清远市清城区学年数学三年级第一学期期末复习检测试题含解析

清远市清城区2024-2025学年数学三年级第一学期期末复习检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、填空题。（20分）1．下图再涂（________）块，涂色部分就占图形的。2．在括号里填上合适的单位。①我们上一节课的时间是40（________）。②一本书的厚度约7（________）。③做一次深呼吸大约需要4（________）。④一头牛重400（________）。3．把手表平放在桌面上，用数字12正对着北方．正对着南方的是数字_____；数字3正对着_____方．4．一个长方形的周长是60dm，它的长与宽相差2dm。①长方形的长是（______）dm。②在这个长方形中截取一个最大的正方形，这个正方形的周长是（______）dm。5．商店运回6箱热水瓶，每箱8个，每个卖12元，一共可卖多少元，解决此问题的方法一：6×8＝48是求___________，48×12＝576是求___________。方法二：8×12＝96是求___________，6×96是求这些热水瓶一共可以卖多少钱。6．下图中一共有_____个三角形。7．口算50×6时，先把50看作（_____）个十，然后用5个十乘6等于30个（_____），得（_____）。8．填一填。2000千克＝________吨

5000米＝________千米3吨4千克＝________千克

4020米＝________千米________米5千米－3500米＝________米

750毫米＋650毫米＝________分米1时15分＝________分

120分－60分＝________时9．上午去沛公园游玩的人数是83人，下午游玩的人数是上午的6倍.下午大约有_____百人去游玩.10．一个正方形的边长是8厘米，把这个正方形平均分成两个长方形，每个长方形的周长是________厘米。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．三个同学赛跑，甲用105秒，乙用96秒，丙用1分20秒，（）跑得最快。A．甲 B．乙 C．丙12．仔细观察下图，符合图意的算式是（）。A．× B．× C．× D．×13．如果△×6＝★，那么（）。A．△是★的6倍 B．★是△的6倍 C．★比△多6倍14．在算式☆÷6＝102……△中，△表示的数最多有（）个。A．6 B．5 C．415．1箱货物重400千克，5箱这样的货物重（）．A．200千克 B．2千克 C．2吨三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．三角形是轴对称图形。（________）17．计算出租车的里程中，用当天的读数减去前一天的读数，就是当天行驶的里程数．（____）18．一块面包分成了4块，聪聪吃了2块，他吃了一半的面包。（________）19．两个面积相等的长方形，一定可以拼成一个大长方形．（______）20．儿童的手掌大约长8厘米。（________）四、计算题。（28分）21．直接写出得数。1－＝29÷7＝3×130＝374×7＝296×6≈303×8≈22．用竖式计算。78×7＝49÷3＝105×4＝五、作图题。（8分）23．认真观察，连一连。六、解决问题。（每题4分，共24分）24．同学们，新冠肺炎疫情发生以来，我们见过太多温暖。2020年1月18傍晩的一张无座的车票曝光了。钟南山院士接到通知，立即动身，义无反顾。然而无座、补票，依旧毅然前行哪怕半夜抵达也不再延迟一天。得知次列车从广州南傍晩5：45发车，当天晩上10：15到达武汉。钟南山院士坐了多久的高铁？25．李师傅要把一根3米长的木头锯成6段，如果他每锯一段用6秒钟，那么锯完这根木头他需要花多长时间？26．一块长方形的菜地，长12米，宽8米，农民伯伯把它分成两块（下图），并在所有的边上围上篱笆，篱笆总长度是多少米？27．小王和小方一共有画片74张，小王给小方6张后，两人的画片张数就同样多．两人原来各有画片多少张？28．上海科技馆的巨幕影院有441个座位，中国科技馆的巨幕影院有632个座位。这两个巨幕影院相差几个座位？29．春天到了，王老师要和20名学生去公园划船，怎样买票最省钱？（说明理由）成人：15元/人儿童：8元/人团体票（20人以上）：8元/人

参考答案一、填空题。（20分）1、2【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此可知，将这个图形平均分成8份，其中5份占它的。图中共涂了3块，还需要涂5－3＝2块即可。【详解】5－3＝2（块）则再涂2块，涂色部分就占图形的。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。2、分钟毫米秒千克【分析】根据生活经验以及对时间单位、长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量我们上一节课的时间用“分钟”作单位，计量一本书的厚度用“毫米”作单位，计量做一次深呼吸大约需要的时间用“秒”作单位，计量一头牛重量用“吨”作单位。【详解】①我们上一节课的时间是40分钟。②一本书的厚度约7毫米。③做一次深呼吸大约需要4秒。④一头牛重400千克。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。3、6东【详解】把手表平放在桌面上，用数字12正对着北方．正对着南方的是数字6；数字3正对着东方．故答案为：6、东．4、1656【分析】（1）通过长方形的周长可求出长与宽的和，又知长与宽的差，通过和差问题可分别求出长、宽分别是多少。（2）在长方形中截取一个最大的正方形，正方形的边长是原来长方形的宽，进而求出正方形的周长。【详解】（1）60÷2＝30（dm）长：（30＋2）÷2＝32÷2＝16（dm）宽：16－2＝14（dm）（2）正方形的边长是原来长方形的宽是14dm，14×4＝56（dm）【点睛】在长方形中截取一个最大的正方形，正方形的边长是原来长方形的宽。5、热水瓶一共有多少个这些热水瓶一共可以卖多少钱每箱热水瓶可以卖多少钱【分析】根据题意可知，6×8＝48中，6表示热水瓶的箱数，8表示每箱热水瓶的个数，则6×8表示热水瓶的总个数。48×12＝576中，12表示每个热水瓶的单价，根据总价＝单价×数量可知，48×12是求卖出这些热水瓶的总钱数。8×12＝96中，8表示每箱热水瓶的个数，12表示每个热水瓶的单价，则8×12表示每箱热水瓶的钱数。【详解】解决此问题的方法一：6×8＝48是求热水瓶一共有多少个，48×12＝576是求这些热水瓶一共可以卖多少钱。方法二：8×12＝96是求每箱热水瓶可以卖多少钱，6×96是求这些热水瓶一共可以卖多少钱。【点睛】本题考查经济问题，熟练掌握公式总价＝单价×数量。明确算式中各个数字表示的意义，进而明确算式表示的意义。6、13【解析】把每个小三角形的边长看作1，分类别，分方向来数：（1）尖朝上的：基本三角形：1+2+3=6（个），边长为二的三角形：1+2=3（个），边长为三的三角形：1个；（2）尖朝下的：基本三角形：1+2=3（个），所以总数为6+3+1+3=13个．7、5十300【解析】略8、253004420150014751【分析】1000千克＝1吨，2000千克里面有2个1000千克，是2吨。1000米＝1千米，5000米里面有5个1000米，是5千米。1吨＝1000千克，3吨4千克＝3000千克＋4千克＝3004千克。4020米＝4000米＋20米＝4千米20米。5千米－3500米＝5000米－3500米＝1500米。750毫米＋650毫米＝1400毫米＝14分米。1时15分＝60分＋15分＝75分。120分－60分＝60分＝1时。【详解】2000千克＝2吨5000米＝5千米3吨4千克＝3004千克4020米＝4千米20米5千米－3500米＝1500米750毫米＋650毫米＝14分米1时15分＝75分120分－60分＝1时【点睛】本题考查长度单位、质量单位和时间单位的换算。千克和吨之间的进率是1000，米和千米之间的进率是1000，毫米和分米之间的进率是100，时和分之间的进率是60。9、五【分析】下午游玩的人数是上午的6倍，先用上午的人数乘6，求出下午的人数，再利用四舍五入的方法，把这个数看成整百数.【详解】83×6＝498（人）≈500（人）答：下午大约有五百人去游玩.故答案为：五.【点睛】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少用乘法求解；同时考查了求近似数的方法.10、24【详解】平均分成2个长方形，宽：（厘米），周长：（厘米）。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、C【分析】分和秒之间的进率是60，据此将三个人的比赛用时均换算成秒，再比较大小。用时短的那个人跑得快。【详解】1分20秒＝80秒105＞96＞80则丙用时最短，也就是丙跑得最快。故答案为：C。【点睛】不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的数，再进行比较。12、B【详解】略13、B【分析】如果△×6＝★，那么★÷△＝6。要求一个数是另一个数的几倍，也就是求一个数里包含几个另一个数，用除法进行解答。【详解】如果△×6＝★，那么★是△的6倍。故答案为：B【点睛】此题主要考查了倍的认识，两个数的积是其中一个数的倍数，据此解答。14、B【分析】在有余数除法算式中，余数小于除数，据此即可解答。【详解】在算式☆÷6＝102……△中，△＜6，△可以是1、2、3、4或者5，所以△表示的数最多有5个。故答案为：B。【点睛】熟练掌握除数和余数的关系是解答本题的关键。15、C【详解】略三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、×【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此即可进行判断。【详解】等腰三角形沿底边及其对应顶点所在的直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则等腰三角形是轴对称图形，而题干中没说明是什么三角形，所以不能判定这个三角形就是轴对称图形；故答案为：×。【点睛】本题掌握轴对称图形的认识是解题关键。17、√【详解】当天的读数是当天加之前所有行驶的里程数，前一天的读数是前一天加之前所有行驶的里程数，所以当天的读数减去前一天的读数就是当天行驶的里程数．18、×【分析】一块面包被分成了4块，吃了2块。如果是平均分成的4块，那就吃了其中的一半，如果不是平均分，就不一定是吃了一半，据此判断。【详解】题目中没有说“平均分”，故不一定吃了面包的一半，题中直接说“他吃了一半的面包”。所以判断为×。【点睛】一半可以用分数表示，需要注意分数表示的是“平均分”，实际做题时要看清是否有说“平均分”这一重要条件。19、×【解析】略20、√【分析】常见的长度单位是毫米、厘米、分米、米等。根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量儿童的手掌长度用“厘米”作单位。【详解】根据分析可知，儿童的手掌大约长8厘米。故答案为：√。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。四、计算题。（28分）21、；；；4……1390；2618；1800；2400【详解】略22、546；16……1；420【分析】按多位数乘一位数、除数是一位数的计算法则，计算即可，计算时要注意对齐数位。【详解】78×7＝54649÷3＝16……1105×4＝420五、作图题。（8分）23、【详解】略六、解决问题。（每题4分，共24分）24、4时30分【分析】求经过时间，用到达时间减去出发时间即