2025年华师大版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、在细胞中能控制细胞内外物质的进出，对保持细胞各种物质的稳定和细胞生命活动的正常进行有重要意义的结构是()A.细胞壁B.细胞质C.细胞膜D.细胞核2、杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比，缺少的是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统3、心脏中与肺动脉相通的腔是()A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室4、肾小球是多条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球，与之相连的血管是（）A.入球血管与出球血管均为小动脉B.入球血管与出球血管均为小静脉C.入球血管是小动脉D.出球血管是小静脉5、【题文】当镜头不干净时，除去污物的正确方法是A.用水洗B.用手擦C.用擦镜纸擦D.用纱布擦评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、男女生殖系统中，能分泌性激素和产生生殖细胞的结构分别是A.睾丸B.附睾C.卵巢D.子宫7、关于染色体、DNA、遗传信息叙述正确的是（）A.染色体由DNA和蛋白质组成B.DNA主要位于染色体上C.染色体位于细胞质中D.染色体是遗传物质的载体，遗传物质是携带遗传信息8、一些水果和蔬菜中含有能防止和治疗坏血病的物质--维生素C，维生素C在消化道内的吸收部位是（）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠9、在观察人的口腔上皮细胞结构的实验中，下列操作不正确的是A.在擦拭干净的载玻片中央滴一滴清水B.用牙签稍钝一端在口腔内侧壁上轻轻刮一下C.使用40X目镜比使用4X目镜更容易找到观察目标D.向左上方移动装片可将视野中左上方的物像移至中央10、亚洲河网分布特点的叙述，正确的是()A.大河顺地势由中部高原山地呈放射状向四周奔流。

B.亚洲部分只有小面积的无流区。

C.亚洲内流区面积广大；主要内流河有锡尔河和阿姆河。

D.高原山地区河网密集，平原丘陵区河网稀疏11、说法正确的是（）

A.B所示的结构是细胞膜，具有控制物质进出的功能B.C中含有染色体，染色体由蛋白质和DNA组成C.所有的植物细胞都具有E结构D.细胞分裂时，甲乙均会形成新的细胞壁与细胞膜12、【题文】人体的消化系统是由（）组成的A.消化腺B.消化酶C.消化液D.消化道评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)13、分生组织的细胞____，细胞壁____，细胞核____，细胞质____，具有很强的____能力。14、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴____．15、人体在生长发育过程中，____和____现象的出现，标志着人体开始具有了生殖能力，但此时人的身体并未发育完善．16、叶片上的____是气体进出植物体的门户．17、假如你是一位营养师；对于下列两种人，你建议他们在饮食方面有什么限制或者需要补充什么？

①经常牙龈出血的病人．

建议：____．

②有蛀牙的儿童．

建议：____．18、地球上所有的____与其____的总和就叫生物圈．19、【题文】血液是一种输导组织。（）20、【题文】血管可分为____、静脉和毛细血管3类，体表看到的“青筋”是____。21、【题文】细嚼馒头感觉有甜味，主要是因为____。评卷人得分四、其他(共4题，共36分)22、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。23、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。24、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。25、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。评卷人得分五、综合题(共3题，共12分)26、【题文】如图表示的是根尖各部分细胞；请回答下列问题（10分）

（1）图D位于根的最尖端，具有作用，在根向土壤深处延伸时，不断地和土壤颗粒摩擦，有一部分细胞会死亡、脱落，但是这部分结构始终是存在的，并没有因为摩擦而减少或消失，你认为原因是____。

（2）根的生长是连续的。图A表示的是当前根的某一部位形态，过一段时间，它的形态将是____（用字母表示）。

（3）图B表示的是成熟区细胞，该部分的最大特点是具有吸收功能，移栽植物时，如果被破坏较多，植物将会出现____现象。随着根的生长，此部分在形态和内部结构上将发生的变化是____。27、【题文】右图是花的基本结构示意图，请仔细观察后回答下列问题（在[]中填图中的数码，在____中填名称。）

开放后的花随风飘落；她已将自己的骄傲——果实悄悄留在了树上。其中。

[]____和[]____是花最重要的结构。夏日收获的果实是经过传粉和受精，由花的[]____发育而成的，种子是由[]____发育而成的。28、【题文】为了实现人类移居月球的梦想；北京航空航天大学建立了“月宫一号”人工密闭舱生态系统，人类生活所需的物质，可以在该系统内循环再生。下图是“月宫一号”密闭舱内的碳循环示意图（注：①和②表示气体），请根据图回答：

（1）密闭舱内的实验人员属于该生态系统中的____者。

（2）人在密闭舱内能够生存，主要是由于绿色植物通过____作用为人类提供食物和[①]____。

（3）[②]是植物光合作用的原料之一，它主要来自密闭舱内的生物通过呼吸作用，在细胞质中的____内产生。

（4）一般地说，生态系统中生物种类和数目越多，生态系统的结构越____（填“简单”或“复杂”），其自我调节能力就越____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】细胞壁具有保护和支持细胞的作用；活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用。

【点评】此题为基础题，解答此题的关键是掌握细胞的结构和功能。2、D【分析】【解答】杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物；通过比较二者的结构层次区别是杜鹃花没有系统这一结构．

故选：D．

【分析】绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体．杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构．3、D【分析】【分析】本题考查心脏的结构特点。解题的关键是理解心脏的结构特点。【解答】心脏结构图如下：据图可知，左心房连通肺静脉，左心室连通主动脉，右心房连通上、下腔静脉，右心室连通肺动脉。因此心脏中与肺动脉相通的腔是右心室，故D符合题意。故选D。【解析】D4、A【分析】解：肾动脉通过入球小动脉与肾小球相连．肾小球是个血管球；它由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘旋而成，这些毛细血管最后汇成出球小动脉．出球小动脉与肾小管周围的毛细血管相连，血液经肾小管周围毛细血管的流入肾静脉．

故选：A．

此题考查肾小球的组成．可通过以下示意图记忆：

特别注意：入球小动脉和出球小动脉里流的都是动脉血．【解析】A5、C【分析】【解析】

试题分析：清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果。

考点：本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法。

点评：此题是一道实验操作题，较易，解答此题的关键是记清对显微镜的清洁方法，对显微镜进行保养。【解析】【答案】C二、多选题(共7题，共14分)6、AC【分析】男性生殖系统中产生精子和分泌雄性激素的器官是睾丸。女性生殖系统中产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是卵巢。【解析】【答案】AC7、ABD【分析】解：A；染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，A正确．

B；DNA是主要的遗传物质；它的结构像一个螺旋形的梯子．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．因此，DNA主要位于染色体上，B正确．

C；细胞中的遗传物质主要存在于细胞核中；C错误．

D；DNA是主要的遗传物质；一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．因此，染色体是遗传物质的载体，D正确．

故选：ABD

染色体是遗传物质的主要载体；基因是位于染色体上能够控制生物性状的DNA片断．在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞中）中，染色体成对存在于细胞核中，它上面含有起遗传作用的主要物质即DNA（如人的体细胞23对染色体就包含46个DAN分子），DAN上又有许多决定生物性状的基本功能单位，这些小单位称为基因．

解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．【解析】【答案】ABD8、CD【分析】解：在消化道中各器官的吸收能力如下：

其中；口腔和食道基本上没有吸收能力，胃只能吸收少量的水；无机盐和酒精；小肠是吸收营养的主要器官，能大量吸收各种营养成分；大肠也只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素．因此维生素C在人体消化道内的吸收部位是小肠、大肠．

故选：C；D．

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收；据此解答．

掌握消化道各器官的吸收能力是解题的关键，其中小肠是消化和吸收的主要场所．【解析】CD9、AC【分析】【分析】本题考查显微镜的使用和人口腔上皮细胞临时装片的制作，明确显微镜的使用和人口腔上皮细胞临时装片的制作过程是解答的关键。【解答】A.在擦拭干净的载玻片中央滴一滴生理盐水，以便维持细胞的形态，符合题意；

B.刮取口腔上皮细胞时，用牙签稍钝一端在口腔内侧壁上轻轻刮一下，然后涂抹在生理盐水滴中，不符合题意；

C.显微镜放大倍数越小，看到的细胞越多，使用4X目镜比使用40X目镜更容易找到观察目标，符合题意；

D.显微镜下成的像是倒像，向左上方移动装片可将视野中左上方的物像移至中央，不符合题意。故选AC。【解析】AC10、AC【分析】本题主要考查了亚洲河流的特点。亚洲许多大河顺地势由中部高原山地呈放射状向四周奔流，A对；亚洲内流区面积广大，主要内流河有锡尔河和阿姆河，C对；亚洲有大面积的无流区，B错；亚洲高原山区河网稀疏，平原丘陵区河网密集，D错。故选AC。【解析】AC11、AB【分析】解：A；细胞膜的功能是控制物质的进出；使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞．A正确．

B；染色体位于细胞核中；染色体是由DNA和蛋白质组成的．B正确．

C；不是所有的植物细胞都有叶绿体；如根毛细胞没有叶绿体，C错误．

D；细胞分裂时；甲会形成新的细胞壁与细胞膜，乙不会形成新的细胞壁．D错误．

故选：AB

图中A细胞壁；B细胞膜、D细胞质、C细胞核、F液泡、E叶绿体等；分析解答．

对于植物细胞的结构以及功能，可结合着植物细胞的结构示意图掌握．【解析】AB12、AD【分析】【解析】

试题分析：消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门．消化腺包括大消化腺和小腺体；大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺．故选：A、D．

考点：人体消化系统的组成．【解析】【答案】AD三、填空题(共9题，共18分)13、小薄大浓分裂【分析】【解答】植物的几种主要组织及功能．此题考查的是植物的主要组织以及它们具有的功能；植物主要有保护组织；营养组织、分生组织、输导组织等，各具有不同的特点和功能．据此答题．营养组织构成营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用．

保护组织植物的保护组织一般由植物根；茎、叶表面的表皮细胞构成；具有保护内部柔嫩部分的功能．

分生组织构成分生组织的细胞小；细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．

输导组织植物体内的导管能运送水和无机盐；筛管能运送有机物，属于输导组织．

故答案为：小；薄、大、浓、分裂。

【分析】这部分内容是考试的重点，要熟练掌握，但不能硬背感念，平时结合有关的图形和模型有助于理解植物主要组织的特点和功能，同时要注意和动物的主要组织相区分．14、0.9%生理盐水【分析】【解答】人的口腔上皮细胞的浓度是0.9%；故要用0.9%生理盐水，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状，便于观察．

故答案为：0.9%生理盐水．

【分析】此题考查的是制作人的口腔上皮细胞的临时装片时的注意事项，先滴的是0.9%生理盐水，细胞吸水的原理：细胞的浓度大于周围溶液的浓度时吸水．反之失水．15、略

【分析】

进入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经．遗精是指男孩在睡梦中精液自尿道排出的现象，月经是指进入青春期之后，女子每月一次的子宫内膜脱落引起的出血现象，月经期一般为4到5天，此时子宫内膜是一个创伤面，要注意经期卫生．遗精和月经都是正常的生理现象，我们要正确对待．月经和遗精现象的出现，标志着人体开始具有了生殖能力，但此时人的身体并未发育完善．

故答案为：月经；遗精。

【解析】【答案】此题主要考查的是青春期发育的特点；思考解答．

16、略

【分析】

当气孔张开时；叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．植物能进行蒸腾作用；光合作用和呼吸作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程．绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．植物的三大作用有关的二氧化碳、水蒸气、氧气进出植物体的门户是气孔．

故答案为：气孔．

【解析】【答案】本题考查的是气孔的作用；气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔。

17、略

【分析】

①皮下；牙龈的血管出血；说明患了坏血病；维生素C能够维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力；缺乏时人会患坏血病、身体抵抗力下降；因此经常牙龈出血的病人应该建议他补充维生素C．

②虫牙即龋齿；龋齿的发生虽然与全身营养；个人体质和口腔卫生等因素都有关系，但糖是主要的致龋食物，因此患有龋齿的儿童，要控制吃含糖的食物．

故答案为：①补充维生素C

②控制吃含糖的食物。

【解析】【答案】解答该题要从两方面考虑：一是维生素的缺乏症；二是龋齿的预防．

18、略

【分析】

生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境；是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质；阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．

故答案为：生物；生存的全部环境。

【解析】【答案】此题考查的是生物圈的概念；思考答题．

19、略

【分析】【解析】

试题分析：结缔组织的种类很多；如骨组织；血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等，具有连接、支持、保护、营养的作用，血液中有血细胞和血浆等物质，具有营养、保护、运输等作用，属于结缔组织。

考点：本题考查的是人体的几种基本组织及功能。

点评：此题为基础题，难度一般，掌握人体的基本组织及功能，结合题意，就能做出正确的选择。【解析】【答案】错20、略

【分析】【解析】

试题分析：负责把心脏的血液运送到全身各处的血管为动脉；负责把全身各处的血液送回心脏的血管为静脉，进行物质交换的血管为毛细血管．故血管可以分为动脉；静脉和毛细血管三类．动脉一般埋藏在身体较深的部位，不易从体表中看到，静脉有的埋藏较深，有的埋藏较浅，在体表容易看到，呈“青色”，俗称“青筋”．

考点：血管的结构、功能和保健【解析】【答案】动脉；静脉21、略

【分析】【解析】

试题分析：馒头中的主要成分是淀粉；口腔中有唾液，唾液中含有淀粉酶，能将淀粉分解成麦芽糖，淀粉没有甜味，而麦芽糖有甜味。

考点：此题考查的知识点是淀粉在口腔中的消化。淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，据此解答。【解析】【答案】唾液中含有淀粉酶，能消化将馒头中的淀粉分解成麦芽糖。四、其他(共4题，共36分)22、略

【分析】【解析】在设计探究实验时；要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

实验结束后应将鼠妇放归到适合它们生存的环境。【解析】【答案】23、略

【分析】【解析】环境对生物有影响；如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境.

生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响.【解析】【答案】24、略

【分析】【解析】本题主要考察显微镜的结构以及显微镜的使用。显微镜的结构和使用是初中生物的重要内容之一。用显微镜观察时为了更容易找到物象应先用粗准焦螺旋调节，找到物象不是很清晰再用细准焦螺旋调节直至物象最清晰。题目中天气阴暗即光线暗时，应用反光镜的凹面镜和遮光器上的大光圈。图中②是转换器，其作用是换用不同的物镜，如果直接扳动物镜容易使镜头滑脱，损坏镜头。【解析】【答案】（1）粗准焦螺旋细准焦螺旋。

（2）凹面镜。

（3）转换器25、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题以探究酸雨对大豆幼苗的生长有影响为出发点；考查了学生科学探究的能力．解此题从提出问题，作出假设，确定实验变量，设计对照实验，实验数据的处理等方面入手．

解答：解：（1）提出问题：酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？（一定是问句“？”）尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．

（2）作出假设：酸雨对大豆幼苗的生长有影响（对提出问题作出肯定或否定的回答）．应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．

（3）设计对照实验；可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由变量引起的．使实验结果具有说服力．该实验计划没有设置对照试验，应另取一同样规格的花盆，播种10株大豆幼苗，每天浇一次等量的清水．

（4）得出结论：验证作出假设的成立．

（5）探究实验一般不能只选取一个实验对象；否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．

故答案为：（1）酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？（2）酸雨对大豆幼苗的生长有影响；（3）没有设置对照试验；另取一同样规格的花盆，播种10株大豆幼苗，每天浇一次等量的清水；（4）酸雨对大豆幼苗的生长有影响；（5）不行，只用一粒大豆种子做实验，具有偶然性，实验结果不可靠．

点评：解答此题的关键是理解掌握科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解析】【答案】(1)酸雨对植物的生长会有影响吗?

(2)酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响。(任答—种都得分)

(3)没有对照实验；应该再准备一个花盆，里面播种10颗大豆种子，向这个花盆中喷