2024年沪教版六年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版六年级语文下册阶段测试试卷924考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列关于文学常识的说法，错误的一项是（）A.《论语》是记录孔子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一。B.《钱塘湖春行》的作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名大诗人，著有《白氏长庆集》。C.《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆召集一批文人共同编写，主要记载汉末至东晋大夫的言谈、轶事。D.《河中石兽》的作者纪昀，清代学者、文学家，字晓岚，著有《阅微草堂笔记》等。2、下列加点成语使用错误的一项是（）A.新年来了，各族人民载歌载舞，欢庆节日。B.“光盘行动”、“十面霾伏”等词语从众多网络新词中脱颖而出，获得2013年度十大新词语。C.张老师慷慨激昂的演讲，博得了一阵又一阵热烈的掌声。D.人生路上，有时山高难攀、海阔难跃，只要我们锲而不舍，定会登上理想之巅，到达梦想之岸。3、判断下面三句诗的修辞手法；正确的一项是______

①（有的人）他活着别人就不能活；（有的人）他活着为了多数人更好地活。

②有的人骑在人民头上：“呵；我多伟大！”

③有的人情愿做野草，等着地下的火烧。A.对比、反复；比喻B.对比、夸张；引用C.对比、反复；引用D.对比、排比；引用4、对《两小儿辩日》一文理解不恰当的一项是_____。A.要敢于对自然现象进行探求和质疑。B.宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是知识广博的圣人也会有所不知。C.要敢于否定一切大学问者，不迷信权威。D.观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。5、知更雀的红胸，在雪地上，草地上站着，都极其__________。（）A.鲜艳B.鲜明C.鲜红D.鲜丽6、《看云识天气》（1）那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。A：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。B：它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。（2）我们还可以根据云上的光彩，(①)天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是(②)的，外层是(③)的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。C：所以有"日晕三更雨，月晕午时风"的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。D：日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说："东虹轰隆西虹雨。"意思是说，虹在东方，就有雷无雨;虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明(④);出现晚霞，表示(⑤)。所以有"朝霞不出门，晚霞行千里"的谚语。20、文段二的①处应填的词语是()（3分）A.断定B.推定C.推测D.猜想7、2、选出有错别字的一项（）（3分）A.整整齐齐严严实实七彩光圈B.乌云密布弥漫消散连绵不断C.姿态万千大雨倾盆弧形光环D.丝丝缕缕随声附合云山崩塌8、3、下列四组句子中加横线的字读音相同的一项是（）（3分）A.（1）有一天,他的京城来了两个骗子,自____是织工,说能织出人间最美丽的布。（2）任何不____职的或者愚蠢的不可救药的人，都看不见这衣服。B.（1）人们提到他，总是说“皇帝在____衣室”。（2）如果注意到几乎人人都违心地说假话这一现象，我们的思考也许能____深入一些。C.（1）他相信自己无需害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展比较妥____。（2）阿姊闻妹来，____户理红妆。D.（1）这种布不仅色彩和图案____外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性。（2）这是我们____内的工作。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、写出反义词。

伟大—____幸福—____继续—____幽静—____10、根据课文内容填空。

《一夜的工作》一文，作者运用了对比的写法，文中将高大的宫殿式的房子和____对比；工作量如此之大和____对比；让别人抓紧时间休息跟____对比；工作如此繁重和____对比；抒发了作者对周总理____的思想感情。11、给文中加横线的词注音。

两三天前，家里的________人从山里捉来一只小狐狸。直到今天，不论喂什么，它都不吃。光秃秃的________树林上边，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子________叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。12、词语改错。

目不转晴____漫不精心____毛色暗淡____

兴高彩烈____金色光茫____迫不急待____13、我是拼音小能手。____________始终沉思顾惜14、写出近义词。

依然—____竭力—____疑惑—____15、写近义词。

开拓____气魄____俊秀____

醇美____灿烂____清香____评卷人得分三、其他(共7题，共14分)16、按要求写句子。（5分）（1）树叶飘落下来。（扩句）____（2）他脚受伤了。他坚持跑完最后一圈。（用关联词合并成一句话）____（3）照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）____（4）得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行？（改为陈述句）____（5）我们要及时改正并发现自己身上的缺点。（修改病句）____17、综合性学习。

“文明”是一座城市的幸福底色；“文明”是一座城市的内在气质。2017年，莱芜市被评为“全国文明城市”。在争创“文明创建”的过程中，某校组织了“文明志愿者进校园”主题活动。现邀请你参与本次活动，请完成以下任务。

（1）为在小区内营造文明创建的氛围；学校开展了“写温馨提示，做文明学生”的活动。请参照事例，选择“健身区”或“楼梯”，写一句温馨提示语。

示例：草坪：小草也有灵；脚下请留情。

我选择：______。

提示语：______。

（2）学校禁止在公共场所大声喧哗，假如你遇见有人在公共场所大喊大叫，你会怎么劝说？请把你劝说的话写下来。18、阅读下面的古诗；完成后面的问题。

天净沙秋思。

马致远。

枯藤老树昏鸦。

小桥流水人家。

古道西风瘦马。

夕阳西下；

断肠人在天涯。

这首小令表达了作者怎样的思想感情？

答：______。19、根据上下文语境；仿照划线句的写法，在横线处填写恰当的内容。

（1）步入校园，你会感到置身于一个五彩缤纷的花海，沉醉于一个绿树成荫的公园。____；______；______。

（2）下列句子表达的先后顺序；正确的一项是______

①春雨问候了大地；②绿芽儿充满了蓬勃的精神和力量；③榆树们纷纷吐出嫩嫩绿芽儿；④大地唤醒了榆树们。

A；②④①③

B；③②①④

C；①④③②

D、①②③④20、综合性学习现在社会上有一股“国学”热，一些“读经班”“国学班”办得如火如荼。这些班让学生朗读背诵诸如《三字经》《弟子规》“四书五经”之类的传统启蒙教材，有时还学习着装作揖等古代礼节。所谓“国学”，简而言之，就是以儒家为代表的、中国固有的或传统的学术文化。一些专家和老师认为当前的学校教育对传统文化继承太少，导致中华民族的优秀传统美德丢失不少。很多孩子不懂礼貌，不会与人相处，自私自利，不会关心他人。对此，你班进行了一系列活动。（1）.国学常识了解。国学经典中的“四书”除了大家熟知的《论语》和《孟子》外，还有哪两本，请写出来。

（2）.你觉得可以通过哪些方法提高自己的国学素养（至少两条）？21、1.给加下划线字注音或根据拼音写汉字。____古()眼____()相得益____()更胜一____()屏zhàng()lí歌()海市shèn楼()无病呻yín()22、按要求填空。①荀子说：“_________________，_________________；驽马十驾，功在不舍。”②去年元夜时，花市灯如昼。_________________，__________________。③六盘山上高峰，红旗漫卷西风。__________________，____________________？④《童年》是_________以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别为《在人间》、____。⑤被誉为“昆虫的史诗”的著作是____，其作者是______________。评卷人得分四、默写(共2题，共18分)23、默写一首关于野草的诗句。

____

____

____

____24、根据提示默写。①夜发清溪向三峡，_________________。（《峨眉山月歌》李白）②____________________，弹琴复长啸。（《竹里馆》王维）③山际见来烟，______________________。（《山中杂诗》吴均）④__________________，散入春风满洛城。（《春夜洛城闻笛》李白）⑤故园东望路漫漫，_________________。（《逢入京使》岑参）⑥__________________，上有黄鹂深树鸣。（《滁州西涧》韦应物）⑦__________________，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》杜甫）⑧____________________，青山独归远。（《送灵澈上人》刘长卿）⑨_____________________，关山度若飞。（《木兰诗》）⑩当窗理云鬓，____________________。（《木兰诗》）评卷人得分五、写作题(共2题，共16分)25、写作训练营。

选择一种喜欢的花草写一篇短文，要写出这种花草的特点和你为什么喜欢它。500字左右。26、生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意。请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章。要求：1、不得出现真实的姓名、班级名和老师名。2、字数要求不得少于500字。3、文体不限，诗歌除外。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】本题考查学生对文学常识的识记能力。名著常识关键在平时积累，文学常识要记住作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题中，《论语》应该是儒家学派的经典著作之一，故选A。【解析】【答案】A2、B【分析】A．使用正确；载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。

B．使用有误；脱颖而出：锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。句中指的是词语不是本领，所以该成语使用有误。

C．使用正确；慷慨激昂：精神振奋，情绪激昂，充满正气。

D．使用正确；锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。

故选：B。

本题考查成语的使用；学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。【解析】B3、C【分析】【分析】修辞手法；是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。修辞手法是通过修饰；调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握4、C【分析】【分析】本题主要考察学生通过课文学到的道理。虽然我们不能迷信权威；但是也不能否定一切大学问者。毕竟大学问者还有好多知识和学问是我们所不知道的。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。5、B【分析】【分析】鲜艳：颜色鲜明；亮眼。鲜明：颜色鲜艳、强丽。鲜红：鲜明的红色。鲜丽：鲜艳亮丽。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。可以根据课文内容或是自己的经验填写出答案6、C【分析】本题考查学生对词语的理解及运用的能力。解答时先要分析词语本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断即可。“断定”等于肯定，“推定”等于应该，“推测”等于大概，“猜想”等于好像。根据语境分析，①处应填的词语是“推测”，故选C。【解析】C7、D【分析】本题考查的是辨识汉字字形的能力。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时就要多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。D项“随声附合”中的“合”错误，应是“和”，故选D。【解析】D8、D【分析】本题考查学生对多音字的读音的辨析能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。这类题需要结合语境来解答。A项“称”的读音依次为：chēng，chèn；B项“更”的读音依次为：gēng，gèng；C项“当”的读音依次为：dàng，dāng；D项“分”的读音依次为：fèn，fèn。根据以上分析，故选D。【解析】D二、填空题(共7题，共14分)9、渺小痛苦中断吵闹【分析】【分析】伟大：品格崇高；教训卓越，气象雄伟，规模宏大。幸福：是指一个人的需求得到满足而产生喜悦快乐与稳定的心理状态。继续：连续下去，不中断进程。幽静：深幽静寂,非常安静。渺小：很小，非常小。

【点评】主要测试学生对反义词的理解10、简单的陈设夜餐如此简单自己却抓紧时间工作休息时间如此之少崇敬、热爱【分析】【分析】这道题是按课文内容填空。一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。《一夜的工作》一文，作者运用了对比的写法，文中将高大的宫殿式的房子和____对比；工作量如此之大和____对比；让别人抓紧时间休息跟____对比；工作如此繁重和____对比；抒发了作者对周总理____的思想感情。书写时一定注意不要写错别字。特别注意“崇敬”的“崇”字；不要写成“宗”。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。11、yōngzuòháo【分析】【分析】佣：买卖东西时，给中间人的报酬：佣金。雇用，受雇用：雇佣。佣工。佣耕。柞：“栎”的通称：柞蚕。柞丝。柞栎。嗥：野兽吼叫：狼嗥。

【点评】考查学生对拼音的掌握12、晴--睛精--经暗--黯彩--采茫--芒急--及【分析】【分析】目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。

漫不经心：漫:随便。随随便便；不放在心上。

兴高采烈：兴:原指志趣；后指兴致；采:原指神采，后指精神；烈:旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。

迫不及待：迫:紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。

【点评】考查学生对字形的掌握13、shǐzhōngchénsīgùxī【分析】【分析】始终；有始有终。沉思，认真；深入地思考。顾惜，照顾怜惜。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。14、依旧尽力迷惑【分析】【分析】依然：照往常,依旧。竭力：尽自己最大的努力，尽心竭力，尽力，尽心；用尽全力。疑惑：迷惑,不理解。依旧：照往常,依旧。尽力：竭尽自己全部的力量；竭尽全力。尽：用力完成。迷惑：迷乱,辨不清是非;摸不着头脑。

【点评】主要测试学生对近义词的理解15、开辟气势俊美醇香绚丽芳香【分析】【分析】开拓：读音为kāituò；动词，是指从小到大地发展；扩大，对象一般是范围较大的；开拓一般也泛指扩大、扩充；以及采掘矿物前进行的修建巷道等工序的总称。开辟：动词，长指打通;开拓的意思。气魄：名词，比喻气势惊人，胆识过人，形容一个人有领袖气质。气势：指人或事物表现出来的力量、威势，如民族解放运动的磅礴气势。​俊秀：指容貌清秀漂亮，秀美；也指才智杰出的人。俊美：形容男子容貌体态十分美丽绝伦。醇美：chúnměi，纯正，甜美；纯粹完美；淳朴美好之意。醇香：醇是指酒味厚。醇香则表示气味纯正芳香,使人陶醉。灿烂：形容光芒照得非常耀眼，夺目，也可以形容人面部表情好。绚丽：指耀眼而华丽，现收藏于汉语词语字典之中。清香：清淡的香味。芳香：香味(多指花草)，如梅花的芳香沁人心脾。

【点评】形似字的组词要求我们一定要仔细辨别它们的音、形、义，从细微处区别它们的用法。这样才能正确组词。三、其他(共7题，共14分)16、略

【分析】本题考查学生句式转换及病句辨析与修改的能力。（1）扩句要求学生根据句子的主干成分补充上修饰、限制的成分即可，具体就是在主语前面加上合适的定语，在谓语前面加上状语或者后面加上补语。（2）是把单句变成复句，根据句子要表达的意思，加上合适的关联词语。本题前后两个句子表达的意思发生了转变，故选择表示转折的关联词语“虽然但是”。（3）缩句就是把句子的修饰性成分去掉，只保留句子的主干，但要注意不能改变句子的意思。这个句子只要保留主语、谓语和宾语的中心语就可以了。（4）这个句子是个反问句，变成陈述句，去掉疑问词和问号，因为肯定的反问句表达的是否定的内容，所以“行”字前面加否定词“不”。（5）不和逻辑。身上的缺点要先发现才能改正，故将”发现“和”改正“两个词位置调换。,【解析】（1）枯黄的树叶从树枝上晃晃悠悠地飘落下来。（2）虽然他的脚受伤了，但是他仍然坚持跑完最后一圈。（3）老人注视着海鸥们。（4）得把他们抱来，同死人呆在一起不行。（5）我们要及时发现并改正自己身上的缺点。17、略

【分析】（1）本题考查温馨提示语的拟写能力。温馨提示语与宣传标语的拟写相似；既要紧扣主题，语言简洁；具有宣传性，同时还要注意“温馨”，易于他人的接受。参照示例，我们若选择其中的健身区，可拟写为：把文明留下，把健康带走。

（2）本题考查劝说词的拟写能力。劝说；指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说在公共场所大喊大叫的人；其次针对情况：公共场所大喊大叫；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。

答案：

（1）示例：健身区--把文明留下；把健康带走。楼梯--上下楼梯能互让，通道自然就宽畅。

（2）示例：同学你好；你声音这么大，不怕别人听到你的秘密吗？再说同学们的兴趣爱好各有不同，我们各自沉浸于自己的爱好多好呢。

第一题考查温馨提示语的拟写能力；第二题考查劝说词的拟写能力。

写宣传标语应注意：①内容具体，指问明确。该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确。②语言简洁，朗朗上口。标语是面向大众的，太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还应该适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵。③构思新颖，富有创意。标语是用创意来说话的，要用艺术的手法把话说到人的心上。④语气亲切温馨，充满人文关怀。好的标语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感。【解析】健身区；把文明留下，把健康带走18、略

【分析】本题考查学生对作者感情的理解与掌握．通过反复诵读体会诗歌的情感；学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式．这里通过秋天意象的描写，表达了游子在秋天思念故乡；倦于漂泊的孤寂愁苦之情．

答案：

表达了游子在天涯羁旅的孤独感和彷徨无助；还有内心的凄楚；悲怆以及思念家乡的思想感情．

译文：

枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦；小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家．荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风，一位骑着瘦马的游子缓缓前行．夕阳早已往西沉下来，漂泊未归的游子还在极远的地方．

《天净沙•秋思》是元曲作家马致远创作的小令；是一首著名的散曲作品．此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个漂泊的游子凄苦愁楚之情．这支小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰．全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”．

本题考查了对诗歌内容的理解能力和体会诗人表达的思想感情，一般难度较大鉴赏古诗词，一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、从诗词所表达的意境、别人的评价、翻看诗词的注释等几方面鉴赏，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟．【解析】表达了游子在天涯羁旅的孤独感和彷徨无助，还有内心的凄楚、悲怆以及思念家乡的思想感情19、略

【分析】（1）此题考查了描写校园美景．填写的句子用了拟人的修辞手法．

例：低头俯瞰；有翠绿欲滴的茵茵小草对日浅笑．

（2）此句段以“春雨问候了大地”开启话题；是第一句，“大地唤醒了榆树们”为第二句；由“榆树被唤醒”引出第③句，②紧接其后．故选C

答案：

（1）低头俯瞰；有翠绿欲滴的茵茵小草对日浅笑。

（2）C

（1）仿写句子就是根据所提供的语言材料；在语意；句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写．做这种题型一般是要根据提供的示例，仔细揣摩其句式结构，然后根据内容要求选择对象，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写，从“形似”和“神似”两个方面充分展开联想和想象．

（2）此题考查学生的句子排序能力．解答此类题；要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲．句段的表达顺序主要有空间顺序；时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系．

考查学生的仿写能力．做此类题首先要掌握方法，掌握方法才能事半功倍．此外也应多加练习，在实践中获得经验．【解析】低头俯瞰；有翠绿欲滴的茵茵小草对日浅笑；C20、略

【分析】（1）本题考查学生对文学常识的识记能力。解答此类题，关键在于平时的识记与积累。这项内容在教材中出现过，属于应该识记的内容。学生还要注意在平时勤于背诵文学常识，分册整理归类，便于记忆。《论语》《孟子》均列入古时“四书”，四书”中另两书是《大学》《中庸》。（2）此题考查语言表达能力。根据对材料内容的理解和自己的生活体验，具体写出提高自己的国学素养的方法，注意语句通顺合理，具有可行性即可。如：适时适量的学习和阅读，不断地积累与记诵都是提高国学素养的方法。【解析】（1）《大学》《中庸》（2）适时适量的学习和阅读，不断地积累与记诵都是提高国学素养的方法。21、略

【分析】本题考查学生字音拼读与汉字书写能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，要勤于积累，加强记忆。本题注意“骊、蜃”的书写和“亘”的读音。【解析】gènjiǎnzhāngchòu障骊蜃吟22、略

【分析】本题考查学生对诗文的背诵、默写能力和对名著阅读的积累能力。诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。本题前三道小题属于直接性默写，注意“骐骥”“缨”“缚”的写法；用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别为《在人间》和《我的大学》。被誉为“昆虫的史诗”的著作是《昆虫记》，其作者是法布尔。【解析】①骐骥一跃不能十步②月上柳梢头人约黄昏后③今日长缨在手何时缚住苍龙④高尔基我的大学⑤昆虫记法布尔四、默写(共2题，共18分)23、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春分吹又生。【分析】【分析】关于草的诗句还有很多；学生可以课外多积累。

【点评】考查学生的课内外古诗句积累。24、略

【分析】本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。古诗文默写题主要有：直接性