披蓑衣，头戴斗笠在雪天里钓鱼，故选C.

【分析】解答此类题目，关键是读懂古诗词的意思，且能熟练掌握各种天气符号的含义。3、A【分析】【解答】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气．

故选：A

【分析】光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．据此解答．4、D【分析】【分析】静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状态．根据图象判断出物体的运动状态即可解决此题．本题关键要抓住平衡状态的特点：速度保持不变；而且可能是静止或匀速直线运动两种状态，不能漏解．【解答】解：A；路程不随时间变化，表示物体静止，处于平衡状态．故A不合题意．

B；路程与时间成正比；即速度不变，物体做匀速直线运动，处于平衡状态．故B不合题意．

C；速度不变；物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态．故C不合题意．

D；物体做匀加速直线运动；不平衡．故D符合题意．

故选D．5、C【分析】【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行；叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。据此解答。对移栽植物进行遮荫；去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活。

【解答】解：植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了；蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。

故答案为：C6、D【分析】【分析】在串联电路中开关控制整个电路；与其所在的位置无关；在并联电路中，干路中的开关控制整个电路，支路中的控制所在支路。

【解答】解：A、当S1断开，S、S2闭合时大灯不亮；不合要求，所以A错；

B、当S1断开时，S不起作用，在汽车不启动的情况下S2就可以控制大灯；所以B错；

C、当S1断开时，S、S2不能控制大灯；所以C错；

D、当S1断开时，S、S2能控制大灯；符合要求，所以D正确。

故选D。二、填空题(共6题，共12分)7、鸡蛋壳表面有气泡产生蘸有澄清石灰水的玻璃片上出现浑浊【分析】【解答】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙；碳酸钙能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，看到鸡蛋壳表面有气泡产生；又因二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊，所以蘸有澄清石灰水的玻璃片上出现浑浊．故答案为：鸡蛋壳表面有气泡产生；蘸有澄清石灰水的玻璃片上出现浑浊.

【分析】根据稀盐酸能与碳酸钙反应，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊分析现象.8、摩擦吸引轻小物体【分析】【解答】干绸布擦穿衣镜属于摩擦起电；擦过的镜面因摩擦而带电，能够吸引轻小物体。

【分析】此题考查摩擦起电在实际生活中的应用。9、锥形瓶CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑④变大2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O变小【分析】【解答】（1）仪器的名称：②锥形瓶；

（2）用①②③组合可制备CO2，属于固液不需加热型，在实验室中常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）收集CO2应选用装置④；

（4）氢氧化钠能够和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，使集气瓶内的气压变小，气球变大；然后滴加盐酸能够和碳酸钠反应产生二氧化碳，气压恢复到原来大小，气球的变化是先胀大后变小至恢复原状．装置中二氧化钠与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

故答案为：（1）锥形瓶；

（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）④；

（4）变大；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；变小．

【分析】（1）根据仪器名称解答；

（2）根据实验室取二氧化碳的反应原理；写出反应的方程式；

（3）根据二氧化碳能溶于水；密度比空气大确定收集方法和收集装置；

（4）根据氢氧化钠能够和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，使集气瓶内的气压变小，然后盐酸能够和碳酸钠反应把氢氧化钠吸收的二氧化碳释放出来，气压恢复原状分析．10、2：12：3【分析】【解答】（1）当开关S闭合，甲乙两表均为电压表时，两电阻串联，甲测电源的电压，乙测R2两端的电压；

因串联电路中总电压等于各分电压之和；

所以；两电阻两端的电压之比：

===

因串联电路中各处的电流相等；

所以，由I=可得；两电阻的阻值之比：

===

（2）当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两电阻并联，甲测通过R2的电流；乙测干路电流；

因并联电路中各支路两端的电压相等；

所以；两支路的电流之比：

===

因并联电路中干路电流等于各支路电流之和；

所以；两电流表的示数之比：

===

故答案为：2：1；2：3．

【分析】（1）当开关S闭合，甲乙两表均为电压表时，两电阻串联，甲测电源的电压，乙测R2两端的电压；根据串联电路的电压特点求出两电阻两端的电压之比，根据串联电路的电流特点和欧姆定律得出两电阻的阻值之比；

（2）当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两电阻并联，甲测通过R2的电流，乙测干路电流，根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出两支路的电流之比，根据并联电路的电流特点求出两电流表示数的比值．11、氧气2SO2+O22SO3【分析】【解答】（1）由图示可知；图中的氧气是由一种元素组成的纯净物是单质；

（2）由图示可知；该反应是二氧化硫和氧气在一定条件下生成三氧化硫；

答案：（1）氧气；（2）2SO2+O22SO3．

【分析】（1）根据单质的组成分析解答；

（2）根据反应物和生成物结合质量守恒定律分析解答．12、1211【分析】【分析】根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数；相对原子质量=质子数+中子数；结合题意进行分析解答．本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数．

【解答】解：因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数；由题意该原子的质子数为11，故其核外电子数均为11；根据相对原子质量=质子数+中子数，由题意该原子的相对原子质量为23，则中子数=23-11=12．

故答案为：12；11三、判断题(共5题，共10分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。16、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共32分)18、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

【解答】（1）灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故，既能控制灯泡，又能更安全。（2）安装安全用电原则：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

故答案如下图所示：

19、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥；则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出B的磁极，由磁极间的相互作用可得出A的磁极；则由安培定则可得出螺线管的绕法．本题考查了磁极间的相互作用；安培定则，其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出线圈的绕向及电流方向．

【解答】解：由安培定则可知；B螺线管右侧为N极；故为使两磁极相互排斥，则A螺线管的左侧应为N极；

故用右手握住螺线管；大拇指指向左侧，则可知A线圈的绕向如下图所示：

20、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用；然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一个图中，线段的长度表示了力的大小．【解答】解：小车受到了竖直方向上的重力和地面的支持力，小车在竖直方向上保持静止，说明重力和支持力是一对平衡力，平衡力的大小是相等的；

小车还受到了地面施加的摩擦阻力．

故答图如下：

21、【分析】【分析】足球在空中飞行；（不考虑空气阻力）只受重力作用，方向是竖直向下的．重力的方向总是竖直向下的；规则物体的重心在物体的几何中心；会用力的示意图表示重力的作用点和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考虑空气阻力）足球只受重力作用，从重心竖直向下画，标出符号G，如图：

五、其他(共4题，共40分)22、解：①根据异名磁极相互吸引的规律可知；通电螺线管靠近小磁针N极的一端为S极，所以通电螺线管的右端是N极．

②根据安培定则；伸出右手握住螺线管使大拇指指示通电螺线管的N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电流由螺线管的右端流入，即电源的右端为正极，电源左端是负极．如下图所示：

【分析】【解答】①根据磁极间的相互作用规律判断出通电螺线管的磁极；②根据安培定则判断出电流的方向从而找到电源的正负极．

【分析】磁极间的相互作用规律与安培定则相结合是电磁学方面的常见题型，一般有两个思路：①由小磁针的指向判断通电螺线管的磁极，进而判断电流的方向或绕线；②根据右手定则判断出通电螺线管磁极，进而判断出小磁针的指向．23、【解答】解：

分析题意可知，说明指示灯和插座之间是并联的，开关同时控制指示灯和插座，接线时要注意：①开关接在指示灯、插座和火线之间使用更安全；②发光二极管长脚为正极，接火线，短脚为负极，接零线；③三孔插座的接线是左孔接零线，右孔接火线，上孔接地线，如图所示：

【分析】【分析】干路开关控制所有的用电器．并联电路各用电器之间互不影响，串联电路的用电器互相影响．24、解：已知螺线管的左端为N极；右端为S极，则由右手螺旋定则可知螺线管中电流由右侧流入，左侧流出；

磁感线在磁体的周围从N极出发回到S极；所以磁感线的方向向右，如图所示：

【分析】【解答】已知螺线管的左端为N极；右端为S极，则由右手螺旋定则可知螺线管中电流由右侧流入，左侧流出；

磁感线在磁体的周围从N极出发回到S极；所以磁感线的方向向右，如图所示：

【分析】已知螺线管的磁极，由右手螺旋定