2025年华师大新版七年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版七年级语文下册月考试卷497考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下面句子中加点的成语运用正确的一项是（）A.在观看完十九大开幕式后，广大干部群众满怀信心，蠢蠢欲动，誓要干出一份出彩成绩．B.炙手可热的“双十一”促销活动让各路网络卖家大赚一笔．C.2017-2018赛季中国女子排球超级联赛将在上海粉墨登场．D.素质教育就是要让学生各得其所，各展其长．2、下列加点字注音有误的一项是（）A.瘫痪（tān）雁阵（yàn）昏迷（hūn）B.沉寂（jì）憔悴（cuì）诀别（jué）C.絮叨（xù）侍弄（sì）淡雅（yǎ）D.敏感（mǐn）高洁（jié）烂漫（màn）3、下列加横线词语注音全部正确的一项是（）A.分歧（qí）祷告（dǎo）劝慰（wèi）绰号（chuò）B.嫩芽（nèn）徘徊（huí）感慨（kǎi）铭记（míng）C.诀别（jué）荫蔽（yìn）绽开（zhàn）抖擞（sǒu）D.树杈（chà）纠纷（jiū）停滞（zhì）栖息（xī）4、下列字形和加下划线字注音全部正确的一项是()A.选____(pìng)奠基马革____尸(guǒ)至死不懈B.____序(zhì)背诵深____痛绝(è)家谕户晓C.抱____(qiàn)澎湃目不____园(kuī)慷概淋漓D.____杀(mǒ)涉猎____为人知(xiǎn)妇孺皆知5、下列各项中加横线字注音____的一项是（）A.脸____(jiá)____笑(nì)____样(mó)花团锦____(cù)B.____巢（kē）____蓄（zhù）热____（chéng）____为一谈（hǔn）C.____斜（qī）干____（hé）狭____（ài）____教诲（zhūn）D.粗____（kuàng）____临（lì）____峙（sǒng）____堂大笑（hǒng）6、下列词语中有别字的一项是（）（3分）A.绽放荫蔽瘦骨嶙峋丝丝缕缕B.威慑驻足花团绵簇持之以恒C.朦胧嬉戏自作主张头晕目眩D.葱茏反省忍俊不禁遮天蔽日7、下列各组词语中加点字注音全对的一项是（）A.涟漪（yī）赎回（shú）报酬（chou）琴弦（xuán）B.弥漫（mí）污垢（ɡòu）赚钱（zhuàn）镍币（niè）C.喧闹（xuān）萦回（yínɡ）积蓄（chù）陶醉（zuì）D.忧郁（yù）噪音（zào）即使（jí）赔偿（chǎnɡ）评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、解释下列句中加下划线的词语。

①这么____的山；这么茂密的树林

陡峭:____

②我们决定把小茅屋____一下。

修葺:____

③红润的脸上有两道弯弯的____的眉毛和一对品莹的大眼睛。

修长:____9、解释下列词语的含义。

①不言而喻：____

②持之以恒：____

10、根据课文填空。

是她那____，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。（高尔基《童年》）11、选择恰当的词语填空。

这种敬意，虽然也逐渐____(冷淡淡薄淡漠)起来，但完全____(消失消灭消亡)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地____(询问审问洁问)，而且当面叫她阿长。12、根据课文内容；将下面的文章情节补充完整。

“我”劝母亲散步全家一起散步____

____________

________在不好走的地方，“我”和妻子分别背起母亲和儿子。13、读《蚊子和狮子》；回答：

蚊子第一次吹喇叭是因为____。14、望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

(1)全诗紧扣“____字展开，赞美了泰山____的景色和____的气势。(2)请从“钟”“割”两个字中任选一个，赏析诗人的炼字艺术。____(3)“会当凌绝顶，一览众山小”这句话蕴含着怎样的人生哲理？体现了诗人怎样的思想感情？15、阅读下面的诗歌，回答问题：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。这首小诗的作者是____，诗人以生动形象地比喻，把____之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。评卷人得分三、默写(共9题，共18分)16、古诗文默写。

（1）我寄愁心与明月；______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）______；影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

（3）正是江南好风景；______。（杜甫《江南逢李龟年》）

（4）不知何处吹芦管；______。（李益《夜上受降城闻笛》）

（5）______；______，仁在其中矣。（《论语》）

（6）曹操在《观沧海》中借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概的诗句是：

______，______；______，______。17、古诗文名句填空。

①______；小桥流水人家，______。（马致远《天净沙•秋思》）

②君问归期末有期；______。何当共剪西窗烛，______。（李商隐《夜雨寄北》）

③岐王宅里寻常见；崔九堂前几度闻。______，______。（杜甫《江南逢李龟年》）

④王湾《次北固山下》中的诗句“______；______”，蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。

⑤李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借明月表达对友人深切同情与思念的事诗句是：______；______。

⑥《＜论语＞十二章》阐述学习与思考辩证关系的句子是：______，______。18、根据原文填写诗句；作者或篇名。

（1）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）

（2）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）（3）何当共剪西窗烛，____。（李商隐《夜雨寄北》）（4）____，铁马冰河入梦来。（陆游《____》）（5）____，山入潼关不解平。（____《潼关》）（6）____，切问而近思，仁在其中矣。（《论语·子张》）（7）回乐烽前沙似雪，____。（____《夜上受降城闻笛》）

（8）我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，。（毛泽东《纪念白求恩》）（9）“____”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）19、默写填空（1）水何澹澹，____。（2）____，歌以咏志。（3）____，闻道龙标过五溪。（4）潮平两岸阔，____。（5）乡书何处达？____。（6）____，小桥流水人家，古道西风瘦马。（7）夕阳西下，____。20、默写填空。

（1）学而不思则罔；_____________。（孔子及弟子《论语》

（2）____________；若出其中；星汉灿烂，___________。（曹操《观沧海》）

（3）_______________；思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

（4）“__________________”；不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）

​（5）不知何处吹芦管，__________________。（李益《夜上受降城闻笛》）

21、用课文原句填空。（1）晴空一鹤排云上，__________________。（2）________________，铁马冰河入梦来。（3）终古高云簇此城，__________________。（4）念天地之悠悠，_____________________。（5）荡胸生曾云，______________________。（6）__________________，衣冠简朴古风存。（7）《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：__________________，__________________。（8）《爱莲说》中最能概括莲的高贵品质的句子是_________，__________________。22、“歌以咏志，诗以传情”，韦应物“春潮带雨晚来急，____”传达出一种悠闲恬淡的心情；杜甫“正是江南好风景，____”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情；赵师秀“有约不来过夜半，____”表现的是作者含而不露的寂寞心情。《送灵澈上人》中诗人刘长卿的形象隐于诗外，而淡泊情怀自见：“____，青山独归远”。赵翼《论诗》中与“风流人物，还看今朝”意思相近的是：____，____。23、古诗文名句默写。

①春潮带雨晚来急；______。（韦应物《滁州西涧》）

②______；何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

③马上相逢无纸笔；______。（岑参《逢入京使》）

④______；壮士十年归。（《木兰诗》）

⑤夜发清溪向三峡；______。（李白《峨眉山月歌》）

⑥深林人不知，______。（王维《竹里馆》）24、根据提示；用古诗文填空。

（1）《送杜少府之任蜀州》中气势豪迈；意境开阔，成为送别千古名句的诗句是：______，______。

（2）冰心馆建成；门口要选用一副对联，你会用李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中的“______，______”来赞美冰心先生的文章出色。

（3）劝君更尽一杯酒；______。《送元二使安西》

（4）______；草色遥看近却无。（《早春呈水部十八员外》）

（5）不畏浮云遮望眼；______。（《登飞来峰》）

（6）庭下如积水空明，______，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）评卷人得分四、翻译(共2题，共12分)25、用现代汉语翻译下面句子。(1)、其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。(2)、卒之为众人，则其受于人者不至也。26、用现代汉语翻译下面句子。​(1)、虽有至道,弗学,不知其善也。(2)、知不足,然后能自反也。评卷人得分五、问答题(共3题，共21分)27、课文的标题是“土地的誓言”，是不是土地在发出誓言?如果不是，那标题的意思又该如何理解?作者以此为题，有什么作用?28、品读课文《女娲造人》；尝试学习夸张和想像的作用。

①找出文中的夸张句子；试着说出它的的作用。

②找出文中的想像句子，试着说出它的作用。29、你如何理解课文《台阶》中的“文眼”一一“台阶高，屋主人的地位就相应高”？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】A．有误；蠢蠢：爬虫蠕动的样子．比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱．用在此处是色彩不当．

B．有误；意为手一挨近就感觉热．借以比喻气焰盛；权势大．用在此处是语义不当．

C．有误；比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台．用在此处是色彩不当．

D．正确．

故选：D

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析；在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义；词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．

成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．要做好该类题，平时的积累是离不开的．在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意．【解析】D2、C【分析】A．正确。

B．正确。

C．“侍弄”的“侍”应读作shì．

D．正确。

答案：C

本题考查字音．要熟记拼写规则；形似字，误读字；生僻字更要注意．

此类题目多考查生僻字、多音字和形似字．多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同．形似字要按照意义的不同，读音也不一样．在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确．没有把握的可以用排除法，省时省力．【解析】C3、A【分析】A．正确；

B．“徘徊（huí）”读作“huái”；

C．“荫蔽（yìn）”读作“yìn”；

D．“栖息（xī）”读作“qī”；

故正确答案为A．

考查考生对课本内出现的常用重点生字词的准确识读能力以及对形近字；同音字和多音字的识辨能力；难度不大．

荫蔽：yīnbì

【释义】①（枝叶）遮蔽；②隐蔽．

【例句】茅屋荫蔽在树林中．

【词性】动词【解析】A4、D【分析】本题考查学生正确识记及书写词语的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。A项应为：选聘（pìn）；B项应为：深恶痛绝（wù），家喻户晓；C项应为：慷慨淋漓；D项字形和加下划线字注音全部正确。故选D。【解析】D5、C【分析】此题考查学生对字音的识记和辨析能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。A项“____样”应读mú；B项“热____”应读chén，“____为一谈”应读hùn；D项“粗____”应读guǎng，“____堂大笑”应读hōng。故选C。【解析】C6、B【分析】试题分析：B应为花团锦簇考点：花团锦簇点评:此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。【解析】【答案】B7、B【分析】A项中的“弦”应读xián；

B项正确；

C项中的“蓄”应读xù；

D项中的“偿”应读chánɡ．

答案：B．

本题考查字音；生僻字；多音字、形似字容易读错．

此类题目多考查生僻字、多音字和形似字．多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同．形似字要按照意义的不同，读音也不一样．在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确．没有把握的可以用排除法，省时省力．【解析】B二、填空题(共8题，共16分)8、形容山势直上直下。修理房子。长。【分析】【分析】要求学生结合课文理解词语的意思。陡峭:形容山势直上直下。从从容容：留有足够的时间,而且常常有余。修葺：修理房子。修长：长。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，根据词语所在具体语境来理解它的含义。9、不用说话就能明白。形容道理很明显。长久坚持下去【分析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。

【点评】根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。10、对世界无私的爱丰富了我【分析】【分析】要求学生对课后推荐的名著加以识记；尤其是名著里主要的知识点要记牢。

【点评】文学常识，顾名思义，指涵盖文化的各种常识，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。文学常识能提升人的文学素养，改善一个人的文化形象，而掌握更多的文学常识对于我们成为一个有文化素养的人很有意义。所以，多多储备积累，有意识地积极主动地引用和运用文学常识，使得这些宝贵的民族文学精华融进自己的血液之中，成为自己的情感态度价值观的一部分。平时学习的过程中，对文学作品的作者、体裁、主人公等可以进行分类，以防混淆。对著名篇章的内容熟读并熟记。11、淡薄消失诘问【分析】【分析】本题主要考查学生对近义词的区分。首先理解词意。①冷淡：不热情；不亲热。淡薄：冷淡。淡漠：没有热情。②消失：.事物渐渐减少以至没有；事物不复存在。消灭：消失；灭亡。消亡：灭亡；消失。③询问：向人打听情况。审问：审讯。洁问：追问，责问，质问。总之，这几个词语是近义词，要结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更恰当。

【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。12、“我”劝母亲散步全家一起散步走大路小路的分歧“我”决定委屈儿子母亲却依从了孙子“我”和妻子分别背起母亲和儿子走小路。【分析】要按照文章的顺序从前往后把主要的情节理出来，用简洁的语言概括。13、作了敌我条件分析后，充满胜利信心。【分析】【分析】依据作品内容；蚊子第一次吹喇叭是第一次是他向狮子发起挑战并作了敌我条件分析后，自鼓士气，有声势，勇敢无畏，充满胜利信心。

【点评】此题主要考查学生对课文内容的理解能力，锻炼了分析能力。14、略

【分析】本题考查学生理解和鉴赏古诗词的能力。诗歌鉴赏一般考查学生对内容、主题、情感和艺术手法的感悟、提炼与归纳能力。全诗紧扣“望”字展开，赞美了泰山神奇秀丽的景色和遮天蔽日​的气势。

本题考查学生对重点词语的理解鉴赏能力。这类题的答题步骤是：词语含义+特点+感情。本题“钟”，聚集的意思，有拟人意味，写出了造物主对泰山的情有独钟，突出了泰山的神奇秀丽。“割”暗含比喻，泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光，突出了泰山遮天蔽日的高大形象。

本题考查学生对重点句子的理解鉴赏能力。这类题的答题步骤：诗中形象（意象）倾注了诗人的思想，包孕着诗人的情感，分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。“会当凌绝顶，一览众山小”这句话蕴含着只有努力战胜困难，才能享受成功的喜悦的人生哲理，表现了不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。【解析】【小题1】望神奇秀丽遮天蔽日【小题2】钟：聚集，有拟人意味，写出了造物主对泰山的情有独钟，突出了泰山的神奇秀丽。割：暗含比喻，泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光，突出了泰山遮天蔽日的高大形象。【小题3】站得高，望得远；只有登上绝顶才能俯视一切；只有努力战胜困难，才能享受成功的喜悦（答出一点即可）表现了不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。15、略

【分析】本题考查学生阅读文学名著的能力。在《母亲》这首小诗中，诗人冰心运用形象的比喻，用鸟巢喻母亲的怀抱，自然的风雨来临时，鸟儿躲到母亲搭建的巢里，而当人生的风雨来的时候，“我”只有到母亲的怀抱中去寻求安慰，从中可让读者感受到那浓浓的母爱。【解析】冰心母爱三、默写(共9题，共18分)16、略

【分析】答案为：

（1）随君直到夜郎西（重点字：郎）

（2）峨眉山月半轮秋（重点字：峨）

（3）落花时节又逢君（重点字：逢）

（4）一夜征人尽望乡（站得住：望）

（5）博学而笃志；切问而近思（重点字：笃）

（6）日月之行；若出其中；星汉灿烂，若出其里（重点字：灿；烂）

本题考查学生对古诗文名句的默写．解答此类题目；我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字．

本题考查了学生古诗文名句默写能力．学生答题时要正确理解句意，根据上下文进行默写，回忆诗文中与之对应的诗句，注意不要出现多字、少字、错别字的情况．【解析】随君直到夜郎西；峨眉山月半轮秋；落花时节又逢君；一夜征人尽望乡；博学而笃志；切问而近思；日月之行；若出其中；星汉灿烂；若出其里17、略

【分析】①枯藤老树昏鸦古道西风瘦马。

②巴山夜雨涨秋池却话巴山夜雨时．

③正是江南好风景；落花时节又逢君．

④海日生残夜；江春入旧年．

⑤我寄愁心与明月；随君直到夜郎西．

⑥学而不思则罔；思而不学则殆．（（6分），各1分）

本题考查学生古诗文的背诵；默写；能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字．对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中．

本题考查对古诗文名句的认知能力．解答此类问题，主要依靠我们平时的积累，凡是要求背诵的古诗文篇目能熟练背诵，对其中的重点句子还要做到准确默写．【解析】枯藤老树昏鸦；小桥流水人家；巴山夜雨涨秋池；却话巴山夜雨时；正是江南好风景；落花时节又逢君；海日生残夜；江春入旧年；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；学而不思则罔；思而不学则殆18、略

【分析】本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写的能力。古诗文默写题主要有：直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。本题注意“霄”“阑”“笃”的字形。【解析】（1）山岛竦峙（2）便引诗情到碧霄（3）却话巴山夜雨时

（4）夜阑卧听风吹雨十一月四日风雨大作

（5）河流大野犹嫌束谭嗣同（6）博学而笃志

（7）受降城外月如霜李益

（8）就可以变为大有利于人民的人

（9）吹面不寒杨柳风

19、略

【分析】此题考查学生对诗文名句的理解、背诵、默写能力。诗文默写题主要有：直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。直接性默写题考查了学生的记忆书写能力，重在突破书写有障碍的字词。本题即是直接性默写题。值得一提的是：无论是哪一种默写题，都要把字写正确写规范，错字、别字、添字和漏字均不得分。标准很高，不可小觑。本题要注意如下重点字词的书写：“竦峙”、“哉”、“杨”、“悬”、“雁”、“藤”、“涯”等。【解析】（1）山岛竦峙（2）幸甚至哉（3）杨花落尽子规啼（4）风正一帆悬（5）归雁洛阳边（6）枯藤老树昏鸦（7）断肠人在天涯20、略

【分析】略【解析】（1）思而不学则殆（2）日月之行若出其里（3）夜发清溪向三峡（4）吹面不寒杨柳风（5）一夜征人尽望乡21、略

【分析】本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。古诗文默写题主要有：直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。本题注意“阑、眦、箫”的书写。【解析】（1）便引诗情到碧霄（2）夜阑卧听风吹雨（3）秋风吹散马蹄声（4）独怆然而涕下（5）决眦入归鸟（6）箫鼓追随村社近（7）苔痕上阶绿草色入帘青（8）莲花之君子者也22、略

【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。此题中需注意“渡”、“笠”、“带”、“骚”的书写。【解析】野渡无人舟自横落花时节又逢君闲敲棋子落灯花荷笠带斜阳江山代有才人出各领风骚数百年23、略

【分析】答案：

（1）野渡无人舟自横（重点词：渡）

（2）此夜曲中闻折柳（重点词：柳）

（3）凭君传语报平安（重点词：凭）

（4）将军百战死。

（5）思君不见下渝州（重点词：渝）

（6）明月来相照。

本题考查诗文背诵；根据平时积累的诗文作答即可，但不能出现错别字．

本题考查了学生古诗文名句默写能力．学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字．【解析】野渡无人舟自横；此夜曲中闻折柳；凭君传语报平安；将军百战死；思君不见下渝州；明月来相照24、略

【分析】答案：

①海内存知己；天涯若比邻．（重点词：涯）

②蓬莱文章建安骨；中间小谢又清发．（重点词：蓬）

③西出阳关无故人．

④天街小雨润如酥．（重点词：酥）

⑤自缘身在最高层（重点词：缘）

⑥水中藻荇交横．（重点词：藻荇）

本题考查诗文背诵；根据平时积累的诗文作答即可，但不能出现错别字．

本题考查了学生古诗文名句默写能力．学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字．【解析】海内存知己；天涯若比邻；蓬莱文章建安骨；中间小谢又清发；西出阳关无故人；天街小雨润如酥；自缘身在最高层；水中藻荇交横四、翻译(共2题，共12分)25、①这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。②(他)最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。【分析】【分析】翻译句子是文言文