2024年牛津上海版八年级科学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年牛津上海版八年级科学上册阶段测试试卷463考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、将质量分数为a%的浓硫酸与同体积水混合得到质量分数为b%的稀硫酸，则a、b关系正确的是（）A.a＜2bB.a＞2bC.a=2bD.无法比较2、“防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一．下列说法错误的是（）A.身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B.水能灭火，是因为水能降低可燃物的温度到着火点以下C.对于不明原因引起的失火，我们宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭火措施D.油库、面粉厂、纺织厂、轮穀厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免爆炸的发生3、关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）A.铁和铝都能够被磁体吸引B.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的C.磁感线是磁场中真实存在的曲线D.磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极4、下列天气中最适合户外运动的是（）A.B.C.D.5、木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟．木材中贮存的能量是（）A.太阳光能B.光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量C.电灯光能D.呼吸作用分解有机物时释放的能量6、导管的作用是运输（）A.水分B.淀粉C.维生素D.蛋白质7、安装家庭电路时，为检测电路安装是否正确，在接通电源前将火线的熔丝取下，换成一个额定电压220V的白炽灯泡，同时断开所有用电器的开关，接通电源后发现灯泡正常发光，由此可以判定（）A.电路安装正确B.电路安装不正确，某处短路C.电路安装不正确，某处有断路D.条件不足，无法判断评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、植物生活需要的____和无机盐，主要是通过____从土壤中吸收。植物生长需要多种无机盐，其中需要最多的是含____，含____，含____的无机盐。9、在化学反应中____可以再分，而____不能再分。所以化学反应的实质是____的分裂和____的重新组合。10、为了方便查找，元素周期表按元素____递增的顺序给元素编了号，叫做原子序数。11、分别指出下列各种溶液里的溶质和溶剂：

①碘酒____；②澄清石灰水____；

③盐酸____；④消毒酒精____.12、如图为一生长旺盛的植物体示意图；A；B表示不同的物质．请根据图示回答下列问题：

（1）在植物体内存在着把根部吸收的水分运输到植物体各处的管道，这种管道叫做____；

（2）如果A是氧气，B是二氧化碳，则说明植物体正在进行的生理活动是____；

（3）如果A是二氧化碳，B是氧气，则说明植物体正在进行的生理活动是____；

（4）如果A是水蒸气，则说明植物体正在进行的生理活动是____．13、如图所示，GMR是巨磁电阻（其电阻阻值在磁场中随磁性的增强急剧减小），当开关S1、S2都闭合时，电磁铁附近的小磁针处于静止状态，则小磁针的A端为____极；当滑片P和右滑动时，指示灯的亮度____（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。14、如图所示是甲乙两种固体的熔化实验图象，固体甲第6分钟的状态是____，由图象可知甲乙两种固体的区别是____。15、我们依据反应事实，通过比较、推理等方法可以总结归纳出灭火的规律并加以应用，请回答下列问题：图A．所示的“火三角”可表示燃烧的条件，图中缺少的一个条件是____；图B所示的灭火原理是：____；点燃篝火时，常将木柴架空以促进燃烧，是利用了增大____的方法．

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。18、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。19、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。20、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共3题，共6分)21、如下图所示，重为10N的物体A静止在物体B上，请用力的图示法在图中画出它对物体B的压力F。22、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。23、如图所示，请用笔画代替导线，将图中元件接入家庭电路中，要求：

①同时闭合声控开关和光控开关电灯才能亮；

②三孔插座单独接入。评卷人得分五、解答题(共2题，共14分)24、我们常见到彩色电视机说明书上标明忌与磁体靠近，为什么？25、用“伏安法”测电阻时；已完成部分器材的连接，如图所示．请将电路连接完整．

参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】根据稀释前后溶质质量不变，再结合密度的计算公式计算出稀释前浓硫酸溶液的质量和浓硫酸中溶质的质量，然后求出稀释后溶液的质量，根据溶质质量分数计算公式求出稀释后溶液中溶质质量分数解答．本题考查溶质质量分数的有关计算，清楚稀释前后溶质硫酸的质量不变是关键．【解答】解：1体积的浓硫酸质量为1.84g，1体积的水质量为1g，稀释前的溶液含硫酸1.84a（g），稀释后的溶液质量为1.84g+1g=2.84（g），因此b=2b=故a＜2b．

故选A．2、C【分析】【分析】A；身上着火如果乱跑则会加速空气的流动；提供更充足的氧气，而使火势更旺，可以据此解答；B、根据灭火的原理分析解答；

C；根据失火引起的危害解答；

D；根据厂内具有可燃物考虑；

【解答】解：A；身上着火如果乱跑则会加速空气的流动；提供更充足的氧气，而使火势更旺，所以身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭，故正确；

B；水能灭火；是因为水能降低可燃物的温度到着火点以下，着火点不能降低，故正确；

C；对于不明原因引起的失火；我们要采取灭火措施，不能让其自生自灭，可能会引起更大损失，故错误；

D；油库、面粉厂、纺织厂、轮穀厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所都含有易燃的微粒；所以应该严禁烟火，否则容易发生火灾或爆炸，故正确；

答案：C3、B【分析】【解答】A；磁体只能够吸引铁、钴、镍等物质；故A错；

B；磁体周围存在磁场；磁体间的力的作用是通过磁场产生的，故B正确．

C；磁感线是为了研究磁场方便而引入的假想曲线．故C错．

D；在磁体的外部；磁感线从磁体的N极出发，回到S极．故D错．

故选B．

【分析】（1）磁性是指一些物体具有吸引铁、钴、镍等磁性物质的性质，具有磁性的物体称为磁体．（2）磁体周围存在磁场，磁体之间的相互作用就是通过磁场实现．（3）在磁体的周围存在着磁场，为了形象直观地描述磁场而引入磁感线的．（4）磁感线的方向在磁体的外部，从磁体的北极出发，回到南极．4、C【分析】【解答】上图中A；B、C、D天气符号分别表示：冰雹、暴雨、多云、雷雨；多云的天气比下雨的天气适合户外活动，故选C.

【分析】此题考查知识点较简单，要牢记。5、B【分析】【解答】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物；并释放氧气的过程，叫绿色植物的光合作用，木材中储存的能量是绿色植物通过光合作用把太阳光能转化成的化学能，而不是直接的太阳光能。故答案选：B

【分析】此题考查的是光合作用的概念和能量转化的过程。6、A【分析】【分析】植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．筛管可以运输有机物；导管可以运输水分和无机盐．分清两种管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布及功能。

【解答】解：导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构；不需要能量．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，因此导管变成了上下中空的管道，就像我们在生活中见到的水管，水可以在里面自由流动．不但茎的内部有导管，根和叶里面也有导管，它们是相互连通的．植物体就是靠根；茎、叶的导管把水运输到植物体的全身．

故选：A．7、B【分析】【分析】将额定电压220V的“校验灯”；接在保险丝的两只接线柱上，是相当于把此灯串联入电路中，它会有三种状态：“校验灯”恰能正常发光，说明该支路短路，“校验灯”发光不正常（暗红色）说明该支路工作正常，“校验灯”不发光说明该支路断路。本题考查了学生对用校验灯检修家庭电路的故障的了解与掌握，学以致用，有意义。

【解答】解：若白炽灯能正常发光；说明白炽灯得到了220V的电压，是某处发生了短路。

故答案为：B二、填空题(共8题，共16分)8、水分根尖的根毛区氮磷钾【分析】【分析】本题考查的是含氮；磷、钾等无机盐对植物生活的意义。首先明确植物生长需要哪些无机盐。

【解答】植物主要通过根尖的根毛区吸收土壤中的水分和无机盐；并通过根；茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。

故答案为：水分；根尖的根毛区；氮；磷；钾9、分子原子分子原子【分析】【分析】根据化学反应的过程就是分子分成原子；原子不再分，而是重新组合得新的分子的过程进行解答。

【解答】在化学反应中分子可以再分；而原子不能再分，化学反应的过程就是分子分成原子，原子不再分，而是重新组合得新的分子的过程。

故答案为：分子；原子；分子；原子10、核电荷数【分析】【分析】根据元素周期表中原子序数的含义进行分析解答。

【解答】为了方便查找；元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号，叫做原子序数，原子序数在数值上等于核电荷数。

故答案为：核电荷数11、溶质是碘，溶剂是酒精溶质是氢氧化钙，溶剂是水溶质是氯化氢，溶剂是水溶质是酒精，溶剂是水【分析】【解答】碘酒就是碘的酒精溶液；溶质是碘，溶剂是酒精；澄清的石灰水中的溶质是氢氧化钙，溶剂是水；盐酸的溶质是氯化氢，溶剂是水；医用酒精中溶质是酒精，溶剂是水.

【分析】根据溶液中溶质和溶剂的判断方法(即气体、固体溶于液体中，液体是溶剂，气体、固体为溶质；液体和液体相溶时，量多的为溶剂，量少的为溶质；有水时，不管量多量少，一般把水看作溶剂；没有指明溶剂时，常把水看作溶剂.12、导管光合作用呼吸作用蒸腾作用【分析】【解答】解：（1）导管是由一种死亡了的；只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．

（2）由图可知：若A是氧气，B是二氧化碳，根据光合作用的表达式：二氧化碳+水有机物+氧气．则说明植物体正在进行的生理活动是光合作用．

（2）生物呼吸作用的公式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；呼吸作用则吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并使释放出能量．如果A是二氧化碳，B是氧气，则说明植物体正在进行的生理活动是呼吸作用．

（3）植物体内的水分以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用；若C表示水，则表示植物进行蒸腾作用；

（4）植物进行蒸腾作用是水分通过叶片上的气孔散失到大气中；叶片散失水分的“门户”是气孔，其开闭是由保卫细胞控制的，如果A是水蒸气，则说明植物体正在进行的生理活动是蒸腾作用．

故答案为：（1）导管；（2）光合作用；（3）呼吸作用；（4）蒸腾作用。

【分析】（1）植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．筛管可以运输有机物；导管可以运输水分和无机盐．

（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物；并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用；

（3）呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程；

（4）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，据此解答13、S变暗【分析】【分析】（1）根据安培定则得出电磁铁的两极；根据磁极间的相互作用判断小磁针A端的极性。

（2）先分析滑片向右移动时，变阻器的阻值是变大了还是变小了，然后根据欧姆定律得出电流大小变化情况，从而判断出电磁铁的磁场强弱变化情况，进一步得出灯泡亮度的变化。【解答】（1）根据安培定则可知；电磁铁的左端为N极，右端为S极，所以则小磁针的A端为S极。

（2）闭合开关S1和S2；使滑片P向右滑动，电阻变大，电流变小，磁场的磁性减弱，巨磁电阻的阻值增大，电路电流变小，所以指示灯的亮度会变暗。

故答案为：S变暗。

14、固液共存|甲有熔点，乙没有熔点【分析】【分析】（1）掌握晶体和非晶体的区别：晶体有一定的熔点或凝固点；在熔化（或凝固）过程中吸热（或放热）但温度保持不变；（2）掌握晶体在不同阶段的状态：熔化前处于固态，熔化过程中处于固液共存态，熔化后处于液态．此题考查了对晶体和非晶体熔化图象的分析，要抓住晶体和非晶体熔化和凝固时特点：晶体有一定的熔点（凝固点），熔化（凝固）时温度不变，继续吸热（放热），学习时要用比较法来记住它们的特点．【解答】解：由图象知，乙在整个过程中，吸热温度不断升高，没有熔点，是非晶体；

从第4min到第8min处于熔化过程；是固液共存态；

甲在熔化过程中温度保持48℃不变；所以甲是晶体，熔点为48℃；

故答案为：固液共存；甲有熔点，乙没有熔点．15、可燃物使可燃物与氧气隔绝可燃物与氧气的接触面积【分析】【分析】本题主要考查燃烧和灭火等方面的知识；解答时要从燃烧的条件方面进行分析，从而判断出正确的灭火方法。燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性；（2）可燃物与氧气接触；（3）温度达到可燃物的着火点。破坏燃烧的条件可以达到灭火的目的。增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度可以促进燃烧。

【解答】（1）图A所示的“火三角”可表示燃烧的条件；图中缺少的一个条件是可燃物．故填：可燃物；

（2）用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是与氧气隔绝．故填：使可燃物与氧气隔绝；

（3）将木柴架空可以增大木柴与氧气的接触面积，可以促进燃烧．故填：用增大可燃物与氧气的接触面积。

故答案为：（1）可燃物；（2）使可燃物与氧气隔绝；（3）可燃物与氧气的接触面积。三、判断题(共5题，共10分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳18、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；19、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共3题，共6分)21、如图：

【分析】【分析】画物体A对物体B的压力；受力物是B，作用点在接触面上，画在接触面的中点，压力的方向总是垂直于接触面指向被压物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物体B受到压力大小等于物体A的重力，即10N，在图中要描述清这些特点．

【解答】

（1）确定一个标度为5N，如图;（2）确定力的作用点在接触面的中点;〔3〕沿垂直于接触面向下的方向画一条线段，长度等于标度的2倍，〔4)在线段的