2025年人教五四新版七年级历史上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教五四新版七年级历史上册月考试卷713考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是A.北宋与辽对峙B.北宋与金对峙C.北宋与西夏和议D.南宋与金对峙2、我国第一个统一的多民族的封建国家是（）A.西周B.东周C.秦朝D.西汉3、【题文】在“鲜花着锦；烈火烹油”的康乾盛世之际，潜伏着的危机有（）

①强化君主专制，皇权高度膨胀②坚持“重农主义”政策③压制工商业，鄙薄科学技术④山西人中最聪明能干的都去做商人，稍笨一点的去官府里当差A.①②③B.②③④C.①③④D.②④4、【题文】唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，这一局面史称（）A.文景之治B.兴武中兴C.贞观之治D.开元盛世5、在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等最重要的起源地，串联在了一起。这里的“它”开始出现于（）A.秦王扫六合B.张骞通西域C.江南地区的开发D.孝文帝改革6、中国古代经历了国家经济中心由北向南转移的过程，这一转移的完成是在（）A.唐朝B.北宋C.南宋D.元朝7、西安半坡博物馆中，最有可能展出的展品是（）。A.水稻B.粟C.小麦D.玉米8、下列各项；哪些属于春秋战国的时代特征（）

①封建制度确立②社会安定③国家趋向统一④民族融合。A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④9、造纸术是我国古代四大发明之一。我国发明造纸术是在（）A.春秋B.战国C.西汉D.东汉评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、下列各项属于唐朝和吐蕃密切交往的史实是（）A.松赞干布统一青藏高原B.文成公主入吐蕃C.尺带珠丹与金城公主联姻D.唐朝封怀仁可汗11、如果你生活在秦朝，遇上了当时的一个官吏，你认为这位官吏说的哪些话是可信的（）A.我刚刚拜会了我县的县令B.官府用小篆字体发布了一个告示C.官府朋友送我一部《诗经》D.我下个月送儿子去私塾学习儒家思想12、下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，错误的是（）A.都结束了政权并立局面，完成了统一B.都仅存在三十多年，二世而亡C.都进行了制度创新，加强了中央集权D.都是少数民族统治者入主中原13、从“公天下”到“家天下”是（）A.历史的倒退B.符合历史的发展规律C.历史的进步D.与生产力发展水平不相符合的14、某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展．下列图片应该入选“盛唐篇”的是（）A.

都江堰B.

耧车C.

曲辕犁D.

筒车15、从“公天下”到“家天下”是（）A.历史的倒退B.符合历史的发展规律C.历史的进步D.与生产力发展水平不相符合的16、下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是（）A.各学派的主张都被采用解决社会问题B.各学派纷纷著书立说，发表意见C.各学派相互辩论D.各学派的思想后来发展成为封建文化的正统思想17、下列史实能够反映唐朝中外文化双向交流的是（）A.鉴真东渡B.唐太宗被尊称为“天可汗”C.玄奘西行D.文成公主入藏18、“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，黄河是中华文明的摇篮，是我们的母亲河。相传距今约四五千年前，黄河流域最强大的部落是（）A.炎帝部落B.黄帝部落C.女娲部落D.蚩尤评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)19、______设进士科，科举制度正式诞生；殿试开始于______时期．20、拜读典籍；感悟历史，历史典籍是前人智慧的聚宝盆。

《______》是西汉武帝时期史学家司马迁编撰的中国古代第一部纪传体通史；我国现存最早的一部农书是北朝贾思勰撰写的《______》。21、陕西半坡原始居民在世界上最早种植的农作物是______。22、孙刘联军击败曹操，为三国鼎立局面奠定基础的战役是______。23、秦朝统一六国以后，为加强中央集权，在地方上实行____，开创了我国历代王朝地方行政管理的基本模式；汉武帝在位时期，实施“____”削弱了诸侯国的势力。24、隋朝大运河以洛阳为中心，北达______（写古称）；南至______（写古称），全长两千多公里．评卷人得分四、判断题(共2题，共6分)25、元朝的统一促进了民族关系的发展，形成了一个新的民族——回族。()改正；26、春秋时期，晋文公积极改革内政，以“尊王攘夷”名义进行征战，成为第一位霸主。（）T.正确F.错误评卷人得分五、改错题(共4题，共24分)27、雍正时设立锦衣卫；这是专制皇权达到顶峰的标志。

判断：______

理由：______。28、忽必烈经过多年征战，最终统一蒙古。你同意上述看法吗？请说明理由。29、春秋战国时期，有识之士纷纷发表各自对社会发展的看法，其中在治理国家方面，观点对立的思想家是庄子和韩非。______（判断对错）30、韩非子是墨家创始人；他主张“兼爱；非攻”，反对各国相互攻伐兼并。

判断：______

改正：______参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】本题主要考查宋金对峙相关知识。结合所学知识可知，该诗反映的时代背景应该是南宋与金对峙。1141年，宋金议和即南宋向金称臣，双方以大散关和淮水一线为分界，形成宋金对峙局面，宋金和议又称绍兴和议。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州．”直斥南宋与金对峙时期，南宋当局忘了国恨家仇，把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州。综合分析，D符合题意。故选D。【解析】D2、C【分析】从公元前230年至公元前221年；秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家--秦朝，定都咸阳．

故选C．

本题主要考查秦朝．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握秦的统一和秦朝巩固统一的措施．【解析】C3、A【分析】【解析】

试题分析：清朝是我国历史上的一个重要时期；其具有统一多民族国家的巩固和社会危机的重要时代特征，在盛世之下潜伏着危机，首先是对内实行闭销国政策，阻碍了中外文化的交流，进一步导致闭塞；停滞、倒退，中国更加远离世界；其次是坚持“重农主义”政策，压制打击工商业，鄙薄科学技术。严重摧残了近代的资本主义的萌芽；再次是加强君主专制，且达到顶峰；最后是在思想领域，一再大兴文字狱，严重钳制了人们的思想，使人们思想界陷入“万马齐喑”的沉闷气氛中。由此分析可知①②③符合题意，而④与题意无关，故选A。

考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·清朝社会的危机【解析】【答案】A4、D【分析】【解析】

试题分析：本题考查开元盛世相关知识；文景之治是西汉汉文帝和景帝开创的，A错误；光武帝在位期间所采取的一系列巩固统治；恢复生产的措施,使东汉政权又得以兴盛,史称“兴武中兴”，B错误；贞观之治是唐太宗统治时期出现的盛世状况，C错误；开元盛世是唐玄宗时期开创的，D项正确。

考点：人教版新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·“开元盛世”【解析】【答案】D5、B【分析】公元前138年；公元前119年；西汉汉武帝两次派张骞出使西域，打通了汉朝通往西域的道路，为丝绸之路的开通奠定了基础．丝绸之路，简称丝路，是指以长安（今西安）为起点，经河西走廊、西域，到中亚、西亚，最终到达欧洲（大秦即罗马）的路线，在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等最重要的起源地，串联在了一起．这里的“它”开始出现于张骞通西域．

故选B．

本题以它把黄河文明；恒河文明、两河文明和希腊文明等最重要的起源地；串联在了一起为依托，考查张骞通西域．注意掌握相关基础知识．

本题考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握张骞出使西域和丝绸之路的主要史实．【解析】B6、C【分析】根据所学知识可知；我国古代，魏晋南北朝时期，人口大量南迁．唐朝中后期经济重心开始南移，到南宋时期最后完成，经济重心已从黄河流域转移到长江流域．太湖流域成为了全国的重要粮仓．

故选C．

本题考查我国古代经济重心南移的相关知识．重点把握经济重心南移的过程．

本题考查学生再现历史知识的能力．建议学生总结经济重心南移的过程、表现及其原因．【解析】C7、B【分析】略。

【解析】B8、D【分析】春秋战国时期；伴随着诸侯争霸和战国争雄局面的发展，诸侯国的数量不断减少，国家逐渐趋向统一，同时，各民族之间的交往日益加强，有利于民族融合的发展．同时伴随着社会生产力的发展，奴隶制度逐渐崩溃，封建制度逐渐确立起来．

故选D．

本题考查的是春秋战国时期历史特征的知识点．

本题以春秋战国时期的历史为背景，考查的是学生对春秋战国时期历史特征的记忆、理解能力．【解析】D9、C【分析】西汉前期；我国劳动人民受“飘絮成片”启发，发明了纸。因此我国发明造纸术是在西汉。

故选：C。

本题以我国发明造纸术的时间为切入点；考查纸的发明与改进。

本题以纸的发明与改进为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】C二、多选题(共9题，共18分)10、BC【分析】本题考查唐朝与吐蕃的交往。唐太宗时把文成公主嫁给松赞干布。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。8世纪初，唐中宗时又将金城公主嫁到吐蕃。吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。故选BC。【解析】BC11、AB【分析】秦朝时期；在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制．全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令和县长．郡县的长官都由朝廷直接任免．县以下又设乡；亭、里等基层社会组织．秦灭六国以后，秦始皇统一文字，把小篆作为全国的规范文字，后又推行笔画更为简单的隶书．为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏有关医学、占卜、种植的书，其它一律烧毁；又把暗中诽谤他的儒生全部活埋，这就是“焚书坑儒”．焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化．如果生活在秦朝，遇上了当时的一个官吏，这位官吏说的“我刚刚拜会了我县的县令”“官府用小篆字体发布了一个告示”是可信的，CD不可信．

故选AB．

本题以如果生活在秦朝为切入点；主要考查秦朝巩固统一的措施的相关史实．

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力．理解并识记秦朝巩固统一的措施的相关史实．【解析】AB12、BD【分析】据所学知；隋朝和元朝都结束了政权并立局面，完成了统一，都进行了制度创新，加强了中央集权。B项只符合隋朝，D项只符合元朝。

故选：BD。

本题考查隋朝和元朝相同之处；要结合所学对问题进行深入分析。

注意识记隋朝和元朝相同之处，掌握相关基础知识。【解析】BD13、BC【分析】大禹建立了夏朝；禹死后，他的儿子启继承父位，开始了“家天下”的历史．从此，王位世袭制代替了禅让制．世袭制取代禅让制是历史的进步，因为从天下为公到天下为家，是生产力发展的结果，是阶级对立的产物，是历史发展的必然趋势．世袭制以其鲜明的私有化体现了社会的重大进步．

故选BC．

本题考查世袭制．

要注意区分禅让制与世袭制的异同．【解析】【答案】BC14、CD【分析】根据所学史实；唐朝时期，农民发明了曲辕犁和灌溉工具筒车．而A为战国时期的著名水利工程，B为西汉时期出现的播种工具．故CD正确．

故选CD．

本题考查的知识点是唐朝经济的繁荣；重点识记在农业工具方面的发明．

本题主要考查学生的识记能力和识图能力．【解析】CD15、BC【分析】大禹建立了夏朝；禹死后，他的儿子启继承父位，开始了“家天下”的历史．从此，王位世袭制代替了禅让制．世袭制取代禅让制是历史的进步，因为从天下为公到天下为家，是生产力发展的结果，是阶级对立的产物，是历史发展的必然趋势．世袭制以其鲜明的私有化体现了社会的重大进步．

故选BC．

本题考查世袭制．

要注意区分禅让制与世袭制的异同．【解析】BC16、AD【分析】春秋战国时期；社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面．AD过于以偏概全，符合题意．

故选AD．

本题主要考查春秋战国时期的百家争鸣．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．注意掌握百家争鸣时期各家学派的代表人物及思想主张．【解析】AD17、AC【分析】A．鉴真东渡反映了唐朝中外文化双向交流．

B．唐太宗被尊称为“天可汗”反映的是唐朝的民族关系．

C．玄奘西行反映了唐朝中外文化双向交流．

D．文成公主入藏反映的是唐朝的民族关系．

故选AC．

本题主要考查唐朝中外文化双向交流．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握唐朝中外文化双向交流．【解析】AC18、AB【分析】距今约四五千年；我国黄河流域的部落主要有黄帝部落；炎帝部落和蚩尤部落，其中最强大的是黄帝部落和炎帝部落．

故选AB．

本题考查炎帝和黄帝；知道距今约四五千年，我国黄河流域最强大的是黄帝部落和炎帝部落．

本题考查炎帝和黄帝，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识．【解析】AB三、填空题(共6题，共12分)19、略

【分析】隋朝时隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员；到隋炀帝时，正式设立进士科，科举制正式创立．唐朝时，武则天大力提倡科举，增设殿试和武举．

故答案为：

隋炀帝；武则天．

本题考查的是科举制度的相关知识．

本题难度较小，主要考查的是学生对历史知识的识记，属基础题．【解析】隋炀帝；武则天20、略

【分析】生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》；记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史。北魏的贾思勰是我国历史上著名的农学家，贾思勰所著《齐民要术》总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农；林、牧、副、渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，提倡改进生产技术和工具。这是我国现存的第一部完整的农书，是世界农学史上的名著。

故答案为：

《史记》；《齐民要术》。

本题考查了《史记》与《齐民要术》．“究天人之际；通古今之变，成一家之言”是司马迁写作《史记》的宏伟目的，也表明了他进步的历史观。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记《史记》与《齐民要术》的作者、内容、地位。【解析】史记；齐民要术21、略

【分析】根据所学知识可知；生活在陕西西安半坡村的；距今约6000年的半坡原始居民，普遍使用磨制石器，会种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家．

故答案为：粟．

本题考查半坡原始居民和河姆渡居民的生活；生活于距今约五六千年的半坡原始居民以种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家．半坡人和河姆渡居民都使用磨制石器．

本题掌握半坡原始居民和河姆渡居民的有关知识的记忆、理解能力．【解析】粟22、赤壁之战【分析】208年；孙刘联军在赤壁之战中大败曹操，曹操无力南下，刘备攻占四川，并从曹操手中夺得汉中地区，有了立足之地，孙权在长江中下游的地位进一步稳固，赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。

故答案为：

赤壁之战。

本题以孙刘联军击败曹操；为三国鼎立局面奠定基础的战役为切入点，主要考查赤壁之战。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记赤壁之战的相关史实。【解析】赤壁之战23、郡县制推恩令【分析】【分析】秦朝时期；在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令和县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡；亭、里等基层社会组织，开创了我国历代王朝地方行政管理的基本模式。为了加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，从此诸侯国越分越小，这样削弱诸侯国的权力，加强了中央集权。故答案为：郡县制；推恩令。

【点评】本题主要考查秦朝在地方实行的郡县制和汉武帝在位时期颁布的“推恩令”。24、略

【分析】隋炀帝时下令开凿大运河；隋朝大运河以洛阳为中心，北到涿郡，南至余杭，大运河的开通，促进了南北的经济文化交流．

故答案为：

涿郡；余杭．

本题考查隋朝大运河．

掌握隋朝大运河的相关知识．【解析】涿郡；余杭．四、判断题(共2题，共6分)25、√【分析】试题分析：本题考查的是元朝回族形成的相关内容。公元7世纪中叶，大批波斯和阿拉伯商人经海路和陆路来到中国的广州、泉州等沿海城市以及内地的长安、开封等地定居。公元13世纪，蒙古军队西征，西域人大批迁入中国，吸收汉、蒙古、维吾尔等民族成分，后来元朝实现了统一，促进了民族关系的发展，逐渐形成了一个统一的民族——回族。考点：人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·蒙古的兴起和元朝的建立【解析】【答案】√26、×【分析】本题主要考查了春秋争霸的相关内容。齐桓公执政以来，在管仲的辅佐下，经过了内政、经济、军事等多方面改革，有了雄厚的物质基础和军事实力，适时打出了“尊王攘夷”的旗帜，以诸侯长的身份，挟天子以伐不服，成为春秋时期第一位霸主