2024年沪科版七年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版七年级语文上册月考试卷294考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列加点的字注音和词语书写没有错误的一组是（）（3分）A.贪婪（lán）匿笑（nì）浑为一谈花团锦簇B.奢望（shē）祷告（dǎo）禄禄终生油然而生C.倔强（jué）雏形（chú）花团锦簇絮絮叨叨D.狼藉（jí）贮藏（chǔ）洗耳躬听随声附和2、读课文《柳叶儿》，对“我和三叔常常一大早去抢柳叶儿”的细节理解最准确的一项是：（）。A.清晨是柳叶生长中的发芽期，又嫩又好吃。B.因为生活清贫却又不想让他人看见，所以只得偷偷进行。C.村里吃柳叶儿的人实在太多，争取早起在别人之前抢到。D.当时饥荒很严重，“我”的童年生活非常苦涩。3、下列语句中没有语病的一项是（）A.发改委紧急通知：禁止厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。B.疫情期间，各医院都采用互联网挂号、电话预约等办法改善医疗服务水平。C.人们要开创自己的光明前程，关键在于持之以恒的努力和付出才能够实现。D.成都市将打造三国文化国际展示中心，助力三国文化走出国门，走向世界。4、下列对《题破山寺后禅院》一诗的理解和分析；不正确的一项是（）

题破山寺后禅院。

常建。

清晨入古寺；初日照高林。

曲径通幽处；禅房花木深。

山光悦鸟性；潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬声。A.诗人难以排解内心的惆怅，于是漫步山林，进入古寺，来到这宁静、清幽的地方寻找慰藉。B.“曲径通幽处，禅房花木深”，描写了后禅院曲折的小路，幽深的花木，肃穆的禅房，构成一种静温祥和的氛围。C.“空人心”应对上句“悦鸟性”，如此空灵纯洁的世界的确可以涤除尘念，净化心灵。D.“万籁此都寂，但余钟磬音”营造了一个万籁俱寂的境界，钟磬之音，回应着大自然的静默无语，诗人淡泊的情怀、内心的感悟也随之起伏飘荡，袅袅不绝。5、选择出下列划线字标音正确的一项。（）A.奇____（huàn）____骨（hái）____杀(nüè)B.____夺(chuàn)一____间（shà）静____（mì）C.峰____（luán）____猎（shòu）可____(bí)D.____色（xùn）高____(hén)飞____(mēng)6、选出下列语句中没有语病的句子（）

A.他那严肃的面孔和警戒的话语又回响在我的耳边.B.尽管困难怎样大，都阻挡不了我们前进的步伐.C.我们必须认真克服并及时发现我们自身的缺点.D.通过老师的教诲，我们明白了许多做人的道理.7、下列句子排列顺序恰当的一项是（）

①原野到处有一种鸣叫；天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。

②禾稻的香气是强烈的；碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶

③秋天；银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。

④故乡的土壤是香的。

⑤河流浅浅地流过；柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。

⑥在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。A.⑥⑤①②③④B.④⑥⑤①③②C.④③②⑥⑤①D.⑥①⑤②③④评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、读课文《伟大的悲剧》，每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，____到了第二天，____吃掉一天的口粮外，____把希望寄托在第二个明天。9、读课文《三峡》，找出两个写山的四字短语：____，____；找出两个写水的四字短语：____，____10、选择恰当的词语填空。

①一个美丽的早晨，小乌龟____（蹲坐）在洞前吃着树叶。

②它们都兴高采烈，充满了____（期待等待）的喜悦。

③小乌龟走啊走，____（跨越）过了种种障碍。

④小乌龟看到了从未有过的、最美丽、最____（盛大伟大）的庆典。11、收集有关母亲的格言：

①____。

②____。12、选择恰当的词语填空。

我终于爬上去了，蹲在石架上，____（心惊肉跳草木皆兵）。

暮色开始____（四合闭合）。13、谁家玉笛暗飞声，____。____，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》）14、语文综合实践活动。

我们初一年级开展了一次别开生面的“我爱文学”的课外语文活动；表达了我们对文学的热爱之情，你也积极参与其中。

(1)【名人名言】为了营造活动氛围，班里准备张贴一些名人名言，彰显文学的魅力或读书的重要。你张贴的名人名言是____。（作者：____）

(2)【流芳诗苑】学习了冰心的《母亲》一诗，有同学深有感慨，写下了这样一组句子。请你仿照示例,再写一句关于“父爱”的句子。例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。仿写：父爱是____，____。

(3)【口语交际】近期学校第二课堂想请《草房子》的作者曹文轩前来为大家进行一次文学方面的讲座，学校委派你去邀请他。见面后你会说：____。15、解释加点词语。

有友某以千金寄之______

安有寄千金而无券者______

亡何______

相去几何时矣______。评卷人得分三、综合题(共5题，共10分)16、生活中处处有语文，让我们到生活中的语文世界里去一展身手吧！（1）我给文字消消毒。（2分）请用你的火眼金睛，改正下面这些成语中的错别字，写在后面的括号里。①默默无蚊（）②天尝地酒（）③饮以为荣（）④咳不容缓（）（2）露一手请以“爱护校园的花草”为主题为拟一条广告。（2分）17、阅读下面语段；回答问题。

23时56分；中英双方护旗手入场，象征中英两国政府香港政权交接的降旗；升旗仪式开始。出席仪式的中外来宾全体起立。全场的目光都集中到竖立在主席台主礼台前东西两侧的旗杆上。

23时59分；英国国旗和香港旗在英国国歌乐曲声中缓缓降落，随着“米字旗”的降下，英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束。

这时；距零点只差几秒，全场一片肃穆。

​7月1日零点整；激动人心的神圣时刻到来了：中国人民解放军军乐队奏起雄壮的中华人民共和国国歌，中国国旗和香港特区区旗一起徐徐升起。

全场沸腾了，许多人眼睛里噙满激动的泪花，雷鸣般的掌声经久不息，照相机、摄像机的镜头不停地闪动，记录下这一庄严的历史时刻。(1)、这段语段的主要内容是什么？(2)、当时针指向零点时，人们是怎样的反应？18、阅读《论语》六则；回答小题。(1)；下列句子中加横线词语解释有误的一项是（）(2)、翻译下列语句。

①人不知而不愠；不亦君子乎？

②三十而立，四十而不惑。(3)、第一则讲了三个方面的内容，即____、____、____。(4)、宋朝开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？19、阅读课文《鲁迅自传》2～4段；回答小题。(1)；鲁迅学医的主要原因是什么？弃医从文的原因又是什么？请从文中分别摘出语句填空。

学医的主要原因：____

弃医从文的原因：____(2)、“但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力”表达了作者怎样的思想感情？“决意”一词表明了什么？(3)、选文写了鲁迅几次职业的选择？最终选择是什么？(4)、谈谈你对鲁迅人生道路选择的看法以及你得到的启示。20、《宇宙里有些什么》问题探究。(1)、你认为宇宙里到底有些什么？(2)、作者是怎样介绍恒星的？(3)、本文主要运用了哪些说明方法？请各举一个例子加以说明。(4)、你认为本文的语言有什么特点？请举例说明。评卷人得分四、默写(共1题，共4分)21、默写填空。

（1）谁家玉笛暗飞声；______。（李白《春夜洛城闻笛》）

（2）马上相逢无纸笔；______。（岑参《逢人京使》）

（3）雄兔脚扑朔；______；双兔傍地走，______？（《木兰诗》）

（4）深林人不知；______。（王维《竹林馆》）

（5）草树知春不久归；______。（韩愈《晚春》）

（6）商女不知亡国恨；______。（杜牧《泊秦淮》）

（7）黄梅时节家家雨；______。（赵师秀《约客》

（8）______；不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）

（9）政入万山围子里，______。（杨万里《过松源晨饮漆公店》其五）评卷人得分五、翻译(共2题，共6分)22、用现代汉语写出文中下面句子的意思，并要注意准确表现说话者的不同语气。(1)、吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？(2)、子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？23、翻译下列句子。(1)、彼不我恩也，郎诚见完与恩，无所不可。(2)、是儿少秦武阳二岁，而计杀二豪，岂可近耶？评卷人得分六、写作题(共3题，共27分)24、写作（共50分）25、请在《模特》一文中“美院的老师看了看他们，摇摇头。”请对美院老师眼中的栓柱夫妇作一个外貌的片段描写。（10分）要求：（1）符合上下文情境。（2）运用比喻的修辞手法，并将该句用波浪线“﹏﹏﹏﹏”标出。（3）字数不超过150字。25、随着年龄的增长；或许你变得更懂事明理；善解人意，更受大家的欢迎和喜爱；或许你已不再那么乖巧、不再那么顺从。莽撞、叛逆、不讲情理、盲目崇拜这些都是你在成长路上留下的印迹。

要求：①请以“成长路上”为题。

②写一篇不少于650字的文章。

③诗歌除外；文体不限，字迹工整。

④文中不得出现真实的人名、地名、校名。26、写作（50分）学会_________________请将题目补充完整，作文。要求：1、请任选一题作文，文体不限。2、写出真情实感，不得抄袭，套写。3、字数不少于600字。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】试题分析：本题要注意有“字音”“字形”两个判断点。辨识拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。辨识字形，要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首。用反选排除法，A项中“浑”为“混”，B项中“禄”为“碌”，D项中“伫”读zhù，“躬”为“恭”，答案为C。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】C2、C【分析】【分析】当时生活艰苦；人们为了充饥，不得已吃树叶，甚至难吃的柳叶也成了宝贝去抢。故选C。

【点评】考查了学生对句子的理解。3、D【分析】本题重点考查学生辨析病句的能力。解答此类问题，我们首先要了解几种常见的病句类型，掌握修改病句的基本方法，然后结合句子进行辨析。尤其要注意否定词误用这种病句，结合句意，然后分析其修改方法。【解析】A项，有误；否定词误用，删去“不得”。B项，有误；搭配不当，把“改善”改为“提高”。C项，有误；句式杂糅，去掉“才能够实现”。D项，正确。故选：D。4、A【分析】略【解析】考查对诗歌内容的理解和辨析。A项，“诗人难以排解内心的惆怅，于是漫步山林，进入古寺，来到这宁静、清幽的地方寻找慰藉”表述有误，诗文中并未表现出“诗人难以排解内心的惆怅”，和“漫步山林，进入古寺”的原因，诗人欣赏这禅院与世隔绝的居处，领略这空门忘情尘俗的意境，寄托了自己遁世无门的情怀，礼赞了佛门超拔脱俗的神秘境界；故选A。5、A【分析】B中篡夺cuànC中可鄙bǐD中高垣yuán【解析】【答案】A6、D【分析】此题考查学生辨析修改病句的能力。修改病句试题侧重考查学生在具体语境中修改病句的能力。修改病句以改正确、改通顺为原则，不作语言修饰，不变句子原意，正确地把握句子结构。了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱四个方面的语病。本题采用反选排除法，A项搭配不当，“面孔”不能“回响在耳边”；B项关联词使用不当，应将“尽管”改成“无论”；C项语序不当，应该是先发现了，才能克服，把“认真克服”和“及时发现”调换位置。D项没有语病，故选D。【解析】【答案】D7、B【分析】阅读文段可知；此文段是赞美“故乡”的文段．句④是总领句，引出对“故乡土壤”的赞美，句⑥和句③分别说明了两个季节的情形，而句⑤和句①又是承接句⑥的，句②是承接句③而展开的．

答案：B

本题考查学生排列句序的能力．

句子的顺序都是有规律的．一般按事情的发展顺序，时间，空间，总分顺序排列．解答此题时要将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思．仔细地多读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）．【解析】B二、填空题(共8题，共16分)8、可是除了只能【分析】【分析】句子是转折关系。

【点评】从句子本身的关系出发，是转折关系的句子就用表转折关系的连词，是条件句就用表条件关系的连词。9、重岩叠嶂隐天蔽日素湍绿潭清荣峻茂【分析】【分析】本文分别从山；水两个方面去描写三峡；所以到相应的描写山和水的地方找到描写的四字短语即可。

【点评】考查学生对文章内容的理解分析能力。10、坐期待越盛大【分析】【分析】区别：蹲；坐；期待；等待；盛大伟大。

蹲：两腿尽量弯曲；像坐的样子，但臀部不着地:蹲下，蹲伏。坐：古人双膝跪地，把臀部靠在脚后跟上，这是其本义，后泛指以臀部着物而止息。期待：带有不确定性，就是我们不知道将来会发生什么事，并不能确定我们所期待的事一定发生。等待：偏向于有确定性，就是等待的事迟早会发生。盛大：(形)规模大,仪式隆重的(集体活动)。伟大：品格崇高，才识卓越,气象雄伟，规模宏大,超出寻常，令人景仰钦佩的。

【点评】本题解题关键就是理解词义，联系句子选择恰当的词语一一对号入座。11、父恩比山高，母恩比海深。（日本谚语））一父对于十子之至情，较十子对于一父之至情为深。（德国谚语）【分析】【分析】此题为开放性试题；答案不唯一。

【点评】开放性试题，答案只有围绕母亲的格言，书写无误即可。12、心惊肉跳四合【分析】【分析】（1）心惊肉跳：多形容心神不安；极其恐惧。草木皆兵：多比喻心虚而产生错觉。在这里没有心虚之意。（2）四合多指四面合拢；闭合则多指封闭。这里主语是暮色，是无法封闭的。

【点评】此题考查学生对字词使用的掌握情况。13、略

【分析】此题考查古诗名句的默写。名句默写分为直接性默写、理解性默写、迁移性默写、运用性默写、简单赏析性默写五种类型。要求学生平时既要注意记忆、积累，又要在此基础上加以理解、应用和赏析。此题属于直接性默写，根据“谁家玉笛暗飞声”“何人不起故园情”填写即可。【解析】​散入春风满洛城此夜曲中闻折柳14、(1)示例：书籍是人类进步的阶梯。高尔基。

(2)示例一：父爱是一棵白杨；让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉。

示例二：父爱是一座高山；让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。

(3)称呼恰当；如“曹教授”“曹老师”，然后说出自己的目的，态度诚恳，语气委婉。

【分析】试题解析：本题多角度综合考查学生的语文能力。【名人名言】考查学生平时的积累与识记能力；此题靠平时多读书，勤动笔；【流芳诗苑】考查学生的仿写能力，仿写题需注意例句的句式和修辞，仿句要与例句一致。根据例句，仿句句式应为“父爱是XX，让你的XX即使在XX也能XX”,必须用比喻的修辞手法，写出父爱的作用或意义；【口语交际】考查学生的口语交际表达能力，此题注意表述时要有称谓，语言得体，语气委婉，表意清楚。

考点：综合性学习【解析】(1)示例：书籍是人类进步的阶梯。高尔基。

(2)示例一：父爱是一棵白杨；让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉。

示例二：父爱是一座高山；让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。

(3)称呼恰当；如“曹教授”“曹老师”，然后说出自己的目的，态度诚恳，语气委婉。

15、略

【分析】句意为：有一位朋友将一千两白银寄放在他那里；寄：存放．

句意为：没有立凭证；劵：票据．

句意为：不久；亡何：不久．

句意为：相距多长时间了；相去：相隔．

答案：

存放；票据；不久；相隔．

本题考查对常见文言词实词本意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要借助于平时的知识积累；因此平时要对文言词语归类记忆．如文言实词可从词类活用；古字通假、古今异义、一词多义等方面归类．解答此类题目时，如遇到课本中学过的，可运用联想法，结合语境，分析比较，完成答案．

做好本题平时要注意积累、识记，特别是课文中出现的重点文言实词一定要掌握，还要学会知识的迁移，灵活运用．对于一词多义的实词还要总结辨析，加强练习．注意“亡何”的意思．【解析】存放；票据；不久；相隔三、综合题(共5题，共10分)16、略

【分析】【解析】试题分析：成语错字修改要借助平时对成语的积累，广告语拟写要简洁优美，启示性强，多采用对偶、拟人、比喻等修辞手法。考点：成语书写、语言表达【解析】【答案】简洁优美，启示性强。17、略

【分析】【分析】第一题；阅读文段，了解中心事件，从“升降旗仪式”和场面情况两方面来概括。第二题，要文段中找到描写“人们反应”的内容，摘引最后一段内容即可。

【点评】根据新闻内容，关键要于抓住中心事件，选取关键词语来概括，学习时要多加训练。【解析】1、这段特写了英国国旗和香港旗的降落以及中国国旗和香港特区区旗的升起，人们沸腾的盛况。2、全场沸腾了，许多人眼睛里噙满激动的泪花，雷鸣般的掌声经久不息。照相机、摄像机的镜头不停地闪动，记录下这一庄严的历史时刻——中国人民解放军军乐队奏起雄壮的中华人民共和国国歌，中国国旗和香港特区区旗一起徐徐升起。18、略

【分析】【分析】（1）“时”的意思是“时常；常常”。“君子”的意思是“道德修养高的人”。“耳”的意思是“听觉”。“殆”的意思是“学业上陷入困境”。（2）把重点字词解释清楚。愠：生气，发怒。君子：这里指道德上有修养的人。惑：疑惑（3）此题考查对课文思想内容的理解能力。第一则共三句话，第一句强调只有时常温习所学的知识，才能掌握所学的知识。第二句倡导学友之间相互学习；探讨、激励，从学习中得到乐趣。第三句讲做人要心胸开阔，要有修养。（4）宋朝开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话的意思是说精通《论语》就可以治理天下，道出了《论语》在修身、治国方面的作用。

【点评】（1）本题不难，句意浅显，容易理解。解释文言字语首先要弄懂句子的意思，在句子的语境中理解字词的意思。（2）本题不难，学生做过翻译练习，对句子内容比较熟悉。文言句子的翻译有三个原则，一是字字落实清楚，符合原意，三是语法遵循现代语言规范，三是语句要通顺。（3）此题考查对课文思想内容的理解能力。（4）此题考查“半部《论语》治天下。”的理解能力。【解析】1、A2、①别人不了解自己，却不怨恨他，不也是君子吗？②三十岁时确立了做人处世的道理能自立于世，有所成就，到了四十岁才不疑惑。3、①学习方法

②学习的乐趣

③个人修养

4、这句话的意思是说精通《论语》就可以治理天下，道出了《论语》在修身、治国方面的作用。19、略

【分析】【分析】（1）本题考查对文章内容的理解。结合文章上下文的提示语句来解答。（2）本题考查把握作者的思想感情。结合作者所处的社会背景以及日本维新的结果来理解。（3）（4）此题考查对文章内容整体把握的能力。解答时；需在理解全文的基础上，概括回答。（4）可从人生道路选择与祖国利益的关系去思考。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力，特别是语言表达能力。【解析】1、①原因之一是因为我知道了新的医学对于日本维新有很大的助力

②这时正值日俄战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动先提倡新文艺

2、这句话说明了他学医的目的是振兴祖国，表达了鲁迅强烈的爱国之情。“决意”一词表明作者改变专业是经过反复考虑的。3、一共是三次职业的选择。最终选择了文学救国道路。4、鲁迅人生道路选择表明了鲁迅以天下为己任，无私爱国的崇高品质。教育我们作为祖国的未来，我们肩负着建设祖国的重任，我们要把为祖国贡献力量作为自己的人生选择。20、略

【分析】【分析】（1）本题考查学生发散思维能力。学生平时要读一些科普性地文章；特别是有关介绍太空方面的文章。根据课文《宇宙有些什么》可知宇宙里有恒星；行星、星云、恒星系等。

（2）本题考查学生对课文内容的理解分析能力。可结合课文2-9小节的内容来回答；文章（2-6）介绍恒星的基本情况；（7-9）介绍恒星的其他情况。

（3）本题考查学生举例分析说明方法的能力。学生只要能找到具体的例句并分析正确就行。

（4）本题考查学生举例赏析说明文语言特点的能力。从语言的表达角度说明文通常有平实说明和生动说明，采用生动说明时，常借助形容词、副词或比喻等修辞手法来说明事物；另外，说明文的语言的特点是准确、科学。学生只要能通过具体的例句分析说明文语言的这些特点就行了。【解析】1、宇宙里有恒星、行星、星云等。2、作者先总说恒星。将人们对恒星的感觉和恒星的实际情况加以对照，“火热的太阳”说明恒星发光发热的共性。然后突出介绍了恒星的一个共同特征：热度非常高。第3-5段把恒星按体积、密度、温度、引力等方面加以说明。第6段小结了恒星是“灼热的庞大的气体球”“发光发热”的共同特征。第7-9段先说明恒星的附属天体——行星。接着说明恒星间的距离。然后说明恒星在宇宙中的位置。3、①列数字：“表面温度高达三万到五万摄氏度”等；

②作比较：在说明有的恒星密度；引力极大时；用地球上成年人的体重、白金的重量经及人们能承受的压力作比较。

③打比方：如；用萤火虫比喻闪烁着寒光的小星星，说明星体给人的表象情况。

④分类别：如；课文在说明恒星时，将恒星按体积分为大；小、中三类进行说明。

⑤举例子：如；说明恒星系时，举银河系为例等。

⑥作诠释。如第10段说明什么叫做亮星云和暗星云。4、①准确性：表面温度高达3万-5万摄氏度（因为表面温度不等于内核温度）；大约一千万万颗以上的恒星组成（表约数，去掉变确数，不科学）等。②生动性：如，“当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当作萤火虫呢。”用人们熟悉的事物作喻体，这样可以使说明生动具体，有助于人们了解被说明事物的特征。四、默写(共1题，共4分)21、略

【分析】（1）散入春风满洛城（注意“洛”的书写）

（2）凭君传语报平安。

（3）雌兔眼迷离安能辨我是雌雄（注意“雌雄”的书写）

（4）明月来相照。

（5）百般红紫斗芳菲（注意“芳菲”的书写）

（6）隔江犹唱后庭花。

（7）青草池塘处处蛙。

（8）可怜夜半虚前席。

（9）一山放出一山拦（注意“拦”的书写）

该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写．要学生在平时的学习时；要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字；漏字、添字）．

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．【解析】散入春风满洛城；凭君传语报平安；雌兔眼迷离；安能辨我是雌雄；明月来相照；百般红紫斗芳菲；隔江犹唱后庭花；青草池塘处处蛙；可怜夜半虚前席；一山放出一山拦五、翻译(共2题，共6分)22、略

【分析】【分析】根据所学所记；了解句子的意思。翻译时要注意词语的活用，如“险”为形容词作名词，意为“险峻的大山”，“指”能“直”，“苦”形容词作动词，意为“担心”。第一句是疑问语气，第二句是反问语气，要译准确。

【点评】翻译句子要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。【解析】1、我与你们竭力挖平险峻的大山，（使道路）直通到河南的南部，达到汉水的南边，可以吗？2、子子孙孙没有穷尽，但是山不增高，有什么担心挖不平呢？23、略

【分析】【分析】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中；只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。注意“诚”“计”的意思。

【点评】翻译文言句子，首先要根据文中语境大致了解句子的意思，解释清楚关键词语，句式和语气要译出来，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。【解析】1、他不好好待我，主子你果真能保全我的性命并好好待我，无论怎么样都可以。2、这个孩子比秦武阳小两岁，却用计谋杀死了两个豪贼，怎么可以靠近他呢?六、写作题(共3题，共27分)24、略

【分析】试题分析：根据小说中所表达的人物特点按要求进行描写。外貌描写不应仅限于面部，身材等形体特征及穿着打扮方面的描写都可以符合人物的形象特点即“粉花”的粗俗及强势，“拴栓”的懦弱无能。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。【解析】【答案】25、略

【分析】

【审题立意】以《成长路上》为题；里面有两个关键词语：“成长”和“路上”，也就是要写一篇描写成长过程中的文章，写作文时一定要注意突出这两个词语。

【思路点拨】成长路上可以作为写作线索；串联起成长过程中的一些事件或者一些感觉，本文可以记事，也可以抒情。

【写作指导】从本材料中；我们可以得出两种立意，一个是写别人的故事，另一个是写自己的故事。

【形式创新】在文章开头；结尾、揭示中心处扣题；点明中心词语，最好能把“中心词语“作为线索贯穿全文，这样从结构上来看调理较为清晰。

【文体选择】从作文的文体上来看；我们的考生既可以写成记叙文，以叙事为主。也可以写成议论文。

作者以优美的文笔，感人的细节，细数成长生活的点滴，再现一个个真实的片断，语言整齐饱满，读来诗情画意，洋溢着青春的味道开头用了一句精彩的话作为本文的开头，点明了主旨，也增加了文章的文采。【解析】【例文】

成长路上。

每个人都要品尝成长路上的酸；甜、苦、辣。每一种品尝都是一种体验；每一种体验都会有一份收获。

酸

有一次；数学课上，老师检查作业，我却怎么也找不到我的作业，我只好对老师说：“我的作业忘记带了。”老师用责备的目光看了我一眼，我羞愧地低下了头，心里就像吃了一个酸葡萄似的，酸酸的，涩涩的。

这样的酸葡萄我不想再吃；我的脑海里总是浮现老师那责备的目光，我不会再去品尝同样的滋味。

甜

紧张的一模过去了；终于到了公布成绩的时候，我忐忑不安地听老师念每个人的分数和在全区的名次。当听到我的分数和名次时，我高兴得差点儿蹦起来，心里甜滋滋的，犹如喝了蜜似的。工夫不负有心人，经过刻苦的努力，我的成绩终于有了很大的飞跃。

我体会到了成功的甜蜜；但我不会沉醉在甜蜜里，而是把它转化为动力，继续向更高；更远的目标前进。

苦

一模之后接踵而来的是中考的全力冲刺；每天十一点钟睡觉已经不再是什么新鲜事。作业的繁重量和习题的群体性更不用多说。如此沉重的压力让我不由得想起了一句歪诗“头重脚轻根底浅，腰酸背痛欲飞仙！”

这么沉重的压力虽然使我累得气喘吁吁；但我没有丝毫放弃。我深知“甜自苦中来”，我比以前更加积极主动，努力寻找其中的乐趣。

辣

成绩的飞跃使我有了一股火辣辣的热情；使我成功地摆脱了学习中的烦恼。我就像一台充足了电的发动机，不停地转呀转，攻克一