2025年人民版七年级历史下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版七年级历史下册月考试卷893考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、李清照曾这样赞美项羽“生当做人杰；死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件跟项羽有关的是（）

①建立西汉。

②巨鹿之战。

③垓下之围。

④建立张楚政权A.①②B.①③C.②③D.③④2、下列历史事件不可能出现在《史记》中的是（）A.武王伐纣B.陈胜、吴广起义C.文景之治D.赤壁之战3、春秋时期最显著的政治特点（）A.征战激烈，加剧分裂B.霸主尊王攘夷，扶助弱小C.王室衰微诸侯争霸D.周王室中兴，推广分封制4、我国信仰伊斯兰教的新疆.甘肃等地区经常使用“回历”（伊斯兰教教历）。这种教历元年开始于A.穆罕默德出家修行B.穆罕默德出走麦地那C.穆罕默德征服麦加D.穆罕默德病逝5、小明有一本珍藏多年的《新华字典》，这本字典的出版机构应该是（）A.北师大出版社B.人民教育出版社C.商务印书馆D.京师同文馆6、下列四部书中，记载“甘薯所在，居民便有半年之粮，民间渐次（逐渐）广（推广）种（种植）”一语的，只能是（）A.《资治通鉴》B.《农政全书》C.《本草纲目》D.《梦溪笔谈》评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、元朝形成的新民族是A.羌族B.蒙古族C.回族D.鲜卑族8、下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是（）A.各学派的主张都被采用解决社会问题B.各学派纷纷著书立说，发表意见C.各学派相互辩论D.各学派的思想后来发展成为封建文化的正统思想9、李白写出赞美祖国山河壮丽的大量诗篇，其代表作有（）A.《秦中吟》B.《潼关吏》C.《早发白帝城》D.《蜀道难》10、公元前后；在下图所示通道的东西两端各有一个重要的文明古国，它们分别是（）

A.古印度B.古罗马C.古中国D.古埃及11、人们为了说明一个深奥的道理，常用讲故事的方式。仔细回忆一下“塞翁失马”这一成语故事，想一想，它最能体现下列哪一学派的思想主张（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)12、【题文】北宋的都城是____（古名），南宋的都城是____（古名）。13、传说中的部落联盟首领推举产生的办法，后人称之为“____”。14、元朝设宣政院管辖吐蕃地区，这标志着西藏地区正式纳入中国的版图。______（判断对错）15、1553年；荷兰殖民者攫取了在我国澳门的居住权。

判断：______改正：______。16、科举制正式诞生于朝，还开创了武举。17、“政启开元，治宏贞观”描述的是唐太宗的统治18、填表题：

古代历史距今久远，但丰富多样的学习途径却让我们穿越时空的距离，去亲近这辉煌灿烂的文明。根据提示完成填表。。学史途径案例认识考察遗址黄河流域的半坡遗址和长江流域的河姆渡遗址反映了我国原始农耕文化的发展。我们可以通过多种途径来感知历史。我们会发现历史并非枯燥无味的，它离我们并不遥远。研究文物殷墟出土的龟甲、兽骨上刻有文字，叫____。它对研究____朝的历史有重要价值。阅读文献《论语》是____学派创始人孔子死后，他的弟子们根据他的言论整理而成的文化典籍。书中体现了他的思想主要是“____”和“____”两部分。参观建筑战国时期李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程都江堰，使成都平原成为沃野，至今发挥重要作用。19、宋代政府鼓励海外贸易，在主要港口设立____加以管理。评卷人得分四、判断题(共3题，共15分)20、唐朝诗人辈出，最为著名的是李白和杜甫，李白的诗充满忧国忧民的情感，被誉为“诗仙”。21、唐朝是中国瓷器史上的辉煌时代，越窑的青瓷类玉类冰，邢窑的白瓷类雪类银，这一时期兴起的江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都。

。A.正确B.错误22、战国秦汉时期，北方一直是全国经济重心，但到了魏晋南北朝时期，中原经济独占鳌头的局面不复存在了，原本落后的江南经济获得了显著的发展，使长期以来南北经济发展的不平衡性和差距性缩小了。______（判断对错）评卷人得分五、识图题(共4题，共20分)23、识读下列图片

请回答：

⑴图一所示的诸侯争霸中，一些强大的诸侯通常以什么名义进行征战？⑵图二中的①②③④四处分别代表哪一诸侯国？⑶对比图一和图二，指出主要诸侯国发生了什么变化？⑷根据图一和图二及所学知识，分析从春秋争霸战争到战国兼并战争，反映了当时怎样的历史发展趋势？24、读下图，请回答：（1）此人是谁？她在晚年称帝，改国号为什么？（2）她当政期间，采取了哪些政策？取得了什么效果？（3）人们称她的统治为什么？25、阅读下列材料，回答问题。材料二：国家根本，仰给东南。——《宋史》(1)联系所学知识，指出“交子”出现在北宋的什么地区？它的出现有何意义？(2)材料一直接反映出什么历业信息?(3)材料二反映了什么现象？联系所学知识，分析出现这种现象的原因是什么？(4)联系所学知识，指出上述现象对我们今天的经济建设有什么启示？26、材料：元朝疆域图。

请回答：（1）当时，中央政府设置了什么机构管理西藏？（2）“琉球”指的现在哪一地区？元朝设置了什么机构进行管理？（3）元朝对西藏地区的有效管理，在中国的国家发展和民族关系发展史上有什么重要的意义？评卷人得分六、简答题(共1题，共10分)27、下图中所示为何物？它是做什么用的？

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】②巨鹿之战是项羽领导的以少胜多打败秦军主力的战争；③垓下之围指的是楚汉战争中项羽被刘邦包围在垓下；①建立西汉是刘邦；④建立张楚政权是陈胜吴广。②③符合题意。故选C。

【点评】本题考查项羽的主要活动。2、D【分析】生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》；记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史。赤壁之战发生在东汉末年，不可能出现在《史记》中。

故选D。

本题主要考查《史记》的相关史实。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱；无韵之离骚”。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记《史记》的相关史实。【解析】D3、C【分析】本题考查的是春秋时期最显著的政治特点。春秋时期，随着周王地位和权势的衰弱，一些诸侯国强大起来。为了争夺更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的霸主，几个大的诸侯国之间，展开了长期的争霸战争，因此春秋时期最显著的政治特点是王室衰微，诸侯争霸，故选C。【解析】C4、B【分析】本题主要考查伊斯兰教的相关内容。依据已学知识可知；622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家，伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年，故选B。

【解析】B5、C【分析】1897年；商务印书馆在上海创办．它最初专营印刷，后来成立印刷所；编译所和发行所，以编印新式教科书、工具书和翻译介绍西方的学术著作为主，是中国近代规模最大的文化出版机构之一．《新华字典》是商务印书馆出版的．

故选C．

本题考查的是商务印书馆．

注意准确识记商务印书馆的有关内容．【解析】【答案】C6、B【分析】本题考查的是《农政全书》的相关知识点。依据材料“甘薯所在，居民便有半年之粮，民间渐次（逐渐）广（推广）种（种植）”可知这是一部关于农学方面的书籍。《农政全书》是一部农业百科全书，书中记载了我国古代有关农业生产的理论和科学方法，还介绍欧洲的水利技术。故ACD错误，B正确。故选B。【解析】B二、多选题(共5题，共10分)7、CA【分析】此题考察学生对基础知识的识记、再现。元朝时民族大融合，共同生活，影响，产生新民族回族。羌族兴起于夏，之水的大禹属于羌族；蒙古族是大约辽灭亡后，后人在北方建立的。鲜卑族大约在商朝。【解析】【答案】CA．8、AD【分析】春秋战国时期；社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面．AD过于以偏概全，符合题意．

故选AD．

本题主要考查春秋战国时期的百家争鸣．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．注意掌握百家争鸣时期各家学派的代表人物及思想主张．【解析】AD9、CD【分析】李白的诗气势磅礴；豪迈奔放，感情热烈，想象丰富，语言清新明快，意境奇妙，语言轻快，一生写下了不少讴歌祖国名山大川的壮丽诗篇，人们称他为“诗仙”，他代表作有《早发白帝城》《蜀道难》等．

故选CD．

本题主要考查李白．

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．注意掌握唐朝的诗歌成就．【解析】CD10、BC【分析】由图例“丝绸之路”可知；图为丝绸之路路线图，从图中可以看出，丝绸之路的东端是古代中国的西汉；丝绸之路的开端是大秦，也就是古罗马．

故选BC．

本题以图片为切入点；考查丝绸之路．

本题以丝绸之路为背景，考查学生识图和识记历史知识能力．【解析】BC11、BD【分析】老子是道家学派的创始人；春秋时期的著名思想家，其主要思想是：一切事物都有对立面，对立的双方可以互相转化．“塞翁失马”的成语故事反映的正是老子的朴素辩证法的思想．

故选B．

本题考查的是老子历史贡献的知识点．

本题以“塞翁失马”的成语故事为背景，考查的是学生对老子朴素辩证法的有关知识的记忆、理解能力．【解析】BD三、填空题(共8题，共16分)12、略

【分析】【解析】

试题分析：本题考查两宋建立相关知识；属于基础知识的考查，后周大将赵匡胤陈桥驿兵变后建立北宋，以开封为东京，作为都城；赵构建立南宋后将都城定在临安。

考点：人教版七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·民族政权并立的时代【解析】【答案】东京临安13、禅让制【分析】【分析】本题考查禅让制的知识；学生应掌握好基础知识。

【点评】考查学生记忆能力。14、略

【分析】元朝设宣政院管辖吐蕃地区；这标志着西藏地区正式纳入中国的版图，正式成为元朝的一个行政区域．

故答案为：√．

本题以元朝设宣政院管辖吐蕃地区为依托；考查西藏地区正式纳入中国的版图的史实．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握元朝巩固统一的措施．【解析】√15、略

【分析】据所学知；从16世纪开始，一些欧洲殖民者，相继来到我国沿海地区，进行侵略活动，1553年，葡萄牙殖民者攫取了我国广东澳门居住权．

故答案为：

判断：×；改正：荷兰改为葡萄牙．

本题考查了澳门的相关知识．

本题考查的是学生识记历史知识的能力，本题的易错点是荷兰殖民者，荷兰殖民者侵占的是我国台湾地区．【解析】×；荷兰改为葡萄牙16、略

【分析】试题分析：本题考查科举制相关知识，隋文帝用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝时设立进士科，我国科举制度正式诞生；唐朝武则天时，大力提倡科举，让各州每年选送武艺好的人，进行骑射等项考试，称为武举。考点：人教版七年级下册·繁荣与开放的社会·科举制的创立【解析】【答案】隋武则天17、略

【分析】试题分析：本题考查的是武则天统治时期的相关内容。武则天统治时期，社会经济持续发展，人口不断增加，有着“政启开元，治宏贞观”的美誉，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。唐太宗的统治时期被誉为“贞观之治”。考点：北师大版七年级下册·繁荣与开放的社会·气度恢弘的隆盛时代·女皇武则天【解析】【答案】错误“唐太宗”，应改为“武则天”18、甲骨文商儒家仁礼【分析】【分析】第(1)(2)两处主要考查甲骨文及其研究价值。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字；被称为“甲骨文”。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。目前已释读的甲骨文单字有一千多个。我国有文字可考的历史，从商朝开始。商代统治者迷信鬼神，其行事以前往往用龟甲兽骨占卜吉凶，以后又在甲骨上刻记所占事项及事后应验的卜辞或有关记事。它记载了三千多年前中国社会政治；经济、文化等各方面的资料。是现存最早、最珍贵的历史文物。所以（1）（2）两处答案依次是：甲骨文；商。

第(3)(4)(5)三处主要考查《论语》记述内容。春秋晚期的孔子；是儒家学派的创始人，大思想家；大教育家。在思想方面，他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。他反对苛政和任意刑杀。礼治思想是孔子思想的一个重要范畴。孔子生活在“礼崩乐坏”的春秋时期，孔子很崇拜周礼，主张“复礼”、“为国以礼”，希望恢复西周的礼治秩序。“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”意思是：不合符礼教的话不能看，不合符礼教的东西不能听，不合符礼教的东西不能说，不合符礼教的事不能做。孔子的思想核心就是“仁”和“礼”。孔子死后，由他的弟子整理成《论语》一书，记载了孔子的言论。所以（3）（4）(5)的答案依次是：儒家；仁；礼。

【点评】国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴(一)；中华文化的勃兴(二)19、略

【分析】本题主要考查宋代海外贸易发展的相关知识。联系所学知识可知，宋朝政府积极鼓励海外贸易，在一些重要港口开设专供外商居住的“蕃坊”，并设有“蕃市”“蕃学”。还在广州、杭州等主要港口设置市舶司加以管理海外贸易。宋代海外贸易很广，东到朝鲜、日本，西至阿拉伯半岛和非洲东海岸。故答案填：市舶司。【解析】市舶司

四、判断题(共3题，共15分)20、×【分析】【分析】本题主要考查李白和杜甫的诗歌创作风格。李白的诗既豪迈奔放；又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快，人们称他为“诗仙”。而杜甫的诗才充满忧国忧民的情感，深刻地反映了那个复杂；动荡的历史时代，被后人称为“诗史”，人们称杜甫为“诗圣”。

【点评】人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•辉煌的隋唐文化21、×【分析】本题考查唐朝和宋朝的瓷器。宋代是中国瓷器史上的辉煌时代。北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都。所以，本题是错误的。故选B。【解析】B22、√【分析】魏晋南北朝时期江南地区经济发展的原因有江南温暖湿润；土地肥沃，有利于农业生产的发展；南方战乱少，社会秩序比较安定；北方人民大量南迁，充实了江南的劳动力，也带来了先进的生产技术，加速了南方经济发展的步伐（最重要原因）；南北方人民共同修建了许多水利工程，开垦出大量良田，使江南得到迅速开发；统治者重视农业生产。所以，魏晋南北朝时期，中原经济独占鳌头的局面不复存在了，原本落后的江南经济获得了显著的发展，使长期以来南北经济发展的不平衡性和差距性缩小了。

故答案为：

√。

本题主要考查学生对江南经济发展相关知识的掌握；魏晋南北朝时期，南北经济发展的不平衡性和差距性缩小。

本题主要考查学生对江南经济发展相关知识的掌握，重点识记原因与影响。【解析】√五、识图题(共4题，共20分)23、略

【分析】（1）本题考查春秋争霸的相关知识。春秋时期诸侯国以尊王攘夷名义进行征战。尊王攘夷，原意是尊奉周王为中原之主，抵御北方游牧民族；后来成为面对外族入侵时，结成民族统一战线的同义词。故答案为：尊王攘夷。（2）本题考查战国七雄的位置及学生的识图能力。战国七雄按东西南北中的顺序排列依次为：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩；最东面是齐国，最南面是楚国，最西面是秦国，最北面是燕国；所以图二中的①②③④四处分别代表齐楚秦燕。故答案为：①齐②楚③秦④燕。（3）本题考查春秋和战国时期诸侯国的变化及学生的分析比较能力。对比图一和图二，可以看出：春秋时期的诸侯国晋，分裂成了战国时期的韩、赵、魏三家；有些春秋时期的诸侯国被在大国所吞并，到战国时已经不存在了，如宋国等。故答案为：一些诸侯国消失，如宋国；春秋时期的晋国，到战国时期分为韩、赵、魏三国。（4）本题考查学生的分析比较能力及认识问题的能力。战国时期已由几十个分裂诸侯国逐渐吞并成为齐楚秦燕赵魏韩七大诸侯国，说明了天下大势，分久必合合久必分，大一统的趋势逐渐加强；奴隶社会逐渐瓦解，封建社会逐渐形成。故答案为：从分裂走向统一；从奴隶社会走向封建社会。【解析】（1）尊王攘夷。（2）①齐②楚③秦④燕。（3）一些诸侯国消失，如宋国；春秋时期的晋国，到战国时期分为韩、赵、魏三国。（4）从分裂走向统一；从奴隶社会走向封建社会。24、略

【分析】此题考查的是武则天的统治。（1）此题考查学生的读图能力。依据图片内容可知，图片中的人物是武则天。武则天本是唐高宗的皇后，逐渐掌握实权，晚年称帝，该国号为周。武则天是我国历史上唯一的女皇帝。（2）此题考查的是武则天的统治措施。结合教材可知，武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，减轻百姓的负担，完善科举制度，开创殿试、武举；同时重用酷史，打击反对她的元老重臣；改《贞观氏族志》为《姓氏录》。因此唐朝社会经济进一步发展，为唐朝全盛的到来奠定基础。（3）此题考查的是对武则天统治的评价。结合教材可知，武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人们称她的统治有“贞观遗风”。【解析】（1）武则天；周。（2）1、重用酷史，打击反对她的元老重臣；2、改《贞观氏族志》为《姓氏录》；3、进一步完善科举制；4、减轻百姓的负担。效果：社会发展，为唐朝全盛的到来奠定基础。（3）贞观遗风。25、略

【分析】（1）本题考查的是交子的相关知识。根据所学知识；北宋时期，商品经济发达四川地区，为适应经济发展的需要，创制了世界上最早的纸币交子，如图二所示。

（2）本题考查的是对宋代商品经济繁荣的认识。从图一《货郎图》可以看出；从事小商品经营的商贩在当时的宋代较为盛行，说明宋代商品经济比较繁荣。

（3）本题考查的是经济重心南移。根据所学知识，材料二反映了经济重心南移的现象，在中国古代，之所以出现经济重心南移的现象，是原因为：①南方战乱较少，社会安定。②许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动力。③南方具有优越的自然环境。④统治者重视发展经济，采取一些有利于经济发展的措施。以上这些均为其主要原因，答出任意两点即可。（4）本题考查的是古代经济的发展对当今社会的启示。通过上述材料的综合分析，给我们的启示是：要是经济良好健康地发展；政府必须采取积极鼓励发展经济的政策；要保持安定团结的大好局面，这是经济正常发展的前提；重视科技进步，是推动经济发展的要素；保护自然环境等。解答本题只需言之有理即可。

【解析】（1）地区：四川地区；意义：它是世界上最早的纸币。（2）历史信息：宋代商业繁荣。（3）现象：经济重心的南移；原因：南方战乱较少，社会安定；许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动力；南方自然条件优越；统治者重视发展经济，采取一些有利于经济发展的措施等。（4）启示：采取积极鼓励