2024年华东师大版五年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版五年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下面句子中只有一句没有错别字，把它选出来（）。A.为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不昔代价守住它，懂吗？B.和您聊天真有趣，可是我实再太困了。C.应该相信您的儿子有足够的能力应付那了如只掌的小柴房。D.伯诺德夫人家里，昏黄的光线，一张孤零零的长桌，坐在桌边的伯诺德夫人正小心翼翼地将一个小金属管封在一小截蜡烛中。2、选择加下划线字的正确解释。

____有味()A.唾液B.汗C.润泽D.渡口3、给加下划线的字；选择合适的解释。

____定（）A.压B.镇压C.安定D.行政区划单位4、下面四句话中不是拟人句的是（）。​A.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。​B.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。​C.死亡在洪水的狞笑声中逼近。​D.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。​5、下列句子中只有一句有错别字把它选出来（）。A.不惜一切代价，包括我们的生命。B.他故意笑了笑，楚王只好培着笑。C.这位拿起电话打个没完没了，打的是公用电话。D.车上有座你就坐着，人多你就站着。6、下列词语中没有错别字的选项是（）。A.骄阳非州映照天穹B.充沛鲜艳硕大高擎C.繁花似绵妙不可言壮观含情脉脉D.斑马变幻疑固聆听7、下面的四个句子，意思相同的一组是（）。

）。

①你是来帮助我的。

②你为什要帮助我呢？

③你难道不是来帮助我的吗？​A.①和②B.③和④C.①和③D.①和④④你不是来帮助我的。8、下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。B.吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。C.它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、根据意思写词语。

颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。____

心境开阔，精神愉快。____

大片水域壮观景象，通常修饰相对平静的江河湖泊。____10、读课文《孔子》填空。

孔子名____，字____，____时期____人，是我国古代____的____家、____家和____的创始人。11、按拼音写汉字。mòlìsuānzhàngchēnguàimìmìhuǎnghuàtāochūménglóng____________________________12、我是拼音小能手。____________善良犄角霹雳13、形近字组词。

惊____凉____

材____财____14、选择正确的读音。

大____夫dàdài侮辱____rúrǔ为难____nánnàn

敝____国bǐbì囚____犯qiúqíu临淄____zīzhī15、根据课文看拼音写汉字。bànlǚyúlèyóuyù____________bèisòngbiānxiěmǒurén____________16、选词填空。

衰弱脆弱虚弱。

①别看他气势汹汹的，其实他内心很____。

②由于过度的劳累，苗老师的身体越来越____了。

③她的感情很____，你不要把实情全告诉她，以后慢慢地讲。评卷人得分三、问答题(共8题，共16分)17、仔细阅读肯《西风胡杨》；说说。

胡杨是一种什么树？18、阅读诗文《望天门山》；回答问题。

诗人为山川景物抹上了哪些色彩？19、在括号里填上恰当的关联词。

人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？（）一般人不相信他的推论，（）许多自称有学问的人（）对他冷嘲热讽。20、读课文《黄山奇松》句子；回答。

“山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影”这句的描写采用了怎样的表达方法？读这句话感受到黄山松怎样的特点？21、阅读诗文；回答问题。

毕竟西湖六月中；风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧；映日荷花别样红。

根据诗文理解，写一段赏析。22、课文《战风车》主要讲了一件什么事情。

23、阅读课文《彩票》选段；回答。

他看了看手中的彩票；真的中了大奖？他有些反应不过来，半信半疑地到了兑奖中心，等领到五百一十八万元巨奖时，他还仿佛在梦中一般。

说说半信半疑是什么意思？24、说出下列句子的修辞方法。

当风提着裙子姗（shān）姗走来，安恬的海面顿时泛起密匝（zā）匝的弧纹，就像是老奶奶皱巴巴的脸。评卷人得分四、判断题(共2题，共12分)25、判断下面的说法是否正确。

文《杨氏之子》中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”的意思相同。26、判断下面的说法是否正确。

“孙悟空身怀绝技，一路降妖除魔，保护唐僧取经”是个真实的故事。评卷人得分五、诗歌鉴赏(共2题，共18分)27、诗歌鉴赏。

乡愁。

——余光中。

小时候；

乡愁是一枚小小的邮票；

我在这头；

母亲在那头。

长大后；

乡愁是一张窄窄的船票；

我在这头；

新娘在那头。

后来啊；

乡愁是一方矮矮的坟墓。

母亲在里头；

我在外头。

而现在；

乡愁是一湾浅浅的海峡；

我在这头；

大陆在那头。28、阅读诗文；回答问题。

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。评卷人得分六、写作题(共1题，共10分)29、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】考查学生对课文易错的字词的掌握。不惜代价；应写：惜。表示，不顾一切为得到某种东西或实现某个目标而不吝惜付出钱物；精力等。实再，应写：实在。表示确实是。了如指掌，而不是“了如只掌”，形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。

【点评】考查学生对课文易写错词语的掌握，教师在课堂中应对这些错别字进行强调，避免学生不断写错。2、A【分析】【分析】1.渡水的地方：～渡。关～。～要。问～。2.口液，唾液：～液。～～有味。3.汗：遍体生～。4.滋润，补：～润。～贴。5.中国天津市的简称。津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

【点评】考查学生对字义了了解。3、C【分析】【分析】本题主要考查学生对一字多义的理解掌握情况；要在联系上下文的基础上去理解。镇：A.压；B.镇压；C.安定；D.行政区划单位；E.时常。

“镇定”句中“镇”是安定。故选C。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个字在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。4、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对修辞手法的运用。拟人手法；指把事物像人一样来写，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。“跳舞”“呻吟”“逼近”都是拟人手法的体现，而“山洪咆哮着，像一群受惊的野马”是运用比喻手法，将山洪比喻成野马。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握，只要学生平时注意积累，就不难找出正确答案。5、B【分析】【分析】这类题主要考查学生对字词书写的掌握。对于易写错的字词；应注意积累并改正。“不惜一切代价，包括我们的生命”“这位拿起电话打个没完没了，打的是公用电话。”“车上有座你就坐着，人多你就站着。”都没有错别字。培着笑，应写“陪着笑”，表示陪伴，一起的意思。

【点评】主要考查学生对于错别字的敏感程度以及积累程度，只要对生字词掌握熟悉，就不难选出。6、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对生词的掌握程度。骄阳，大太阳。映照，映在水中。非洲，而不是“州”，天穹，天空。因为从地球表面上看，天空像半个球面似的覆盖着大地，所以又把天空叫做天穹。充沛，指充足。语出清宣鼎《夜雨秋灯录·同胞三鼎甲》：“俟元气充沛，自当超两弟而上之。”鲜艳，指颜色鲜明，亮眼，靓丽，有色彩，而美丽。高擎，擎：向上托、举。高高地举着。硕大，形容大。繁花似锦，而不是“绵”，繁：多而且茂盛；锦：指有彩色花纹的锦缎。其意思是：许多色彩纷繁的鲜花，就像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。“妙不可言”相当于“道可道，非常道”的意思。含情脉脉，饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。变幻，指没有规律，难以揣测的变化。凝固，而不是“疑”。

【点评】考查学生对生字词的的掌握，需重点掌握辨析，以防止写错别字。7、C【分析】【分析】①肯定陈述句；表达肯定意思，你是来帮我的。②是疑问句，为什么要来帮助我。③是反问句，难道不是，就是是的意思，所以这一句也表示是来帮助我的。④是否定句，表示不是来帮助的。

【点评】考查学生对语言表达的掌握能力。8、C【分析】【分析】比喻：是一种常用的修辞手法；用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。A.把“吊兰”比作“深幽的丛林”，B.把“吊兰”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球儿”。以上都是两个不同事物之间有相识之点，而C.说“它”像“它的父母”，就不对了，因为“它”和“它的父母”是同一类事物。

【点评】主要测试学生对比喻的掌握二、填空题(共8题，共16分)9、五彩缤纷心旷神怡碧波浩渺【分析】【分析】五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。指颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。心旷神怡：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。碧波浩渺：浩：浩然的意思，指水面广阔。渺：含有广阔的意思,特指没有明显的界限，碧波浩渺，亦作碧波浩淼，形容大片水域壮观景象，通常修饰相对平静的江河湖泊。

【点评】考查学生对词义的掌握。词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。10、丘仲尼春秋鲁国著名思想教育儒家【分析】【分析】孔子名丘，字仲（zhòng）尼，春秋时期鲁国人。他是我国古代伟大的思想家、教育家，儒（rú）家学派的创始人。相传他有弟子三千；其中优秀的有七十二人。

【点评】这道题考察的是学生文化常识的掌握，学生应该扩展课外文学常识的积累。11、茉莉酸胀嗔怪秘密谎话掏出朦胧【分析】【分析】茉莉：在爱情上代表纯洁真挚的爱，没有假的成分，花以表达坚贞爱情。酸胀：指身体不适。嗔怪：责怪，但其中包含对被责怪者爱的成份多一些。秘密：指有所隐蔽，不为人知；隐蔽不为人知的事情或事物；佛教指隐密深奥之法。谎话：是说话人明明知道是不真实的断言。掏出：取出；拿出的意思。朦胧：物体的样子模糊；看不清楚。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。茉莉这两个字都为草字头，这两个字为形近字，要注意区分开；嗔为口字旁，这个字的右半部分为真，要注意不要写错；朦胧这两个字都为月字旁，要注意不要写错。12、shànliángjījiǎopīlì【分析】【分析】善良：心地纯洁；没有恶意。犄角:指物体两个边沿相接的地方；棱角。霹雳:云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。响声很大。也叫落雷。

【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。13、震惊凉快木材财产【分析】【分析】极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近；二是字形相似，三是意义混淆，四是不明典故，五是忽视语文法规。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。14、dàrǔnánbìqiúzī【分析】【分析】“大”是多音字，在“大夫”中应读dà，古代官名；大(dài)夫现代指医生。侮辱rǔ，读三声不读二声。“难”是多音字，在“为难”中应读nán，在“遇难”中应读nàn；敝国bì；读四声不读三声。囚犯qiú，i，u并列时声调应标在后面；临淄zī，声母是平舌音，不读翘舌音zh。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。15、伴侣娱乐犹豫背诵编写某人【分析】【分析】主要测试学生的拼写能力；学生要注意对不认识的生字的掌握，才能更好地回答这倒问题。“伴侣”的“侣”要注意其读音，不要错写成：lǔ”；“娱乐”的“乐”是多音字，又读“yüè”；“犹豫”不要写成“忧郁”。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。16、衰弱虚弱脆弱【分析】【分析】这类题目是考查学生对对形近字的词义的熟悉程度。衰弱；指身体的机能；精力衰退减弱。虚弱，身体衰弱，元气亏损。脆弱，东西易碎易折。所以，应该为：内心衰弱，身体虚弱，感情脆弱。学生应注意搭配。

【点评】考查学生对形近字的词义的熟悉程度，学生应认真辨析每个词的用法并学会搭配。三、问答题(共8题，共16分)17、胡杨是一种坚韧、无私、悲壮的树。【分析】【分析】“胡杨；是最坚韧的树”——（生接读“胡杨的根茎层层黄沙。”）“胡杨，是最无私的树”——（生接读“胡杨是挡在沙漠前的屏障，留给了自己。”）“胡杨，是我平生所见最悲壮的树”——（生接读“胡杨生下来千年不死，仍坚定地挺立着。”）

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。18、青山、绿水、红日、白帆【分析】【分析】诗人在进行景物描写的时候；把青山等景物赋予色彩，如，青山；绿水、红日、白帆，是这些景物更有活力。

【点评】本题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。对色彩的理解，色彩即颜色。19、不仅就连也【分析】【分析】关联词语在复句中用来连接分句；并表明分句之间关系的连词；副词和短语，统称关联词语。将两个（或两个以上）意义相关、结构独立的分句联接起来，构成复句，起"穿针引线"的作用。它们用来标明分句间的抽象关系，可以作为某类复句特定形式的标志。

【点评】本题考査句式衔接。做这类题目时首先要明确语段所表达的中心意思。这几句话主要是说失败的结果的。前面一句说失败的下一站是岔道口，接着交代岔道口有两条路，这两条路其中一条是什么，走这条路的后果是什么;另一条路是什么，走这条路后果是什么。根据这样的逻辑关系，即可选出正确答案。20、用了拟人句，体现出了黄山松的多和他们的姿态。【分析】【分析】用了拟人句，体现出了黄山松的多和他们的姿态。拟人修辞方法；就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物；植物能说话，能大笑）。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。21、“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。果然，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果，读过之后，确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。【分析】【分析】首句看似突兀；实际造句大气，虽然读者还不曾从中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。

【点评】鉴赏诗歌首先要掌握诗歌的出处，作者以及写作的环境、时间、地点以及作者所要表达的感情。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果，读过之后，确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。22、堂吉诃德第二次出游时，和桑丘在郊野遇见了三、四十架风车。堂吉诃德却把它们当作三、四十个巨人，要上前厮杀。尽管桑丘大喊这是风车，要阻挡他，但他脑子里装满了妖魔鬼怪一类的东西，连理也不理。他向第一架风车扑去，用长枪刺进了风车的翅翼。可那风车把他连人带马甩了出去。亏得桑丘上来搀扶，他才好不容易从地上爬了起来。【分析】【分析】堂吉诃德第二次出游时；和桑丘在郊野遇见了三；四十架风车。堂吉诃德却把它们当作三、四十个巨人，要上前厮杀。尽管桑丘大喊这是风车，要阻挡他，但他脑子里装满了妖魔鬼怪一类的东西，连理也不理。他向第一架风车扑去，用长枪刺进了风车的翅翼。可那风车把他连人带马甩了出去。亏得桑丘上来搀扶，他才好不容易从地上爬了起来。

【点评】考查学生对课文内容的理解。23、有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。【分析】【分析】半信半疑；有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点。24、句子运用了拟人的修辞手法。【分析】【分析】句子运用了拟人的修辞手法。把风拟人化；“提裙子”“姗姗走来”可以看出。把海面的弧纹比作老奶奶皱巴巴的脸。

【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。四、判断题(共2题，共12分)25、×【分析】【分析】错误。依据课文内容可知；文中的"家禽"不同于现在的"家禽"，这里的"家"和"禽"各自独立表达意思。

【点评】做好此题在于读懂课文。本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。26、×【分析】【分析】错误。“孙悟空身怀绝技；一路降妖除魔，保护唐僧取经”是个虚构的故事。

【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。五、诗歌鉴赏(共2题，共18分)27、诗人写出了他的一颗眷恋祖国的心.同时,也写出了台湾人民对大陆家乡的怀念和挚爱!【分析】【分析】余光中虽然离开家乡；来到台湾，但是，他是一个爱祖国的中国诗人。他的《乡愁》写出了他的一颗眷恋祖国的心。同时，也写出了台湾人民对大陆家乡的怀念和挚爱！

【点评】《乡愁》这首诗概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念,我们读这首诗首先要读懂余光中先生表达的这种情感。28、《夜书所见》|宋代|叶绍翁|蟋蟀|蝈蝈|独在异乡为异客|《九月九日亿山东兄弟》【分析】【分析】（1）萧萧秋风吹动梧叶；送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。（2）考察的是对课外内容的掌握。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。六、写作题(共1题，共10分)29、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他