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文档简介

口语交际：我们与环境课后练习一、明确交际话题1.看图片，读文字，谈感想。此时，我的内心感想是：____________________________________________________________________示例：环境问题已经严重影响了我们的生活，保护环境刻不容缓。2.在谈“我们与环境”这一话题时，要围绕主题，将内容说清楚。这里的“主题”指的是(

)，“将内容说清楚”指的是(

)。(第二个空为多选)A.保护环境B.讲清楚生活中存在的破坏环境的行为C.说话要清晰，声音要响亮D.交流保护环境的简单易行的做法ABCD二、实践交际活动老师：同学们，我们身边存在着很多危害环境的行为，大家都想到了哪些行为呢？赵平：一次性塑料打包盒使用过多，并被到处乱扔。小美：______________________________________示例：乱扔果皮纸屑。李伟：____________________________________________________________________________________老师：为了保护环境，我们可以做些什么呢？丽丽：外出就餐时，少用或不用一次性塑料打包盒。小美：__________________________________________赵平：__________________________________________居民区附近的工厂排放的废气既难闻，又容易使人得皮肤病。不乱扔垃圾，让垃圾回到自己的“家”。建议污染严重的工厂搬离居民区。三、展示交际成果保护环境，人人有责。下面是四(1)班的同学提出的关于保护环境的小建议，请你再补充两条。保护环境的小建议1.节约资源，减少污染——节约用水、用电，慎用清洁剂。2.绿色消费，环保选择——使用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少对水和空气的污染。3.重复使用，多次利用——少用一次性用品。4._______________________________________________________________________________________5.______________________________________________________________________________________示例：分类回收，循环再生——将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。保护自然，万物共存——不猎杀野生动物，保护野生动植物。四、拟写标语班会上，同学们围绕着“保护环境”的主题热烈地讨论着。大家都积极参与，并提出了许多发人深省的标语。你也试拟两条吧。______________________________________________________________

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