【文言文阅读复习宝典】专题10 实词（十）（基础知识）-高考语文二轮复习

高考120个常见实词学习运用百宝箱10

实词知识积累

109.造

【词义分析】

“造”有两个基本义：一是“到某地去”；一是“做成，制造”。由“到某地去”可引申出“到

达某一境界"（到某地去的抽象表达）

【链接课本】

①到....去，拜访

往来桐城，必躬造左公第（《左忠毅公逸事》）

径造庐访成，视成所蓄（《促织》）

②到达某一境界

况欲深造道德者邪（曾巩《墨池记》）

③制作，建造

吾师肺肝，皆铁石所铸造也（《左忠毅公逸事》）

是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适（《前赤壁赋》）

④制定

法令者，先帝所造也（《汉书?东方朔传》）

⑤建立

有一日中兴再造，则庙食千秋（夏完淳《狱中上母书》）

⑥时代

满清末造，革命党人（孙文《〈黄花卤烈士事略》序》）

【相关成语】

登峰造极:登:上;峰：山顶;造:到达;极:最高点。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。比

喻到达极高的境地。

矫揉造作:矫:使弯的变成直的;揉:使直的变成弯的。比喻故意做作，不自然。

天造地设:造:制作;设:安排。指事物自然形成,合乎理想,不必再加人工。

不可造次:造次:急遽,匆忙。不能匆匆忙忙地进行。意为要慎重。

其他如：闭门造车粗制滥造

【速记故事】

太宗年间，魏徵造（到……去）民舍，察民生之疾苦。回宫中，造（制定）法令，兴水利，以利民

生。

【高考速递】

芝1人名）倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复造：建造

宗质造朝，除知台州造：至IJ,去

于凉州造浮图，作木莺造：建造，制造

【真题演练】

1.（2022春•北京海淀-高一校考期中）下列各项中加点字解释有••误的一项是（）

A.焉用亡郑以隋邻陪：增加

B.臣之所好者道也，进*乎技矣进：提升

C.沛公不胜*杯杓胜：承受

D.径覆庐访成造：到

【答案】B

【详解】本题考查学生掌握文言实词意思的能力。

B.“进”，超过。翻译：臣下所探究的是事物的规律，这已经超过了对于宰牛技术的追求。

故选B。

2.（2022春•山东济南•高一统考期末）下列加点词的解释有两处错误的一项是

A.①奚暇治•礼义哉（讲求）②善•刀而藏之（揩拭）③则纵情以傲物♦（人）④弃

掷邈••迤（到处都是）

B.①困•困•焉（曲折回旋的样子）②度•义而后动（计划）③与•嬴而不助五国也（赞

成）④抚军亦厚若成（资助）

C.①沛公则置车骑（安置，放置）②你错勘贤愚枉做天（审问）③舍瑟而作（起身、

站起来）④径覆庐访成（建造）

D.①功施•到今（延续）②吾能之乎？抑•汝能之乎（难道）③且君尝为晋君赐•矣（恩

惠）④旦日不可不蚤自来谢项王（道歉）

【答案】B

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.全部正确。

B.②度：考虑。句意：考虑到（迁都）合理，然后坚决行动。③与：亲附。句意：跟秦国交好

而不帮助其他五国。有两处错误。

C.①置：放下，丢下。句意：刘邦就留下车辆和随从人马。②勘：判别。句意：你错看好坏枉

做天。④造：到……去。句意：直接上门来找成名。有三处错误。

D.②抑：还是。句意：我能这样做么？还是你能这样做么？有一处错误。

故选B。

110.知

【词义分析】

知的本义是谈论和传授行猎、作战的经验；后引申为经验，常识，真理；又引申为聪明的，有

战略的，觉悟的；由谈论和传授行猎、作战的经验引申为了解，懂得，通晓，明白，能体会;

又由了解，懂得，通晓，明白，能体会引申为管理，主持。

【链接课本】

①知道，懂得

人非生而知之者（《师说》）

我知种树而已，官理，非吾业也（《种树郭橐驼传》）

唇吻翕辟，不知何词（《促织》）

怅然遥相望，知是故人来（《孔雀东南飞》）

②了解，理解

知我者谓我心忧；不知我者谓我何求（《黍离》）

心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也（《病梅馆记》）③要好

虞常在汉时，素与副张胜相知（《苏武传》）

④通“智”，智慧

知者乐，仁者寿（《诸子喻山水》）

则知明而行无过矣（《劝学》）

⑤知识

孰为汝多知乎（《两小儿辩E》）

⑥主持，掌管

吾与之共知越国之政（《勾践灭吴》）

【相关成语】

知彼知己：指对对方和自己方面的情况都很了解。

知遇之恩：知遇：得到赏识或重用。指得到赏识或重用的恩惠。

知人论世：指只有了解一个人所处的时代背景，才能理解一个人的行为和思想。

其他如：知无不言，言无不尽知之为知之，不知为不知不知肉味不知所云自知之明

乐天知命恬不知耻叶落知秋妇孺皆知格物致知司马昭之心，路人皆知

【速记故事】

梁惠王问政于孟子，曰：“本王处庭院之深，何以知（知道）民生疾苦？”孟子对曰：“知（主

持，管理）政者，不闻片面之词，当身体力行，方知（智慧）明而无过。”

【高考速递】

公叔座知其贤，未及进知：了解

妾不知其死所矣知：知道

吴起乃自知弗如田文知：知道

琦日：“范纯礼岂不知此？将必有说。”知：知道

愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德知：见解，知识

朝廷大议不容不知知：知道

明年，知秦州，又改郸州知：主持，主政

乃知足下出官之由知：了解

【真题演练】

1.（2022春•北京朝阳高一统考期末）下列各组语句中，加点词的解释都相同的一组是（）

A.秦、晋围郑，郑既冲亡矣（《烛之武退秦师》）

权，然后期轻重（《齐桓晋文之事》）

至于怨诽之多，则固前冲其如此也（王安石《答司马谏议书》）

B.然则一羽之不举，为不用力焉（《齐桓晋文之事》）

成卒叫，函谷举（杜牧《阿房宫赋》）

*

举以予人，如弃草芥（苏洵《六国论》）

C.善*刀而藏之（《庖丁解牛》）

素善*留侯张良（司马迁《鸿门宴》）

有善*始者实繁，能克终者盖寡（魏征《谏太宗十思疏》）

D.臣闻吏议逐客，窃以为过矣（李斯《谏逐客书》）

雷霆乍惊，宫车过*也（杜牧《阿房宫赋》）

一出门，裘马过*世家焉（蒲松龄《促织》）

【答案】A

【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。

A.前“知”：知道。句意：秦国和晋国围攻郑国，郑国己经知道要灭亡了。

中“知”：知道。句意：称一称，这样才能知道是轻还是重。

后“知”：知道。句意：至于（社会上对我的）那么多怨恨和诽谤，那是我本来早就知道它会

这样的。

B.前“举”：向上托，举起。句意：这样看来，举不起一根羽毛，是不用力气的缘故。

中“举”：被攻占，被占领。句意：戍边的士卒（陈胜、吴广率领的起义军）呐喊（起来），

函谷关被攻占。

后“举”：拿。句意：拿它们送给别人，好象抛弃（不值钱的）小草一样。

C.前“善”：拭，擦。句意：将刀擦净，收藏起来。

中“善”：与……交好。句意：一向和留侯张良交好。

后“善”：好。句意：（国君）开头做得好的确实很多，能够坚持到底的大概不多。

D.前“过”：错。句意：我听说官吏们在商议逐客的事，我认为逐客错了。

中“过”：经过。句意：忽然（听到）雷霆般的响声震天，（原来是）宫车从这里经过。

后“过”：超过。句意：每次出门，身穿轻裘，骑上高头骏马，比官宦人家还阔气。

故选Ao

2.[2022春•河南商丘•高一校考阶段练习）下列四句中加点字的解释，错误的一项是（）

A.子路、曾皙、冉有、公西华信坐侍：陪侍B.周则日居：闲居、平时

C.如或削尔知：了解D.以吾一日性乎尔长：成长

【答案】D

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

D.长：年长。句意：不要因为我年纪比你们大一点。

故选D。

111.致

【词义分析】

基本字义1.送给，给予：〜仕（退休）。〜辞。〜电。〜力。〜哀。2.招引，使达

到：〜病，〜使，以〜，专心〜志。3.样子，情况：大〜，别〜，景〜，兴（xing）〜。4.

细密，精细：〜密，精〜。常用汉字，单音节字，有动词、名词、形容词、副词四种词性。

【链接课本】

①送达，送来

于是脱剑致之嗣君（《延陵季子将西聘晋》）

②表达，表示

听妇前致词（《石壕吏》）

③达到，到达

非利足也，而致千里（《劝学》）

然秦以区区之地，致万乘之势（《过秦论》）

能顺木之天以致其性焉尔（《种树郭橐驼传》）

④取得，得到

余幼好书，家贫难致（《黄生借书说》）

⑤招致，招引，引来

家人习奢已久，不能顿俭，必致失所（《训俭示康》）

⑥招纳

不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士（《过秦论》）

⑦致使，使

女行吾偏斜，何意致不厚（《孔雀东南飞》）

⑧情趣，兴致

虽世殊事异，所以兴怀，其致一也（《兰亭集序》）

出乎其外，故有高致（《人间词话》）

⑨极，尽

衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算（《张衡传》）

【相关成语】

格物致知:格:推究;致:求得。穷究事物原理，从而获得知识。

专心致志:致:尽，极;志:意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

淋漓尽致:淋漓:形容湿淋淋往下滴，比喻尽情,酣畅;尽致:达到极点。形容文章或说话表达得非

常充分、透彻,或非常痛快。也指暴露的彻底。

其他如：格物致知学以致用

【速记故事】

齐王欲致（招纳，引来）天下之士，致（送给）千金以晏子。晏子致（表达）诚于天下豪杰。豪杰中

有一人自小家贫，无从致（得到）书以观，而思维精巧，尤致（最，极）思于天文阴阳历算，为晏

子之诚所感，前往晏子处。两人席谈，方觉其致（情趣，意志）一也，甚欢。

【高考速递】

古之人往往于旧治之所三致意焉致：表达

陛下享国久长，自由敬德所致致：招致，招来

二工不同服而工，#以服致诸侯也致：招致，招来

【真题演练】

1.（2021春•北京海淀・高一人大附中校考期末）下列各项中，对加点词解释正确的一项是

（）

子夏日：“贤贤易色；事父母能竭其力：事君，能装其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学,

吾必谓之学矣。”一一《论语・学而》

A.极尽B.献出C.招引D.致使

【答案】B

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

“事君，能致其身”句意：侍奉君主，能够献出自己的生命。“致”，献出。

故选B。

2.（2022春-福建漳州-高二南靖县第一中学校考期中）下列句中加点词的解释，不正确的

一项是（）

A.字而幼孩字：养育B.以或其性焉尔致：导致

C.善•万物之得时善：羡慕D.勖•尔植勖：勉励

【答案】B

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

B.“以致其性焉尔”翻译为：使它的本性充分发展而已。“致”，使……达到。故选B。

112.质

【词义分析】

本义指抵押，以财物或人作保证；引申指买卖货物的券契，又指对质；又引申指诚信、本质，

又指质朴、底子；还可引申指箭靶，又指砧板，古代斩人时用的垫板。

【链接课本】

①抵押品，作为保证的人或物。也指抵押

燕太子丹质于秦（《战国策?燕策》）

②资质，质地

奈何以非金石之质，欲与草木而争荣？（《秋声赋》）

永州之野产异蛇，黑质而白章1《捕蛇者说》）

③朴实，缺乏文采，与“文”相对

质胜文则野，文胜质则史（《论语？雍也》）

④通“锁”，刑具，铁砧

君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣（《廉颇蔺相如列传》）

⑤质询，问

余立侍在右，援疑致理（《送东阳马生序》）

⑥通“贽”，见面礼

厚市委质事楚（《屈原列传》）

⑦质明：天刚亮的时候

质明避哨竹林中（《〈指南录》后序》）

【相关成语】

文质彬彬:文：文采;质：实质；彬彬:形容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼

貌。

质旋问难:质:提出。提出疑难，请教别人或一起讨论。

质而不野:质：朴素，单纯;野:粗俗。质朴而不粗俗。

其他如：兰质蕙心玉质金相天生丽质质而不俚

【速记故事】

屈原借《离骚》“唯昭质（本质）其犹未亏”表忠，而秦使离间计，令人厚币委质（通“贽”，

见面礼）事楚，使楚太子赴秦为质（人质）。屈原力谏，而子兰肉祖伏斧质（杀人时作垫用的砧板）

请罪于楚王，谗之。楚王怒，质（质问）屈原，后逐于江滨。此地有蛇，黑质（质地，底子）而白

章，屈原以之为药，医百姓之患。

【高考速递】

性质直，不饰容止质：质朴

公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也。”质：质问

【真题演练】

1.（2022春-江苏苏州•高二江苏省苏州实验中学校考阶段练习）下列各组句子中加点词的

解释，完全正确的一项是（）

A.然皆祖屈原之从•容•辞令（从容：镇定）/厚币委质•事楚（质：同“贽”，见面礼）

B.夫圣人者，不凝•滞•于物（凝滞：拘泥，执着）/嚼然泥•而不滓者也（泥：染黑）

C.新•沐•者必弹冠（新沐：刚洗完澡）/乃令张仪详♦去秦（详：同“佯”，假装）

D.而圣君治♦国♦累世而不见者（治国：治理国家）/靡不毕・见（见：看见）

【答案】B

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.“然皆祖屈原之从容辞令”句意：但他们都效法屈原辞令委婉含蓄的一面。“从容”，委

婉得体。

C.“新沐者必弹冠”意思是“刚洗头的人一定会弹去帽子上的浮尘“新沐”，刚洗完头。

D.”而圣君治国累世而不见者”意思是“圣明的君主安定太平的国家，却又好几代不出现一

个“。“治国”，安定太平的国家。“靡不毕见”意思是“无不都显现”。“见”同“现”，

显现。

故选Bo

2.（2021秋•福建莆田•高一莆田一中校考期中）下列句子出自《论语》,句中加点字解释

错误的一项是（）

A.今也则亡*，未闻好学者也亡：同“无”。

B.虚而为盈，约而为泰约：穷困。

C.质胜文则野，文胜质则史质：朴实、自然的。

D.奢则不孙，俭则固*固：牢固。

【答案】D

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

D.句意：奢侈豪华就会显得不谦逊，省俭朴素则会显得寒酸。固，简陋、鄙陋，这里是寒酸的

意思。

故选Do

113.治

【词义分析】

本义：管理，处理。如：治理、治家、治丧、治标、治本、治国安邦、自治、统治（a.管理；

b,分配）。衍义：引申指“惩办”。如：治罪。处治。衍义：引申指“医疗”。如：治病、

治疗、医治。衍义：引申指“消灭农作物的病虫害”。如：治蝗。治财虫。衍义：引申指“从

事研究”。

【链接课本】

①治理，管理

单于使卫律治其事（《苏武传》）

伏惟圣朝以孝治天下（《陈情表》）

史公治兵，往来桐城（《左忠毅公逸事》）

②整理

即刻治装（《聊斋志异?黄英》）

③修筑

治居第于封丘门内（《训俭示康》）@惩罚，处置

不效则治臣之罪（《出师表》）

⑤医治

君有疾在滕理，不治将恐深（《扁鹊见蔡桓公》）

⑥研究，如“治学”

将以益治其文，且学为政（《上枢密韩太尉书》）

⑦安定，有秩序，与“乱”相对

文武并用，垂拱而治（《谏太宗十思疏》）

正善治（《诸子喻山水》）

【相关成语】

励精图治:励:奋勉；图:设法;治:治理好国家。振奋精神,想办法治理好国家。

垂拱而治:垂拱:垂衣拱手，形容亳不费力;治:平安。古时比喻统治者不做什么，却能使天下太平。

多用作称颂帝王无为而治。

长治久安:治:太平;安:安定。形容国家长期安定、巩固。作宾语•、定语,形容社会长期安宁。

其他如：治国安邦以其人之道还治其人之身不治之症无为而治

【速记故事】

曹操有疾，久治（医治）不愈。受人诟病，因其挟天子以令诸侯，孙权、刘备等共治（对付）之，

于危急之中以义治（治理）天下，以求文武并用，垂拱.而治（与“乱”相对，特指国家治理得好，

安定太平）。

【高考速递】

闻河南守吴公治平为天下第一治：治理，管理。与“平”连用，表示官吏治理政事的功绩

前尹以刻深为治，纯礼曰：“宽猛相济，圣人之训。”治：治政之策

治兵有制，名虽不同治：治理，管理

年二十九，始颛治经术治：研究

【真题演练】

1.（2022春•吉林府一校联考期末）下列各组句子中，加点词语的解释不正确的一项是（）

A.异乎三子者之♦撰（才能）诚♦有百姓者（如果）

B.技盖•至此乎（同“盍”，何，怎么）失其所•与（结交）

C.烟视媚行（徐行）至今检强（社会安定）

D.抢・乎欲绝（头撞地）率♦赂秦耶（全都）

【答案】A

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。

A.“诚”，的确。句意：的确有这样（对我误解）的百姓。

故选A。

2.（2021春•北京海淀高一人大附中校考期末）下列各项中加点词的解释有•误•的一项是（）

A.举地千里，至今治•强治：社会安定B.凡百元首，承天景•命景：

大

C.六国互•丧，率赂秦耶互：相继D.辞楼下殿，辇•来于秦辇：车

【答案】D

【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。

D.句意：辞别六国的宫楼，走下六国的宫殿，坐着辇车来到秦国。“辇”，乘坐辇车。

故选D。

114.诸

【词义分析】

本义为辩。如《尔雅》中“诸诸便便，辩也。”衍义为引申指“非一、犹众”，如诸位、诸

君；用作语助；又用作姓。

【链接课本】

①作代词兼介词用，相当于“之于”，用于句中

或取诸怀抱，晤言一室之内（《兰亭集序》）

乃赏成，献诸抚军（《促织》）

宋人有得玉者，献诸司城子罕（《宋人有得玉者》）

穆公访诸蹇叔（《秦晋骰之战》）

②作代词兼语气助词用，相当于“之乎”，用于句尾

③众，各个

赵王与大将军廉颇诸大臣谋

予除右丞相兼枢密使，都督诸路兵马（《

〈指南录〉后序》）

西望武昌诸山，冈陵起伏（《黄州快哉亭记》）

④代词,指第三人称她、他、它（们）

告诸往而知来者（《论语?学而》）

⑤诸父：伯父、叔父的统称

迨诸父异爨，内外多置小门（《项脊轩志》）

【相关成语】

付诸东流:付:交给;诸:之于。扔在东流的水里冲走。比喻希望落空，成果丧失，前功尽弃，好像

随着流水冲走了样。

诸如此类:诸:众多;此:这，这样。像这类的各种事物。作状语、分句，常与“举不胜举”连用。

其他如：诸恶莫作放诸四海而皆准付诸东流付诸一炬公诸同好

【速记故事】

智叟见愚公一家人搬山，将石投诸（兼词，相当于“之于，）渤海之尾，叹道：“诸（众多,

各）人不惠，如此之法，何E成功？〃子闻诸（兼词，“之乎”）？

【高考速递】

诸老先生不能言，贾生尽为之对诸：各，众多

商君者，卫之诸庶孽公子也诸•：各，众多

延熹中，桓帝事黄老道，悉毁诸房祀，唯特诏密县存故太傅卓茂庙诸：各，众多

每试，别为一榜，列名诸生前诸：各，众多

诸公读书，乃欲为博士耳诸：各，众多

【真题演练】

1.（2022春•黑龙江哈尔滨•高一哈九中校考阶段练习）下列各组句子中加点词的解释有误

的一项是（）

A.摄乎大国之间（夹）不为者与不能者之形何以身（区分）往

者不可速（匡正、挽回）

则将焉用彼相矣（辅佐的人）且

B.不识有诸*（兼词，之乎）

贰于楚也（从属二主）

*

C.固而近于费（城池坚固）焉用亡郑以陪邻（增

加）怀利以相按（交接、交往）

数罟不入湾池（深）涂有俄孳而不知

D.是寡人之过也（表判断）*

发（开仓放粮以救济百姓）

【答案】D

【详解】本题考查学生理解文言文实词含义的能力。

D.“是（表判断）”错误。句意：这是我的过错啊。“是”，代词，这。

故选Do

2.（2022春・山西运城-高一芮城中学校考阶段练习）对下列句中加点词的解释，不正确的

一项是（）

A.（1）不识有诸•诸：之（2）宜乎百姓之谓我爱•也爱：

舍不得

B.(1)诚•有百姓者诚：的确(2)以小易大，彼恶•知之恶：

怎么

c.(1)不为者与不能者之形•，何以异形：表现(2)今也制•民之

产制：规定

D.(1)谨庠序之教，申之以孝悌之义谨：重视(2)强有甚

焉殆：恐怕

【答案】A

【详解】本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。

A.(1)句意：不知道有没有这件事？“诸”，为兼词，相当于“之乎”。解释错误。

(2)句意：应该啊，百姓认为我很吝啬。“爱”，吝啬，舍不得。解释正确。

B.(1)句意：的确有这样(对我误解)的百姓。“诚:'，的确。解释正确。

(2)句意：以小的动物换下天的动物，他们怎么知道您的想法呢。“恶”，怎么。解释正确。

C.(1)句意：用什么来区分不去做和不会做这俩种人的表现差异呢？“形”，表现。解释正

确。

(2)句意：现在规定老百姓的产业。“制”,规定。解释正确。

D.(1)句意：认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听。“谨”，重视，认真。

解释正确。

(2)句意：恐怕比这还严重。“殆”，恐怕。解释正确。

故选A。

115.贼

【同义分析】

本义是破坏，引申指作乱叛国危害百姓的人。

【链接课本】

①害，危害念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声(《秋声赋》)

②作乱叛国或外来侵犯的人

未及见贼而士卒离散(《伶官传序》)

崇祯末，流贼张献忠出没黄潜桐见（《左忠毅公逸事》）

骑数千过其门，几落贼手死（《指南录后序》）

③强盗

贼二人者得我，我幸杀之矣（《童区寄传》）

【相关成语】

擒贼先擒王:指作战要先抓主要敌手。也比喻做事首先要抓关键。

逆臣贼子:逆臣:叛乱之臣;贼子:忤逆之子。不忠不孝的反叛臣子。

其他如：做贼心虚认贼作父独夫民贼

【速记故事】

三国时期，曹操虽托名汉相，其实汉贼（敌人）也。孙权乃阴令部属为贼（刺客）使于操，未果。

后权思虑兴国之事，以为国内淫侈之俗是天下之大贼（害，祸害）也，改之。百姓不解，仍有盗

贼;强盗）。权使人捕而诛之。

【高考速递】

山无盗贼，家给人足贼：强盗

时平原多盗贼贼：强盗

大丈夫在世，会为国灭贼以取功名贼：对敌人的蔑称

【真题演练】

1.（2021秋•河北唐山・高二滦南县第一中学校考阶段练习）对下列加点字词的解释全都正

确的一项是（）

A.自嫩者也仇视譬如为山堆积

B.要•誉于乡党求取致知在格・物推究

C.国治而后天下平治理天下归仁焉称赞

D.君子喻于义明白若火之始然……的样

子

【答案】B

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.“自贼者也”的“贼”，伤害，句意：是自我伤害（自暴自弃）的人。

C.“国治而后天下平”的“治”是指安定或太平，句意：国家安定然后天下才能太平。

D.“若火之始然”的“然”通“燃”，燃烧，句意：就像火刚刚开始燃烧。故选B。

2.（2022秋江苏扬州高二校考期末）对下列句子中加点词的解释，完全正确的一项是（）

士不可以不弘毅（大、广）

A.质胜文则野*（粗野鄙俗）*

人而不仁（如果）天下归仁焉（归附）

**

虑而后能得（获得）

B.诗……可以怨*（讽刺时政）*

所以要誉于乡党朋友也（求取）有是四端耳自谓不能者，自贼者也（伤害）

**

C.若火之始然（“燃”）故有道者不处（为，做）

其脆易泮（“判”，分离）复众人之所过（弥补）

D.一朝二翠技白金（卖）客得之，以说吴王（劝说）

何不虑以为大樽（用绳结缀）恶得不禁恶而劝爱（鼓励）

【答案】C

【详解】本题考查学生理解文言实词含义的能力。

A.“天下归仁焉”意为：天下人都会称赞你有仁德了。O,称赞。

B.“虑而后能得”意为：思虑周详才能够处事合宜。得，处事合宜。

D.“客得之，以说吴王”意为：客人得到了药，就去取悦吴王。说，“悦”，取悦。

故选Co

116.族

【词义分析】

本义是聚集，一说本义为箭头。古代聚族而居，引申指家族、民族，又引申为品类、族众等义。

古时还可以作为行政单位使用。也指古代的一种酷刑，即灭族。古时又假借为族、嗾、奏、凑、

促、丛等。

【链接课本】

①家族，同姓的亲属。引申为“类”

士大夫之族，曰师曰弟子云者（《师说》②众，一般的

族庖月更刀，折也（《庖丁解牛》）

③从聚，集结之处

每至于族，吾见其难为（《庖丁解牛》）

④灭族，使……灭族

山东豪俊遂并起而亡秦族矣（《过秦论》）

族秦者秦也，非天下也（《阿房宫赋》）

【相关成语】

名门世族:有名望的世家大族。

非我族类:族类：同族的人。指不是跟自己一条心的人。

其他如：名门望族折而族之

【速记故事】

西楚霸王率精兵杀入咸阳，后放火，琼楼玉宇皆为尘土，名门望族（家族）不敢言，士大夫之族

（类，辈）俯首称臣。秦人统一六国，终为楚人族（灭族）

【高考速递】

世有名德，为西州豪族族：家族

【真题演练】

1.（2022春・山东济南-高一校考阶段练习）下列各选项中对加点的文言词语的解释只有两

处有错误的一项是（）

A.①虽事之以严刑（督察）②是以太山不土壤（谦让）

③何必劳神苦思，代下司职（司仪）④向使三国各爱其地（假使）

•••・

②焉用亡郑以陪邻（增加）

B.①故不战而强弱胜负己判矣（决定）*

③是而不见可悔故也（这）④所未尽者……汝可以模拟得之（想

••

象）

②李牧连却之（使……退却）

C.①吾能之乎？抑■汝能之乎（还是）*

③强公室，杜私门（堵塞、封闭）④精寇兵而赍盗粮（登记）

D.①辟邪说，川壬人（排斥）②族秦者秦也（众、类）

③而望幸焉（有幸）④始速祸焉（使……快速）

【答案】A

【详解】本题考查学生理解文言文实词含义的能力。

A.②“谦让”错误。句意：因此泰山不辞让（拒绝）任何土壤。“让”，拒绝。

③“司仪”错误。句意：何必劳神苦思，事事过问代替百官的职务呢？“司职”，行使职权。

B.③“这”错误。句意：认定做得对就看不出有什么可后悔的缘故。“是”，认为做得对。

c.④“登记”错误。句意：把武器借给了贼兵，把粮食送给了盗匪。“藉”，通“借”，借给。

D.②“众、类”错误。句意：族灭秦王朝的，是秦王朝自己。“族”，灭族。

③“有幸”错误。句意：盼望着皇帝来临。“幸”，封建时代皇帝到某处，叫“幸”。

④“使……快速”错误。句意：这才招致了灭亡的祸患。“速”，招致。

故选Ao

2.（2022春・黑龙江哈尔滨・高一哈尔滨三中校考期末）下列各句中加点字解释和用法相同

的一项是（）

A.举先王之政（《答司马谏议书》）》举地千里（《谏逐客书》）

B.直走*咸阳（《阿房宫赋》）持剑盾步*走（《鸿门宴》）

C.劣弱不中于款（《促织》）乃中《经首》之会（《庖丁解牛》）

D.摩秦者秦也（《阿房宫赋》）族庖月更刀（《庖丁解牛》）》

【答案】C

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.施行，办理。句意：实行古代贤明君主的政策。

攻克、攻占。句意：攻克了上千里的土地。

B.趋向。句意：一直通到咸阳。

逃跑。句意：拿着剑和盾牌快步逃跑。

C.合乎，符合。句意：又弱又小，不合规格。

合乎，符合。句意：合乎《经首》乐章的节奏。

D.灭族。句意：灭掉秦国的正是秦国。

一般的，普通的。句意：技术一般的厨工每月换一把刀。

故选C。

117.卒

【词义分析】

本义指完成、终结，由此引申为死亡。后假借指隶役，特指服役士兵，古时多指步兵。卒又做

副词用，表示终于。一说“卒”的古字形为有特殊标记的衣服，本义指差役。以上义读zU。

卒又有急迫、仓促的意思，读作cl与“猝”通。

【链接课本】

①步兵，士兵

戍卒叫，函谷举（《阿房宫赋》）

信臣精卒陈利兵而谁何（《过秦论》）

未及见贼而士卒离散（《伶官传序》）

②古军队编制，一百人为卒

③泛指差役

涕泣谋于禁卒，卒感焉（《左忠毅公逸事》）

走卒类士服，农夫蹑丝履（《训俭示康》）

④死

冬，晋文公卒，庚辰，将殡于典沃（《秦晋靖之战》）

⑤终于

卒廷见相如，毕礼而归之（《廉颇蔺相如列传》）

盈虚者如彼，而卒莫消长也（《前赤壁赋》）

而卒以祸（《种树郭橐驼传》）

⑥（cui）通”萃”，聚集

人卒九州，谷食之所生（《秋水》）

⑦屹U）通“猝“，突然，仓猝

卒起不意（《荆轲刺秦王》）

【相关成语】

身先士卒:作战时将领亲自带头,冲在士兵前面。现在也用来比喻领导带头,走在群众前面。

有始有卒:指做事能贯彻始终，坚持到底。

仓卒主人:仓卒:匆忙。客人突然到来,仓促中招待不周，难尽主人之礼。

其他如：丢卒保车优游卒岁不忍卒读

【速记故事】

韩信拜大将军，率士卒（士兵）与项王战，卒（通“猝”，仓促，突然）起不意。项王难于应付,

节节败退后卒（死）于乌江。而卒（最终）成万世威名。

【高考速递】

以卫鞅为左庶长，卒定变法之令卒：终于

魏文侯既卒，起事其子武侯卒：去世

位恃进，给吏卒，门施行马卒：差役

泰始九年卒，年八十四卒：去世

而太初（人名）才识如此，举进士解褐近十年，卒不得脱判、司、簿、尉之列以终身卒：最终

一岁仓卒国绝，因家焉卒：通“猝”，突然，仓促

【真题演练】

1.（2022春・吉林长春・高一吉林省实验校考阶段练习）下列加点字的解释不正确的一项是

（）

书：信

A.吾作此书*，泪珠和笔墨齐下

B.汝幸偶我偶：婚配、嫁给

C.吾充吾爱汝之心充：扩充

卒：死

D.淮知吾卒■先汝而死乎

【答案】D

【详解】本题考查学生理解文言文实词意义的能力。

D.“卒：死”错误。句意：哪里料到我终于死在你之前呢。“卒”，最终。

故选D。

2.（2022秋-黑龙江大兴安岭地•高一校考期末）下列句子中加点词的解释，不正确的一项

是（）

正襟危坐而问客日危:高

A.•

B.举匏樽以相展属:劝酒

挟飞仙以遨游挟:偕同

C.*

D.而卒莫消长也卒：终究

【答案】A

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.“危：高”错误，应为“危：端正”。句意：（他）整好衣襟坐端正向客人问道。

故选Ao

118.走

【词义分析】

走的本义是跑、奔跑，引申为趋向、走向，后指步行，现代汉语的“走”相当于古代汉语的“步”。

走又由脚步的移动引申为移动、离开、改变等义。

【链接课本】

①跑，逃跑

臣尝有罪，窃计欲亡走燕（《廉颇蔺相如列传》）

循陵而走，见蹲石鳞鳞（《促织》）

又如赴敌之兵，衔枚疾走（《秋声赋》）

②走向，趋向

骊山北构而西折直走咸阳（《阿房宫赋》）

③走卒：隶卒，差役

走卒类士服，农夫蹑丝履（《训俭示康》）

【相关成语】

走马观花:走马:骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地

观察一下。

不胫而走:胫:小腿;走:跑。没有腿却能跑。比喻事物无须推行,就已迅速地传播开去。作谓语、

状语，比喻不经宣传就迅速流传开来。

铤而走险:铤：急走的样子;走险:奔赴险处。指在无路可走的时候采取冒险行动。走投无路:

投:投奔。无路可走，已到绝境。比喻处境极困难,找不到出路。

奔走相告:指有重大的消息时，人们奔跑着相互转告。作谓语、补语，用于互相转告重要消息。

其他如：走投无路走为上计笔走龙蛇

【速记故事】

太史公牛马走（仆人，自称的谦辞）司马迁再拜言：臣因李陵之祸，尝欲亡走（逃跑）之，后至骊

山，见其直走（延伸）咸阳，忆荆轲刺秦之时，秦王还柱而走（跑），则叹历史无情。

【高考速递】

吴起走之王尸而伏之走：逃跑

老人微笑，把茂先臂走石壁下走：奔向，趋向，走到

大父走笔成，文不加点走：动笔，挥笔

【真题演练】

1.12022春•江苏南通•高一统考阶段练习）下列语句中加点字解释全部正确的一组是（)

A.永保无疆之休休：喜庆，福禄直走咸阳走：通达

士大夫多以不恤国事恤：怜悯二川溶溶溶

溶：河水盛大的样子

B.念高危则思谦冲而自牧牧：养承天景命景：大

乐盘游盘：环绕弘兹九德弘:

光大

C.举先王之政举：推举以膏泽斯民膏泽：施加恩泽

非特朝廷士大夫而已特：只，仅仅冀君实或见恕也见：被

D.辟邪说，难任人难：排斥与嬴而不助五国也与：亲附、亲近

始速祸焉速:招致而为秦人积威之所劫劫：胁

迫，挟持

【答案】D

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。

A.“恤：怜悯”解释错误，“录”在此处意思是“忧虑”。句意：大夫们多数把不顾国家大事

B.“盘：环绕”解释错误，“盘”在此处意思是“游乐”。句意：喜爱狩猎。

C.“举：推举”解释错误，“举”在此处意思是“施行”。句意：施行古代贤明君主的政策。

“见：被”解释错误，“见”在此处是第一人称“我”。句意：希望您或许能够宽恕我吧。

故选D。

2.（2022春•广东汕头・高一金山中学校考阶段练习）下列句子对加点词的解释不正确的一

项是（)

A.士大夫多以不恤国事恤:顾念,忧虑

B.直走咸阳走：通达

C.始速祸焉始：开始

D.故不战而强弱胜负已判矣判：决定，确定

【答案】C

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

C.句意：才招致了（灭亡的）祸患。“始”，副词，才。故选C。

119.左

【词义分析】

本是佐助、辅佐的意思，是“佐”的古字。后来•”的意义被“左”字取代。由左手义引申

出左方、左边的事物、向左方、偏颇等义。至于在地理方位的表示上，古人习惯用“左”来表

示东方，这是由于人面向南方时的感觉造成的表达习惯。按古代礼俗习惯，很多场合以右边为

尊贵位置.，因此，“左”引申为卑下，再引申为贬谪、降等级，“左迁”即降职。现代常用“左”

表示进步、革命或激进的政治思想倾向，这是受近代欧洲政治文化的影响才出现的。

【链接课本】

①方位词，与“右”相对，左边

释左修，以公命赠孟明（《秦晋青殳之战》）

②较低的地位，与“右”为尊贵相对。“左迁”即降职

子左迁九江郡司马（《琵琶行（并序）》）

③不正，邪僻

执左道以乱政（《礼记?王制》）

④左右：在旁侍候的近侍近臣

左右欲刃相如（《廉颇蔺相如列传》）

【相关成语】

旁门左道：指不正派的宗教派别和学术派别。泛指不正