2024年沪科版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级生物下册阶段测试试卷129考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、小明和小刚两位同学体重相同；小明的肌肉占体重的23%，小刚的肌肉占体重的32%，由此可知（）

A.小刚比小明注意锻炼。

B.小明比小刚注意锻炼。

C.小明和小刚都注意锻炼。

D.小刚比小明肥胖一些。

2、下列关于世界年平均气温分布的叙述，正确的是：A.气温大致由低纬向高纬逐渐降低B.北半球同纬度的海洋和大陆气温相同C.南半球自南向北气温变化小D.山地气温随海拔高度增加而升高3、首都北京是全国的（）A.工业和交通中心B.政治中心和文化中心C.金融和文化中心D.工业和金融中心4、原始大气中不舍有的气体和原始生命形成的场所分别为A.水蒸气；原始大气。

B.氧气、原始海洋C.氨气；原始海洋。

D.氢气、大气层中5、下列属于软体动物的是（）A.B.C.D.6、【题文】下列现象与免疫功能无关的是A.花粉过敏B.胃肠蠕动C.扁桃体发炎D.泪液的杀菌作用评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、青蛙和家蚕的发育过程相同点是（）A.变态发育B.不经过蛹期C.将卵产在水中D.有性生殖8、下列关于蛆和蝇关系的叙述中，正确的是：（）A.蛆是蝇完全变态发育过程中的幼虫B.蛆是蝇不完全变态发育过程中的幼虫C.蛆与蝇是同种生物发育的不同时期D.蛆和蝇没有关系，是两种不同生物9、【题文】关于正常女子体细胞中的染色体组成，表示正确的是A.22对+XXB.23对+XYC.22对+XYD.22条+XX10、【题文】染色体的主要组成物质是（）A.糖类B.蛋白质C.DNAD.脂肪11、关于生物的遗传和变异的叙述，正确的是（）A.遗传是指亲代和子代之间相似的现象B.遗传只能在某些生物种类中出现C.同一物种内不同个体之间的差异叫变异D.变异是指不同物种之间的差异现象12、下列不会造成水域环境破坏的是（）A.水利工程B.清理湖面的漂浮物C.农田施肥、喷药D.砍伐森林、开垦荒地13、以下哪些是被北回归线穿过的省级行政单位，除了广东、广西之外还包括：A.云南B.福建C.江苏D.台湾14、某同学对下列四幅图的叙述错误的是（）

A.甲生物的发育属于不完全变态发育B.乙生物在生殖发育过程中有蜕皮现象C.丙生物在生殖发育过程中为体外受精D.丁生物在生殖发育过程中要经历孵卵育雏等行为评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、家蚕发育过程包括____、____、____、____16、鸟卵中，为胚胎发育提供营养的结构有_________和_________。我们平常吃的鸡蛋如果未受精的话，里面就含有一个卵细胞，这个卵细胞的细胞膜是_________。17、由遗传物质所决定的行为称为先天性行为，由环境因素所决定的行为称为后天行为。18、微生物的结构和代谢类型多种多样。有些细菌和真菌过着腐生的生活，它们是生态系统中的者，有些细菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的体表或体内，它们是生态系统的者，而蓝藻、硫细菌、硝化菌等微生物则能利用光能或化学能将无机物变成储存能量的有机物，它们是生态系统中的者。19、父母高，生出的孩子将来一定长得高____．（判断对错）20、【题文】鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为，可以提高其后代的成活率。（）21、【题文】从理论上讲，生男生女的可能性各为50%（）22、培养细菌和真菌的____和____，在接种前必须____。23、蚂蚁是营群体生活的昆虫，每个群体中有有蚁后、雄蚁和工蚁．蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢，觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等．根据动物的行为特点，分析回答。蚁群中数目最多的是____，体型最大的是____；一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴．一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，蚂蚁不会发声，它靠____传递信息．这种现象叫____；上述资料说明，具有社会行为的动物成员之间有明确的____；像蚂蚁一样营社群生活的动物很多，请举出其中一例____；一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的____行为特征的动物。

评卷人得分四、判断题(共4题，共12分)24、甘蔗茎汇总有许多纤维状的结构，对甘蔗有保护作用，属于保护组织。（）25、判断题：生物的变异对生物的生存都是有利的。（）26、绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中．______（判断对错）27、芽孢和孢子都是生殖细胞。______（判断对错）评卷人得分五、解答题(共4题，共40分)28、图为整理后的某对夫妇体细胞染色体排序图，请回答下列问题：

（1）从染色体组成来看，表示男性染色体的是______图，你判断的依据是_________。（2）染色体的主要组成物质是________和DNA，DNA是主要的______，在DNA上有许多具有特定遗传信息的片段，控制着不同的生物性状，这些包含特定遗传信息的DNA片段就是______。（3）从图中可以看出，体细胞中的染色体都是______存在的，在形成生殖细胞时，染色体的数目要_________。人体的体细胞内含有23对染色体。导致男女性别差异的染色体叫_________，其中男性的是______，女性的是________，其余22对染色体称为________。（4）假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么决定这个性状的基因最可能位于__________上。29、孟德尔在研究豌豆花颜色的杂交实验中发现；把白花植株与红花植株进行杂交，得到的后代（叫做子一代）全部为开红花的植株．如果子一代的红花植株自花传粉，再得到的后代（叫做子二代）中除红花植株外，又出现了白花植株．请你分析：红花与白花这对相对性状中，显性性状是______，隐性性状是______．若以“G；g“来表示这对基因，则亲代的红花基因组成为______，白花基因组成为______；子一代的红花基因组成为______；子二代的白花基因组成为______．

30、判断题．正确的答A；错误的答B

（1）大豆个体发育的起点是种子______

（2）隐性性状是指不能表现出来的性状．______

（3）优生优育的措施包括禁止近亲结婚；提倡遗传咨询和产前诊断．______

（4）脊椎动物的运动系统是由骨骼和骨连接两部分组成的．______

（5）动物运动时体温升高；是ATP大量释放热能造成的______．

31、看图作答：

（1）图中所示为植物无性生殖的______方式；该方式又分为______和______．

（2）A；B结合时应当使两者的______紧密结合；以确保A的成活．

评卷人得分六、连线题(共1题，共10分)32、【题文】连线题（将与右边相关部分的字母或数字填在答题卡的相应位置）（10分）。A．流行性感冒①病菌感染B．糖尿病②病毒感染C．肺结核③激素分泌异常D．坏血病④遗传病基因所致E、色盲⑤营养物质缺失参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】

体育锻炼对骨骼肌的良好影响表现在多个方面：肌肉体积增加．体育锻炼；能促进血液循环，加强骨骼肌的营养，使肌细胞获得更多的营养，使肌细胞变粗，体积增大．体育锻炼和运动训练可以使肌肉体积增大．体育锻炼对肌肉体积的影响非常明显，一般只在进行力量训练就可以使肌肉体积增大，肌肉重量就增加．因此，小明和小刚在体重相同的情况下，小明的肌肉占的比重比小刚的小，体育锻炼可以增大肌肉重量已被大量实验所证实，而且体育锻炼增加肌肉重量的效果也是非常明显的，可见A；符合题意．

故选：A

【解析】【答案】此题考查的知识点是体育锻炼对骨骼肌的影响．解答时可以从肌肉的体积；力量、弹性方面来切入．

2、A【分析】本题考查世界年平均气温的分布规律。世界年平均气温分布规律是从低纬度向高纬度递减，影响气温分布的最主要因素是纬度因素；同纬度的海洋和陆地气温并不一样，夏季陆地气温高，冬季海洋气温高；气温随海拔高度增加而降低。根据题意，A正确，BCD错误。故选A。【解析】A3、B【分析】本题考查了北京的城市职能。北京位于太行山；燕山和华北平原的结合部；是我国的首都，全国的政治中心、文化中心、科研中心、教育中心，也是世界著名的历史文化名城和国际交往中心。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。

【解析】B4、B【分析】【分析】本题考查的是化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。解题的关键是原始大气层中没有氧气，生命起源于原始海洋。【解答】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧气；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。故选项B符合题意。故选B。【解析】B5、A【分析】解：A；河蚌的身体柔软；有贝壳，有斧足，属于软体动物．

B；虾的身体分为头胸部和腹部；头胸部外面包着坚韧的头胸甲，属于节肢动物中的甲壳动物．

C；鲫鱼用鳃呼吸；用鳍游泳，属于鱼类．

D；兔子属于哺乳动物；其生殖特点是胎生哺乳．

故选：A．

软体动物的基本结构特点：身体柔软；具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．

只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题．【解析】A6、B【分析】【解析】

试题分析：免疫是人体的一种防御功能；人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定，花粉过敏是免疫的功能过强形成的，扁桃体发炎，白细胞增多属于非特异性免疫，泪液的杀菌作用属于非特异性免疫，胃肠蠕动是消化现象，是生理现象，不属于免疫。

考点：本题考查的是免疫的功能。

点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是理解免疫的功能。【解析】【答案】B二、多选题(共8题，共16分)7、AD【分析】试题分析：青蛙和家蚕二者的发育的起始点都是受精卵，都属于有性生殖。青蛙和家蚕的幼体和成体的形态结构和生活习性都发生了很大的变化，都属于变态发育，其中家蚕属于完全变态发育，青蛙的卵是产在水中，而家蚕的卵是产在植物的叶等无水的环境中。故选：AD考点：此题考查的是两栖动物的生殖和发育过程以及昆虫的生殖和发育过程。【解析】【答案】AD8、AD【分析】试题分析：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蝇、蚕等。不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，例如：蟋蟀、蝗虫等。苍蝇的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，苍蝇的幼虫又叫蛆，与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，因此属于完全变态发育，因此蛆是蝇完全变态发育过程中的幼虫。故选AD考点：此题考查的是完全变态发育与不完全变态发育的区别。【解析】【答案】AD9、AA【分析】【解析】人的23对染色体中，有22对____和1对____。女性的一对性染色体是____，男性的一对性染色体是____。【解析】【答案】AA10、BC【分析】【解析】

试题分析：染色体由DNA和蛋白质组成；每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的，染色体数目的恒定对生物正常的生活和传种接代是非常重要的．DNA的结构像一个螺旋形的梯子，DNA上具有遗传效应的片段是基因．

考点：染色体组成【解析】【答案】BC11、AC【分析】解：A；遗传是指亲代和子代之间相似的现象；A正确；

B；遗传和变异现象在生物界普遍存在；这是生物进化的基础，B错误；

C；变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异的现象；是指同一物种内不同个体间的差异现象，C正确；

D；变异是指同一物种内不同个体间的差异现象；D错误；

故选：AC．

遗传是指亲子间的相似性；变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

解答此类题目的关键是熟记遗传和变异概念、变异的类型和原因．【解析】【答案】AC12、AB【分析】【分析】本题考查人类活动对生态环境的影响。解题的关键是正确理解水域环境遭到破坏的原因。【解答】A.水利工程是人类建立对水资源进行合理利用的工程，不会对水域环境形成破坏，故A符合题意；B.清理湖面的漂浮物，是为治理对水域环境造成破坏，故B符合题意；C.农田施肥、喷药，会造成水体富营养化及农药破坏水域环境，故C不符合题意；D.森林有提升地下水等作用，砍伐森林、开垦荒地会造成水域环境破坏，故D不符合题意。故选AB。【解析】AB13、AD【分析】本题考查北回归线穿过的我国省区。结合中国地图可知，北回归线自东向西穿过的省区依次是：台湾省、广东省、广西壮族自治区、云南省。AD符合题意，BC不合题意。故选AD。【解析】AD14、AC【分析】解：A；图甲表示幼虫；该昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，属于完全变态发育，A错误；

B；乙生物（蝗虫）具有坚硬的外骨骼；外骨骼不能随着身体的生长而长大，所以在生殖发育过程中有蜕皮现象，B正确；

C；丙生物（家兔）是哺乳动物；受精方式是体内受精，C错误；

D；丁是鸟类；鸟的生长和发育一般要经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程。D正确。

故选：AC。

（1）昆虫的身体分为头；胸、腹三部分；一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。

（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿；身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。

（3）哺乳动物的特征有体表被毛；牙齿有门齿；臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。

解答此类题目的关键是理解掌握鸟类、昆虫、哺乳动物的生殖发育过程和特点。【解析】AC三、填空题(共9题，共18分)15、卵幼虫蛹成虫【分析】【分析】此题考查的是家蚕的生殖和发育。明确家蚕的发育过程是解决此题的关键。【解答】家蚕的发育经过卵、幼虫(蚕)、蛹和成虫(蚕蛾)等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，是完全变态发育。如果蝇、蜜蜂等的发育也属于这种发育方式。【解析】卵幼虫蛹成虫16、卵黄卵白卵黄膜【分析】【分析】本题考查了鸟卵的结构。解答此题的关键是熟知胚胎发育营养物质的来源及卵黄膜的意义。【解答】鸟卵一般分为卵壳、卵壳膜、卵白、气室、系带、卵黄膜、卵黄以及胚盘。卵黄是卵细胞主要的营养物质，供胚胎发育。卵白位于卵黄外面,它的作用是为胚胎发育提供营养物质和水分，同时也具有保护卵细胞的作用。鸟卵中的卵细胞指的是卵黄、卵黄膜、胚盘。卵黄膜指的是细胞膜，具有保护作用；胚盘内有细胞核，是胚胎发育的场所。【解析】卵黄卵白卵黄膜17、略

【分析】试题解析;动物的行为根据获得途径的不同可以分为先天性行为和学习行为，又叫后天性行为。它们之间既有联系又有区别，先天性行为是生来就有的行为，由体内的遗传物质决定的，学习行为是在遗传物质的基础上，在环境因素的作用下，在后天的学习和生活经验中获得的，可见，学习行为是建立在先天性行为的基础上的，与遗传物质都有关系。考点：动物的行为。需要学生熟练掌握。【解析】【答案】x18、略

【分析】试题分析：腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解产生二氧化碳、水和无机盐等被生产者利用故称为分解者；生产者为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，所以其营养方式必须是自养。只要能利用无机物合成有机物的，其营养方式就是自养，它就是生态系统中的生产者。所以蓝藻、硫细菌、硝化细菌等，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物满足自身对营养物质的需要，其营养方式为自养，故是生产者。消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，不包括腐生动物；还包括寄生的植物如菟丝子。分解者包括细菌和真菌。严格的说是腐生细菌和真菌，还包括腐生动物如蚯蚓和蝇的幼虫等。考点：细菌和真菌的营养方式，生态系统组成和各部分作用【解析】【答案】分解；消费；生产19、略

【分析】

人类身高是有遗传基础的；但后天的因素也起很大作用．常有这样的现象：一对高个子夫妇所生的儿女并不都是高个儿．有的比父母高，有的比父母矮．有的与父母差不多．一对矮个子夫妇所生的子女，也并不一定都是矮子．如果夫妇双方一高一矮，所生子女更是高矮不等．身高之所以如此纷乱不定，就是因为身高受多基因控制．遗传学家提出了一种多基因遗传的观点．认为人的身高；体重不是由一对基因决定的，而是由多对基因决定的．每一对基因的作用是微小的，但是，若干对基因的作用累积起来，就可发挥明显的作用．涉及的基因越多，后代中高矮的差异就越大．除遗传因素外，身高还受环境因素的影响，如生长发育过程中的营养条件、生活环境、体育锻炼等．目前总的趋势是子女比父母的个儿高，可能与生活条件普遍提高有关．

故答案为：×

【解析】【答案】生物的性状由基因控制；基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因，只有控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．

20、略

【分析】【解析】

考点：动物行为的类型和特点．

分析：此题考查的知识点是动物行为的意义．解答时可以从动物行为的概念；繁殖行为意义方面来切入．

解答：解：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动；都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势；体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，育雏提高它们后代的成活率．

故答案为：√．

点评：解答此类题目的关键是熟记鸟类孵卵、育雏的意义．【解析】【答案】√21、略

【分析】【解析】

试题分析：人的性别遗传过程如图：

从图解中看出；生男生女的可能性各为50%．因此题干的说法正确．

考点：人的性别遗传【解析】【答案】对22、培养皿培养基高温灭菌【分析】【解答】制作发酵食品时首先要把材料煮熟；相当于高温灭菌，以免杂菌的污染，然后进行冷却，防止温度过高杀死进行发酵的微生物，然后再接种上用来发酵的菌种，用以发酵的微生物多是厌氧的，因此发酵过程要密封，以创造无氧的环境，利于微生物的发酵。

【分析】此题是基础题，难度一般，能够熟记制作发酵食品的正确操作步骤，便可解题。23、工蚁蚁后气味通讯分工、组织、等级蜜蜂社会行为【分析】【解答】解：蚁后：有生殖能力的雌性；或称母蚁，在群体中体型最大，特别是腹部大，生殖器官发达，主要职责是产卵；繁殖后代和统管这个群体大家庭．雄蚁：或称父蚁．头圆小，上颚不发达，触角细长．有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配．工蚁：又称职蚁．无翅，一般为群体中最小的个体，但数量最多．上颚、触角和三对胸足都很发达，善于步行奔走．工蚁是没有生殖能力的雌性．工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等。兵蚁：头大，上颚发达，可以粉碎坚硬食物，在保卫群体时即成为战斗的武器．蚂蚁的社会行为就是群居，互相分工合作，抵挡外敌．节肢动物身体由很多体节构成，有外骨骼、足和触角分节．蚂蚁属于节肢动物昆虫，因此蚂蚁的身体由很多体节构成的．因此，蚁群中数目最多的是工蚁，体型最大的是蚁后；动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴．一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，蚂蚁不会发声，他靠蚂蚁靠气味传递信息．这种现象叫通讯．动物通讯是群体成员之间密切合作的前提，因此“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息．”社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．蚂蚁一样营社群生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分式，有的群体还形成等级，这是社会行为的重要特征．蜜蜂、狒狒、猴群等动物像蚂蚁一样营社群生活．一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的社会行为特征的动物。

【分析】社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．蚂蚁和蜜蜂都具有社会行为．四、判断题(共4题，共12分)24、×【分析】试题分析：植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能．输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用．由上可知，甘蔗的茎中有许多纤维状的结构，其内有导管和筛管，主要是输导组织．考点：植物的几种主要组织及功能【解析】【答案】错25、×【分析】【解答】生物的变异是指子代与亲代之间性状上的差异；以及子代与子代个体之间性状上的差异现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．如玉米的白化苗，不能进行光合作用，使玉米生长缓慢甚至死亡，因此属于不利变异，这种变异对玉米的生长是不利的．因此生物产生的变异，有的对自身有利，有的对自身不利．故生物的变异对生物的生存都是有利的说法是不正确的。

【分析】对于此类题目，学生应该知道生物的变异分为有利变异和不利变异，有利变异对生我的生长不利，有利变异对生物的生长有利。26、√【分析】解：绿色植物利用光提供的能量；在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．因此绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中．

故答案为：√．

绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫做光合作用．光合作用把光能转换为储存在有机物的化学能．

光合作用的能量转化过程是：将光能转换为储存在有机物的化学能．【解析】√27、×【分析】解：当环境变得不利于细菌的生长时；细菌的细胞壁增厚形成一个椭圆形或圆形的休眠体，叫做芽孢，用来抵抗寒冷；干旱、高温等恶劣的环境，当条件变得适宜时，又会萌发成一个新个体，故芽孢是细菌的休眠体；细菌是依靠分裂进行繁殖的。

大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖。孢子在温度；湿度等条件适宜的情况下能够萌发长出新的个体；这样的繁殖方式叫孢子生殖。初中一般理解的生殖细胞有三种：精子、卵细胞、孢子。前两者是有性生殖细胞。后者直接发育成新个体。是无性生殖细胞。故孢子实际上是生殖细胞。

因此题干的说法不正确。

故答案为：×。

有些细菌在一定条件下；细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，称为芽孢。孢子是生殖细胞，真菌进行孢子生殖。

解答此类题目的关键是理解掌握芽孢不是生殖细胞而孢子是生殖细胞。【解析】×五、解答题(共4题，共40分)28、（1）B第23对染色体在形态上差别很大，有明显区别（或第23对染色体由一条X染色体和一条Y染色体组成）

（2）蛋白质遗传物质基因

（3）成对减半性染色体XYXX常染色体

（4）Y【分析】【分析】此题考查了人的性别决定及染色体、DNA、基因之间的关系、染色体在亲子代之间的传递。明确人的性别决定及染色体、DNA、基因之间的关系、染色体在亲子代之间的传递规律是解决此题的关键。【解答】（1）从染色体的形态和组成看，图中所示人体体细胞中有46条染色体，分析图示可知：A图中的第23对染色体形态大小基本相同，是XX染色体，即A图表示的是女性体细胞中的染色体的组成；B图中的第23对染色体一条大、一条小，为XY染色体，因此B图表示男性的体细胞中的染色体的组成，即判断依据是第23对染色体在形态上差别很大，有明显区别（或第23对染色体由一条X染色体和一条Y染色体组成）。（2）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，是主要的遗传物质。DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子，它由两条长长的、互相盘绕的链组成，构成双螺旋结构，上面有特定遗传效应的片段叫做基因，基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。即染色体的主要组成物质是蛋白质和DNA，DNA是主要的遗传物质，在DNA上有许多具有特定遗传信息的片段，控制着不同的生物性状，这些包含特定遗传信息的DNA片段就是基因。（3）每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，基因也是成对的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，基因也随着分开，分别进入两个子细胞中，即生殖细胞中的染色体是成单存在的。即从图中可以看出，体细胞中的染色体都是成对存在的，在形成生殖细胞时，染色体的数目要减半；人的体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，与性别无关，称为常染色体；有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体，女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。即人体的体细胞内含有23对染色体。导致男女性别差异的染色体叫性染色体，其中男性的是XY，女性的是XX，其余22对染色体称为常染色体。（4）男性性染色体中的Y染色体只会传给儿子，而不会传给女儿。这是因为：男性产生两种类型的精子：含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种卵细胞，是含有X染色体的。如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。可见，如果一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿