2024年人教A版三年级数学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人教A版三年级数学下册阶段测试试卷794考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、若□里填上8，商的末尾有0的算式是（）A.2□0÷3B.2□0÷4C.2□0÷52、运动场跑道一圈是400米，小明沿着运动场的跑道跑2圈半是1（）A.千米B.厘米C.米3、一个乘数是13，积是它的5倍，另一个乘数是（）A.85B.13C.54、飞机每小时飞行920（）A..千米B.米C.分米5、班上开联欢会，同学们布置教室，按照蓝、黄黄、红红红红这样的顺序挂完球．买了48个红气球，要买几个蓝气球、几个黄气球（）A.10，24B.12，20C.8，16D.12，246、大象重约3（）A.克B.千克C.吨7、常用的质量单位有（）A.千米、米、厘米B.时、分、秒C.吨、千克、克8、有一个端点的是（），它可以向一端无限延长．A.线段B.直线C.射线评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、41÷____=45．10、7月至12月中有____个月是31天，有____个月是30天．11、幼儿园将一筐苹果分给小朋友，如果分给大班的小朋友每人5个，则缺6个，如果分给小班的小朋友每人4个，则余4个，已知大班比小班少2个小朋友，这一筐苹果有____个．12、如图，中间3个小正方形表示150，每个小正方形表示的数是一样的．下面4个小正方形表示____．

13、□56÷8，要使商是三位数，□中最小填____，要使商是两位数，□中最大填____．14、1985年9月10日是中华人民共和国第一个教师节，这一年的上半年共有____天，到今年（2015年9月10日）一共过了____个教师节．15、把129个同学平均分成3个班，每班______人；如果平均分成4个班，每班______人，还多出______人．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、12.12读作十二点十二．____．（判断对错）17、镜子里看到时钟的9时，是实际时间的3时．____．（判断对错）18、如果被除数是两位数，除数是一位数，那么商一定是一位数．____（判断对错）19、在（）÷□=84中，除数□一定是5．____．（判断对错）20、学校新图书馆就要开放了，三(1)班的图书管理员李乐乐正在图书馆整理图书，他发现3本同样的书摞起来高96毫米，现在书架第一格高200毫米，所以6本这样的书摞起来是不能放进书架第一格。21、田坝到宣威的公路长75米．____．（判断对错）评卷人得分四、操作题(共2题，共14分)22、用分数或小数表示涂色部分．

23、画一画：过点A分别画出已知直线的垂线和平行线．

评卷人得分五、证明题(共2题，共18分)24、已知：如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，E是CD中点，BE的延长线与AD的延长线相交于点M．求证：BE=EM．25、如图1；在正方形ABCD中，对角线AC与BD相交于点E，AF平分∠BAC，交BD于点F．

（1）求证：EF+AC=AB；

（2）点C1从点C出发，沿着线段CB向点B运动（不与点B重合），同时点A1从点A出发，沿着BA的延长线运动，点C1与A1的运动速度相同，当动点C1停止运动时，另一动点A1也随之停止运动．如图2，A1F1平分∠BA1C1，交BD于点F1，过点F1作F1E1⊥A1C1，垂足为E1，请猜想E1F1，A1C1与AB三者之间的数量关系；并证明你的猜想；

（3）在（2）的条件下，当A1E1=3，C1E1=2时，求BD的长．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】都是三位数除以一位数，只要前两步计算没有余数，商的末尾就是0．【解析】【解答】解：A；280÷3被除数的前两位除以除数有余数；所以商的末尾不是0；

B；280÷4被除数的前两位除以除数没有余数；所以商的末尾是0；

C；280÷5被除数的前两位除以除数有余数；所以商的末尾不是0；

故选：B．2、A【分析】【分析】根据题意，两圈半就是2.5圈，因为一圈的长度是400米，由此根据乘法的意义直接列式计算即可．【解析】【解答】解：400×2.5=1000（米）

1000米=1千米。

答：他跑2圈半是1千米．

故选：A．3、C【分析】解：13×5=65；

65÷13=5；

故选：C．

根据求出一个数的几倍是多少；用乘法先求出积，再由已知因数和积，求另一个因数用除法计算即可．

此题考查了整数乘除法的意义及运用．【解析】C4、A【分析】【分析】根据情景根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知计量飞机每小时飞行速度用“千米”做单位．【解析】【解答】解：飞机每小时飞行920千米；

故选：A．5、D【分析】【分析】根据题干分析可得，这串气球排列规律是：7个气球一个循环周期，分别按照1蓝、2黄、4红的顺序循环排列，每个周期都有4个红气球，据此求出48个红气球一共可以排列几个循环周期，即可解答问题．【解析】【解答】解：根据题干分析可得：48÷4=12（个）循环周期。

12×1=12（个）

12×2=24（个）

答：需要买12个蓝气球；24个黄气球．

故选：D．6、C【分析】【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量大象重用“吨”做单位．【解析】【解答】解：大象重约3吨；

故选：C．7、C【分析】【分析】根据所学知识得出：我们学过的重量单位有：吨、千克、和克；据此解答即可．【解析】【解答】解：常用的质量单位有吨；千克、克；用字母表示依次为t、kg、g；

故选：C．8、C【分析】解：有一个端点的是射线；它可以向一端无限延长．

故选：C．

根据射线的含义：射线有一个端点；无限长；进而解答即可．

此题应根据射线的含义进行解答．【解析】C二、填空题(共7题，共14分)9、略

【分析】【分析】根据“被除数=商×除数+余数”，得出“除数=（被除数-余数）÷商”，据此解答即可．【解析】【解答】解：（41-5）÷4

=36÷4

=9

所以：41÷9=45．

故答案为：9．10、略

【分析】【分析】一年有12个月，其中1、3、5、7、8、10、12为大月，大月31天，4、6、9、11为小月，小月30天，2月为特殊月，平年2月28天，闰年2月29天．【解析】【解答】解：7月至12月中有4个月是31天；有2个月是30天．

故答案为：4，2．11、84【分析】【解答】解：如果按大班的人数每人4个；则余：2×4+4=12（个）；

大朋友的人数：（12+6）÷（5﹣4）；

=18÷1；

=18（人）；

苹果总个数：18×5﹣6=84（个）；

答：这一筐苹果有84个．

故答案为：84．

【分析】根据“大班比小班少2个小朋友，”可得：如果按大班的人数每人4个，则余2×4+4=12个；则两次的分配总差额是：6+12=18（个），两次小朋友每人的差额是：5﹣4=1（个），那么大朋友的人数是：18÷1=18（人）；则苹果总个数：18×5﹣6=84（个）；据此解答．12、略

【分析】【分析】由“中间3个小正方形表示150，每个小正方形表示的数是一样的”，即可求出每个正方形表示多少，进而求出4个正方形表示多少．【解析】【解答】解：如图；

150÷3×4

=50×4

=200

即中间3个小正方形表示150；每个小正方形表示的数是一样的．下面4个小正方形表示200．

故答案为：200．13、略

【分析】【分析】根据除数是一位数的除法可知：当被除数的最高位小于除数时，商的位数比被除数的位数据少一位．当被除数的最高位大于或等于除数时，商的位数和被除数的位数相同．据此解答．【解析】【解答】解：□56÷8；要使商是三位数，□中最小填8，要使商是两位数，□中最大7．

故答案为：8，7．14、略

【分析】【分析】1985年是平年，把1985年的上半年的天数相加即可求解；教师节是9月10日，今年是2015年，先求出从1985到2015一共是多少年，然后年数再加上1就是今年是第几个教师节；即可得解．【解析】【解答】解：1985年是平年；1985年的上半年的天数为31+28+31+30+31+30=181（天）

教师节是9月10日；1985年的9月10日是第一个教师节，到了今年9月10日是：2015-1985+1=31（个）

答：这一年的上半年共有181天；到今年（2015年9月10日）一共过了31个教师节．

故答案为：181，31．15、43321【分析】解：129÷3=43（人）

129÷4=32（人）1（人）

答：平均分成3个班；每班43人；如果平均分成4个班，每班32人，还多出1人．

故答案为：43；32，1．

用总人数除以平均分的班数即可求出每班的人数；如果有余数，就是多出的人，由此进行求解即可．

本题根据除法平均分的意义列式求解即可．【解析】43321三、判断题(共6题，共12分)16、×【分析】【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数．【解析】【解答】解：12.12读作十二点一二；说法错误；

故答案为：×．17、√【分析】【分析】根据镜面对称的特征，镜中的景物与实际景物上下前后方向一致，左右方向相反，大小不变，且关于镜面对称．【解析】【解答】解：镜子里看到时钟的9时；是实际时间的3时，是正确的；

故答案为：√．18、×【分析】【分析】本题可以用极值法，用最大的两位数除以最小的一位数，以及最小的两位数除以最大的一位数，找出商的范围，再求解．【解析】【解答】解：当被除数最大是99；除数最小是1时：

99÷1=99；

商是99；是两位数；

当被除数最小10；除数最大是9时：

10÷9=11；

商是1；是一位数；

商在1-99之间；可能是一位数，也可能是两位数；

故答案为：×．19、×【分析】【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即除数最小为：余数+1．【解析】【解答】解：在（）÷□=84中；除数□最小是5；

故答案为：×．20、×【分析】【解答】96÷3＝3232×6＝192192﹤200【分析】考察整数乘除法的计算和整数大小的比较。根据3本同样的书摞起来高96毫米，可算出每本书的高度96÷3＝32，6本这样的书的高度是32×6＝192192﹤200，所以能放进书架。21、×【分析】【分析】根据生活经验，对长度单位和数据的大小认识，可知计量田坝到宣威的公路长用“千米”做单位；据此得解．【解析】【解答】解：田坝到宣威的公路长75千米；75米是错误的；

故答案为：×．四、操作题(共2题，共14分)22、解：

【分析】

（1）把三角形平均分成了9份，阴影部分占了其中的4份，用分数表示是

（2）把一个三角形看作是一个整体，三角形平均分成了4份，阴影部分占了9份，用分数表示是．据此解答．

本题主要考查了学生对分数意义的掌握，把单位“1”平均分成若干份，用来表示这样的一份或几份的数．【解析】解：

23、解：画图如下：

【分析】

（1）把三角板的一条直角边与已知直线重合；沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可．

（2）把三角板的一条直角边与已知直线重合；用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可．

本题考查了学生平行线和垂线的作法，培养学生的作图能力．【解析】解：画图如下：

五、证明题(共2题，共18分)24、略

【分析】【分析】要证BE=EM，只需证△BCE≌△MDE，由已知可证DE=EC，∠2=∠M，∠3=∠4，即根据AAS证得△BCE≌△MDE．【解析】【解答】证明：∵E是CD中点；

∴DE=EC．

∵AD∥BC；

∴∠2=∠M．

在△BCE和△MDE中

；

∴△BCE≌△MDE（AAS）．

∴BE=EM．25、略

【分析】【分析】（1）过F作FM⊥AB于点M，首先证明△AMF≌△AEF，求出MF=MB，即可知道EF+AE=AB．

（2）连接F1C1，过点F1作F1P⊥A1B于点P，F1Q⊥BC于点Q，证明Rt△A1E1F1≌Rt△A1PF1，Rt△QF1C1≌Rt△E1F1C1后推出A1B+BC1=A1P+PB+QB+C1Q=A1P+C1Q+2E1F1化简为E1F1+A1C1=AB．

（3）设PB=x，QB=x，PB=1，E1F1=1，又推出E1F1+A1C1=AB，得出BD=．【解析】【解答】（1）证明：如图1；过点F作FM⊥AB于点M，在正方形ABCD中，AC⊥BD于点E．

∴AE=AC；∠ABD=∠CBD=45°；

∵AF平分∠BAC；

∴EF=MF；

又∵AF=AF；

∴Rt△AMF≌Rt△AEF；

∴AE=AM；

∵∠MFB=∠