2025年冀教新版五年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版五年级语文下册月考试卷643考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列每个句子中都有一个错别字；把选项正确的选出来（）。

①在敌人的帮助下；我们打胜了那次沮击战。

②由于敌机的封索；造成了暂时的供应困难。

③让我们在这曾经酒过鲜血的土地上再停留片刻。

④您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过销烟，送到阵地上来给我们吃。A.激烽撒肖B.狙锁洒硝C.阻锁撒肖D.阻烽洒硝2、给下面加下划线的字选择正确的解释。

独在____乡为____客_____A.有分别，不相同B.另外的，别的C.惊奇，奇怪D.分开3、下列不是马克吐温的作品是（）。A.《百万英镑》B.《汤姆·索亚历险记》C.《王子与贫儿》D.《悲惨世界》4、下列句子没有语病的一项是（______）A.渐渐突然它胆子大了，就落在我的书桌上。B.为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。C.他对自己能否学好电脑，充满了信心。D.这次实践活动，使我深受教育。5、下列加点字读音全部正确的一组是()A.龟裂(jūn)魂魄(guǐ)B.挣钱(zhēng)______权利(quán)C.褐色(hè)______疲惫(bèi)D.衣兜(du)______耽误(dān)6、下列加点字的注音完全正确的一组是（______）A.硕果累累（lěi）嫉妒（jí）B.嫦娥（é）屏住气儿（píng）C.炊烟袅袅（niǎo）陶瓷（cí）D.玉砌（qiè）粗糙（cāo）7、诗句中“元”字在诗中的意思；正确的一项是（______）

示儿。

死去元知万事空；但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。A.为首的B.同“原”，本来C.主要：根本D.构成一个整体的评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、形近字组词。

玻____偏____

波____遍____9、判断下列说法的正误；对的打“√”，错的打“×”。

①相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受群众的喜受。____

②文中的主人公以“啰嗦”命名，是因为姓氏上有姓啰的，作者是随意起的名字。____

③本文朗读的重点是读出人物语言的生活化，读出讽刺意味。____​10、比一比；赛一赛，看谁猜得又对又快。

①三面有墙一面空，有一个孩子坐当中。____

②一个字，两个口，下面还有一条狗。____

③上面正差一笔，下面少去一点。____

④三山倒挂，二月相连；田下一道川，川上一放田。____

⑤有河可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。____

⑥手足并用____11、照样子；写词语，成语游艺宫。

有些成语两两相对；浑然天成，将它们摆在一起，恰成一副副对仗极妙的对联，给人以启迪和陶冶。

例如：千山万水——五湖四海；

看菜吃饭——量体裁衣。

请你尝试着将下列成语两两相对起来。

愚公移山狗仗人势望梅止渴良药苦口。

忠言逆耳狐假虎威精卫填海画饼充饥。

____——________——____

____——________——____12、我是拼音小能手。____________秘诀沉溺简谱13、形近字组词。

贴____钻____

妙____抄____14、填上恰当的词语。

我____地想，____地写，又看见____的骆驼队走过来，又听见____的驼铃声。15、填空。

结合句意；写出加点词的意思。

(1)国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。_____

(2)遂有灵通之意。_____

(3)桥那边是一座天造地设的家当。_____16、给下列加点词选择正确的解释。（填字母）

(1)一语未了，只听窗外竹子上一声响____评卷人得分三、问答题(共8题，共16分)17、学完《海上日出》，你有什么感受？18、阅读诗文《暮江吟》；回答问题。

全诗蕴含了作者怎样的思想感情？19、读诗《寻隐者不遇》；理解课文，回答问题。

诗歌写郁郁青松、悠悠白云有何作用？全诗抒发了诗人怎样的感情？20、读课文《失去的一天》，说说佩佳为什么会失去一天？21、读课文《齐天大圣大战二郎神》；回答。

孙悟空二郎神大战了几回合悟空与二郎神大战时各自的变化。

22、在《晏子使楚》中，楚王几次侮辱晏子。23、《童年乐趣》主要讲了一件什么事情。24、解释划横线的词语。

①应怜____印苍苔。

②____柴扉久不开。评卷人得分四、书写(共3题，共27分)25、抄写词语。

聪明嫉恶如仇崎岖。26、抄写词语。

登陆肯定利用。27、抄写词语。

复杂衣襟补偿。评卷人得分五、默写(共2题，共4分)28、默写古诗。

宿新市徐公店。

____

____，____。

____，____。29、读古诗《示儿》；填写诗句。

死去元知万事空，____。评卷人得分六、写作题(共1题，共6分)30、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握。沮击战；应写：狙击战。狙击：埋伏起来伺机袭击敌人。封锁，不是“索”，封锁，指用强制力量使与外界断绝联系或往来。语出唐张鷟《朝野佥载》卷五：“至一宅，封锁正密，打锁破开之，婢及高丽并在其中。洒，不是酒。硝烟，不是“销”，射击残留物，也称射击物或射击残渣，是在枪支击发时，从枪口中喷出，或从枪管末端逸出的气团中所夹带的火药颗粒和金属粉末等组成的烟灰。

【点评】学生应注意对字形的掌握，同时应掌握辨析这类易写错的错别字。2、B【分析】【分析】要求学生理解字的意思；首先把字放在句子中来理解。独在异乡为异客：我独自一个人在他乡做陌生的客人。词解异：另外的，别的。故选项是B。

【点评】本题考查学生对诗句中重点字的理解。熟读课文，根据字所在的诗句来理解字义。3、D【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。马克吐温的作品主要有：《百万英镑》、《哈克贝利费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》。《悲惨世界》是雨果的作品。

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应该掌握一些重要作品的作者。4、D【分析】本题主要考查语病修改，认真读原句，弄清句子要表达的意思。【解析】本题主要考查语病修改，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。A渐渐突然它胆子大了，就落在我的书桌上。“渐渐”和“突然”矛盾，去掉突然。B为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。前后语义矛盾，去掉“不”即可。C选项他对自己能否学好电脑，充满了信心。逻辑不当，改为：他对自己能学好电脑充满了信心5、C【解析】A．魂魄（pò）Ｂ．挣钱（zhèng）Ｄ．衣兜（dōu）6、C【解析】A．硕果累累（léi）B．屏住（bǐng）D．玉砌（qì）7、B【分析】本题考查古诗中字词的理解。【解析】第一句的意思是本来就知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了。“元”是本来的意思。选项A、C、D错误。二、填空题(共9题，共18分)8、玻璃偏僻波涛几遍【分析】【分析】玻为王字旁；波为三点水旁，这两个字为同音字，要注意区分，不要弄混；偏为单人旁，遍为走之旁，这两个字为形近字，要注意区分。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。9、√×√【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟悉程度。本课是一篇相声作品；相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受群众的喜受。文中的主人公以“啰嗦”命名，是因为姓氏上有姓啰的，这绝不是随意起的。本文朗读的重点是读出人物语言的生活化，读出讽刺意味，才体现出相声这种作品的形式。

【点评】这类题目考查学生对于课文内容的熟练程度，对于课文内容以及一些细节都应熟练掌握。10、匹哭步用也捉【分析】【分析】猜字谜主要是根据方块汉字笔画繁复；偏旁相对独立；结构组合多变的特点，运用离合、增损、象形、会意等多种方式来进行。

【点评】掌握了方法猜字就容易了。11、愚公移山精卫填海狗仗人势狐假虎威望梅止渴画饼充饥良药苦口忠言逆耳【分析】【分析】愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。精卫填海：精卫：古代神话中的鸟名。精卫衔来木石；决心填平大海。狗仗人势：仗:倚仗；仗势。比喻坏人依靠某种势力欺侮人。狐假虎威：假:借。狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。望梅止渴：原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。画饼充饥：画个饼来解除饥饿。比喻用空想来安慰自己。良药苦口：好药往往味苦难吃。比喻衷心的劝告，尖锐的批评，听起来觉得不舒服，但对改正缺点错误很有好处。忠言逆耳：逆耳：不顺耳。正直的劝告听起来不顺耳，但有利于改正缺点错误。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。12、mìjuéchénnìjiǎnpǔ【分析】【分析】秘诀：不公开的能有效解决问题的窍门；办法。沉溺：淹没在水里:不幸沉溺水中。简谱：为记谱法之一；主要以数字作表达。

【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。13、贴心钻石美妙抄写【分析】【分析】贴为贝字旁；钻为金字旁，这两个字为形近字，要注意区分，不要弄混；妙为女字旁，抄为提手旁，这两个字为形近字，要注意区分，不要弄混。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。14、默默慢慢冬阳下缓慢悦耳【分析】【分析】这道题是按课文原文填空；如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。特别注意“默”字，不要写成“墨”；“慢”字，不要写成“漫”。

【点评】主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。15、略

【解析】(1)叫作(2)于是，就(3)安身之处16、略

【解析】(1)A(2)B(3)B三、问答题(共8题，共16分)17、学习巴金先生留心生活、勤于观察，我们也会在大自然中有惊喜的发现。【分析】【分析】《海上日出》是不可多得的名家精品；它来自于巴金先生真实的生活经历，真实的内心体验。学习巴金先生留心生活；勤于观察，我们也会在大自然中有惊喜的发现。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。18、蕴含着对大自然的喜爱之情，也从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。【分析】【分析】这首诗表达了作者对大自然的喜爱之情；也从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。19、用青松、白云衬托隐者品格的高洁；抒发了诗人对隐者的钦慕之情和没遇到隐者的怅惘之情。【分析】【分析】诗歌写郁郁青松；悠悠白云；用青松、白云衬托隐者品格的高洁。全诗抒发了诗人对隐者的钦慕之情和没遇到隐者的怅惘之情。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。20、“想再睡一会儿”，他觉得“还来得及呢”“先坐一会儿再开始干活吧”，又在果园里吃吃玩玩。总之他干事一推再推，最后一事无成。【分析】【分析】佩佳会失去一天是因为他“想再睡一会儿”；他觉得“还来得及呢”“先坐一会儿再开始干活吧”，又在果园里吃吃玩玩。总之他干事一推再推，最后一事无成。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。21、变身高万丈，“如昆仑顶上的擎天之柱”，变作个麻雀儿，“飞在树梢头钉住”，变作一只大鹚老，冲天而去，变作一个鱼儿，淬入水内，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中，变做一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀之上，变作一座土地庙儿“大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。”变作二郎神的模样——一共8次。【分析】【分析】变身高万丈；“如昆仑顶上的擎天之柱”，变作个麻雀儿，“飞在树梢头钉住”，变作一只大鹚老，冲天而去，变作一个鱼儿，淬入水内，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中，变做一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀之上，变作一座土地庙儿“大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。”变作二郎神的模样——一共8次。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，课文脉络、认真阅读课文不难找出正确答案。22、三次。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解；文中，楚王共侮辱了晏子3次，第一次，让他钻狗洞，第二次，说齐国没人才，第三次，说齐国没出息。楚王三次对晏子的侮辱，其用意很明显，侮辱晏子，从而来侮辱齐国，以达到长楚国威风的目的。从中我们也看到了他勃勃的野心，跋扈的态度，不可一世的嘴脸！

【点评】学生应注意对课文内容的理解和掌握，只要对课文内容熟悉，就可以数出是三次侮辱。23、课文节选自罗曼·罗兰德《约翰·克利斯朵夫》，课文讲述的是约翰·克利斯朵夫童年的一段生活，表现出他有相当的音乐天赋、对音乐有强烈的兴趣。【分析】【分析】课文节选自罗曼·罗兰德《约翰·克利斯朵夫》；课文讲述的是约翰·克利斯朵夫童年的一段生活，表现出他有相当的音乐天赋；对音乐有强烈的兴趣。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。24、①屐是木鞋；鞋底前后都有高跟，叫屐齿。

②轻轻敲门。【分析】【分析】应怜屐齿印苍苔的意思是；也许是担心游人踏坏了地面的青苔。小扣柴扉久不开的意思是轻轻地敲柴门，久久没有人来开。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。四、书写(共3题，共27分)25、聪明嫉恶如仇崎岖【分析】【分析】聪明：天资高；记忆和理解力强。嫉恶如仇：指对坏人坏事如同对仇敌一样憎恨。崎岖：形容山路不平，比喻出境艰难。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。26、登陆肯定利用【分析】【分析】登陆：意思为渡过海洋或江河登上陆地。肯定：确定；一定。对事物持认可的或赞成的态度。利用：利于发挥效用。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。27、复杂衣襟补偿【分析】【分析】复杂；多而杂，具有各种不同的,而且常是数量众多的部分；因素、概念、方面或影响的相互联系的,而这种相互联系又是难于分析、解答或理解。衣襟，敞开的衣服。补偿，弥补缺陷，抵消损失。

【点评】摹写时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。五、默写(共2题，共4分)28、南宋•杨万里篱落疏疏一径深水头花落未成阴儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻【分析】【分析】篱落疏疏一径深；水头花落未成阴：一在稀稀疏疏的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，树叶稀疏还不茂密，还没有形成树阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻：儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们再也找不到它们了。

【点评】这道题是考察学生对《宿新市徐公店》这首古诗的背诵情况。学生要先了解这首诗的意思以及内容，回答这道题就不难了。29、但悲不见九州同【分析】【分析】死去元知万事空；但悲不见九州同。我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。

【点评】本题考查学生文言文背诵和默写能力，默写时注意重点字词不要写错。六、写作题(共1题，共6分)30、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖地服从“长官”的“命令”！这又