2024年沪教版高二历史上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版高二历史上册月考试卷673考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、《明史》记载：“隆庆时，诏江西烧造瓷器十余万。万历十九年命造十五万九千，既而复增八万，至三十八年未毕工。”以上材料表明（）A.明朝官窑瓷器大量投放市场B.政府对瓷器的需求量不断增加C.江西是全国制瓷业中心D.政府对官瓷的工艺水平要求越来越高2、顾炎武在《日知录》一书中说："易姓改号，谓之亡国。仁义充塞，，人将相食，谓之亡天下"。"亡国"和"亡天下"两个概念，其中"亡天下"的确切含义是（）A.封建王朝的更替B.外族入侵带来国家危难C.统治者不施仁政，导致民不聊生，社会退步D.统治阶级内部纷争使国家分裂3、下列对漫画《美国设计；英法造桥》的解读，正确的是（）

A.该漫画反映的是国际联盟的成立B.美国是该国际组织的主要领导者C.该国际组织由美国总统罗斯福提议，得到英法等国的赞同D.该国际组织成立后的活动基本上与其宗旨“保证和平与安全”相一致4、冯友兰在《中国哲学史》一书中写道：（明清）在这个时期，在某些方面，中国的文化有了重大进展。，官方方面，程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非官方方面，程朱学派和陆王学派在明末清初都发生了重大的反动。这里的“反动”是指A.宋明理学的统治地位丧失B.对传统儒学地位的彻底否定C.对传统儒家思想的批判继承D.对君主专制进行猛烈抨击5、近年来，山东的教育改革风暴引起全国关注，齐涛厅长指出：山东全面实施素质教育不是改革，不是“新政”，更不是“革命”，而是一种“回归”。历史上，新中国教育方针、政策或做法仍值得今天借鉴的有①教育应使受教育者德、智、体都得到发展②知识青年“上山下乡”③取消高考，直接推荐④教育要面向现代化，面向世界，面向未来（）A.①②③④B.①④C.②③D.①③④6、明代中后期，大部分图书采用注释和注音的编写方式。如《唐书志传》一书中“尔兄日前饮酒至酣”，编者对“饮酒至酣”做了注释：“半醉也”；《详刑公案》-书中“事系无辜不究”，编者对“辜”的读音做了注释：“辜音孤”。这类现象反映出当时（）A.学术思想适应了时代转型B.城市发展推动文化大众化C.科举改革影响了书籍出版D.商业发展冲击了学校教育评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)7、五四时期报刊上的大量文章，赞同俄国式的社会革命和“劳农政府”，并且认为应创造一个没有一切阶级一切战争的新社会，使劳动者取得生产机关的支配权，以实现各尽所能、各取所需。这表明，当时中国先进分子（）A.开始认识广大劳动群众的力量B.确定了新民主主义革命的道路C.认同俄国的十月社会主义革命D.对马克思主义有了一定的认识8、中国绘画迥异于西方绘画，而中国文人画更是独树一帜，风格与风俗画、宫廷画明显不同。中国文人画的显著特点是（）A.物象逼真B.凸显个性C.注重写意D.技法纯熟9、宗教改革人士主张“信徒皆为祭司”“基督徒的自由是一种内心自由，纯属精神范围，只为上帝所知”，由此可知其观点是（）A.否定神职人员特权B.因信称义C.鼓励信徒成为祭司D.否定上帝权威10、在1971年第26届联合国大会上，阿尔巴尼亚等23国提出了恢复中华人民共和国在联合国合法席位的提案，美国与日本则提出了北京和台北都拥有联合国席位的提案。结果美日提案被否决，23国提案以压倒多数获得通过。这反映了当时（）A.日本与美国矛盾尖锐B.美国不能再肆意操纵联合国C.中国的国际影响力增强D.美国坚持一个中国的原则11、17-18世纪，欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出了浓厚的兴趣。德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一。法国的伏尔泰认为，中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用。以上史实说明了（）A.儒家思想总体上符合欧洲资本主义的需要B.儒家的“大一统”思想符合德意志国家统一的需要C.中国的考试制度有利于法国资产阶级反对封建等级制D.儒家的“民贵君轻”思想对欧洲资产阶级推翻封建君主制有重要指导意义12、隋朝对地方行政机构进行改革，将原来的州、郡、县三级制调整为州、县两级制，改变了过去“或地无百里，数县并置；或户不满千，二郡分领”的状况。其目的是（）A.提高行政效率B.加强对地方的控制C.削弱中央集权D.推行分封制评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)13、【题文】相对论否定了经典力学的绝对的时空观，发展了牛顿力学，将物理学发展到一个新阶段。14、20世纪90年代上海浦东的开发开放，标志着我国对外开放格局的形成。______（判断对错）15、战国时期法家思想主要内容君主______、君主______、君主______、建立______。16、达尔文认为，生物进化的规则是“用进废退”和“获得性遗传”。______（判断对错）17、意大利物理学家伽利略发现______等物理学定律；1859年，英国科学家达尔文发表《物种起源》一书，创立了______理论。18、【题文】“双百”方针以后的优秀文学艺术作品有老舍的歌剧《茶馆》，郭沫若的历史剧《蔡文姬》，杨沫的长篇小说《青春之歌》，优秀影片有《五朵金花》《女篮五号》《青春之歌》《红日》《北国江南》。19、在实行改革开放的同时，邓小平提出教育应优先发展的思想。经过几十年的努力，我国逐步形成了比较完整的国民教育体系，为实行科教兴国战略培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。______（判断对错）20、唐朝的三省六部制通过分散相权，保证了皇权的独尊，也有利于提高行政效率，减少决策失误。______（判断对错）评卷人得分四、判断题(共2题，共10分)21、孔子创建太学，使中国历史上第一次出现了国家培养政治管理人才的官方学校。______（判断对错）22、春秋时期著名思想家孔子提出以“仁政”为核心，主张“己所不欲、勿施于人”。______。（判断对错）评卷人得分五、简答题(共2题，共18分)23、综合以上材料，美国对第一次世界大战的政策实质是什么？上述材料说明美国外交政策所遵循的基本原则是什么？24、1787年美国制宪会议没有建立一院制议会。而是建立了两院制。其中的原因可以在从制宪者们的经典论述中找到答案。阅读下列材料：

材料一汉密尔顿指出：在美国议会投票时会出现这样的情况：“州的多数却是美国人民的少数”；同时举出了一个美国人民的多数却是州的少数的例子（最大四个州的人口却超过了总人口数的一半）。

材料二麦迪逊进认为：“在共和政体中立法权必然处于支配地位；补救这个不便的方法就是把立法机构分为不同的单位。”汉密尔顿认为立法机关如果全由选民代表构成的一院制，就会存在部分人侵犯部分人权利的行为。-以上材料均摘编自《联邦党人文集》

材料三一院制容易引发党争。如何消除党争；宪法的反对者们曾提出这样的观点：“用小共和国中公民的爱国热忱和遵纪守法来实现这个目标，因为小共和国的热情使得小共和国的公民不会形成旨在损害他人或集体利益的不同派系或者在此基拙可以大大减小党争的危害。”而制宪者们认为“一切一院制而且人数众多的议会，都容易为突发的强烈感情冲动所左右，或者受帮（党）派头子所操纵，而通过过分的和有害的决议”。于是他们设计了一个人数相对较少的机构。-《英美两国代议制结构性差异的成因》

请回答：

（1）据材料一和所学知识；说明如果实行单独的参议一院制或单独的众议一院制，分别会造成怎样的结果？

（2）据材料一；二和所学知识。指出1787年宪法为解决麦迪逊和汉密尔顿提出的问题所采取的措施及其特点。

（3）材料三中“宪法的反对者们”的观点是否正确？为什么？

（4）据上述材料，归纳美国实行两院制的原因。评卷人得分六、综合题(共1题，共4分)25、【题文】阅读下列材料。

材料一难道农民的儿子生来颈上带着圈而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？一切享有各种天然能力的人；显然是平等的。除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人中学历史教学。

——《伏尔泰语录》

要防止滥用权力,必须以权力制约权力；形成一种联合政体，其各项利权既协调配合，又相互制约的。

——孟德斯鸠。

社会秩序乃是为其它一切权利提供了基础的一项神圣的权利。然而这项权利绝不是出于自然；而是建立在约定之上的。

——卢梭。

回答：

（1）据上述材料；指出西方启蒙思想家弘扬的基本理念。

材料二。

（2）西方启蒙思想家的思想成为近代中国先进分子用来启迪民智；传播西学的武器。根据材料二提供的历史信息；说明其理论宣传的各自特点和实践结果的不同。

材料三一位研究晚清乡土意识的学者说：“晚清思想文化史的进程展示了一种特殊的现象：先进思想家从西方引进；并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主；自由、平等的现代化观念与信息，像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空。”

（3）你是否认同材料三的观点?请说明理由.参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】试题分析：材料直接反映的是明朝政府对瓷器的需求量不断增加，供不应求的现象。ACD中的说法在材料中均未得到体现。故本题选B。考点：古代中国的经济·资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策·明朝的经济发展【解析】【答案】B2、C【分析】【解析】试题分析：炎武认为的亡国只是政权的更迭，亡天下则是天下大乱，人将相食。ABD项都是政权的更迭，C项符合亡天下的条件。考点：明清进步思潮【解析】【答案】C3、A【分析】【分析】该漫画反映的是国际联盟的成立。成立国际联盟是美国总统威尔逊首先提出来的；但国联成立后，美国没有参加，国际联盟被英法所操纵，故选A。

【点评】美国的外交政策着眼于控制欧洲发展趋势，进而谋求世界霸权。国联的成立是其外交政策延伸的重要体现。4、C【分析】试题分析：依据所学知识，明末清初思想界出现了思想活跃局面，对传统儒学进行了批判继承；故这里的“反动”是指C。A项说法错误，明清时期，理学仍占据统治地位；B项说法错误，是批判的继承儒学；D项包含在C项中。考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·明清批判思潮【解析】【答案】C5、B【分析】题干中教育的“回归”是指由应试教育回到原来就提倡的素质教育；让学生得到全面发展以适应现代社会的需要，由此可知，①④符合题意。

②③是“文革”期间的做法；实践证明是错误的。应排除。故B项正确。

故选：B。

本题考查新中国教育事业的发展。考查新中国教育方针；政策或做法值得今天借鉴的经验。考查学生准确解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

本题解题的关键是对教育的“回归”的理解，结合所学知识解答即可。需要掌握新中国的教育方针、政策或做法。【解析】B6、B【分析】材料“大部分图书采用注释和注音的编写方式”有利于一般的市民进行理解和阅读；为粗识文字的读者最大限度的扫除阅读障碍，体现了文化发展呈现大众化趋势，故B正确。

图书采用注释和注音的编写方式与学术思想无关；故A项错误。

书籍出版适应了市民阶层壮大的需要；与科举改革无关，故C项错误。

材料未体现学校教育；故D项错误。

故选：B。

本题考查明清商业发展的相关知识。关键信息有：大部分图书采用注释和注音的编写方式。

本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。【解析】B二、多选题(共6题，共12分)7、CD【分析】A．看不出开始认识到广大劳动群众的力量。

B．材料没有体现出知识分子；确定了新民主主义革命的道路。

C．从材料的内容可以看出；当时先进知识分子认同俄国的十月革命。

D．从材料可以看出；中国的知识分子通过俄国十月革命，对马克思主义关于无产阶级专政的认识有所增强。

故选：CD。

本题主要考查五四运动；要求学生结合五四运动的特征和影响来分析。

解答问题要搞清楚五四运动的影响，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。【解析】CD8、B|C【分析】依据所学知识可知；中国古代文人画的特点诗中有画，画中有诗，注重意境和情感的抒发，凸显个性，故BC正确；

AD均不符合题意；故AD错误．

故选BC．

本题考查中国古代绘画艺术的起源和演变；旨在考查学生准确解读材料的能力．

从中国古代绘画是我国漫长文化发展过程中艺术家用绘画的形式描绘和记录的我国古代社会生活的画面．从时间上来看中国古代绘画一般指我国封建社会以前各个社会的绘画；包括原始社会；奴隶社会、封建社会等漫长的数千年文明进程遗留给我们的绘画遗迹．

中国古代绘画演变特点。

（1）从演变背景看；中国画的演变深刻反映了各个历史时期的时代特征．如隋唐时期绘画艺术的发展是隋唐盛世的缩影；宋代的绘画艺术则明显地反映了商业发达；城市繁荣的时代特征．

（2）从画家角度看；文人画家增多，画家的素养越来越高．如元明清时期，士大夫的文人画成就最为突出．

（3）从绘画风格看；由于实行开放的对外政策，对外经济文化交流频繁，绘画不断融入外来风格．如隋唐时期的绘画艺术就吸收了印度；波斯等外来美术风格．

（4）从绘画的功能看，绘画逐渐由纯粹的艺术品向商品发展．到宋代，绘画成为商品．【解析】【答案】BC9、A|B【分析】题目中的信息“基督徒的自由只为上帝所知；在世俗事务方面；一个好基督徒应完全服从业已确立的权威”体现了马丁•路德“因信称义”和服从国王的权威的观点，否定神职人员特权，故AB正确；

CD均不符合题意；故CD错误．

故选AB．

本题考查宗教改革；旨在考查学生准确解读材料的能力．

宗教改革是指基督宗教在16世纪至17世纪进行的一次改革；是资产阶级披着宗教外衣的一场资产阶级性质的改革，改革代表人物马丁路德；加尔文等人，以及发展出来的新教教派．

马丁•路德及其宗教改革：

①思想：其著作为《关于赎罪券的功效》（即《九十五条论纲》）；主张“因信称义”即人只有靠信仰才能得救，这一学说否定了罗马教皇的权威，带有鲜明的人文主义色彩；

②影响：马丁路德改革拉开了宗教改革的序幕，是一场反对天主教会的社会、思想改革运动，改革后创立的新教登上欧洲历史舞台，与原来的天主教、东正教形成三足鼎立的新局面．【解析】【答案】AB10、BC【分析】依据题干材料可知；反映出美日联合阻挠中国恢复联合国席位提案被否决，但是中国在第三世界国家的支持下，恢复了在联合国的合法席位，说明美国不能再肆意操纵联合国，中国的国际影响力增强，故BC两项正确。

题干材料不能体现美日矛盾状况；故A项错误。

题干材料不能美国坚持一个中国的原则；故D项错误。

故选：BC。

本题考查中国恢复在联合国的合法席位。需要掌握中国恢复在联合国的合法席位的原因。解题的关键是对材料的解读与分析。

本题考查对中国恢复在联合国的合法席位原因的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。【解析】BC11、BC【分析】依据题干材料“德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一”可以看出儒家的“大一统”思想符合德意志国家统一的需要；“法国的伏尔泰认为，中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用”可以看出中国的考试制度有利于法国资产阶级反对封建等级制，故BC两项正确。

A项是对材料的误解；应排除。

题干材料没有体现儒家的“民贵君轻”思想对欧洲资产阶级推翻封建君主制有重要指导意义；故D项错误。

故选：BC。

本题考查儒家思想的影响。需要掌握儒家思想对欧洲的影响。解题的关键信息是“德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一”；“法国的伏尔泰认为；中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用”。

本题考查对儒家思想对欧洲影响的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。【解析】BC12、AB【分析】A．“将原来的州；郡、县三级制调整为州、县两级制”可以避免过多的地方行政机构造成“冗官”或是管理不善的问题；提高了行政效率，正确。

B．“将原来的州；郡、县三级制调整为州、县两级制”可以加强对地方的监管；正确。

C．两级制加强了而非削弱中央集权；错误。

D．材料没有涉及分封制；排除。

故选：AB。

本题考查中国古代地方政治制度的演变。本考点属于高考高频考点；一般从以下几个角度考查：①历代地方的管理制度；②不同朝代地方政治制度的特点；③中国古代地方管理制度演变的特点。

古代中国地方政治制度演变过程中中央通过多层次管理，在分权基础上加强对官吏的任免、考核，地方权力逐渐被分割、削弱，集权于中央。【解析】AB三、填空题(共8题，共16分)13、略

【分析】【解析】本题考查现代科学技术相对论的有关历史。1905年爱因斯坦提出狭义相对论，1916年提出广义相对论。相对论的提出是物理学思想的一次革命，它否定了经典力学的绝对时空论，从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。同时，它也发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。故本题是正确的。【解析】【答案】对14、略

【分析】到1993年；经过多年的对外开放的实践，不断总结经验和完善政策，我国的对外开放由南到北；由东到西层层推进，基本上形成了“经济特区--沿海开放城市--沿海经济开放区--沿江和内陆开放城市--沿边开放城市”这样一个宽领域、多层次、有重点、点线面结合的全方面对外开放新格局，故材料表述错误．

故答案为B．

本题考查对外开放及影响；实行对外开放政策，是加速我国社会主义现代化建设的迫切需要．

经济特区的创建，是我国对外开放的重大举措，对吸收外资、引进技术、发展生产、推进经济体制改革起到了重大的作用，有力的推动了社会主义现代化建设．【解析】B15、依法治国权术驾驭大臣绝对权威震慑臣民大一统专制国家【分析】结合所学可知；法家主张君主依法治国；君主权术驾驭大臣；君主绝对权威震慑臣民；建立大一统专制国家。

故答案为：

依法治国；权术驾驭大臣；绝对权威震慑臣民；大一统专制国家。

本题考查百家争鸣。需要掌握法家思想主张。解题的关键是对法家思想主张的识记。

本题考查对法家思想主张的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。【解析】依法治国权术驾驭大臣绝对权威震慑臣民大一统专制国家16、错误【分析】用进废退和获得性遗传是拉马克的观点；不是达尔文生物进化论的观点。

故答案为：错误。

本题主要考查达尔文生物进化论；要求学生结合生物进化论的内容来分析。

解答问题要搞清楚单位生物进化论的内容，还要搞清楚拉马克生物进化论的内容。【解析】错误17、自由落体定律生物进化论【分析】联系所学可知；伽利略从实验中总结出自由落体定律；惯性定律和伽利略相对性原理等。从而推翻了亚里士多德物理学的许多臆断，奠定了经典力学的基础，反驳了托勒密的地心体系，有力地支持了哥白尼的日心学说。《物种起源》是英国生物学家达尔文系统阐述生物进化理论基础的生物学著作。

故答案为：

自由落体定律生物进化论。

本题考查的是现代科学技术；解答的关键信息是“伽利略”“达尔文《物种起源》”

本题考查了现代科学技术，考查了现代物理学和生物学，考查了学生对基础知识的识记能力。【解析】自由落体定律生物进化论18、略

【分析】【解析】（1）文学：老舍：《茶馆》（话剧）；郭沫若：《蔡文姬》（历史剧）；杨沫：《青春之歌》（长篇小说）等。

（2）期刊：仅1956年至1957年出现的文艺期刊就有18种；原有的刊物质量也有提高。

（3）电影：（参照P97“历史纵横”）“难忘的1959年”，杰出的故事片有《五朵金花》、《女篮五号》、《青春之歌》、《红日》、《北国江南》等，本题中老舍的《茶馆》是话剧，而不是歌剧，故本题观点错误。【解析】【答案】错19、略

【分析】结合所学可知；在实行改革开放的同时，邓小平提出教育应优先发展的思想，实行“科教兴国”的发展战略，但是我国逐步形成了比较完整的国民教育体系，为实行科教兴国战略培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才是在全面建设社会主义时期．

故答案为错误．

本题考查新中国教育事业的发展．需要掌握新中国不同时期的教育方针和成就．解题的关键是对全面建设社会主义时期个改革开放时期的教育方针和成就的识记．

本题考查新中国教育事业的发展，考查对新中国不同时期的教育方针和成就的把握，考查学生对基础知识的识记、运用能力．【解析】B20、A【分析】唐朝三省长官都是宰相；相权被一分为三，保证了皇权的独尊；三省分工明确，既合作又牵制，有利于提高行政效率，减少决策失误。

故答案为：A。

本题考查隋唐三省六部制的作用；学生要掌握①三省六部的分工与职权②三省六部制的作用和影响。

隋朝时三省为中央政府最高统治机构。唐朝时三省分工明确，既有合作，又相互牵制和监督，保证了君权的独尊，可说是中国古代政治制度的重大创造。而隋唐时期在尚书省下设立的六部，则完善了三省六部的管理体制，使此后历朝都基本沿袭了这种制度。【解析】A四、判断题(共2题，共10分)21、B【分析】结合所学知识可知；“太学”是西汉培养儒学人才的最高学府，故题干说法错误。

故答案为B。

本题考查汉代儒家思想演变的相关知识。关键词是“太学”。

本题考查学生知识再现能力。结合所学知识可直接得出结论，难度偏低。【解析】B22、B【分析】结合所学可知；孟子主张仁政，孔子主张仁，“己所不欲；勿施于人”，故本题错误。

故答案为：B。

本题考查先秦儒家思想。需要掌握孔子和孟子思想主张。解题的关键是对孔子和孟子思想的识记。

本题考查对孔子和孟子思想主张的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。【解析】B五、简答题(共2题，共18分)23、（1）“威尔逊总统立刻号召他的同胞严守中立”表明美国对第一次世界大战的政策是“中立”政策。

（2）“我们很高兴为世界的最终和平和各民族的解放而战”表明美国政策发生变化的借口是要为世界和平与各民族的解放而战。

（3）“为了支付这些军用物资；各协约国先是给现金，然后卖掉了它们在美国所拥有的公债劵和股票，最后不得不大笔大笔地借款”美国的借款主要在协约国，不希望同盟国获胜。

（4）第一小问；结合材料可知，无论初期“中立”，还是后期参战，均是为了利益，即大发战争横财，掠夺战利品和战后称霸。第二小问，结合材料可知，以国家利益为根本出发点。

故答案为：

（1）“中立”政策。

（2）借口：要为世界和平与各民族的解放而战。

（3）参战原因：美国的借款主要在协约国；不希望同盟国获胜。

（4）政策实质：无论初期“中立”；还是后期参战，均是为了利益，即大发战争横财，掠夺战利品和战后称霸。

基本原则：以国家利益为根本出发点。【分析】

（1）本题考查美国对第一次世界大战的政策；美国对第一次世界大战的政策是“中立”政策。

（2）本题考查美国政策发生变化的借口；要为世界和平与各民族的解放而战。

（3）本题考查美国参战的原因；美国的借款主要在协约国，不希望同盟国获胜。

（4）本题考查美国对第一次世界大战的政策实质；无论初期“中立”，还是后期参战，均是为了利益，即大发战争横财，掠夺战利品和战后称霸。

第一次世界大战是一场非正义的帝国主义之间的战争，给全世界各国人民带来了沉重的灾难，同时也带来了科技上的一大进步，是各国的政治，经济，科技，文化以及军事等许多方面大大加强，同时一战加快了人权实现的步伐。【解析】【小题1】（1）“威尔逊总统立刻号召他的同胞严守中立”表明美国对第一次世界大战的政策是“中立”政策。

（2）“我们很高兴为世界的最终和平和各民族的解放而战”表明美国政策发生变化的借口是要为世界和平与各民族的解放而战。

（3）“为了支付这些军用物资；各协约国先是给现金，然后卖掉了它们在美国所拥有的公债劵和股票，最后不得不大笔大笔地借款”美国的借款主要在协约国，不希望同盟国获胜。

（4）第一小问；结合材料可知，无论初期“中立”，还是后期参战，均是为了利益，即大发战争横财，掠夺战利品和战后称霸。第二小问，结合材料可知，以国家利益为根本出发点。

故答案为：

（1）“中立”政策。

（2）借口：要为世界和平与各民族的解放而战。

（3）参战原因：美国的借款主要在协约国；不希望同盟国获胜。

（4）政策实质：无论初期“中立”；还是后期参战，均是为了利益，即大发战争横财，掠夺战利品和战后称霸。

基本原则：以国家利益为根本出发点。【小题2】【小题3】【小题4】24、略

【分析】

本题主要考查美国1787年宪法．1787年宪法的主要内容：①联邦制原则：宪法规定了一个强有力的联邦政府（即中央政府）；同时让各州保留了较大的自主权；②分权制衡原则：立法；行政、司法三权分立，互相制约；③民主原则：总统和议会由民选产生，保证政府代表广泛民意，具有一定的民主性．

本题旨在考查学生对美国1787年宪法主要内容的认识．美国宪法规定实行联邦制，肯定了以立法、行政、司法三权分立，相互制衡为原则的资产阶级民主共和政体．宪法原文由序言和7条正文组成．规定立法权属于美国国会，并规定了国会的组成；行政权属于美国总统，以及规定总统产生的办法；司法权属于美国联邦最高法院，并规定最高法