2024年沪教新版三年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教新版三年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列加点词语古今意义相同的一项是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.从是____，不敢复言为河伯娶妇。D.至今皆得____2、下列表述有错误的一项是（）。A.“四书”，即指《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》四本著作。B.我国最早的诗歌是《诗经》，最早的史书是《史记》。C.《水浒传》、《三国演义》、《西游记》和《红楼梦》是我国四大古典小说名著。D.“唐宋八大家”里有“一门三苏”，就是指苏洵、苏轼、苏辙。3、给加下划线的字选择正确的解释。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的____拢来。_____A.合上。B.靠近；到达。C.总合。D.使不松散或不离开。4、读《槐乡五月》，下列写槐花饭的四个词中，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是______A.清香、甜香、醇香、浓香B.清香、醇香、甜香、浓香C.清香、醇香、浓香、甜香D.甜香、清香、醇香、浓香5、填入下列句子括号处的词语；最恰当的一项是（）。

①“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着（）的信念；坚持斗争不动摇的光辉事迹。

②坚持一个中国原则；实现祖国和平统一，完全（）海峡两岸同胞的根本利益。

③今年在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿（），一举囊括五项冠军。A.顽强迎合所向无敌B.坚定符合所向无敌C.顽强符合不可一世D.坚定迎合不可一世6、选出下列生字注音有错的一项（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.谱pǔ符fú7、“两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这首诗，反映了大自然的：_____

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、错乱顺序重排列。

1他把小麻雀放回了大自然中。

2他找出爸爸用过的旧鸟笼；让小麻雀住进去。

3他在树下发现一只刚出窝不久的小麻雀。

4他每天细心照料小麻雀。

5几个星期过去了；小麻雀长大了。

这段话的排列顺序是____9、读读写写。

①cuì____鸟停在wěi秆____上，腹部的羽毛像chì____褐色的，一双灵活tòu​____亮的眼睛注视着fàn____着微波的水面。

②老渔fū____说，翠鸟的家在dǒu____峭的石bì____上。10、填写诗句；

从军行（之四）

王昌龄。

青海长云____，____玉门关。

黄沙百战____，不破楼兰____。11、我是拼音小能手。chuīyānzhīliǎocángshēntǔchū________________12、比一比；再组词。

竭____勃____揠____

渴____脖____堰____13、在横线上填上恰当的词语。

____记录____考查____的科学家。

____的贡献____的声音____的征兆14、根据课文《夸父追日》内容填空。

天哪，夸父____拐杖，____长腿，____大步，像____似的奔跑，向着西斜的太阳追去，____就跑了两千里。我想对夸父说：“你跑得真快啊！为了帮人们____，你那么____，真伟大！”15、补充词语。

____的景象____的工作____地呐喊____地救援16、读课文《第八次》加标点；感悟他的心里。

他猛地跳起来____喊道________我也要干第八次________。评卷人得分三、语言表达(共7题，共14分)17、扩句。

①小鸟唱歌。

②我望着天空18、扩句。

看着小猪的样子，土地爷爷大笑。19、用所给出的词语造句。

①失望。

②准确。

③观察20、把下面的句子改为陈述句。

月球怎么会比地球大呢？21、我会用。

①亮晶晶。

②花朵22、5月11日是母亲节，请你在贺卡上写下你对母亲的感恩吧！建议你用诗歌的形式，这样写起来可能韵味足一点不过你用别的也可以。23、请你照样子写句子。

①清早；我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

一就

②我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花；穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

仿佛评卷人得分四、判断题(共2题，共16分)24、判断下面的词语是否正确。

甜蜜25、判断下面的说法；是否正确。

《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。评卷人得分五、写作题(共1题，共2分)26、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】A.打扮，掩盖污点或缺点；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的简称2、B【分析】【分析】我国最早的诗歌总集是《诗经》。《春秋》是我国现存第一部编年体的史书；《史记》是中国第一部纪传体通史,由西汉司马迁所作；《汉书》是我国第一部断代体史书,东汉班固所作。《系年》是一部周代的断代史；讲述了从武王伐纣到战国前期我国的历史大事。这是我国首次发现的先秦史书。《系年》也就成了我国目前考古发现中已出土的最早的史书。

【点评】本题考查学生对文化常识的了解，激发了学生对历史的探索。3、D【分析】【分析】聚：①会合，集合；②使不松散或不离开。在“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的____拢来。”句中是使不松散或不离开。

【分析】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。4、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的气味。醇香：(气味、滋味)纯正芳香。浓香：浓郁的香气。括号中写槐花饭用了四个词，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是：A清香、甜香、醇香、浓香。

【点评】从这道题的要求看，是用词语排序，首先应理解词义，在此基础上再造句就容易了。5、B【分析】【分析】①顽强的意思是坚强；强硬不屈的意思。坚定指的意思是意志坚强，不动摇。根据句意，应该选坚定。②迎合的意思是故意使自己的言语或行动符合他人的心意。符合的意思是在意见；意志和行动上一致。根据句意，应该选符合。③所向无敌的意思是指力量所指向的地方，谁也抵挡不住。不可一世的意思是不认可同时代的人，即自认为在当代没有一个人能比得上，形容自命不凡，狂妄到极点。根据句意，应该选所向无敌。

【点评】学生对配伍题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。6、C【分析】【分析】C选项的拂fó应为拂fú。

【点评】主要测试学生对生字读音的掌握。7、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。二、填空题(共9题，共18分)8、52134【分析】【分析】“他”先发现小麻雀；帮助小麻雀找笼子，再到细心照料小麻雀，从“几个星期过去了”看出时间的推移，得知小麻雀长大了，最终放回了大自然中。

【点评】主要测试学生对阅读的理解能力。9、翠苇赤透泛夫陡壁【分析】【分析】“翠”在书写时注意不要误写为“脆”；特别注意“苇秆”的“秆”是“禾字旁”，不要误写为“木字旁”，“透”字不要误写为“诱”字，“泛”字不要把偏旁部首漏掉了。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。10、暗雪山孤城遥望穿金甲终不还【分析】【分析】考查了学生对诗文默写的掌握；只要熟悉诗歌即可写出，根据诗歌“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”可以填写。

【点评】考查学生对诗文默写的掌握，学生应该掌握这种题型。11、炊烟知了藏身吐出【分析】【分析】cáng隐藏;躲起来不让发现。收存;储藏:藏书|收藏|珍藏zàng1.草名。2.通"臧"。善。3.通"赃"。窝主。

【点评】主要测试学生的对字的理解，掌握多音字的用法。12、竭力生机勃勃揠苗助长口渴脖子都江堰【分析】【分析】本题考查学生辨析形近字的能力；学生要学会加以辨别。竭力，尽自己最大的努力，尽心竭力，尽力，尽心；用尽全力。口渴，想喝水。生机勃勃，形容生命力旺盛的样子。勃勃：旺盛的样子。生机：富有生命力的。脖子，连接头部和身体的部位。揠苗助长，比喻为急于求成，反而坏事。都江堰，世界文化遗产。

【点评】学生要学会辨析形近字，这类题目经常考查。13、认真细心杰出卓越当哐吉祥【分析】【分析】考查学生对语言表达的掌握；从文中可以找出对应的搭配；认真记录；仔细观察、杰出的科学家、卓越的贡献、哐当的声音、吉祥的征兆等都是在文中可以找到的搭配。

【点评】学生应重点学会基本的语言表达，此类题型常考查。14、拄着提起迈开像风似的一眨眼看到光明努力【分析】【分析】天哪；夸父拄着拐杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。比如：塌tā倒，下陷：倒塌。是指土地怎么怎么样，所以是土字旁。窟窿：孔;洞，空洞,在物体内部有空的地方所以它的上面是穴字头。熊熊：形容火光强烈或火势旺盛：火光熊熊。围困：包围使困在里面出不来。挣扎：竭力支撑或摆脱扎。

【点评】这个题是考查学生课文内容的掌握情况，其实这个题不难，只要把课文内容读熟、记熟练就不会错，关键还要写对字。15、悲惨危险兴奋快速【分析】【分析】我们都知道；“的；地、得”是连接文章中词与词，字与字之间的桥梁，所以，用对“的、地、得”，是非常重要的。只有区分好了才能做正确题目。我们可以借用下面的“的、地、得”用法简要口诀：名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”，形容动后“双人”“得”；当作助词都读“de”。这里是练习的白勺的，“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。

【点评】这个题是考查学生对“的”“地”的掌握运用，再一个就是类似短语的运用。16、，“”【分析】【分析】说话内容的标点，原话不变说话人出现时冒号和双引号的使用。

【点评】加标点的练习可以使学生在使用长掌握其特点，在感悟动词与表现人物心理变化上的一致性，也是理解内容，巧妙使用动词的重要手段。三、语言表达(共7题，共14分)17、①一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。

②我久久地望着蓝色的天空。【分析】【分析】扩句就是在简单的句子上增添附加成分；使句子表达的意思更明确；更具体、更生动。如：“小鸟唱歌。”是一个简单句，由两部分组成，前半部分是“谁”或“什么”(小鸟)，后半部分是“做什么”(唱歌)。如果我们把小鸟给人得感受写出来，成为：“一一只漂亮的小鸟。”句子的内容就更具体、形象了，这个过程就是扩句。

【点评】考察学生对扩写句子的掌握。扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。18、看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】考察学生对扩写句子的掌握。扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。19、①他今晚的表现比任何一次排练都好的多，没有让大家失望。②遇到这种题。谁也不能说出一个准确的答案。③她蹲在草丛里仔细地观察蛐蛐。【分析】【分析】失望：丧失信心；希望没能实现。表示一种心理的期待落空。准确：严格符合事实；标准或真实情况；与实际或预期完全符合。观察：指细察事物的现象、动向；考查或调查。

【点评】主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。20、月球不比地球大。【分析】【分析】1；将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等；句末的句号改为问号。

【点评】本题考查学生对句式转换的掌握。21、①清早的草叶上挂着亮晶晶的露珠。②老师说我们都是祖未来的花朵国。【分析】【分析】亮晶晶：形容物体明亮闪烁发光：~的露珠；~小星星。花朵：花的总称。

【点评】主要考查学生的语言表达能力。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。22、示例：母亲；您就像春风；

吹着吹着；吹暖我的心；

您就像春雨；

落着落着；让我滋生！

_母亲呀；

您的爱我怎么也说不完；

任何华丽的词汇也不能描写出来！

__母亲，我爱您！！！【分析】【分析】可以把自己平时想对母亲说；而又不好意思说的话，变成优美的音符，唱给母亲听。示例：母亲，您就像春风；

吹着吹着；吹暖我的心；

您就像春雨；

落着落着；让我滋生！

_母亲呀；

您的爱我怎么也说不完；

任何华丽的词汇也不能描写出来！

母亲；我爱您！！！

【点评】本题不仅考查了学生语言表达能力，还有助于锻炼学生的书写能力。23、①我一回家；就写作业。

②仿佛自己已经找到目标,正在努力朝着目标前进。【分析】【分析】①我一回家；就写作业。②仿佛：好像。造句：自己已经找到目标，正在努力朝着目标前进。

【点评】从这道题的要求看，是用词语造句，首先应理解词义，在此基础上再造句就容易了。四、判断题(共2题，共16分)24、√【分析】【分析】甜蜜：形容感到幸福；愉快。

【点评】主要测试学生对字的掌握25、√【分析】【分析】《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。答案选正确。

【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。五、写作题(共1题，共2分)26、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭