2025年仁爱科普版七年级历史上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年仁爱科普版七年级历史上册月考试卷933考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、我国境内已知最早的远古人类是元谋人,其命名依据是()A.遗址发现时间B.遗址距今时间C.两颗牙齿化石D.遗址发现地点2、小明想系统了解道家的思想，你应该向他推荐下面哪部著作（）A.《道德经》B.《论语》C.《韩非子》D.《尚书》3、成语“罄竹难书”出自《旧唐书李密传》：“罄南山之竹书罪无穷，决东海之波流恶难尽。”这是李密（隋末农民起义的领袖）为声讨哪一人物而写的（）A.隋文帝B.唐高宗C.隋炀帝D.唐玄宗4、台湾自古以来就是中国的领土，早在康熙时就在台湾设置了台湾府。当时台湾府隶属于A.浙江省B.江苏省C.福建省D.广东省5、下列是我国古代科技著作，哪一组不属于同一领域（）A.《齐民要术》和《农政全书》B.《缀术》与《天工开物》C.《水经注》与《徐霞客游记》D.《千金方》与《本草纲目》6、唐太宗曾兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣！”使他得以实现这一愿望的主要工具是（）。A.举荐制B.九品中正制C.科举制D.分封赏赐有功之人7、东汉末年，军阀割据纷争，出现了一些大战。以下哪一次以少胜多的战役，为三国鼎立奠定了基础。（）A.赤壁之战B.淝水之战C.巨鹿之战D.官渡之战评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、________统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称当时的统治为“___________”。________在位期间，唐朝进入了鼎盛时期，历史上称为“___________”。9、生产工具进步是社会生产力水平提高的主要标志；请写出以下不同时期的不同居民使用的生产工具：

北京人：______；半坡人：______；

商朝人：______；秦国人：______。10、为三国鼎立局面形成奠定了基础的战役是______。11、____前期，地区出现的是世界上最早的纸币。12、____的产量和质量折射出国力的盛衰，气势浑厚的____象征着那个时代灿烂的文明。13、北魏统一黄河流域的影响____。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、黄帝部落和炎帝部落是华夏族的主体，后人尊崇黄帝和炎帝为中华民族的人文始祖。（）15、毛泽东有诗词写道:一代天娇，成吉思汗，只识弯弓射大雕。成吉思汗的功绩主要是建立元朝、定都大都等。（）

16、三国时期。吴国和蜀国控制着南方，北方人民携带着种子、工具，大批迁往南方。孙吴政权组织军队和百姓屯田、开垦荒地，推行牛耕。长江沿岸和太湖周围的稻田产量明显提高，在江南手工业中，会稽的越布是著名的特产，制瓷和造船技术已达到较高水平。西晋灭亡后，从4世纪初到6世纪末，东晋和南朝先后统治南方，这时，北方人口继续南迁。南方人民广种水稻，并推广种植原产北方的麦、豆等农作物，促进农业的发展，南方手工业中织锦、制瓷和造船技术有很大提高。建康（今江苏南京）是南朝的政治经济中心和最大的都会。以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“A”；违背了以上材料所的意思，请在答题卡对应题号后涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“C”。

(1)南方在三国时期和东晋南朝时期都得到了开发。

。A.AB.BC.C(2)秦汉时期，我国的经济重心一直在北方。

。A.AB.BC.C(3)北方人民大量南迁是三国及东晋、南朝时期南方开发的重要原因

。A.AB.BC.C(4)三国及东晋南朝时期南方粮食产量都有明显提高。

。A.AB.BC.C(5)建康是三国及东晋、南朝时期南方的政治中心。

。A.AB.BC.C17、岳飞墓前“青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣”的对联中，“佞臣”指丞相秦桧。[]

18、从戚继光抗倭到郑成功收复台湾再到雅克萨之战，说明我国在明清时期维护国家统一已面临抵御外敌入侵的新问题。（）19、玄奘西行与岳飞抗金、文天祥抗元虽都是古代中外交往的典型事件，但两者有本质区别：前者属于友好和平往来，后者则是抵御外来侵略。。A.正确B.错误20、三国时期，孙权派卫温率领船队到达夷洲，夷洲是今天的台湾。。A.正确B.错误评卷人得分四、识图题(共2题，共8分)21、请将下列字母的英文代号填入图中相应方框

A.赤壁之战的地点B.蜀国的都城22、材料一北京人使用的尖状工具夏商西周时使用的劳动工具春秋战国时使用的劳动工具

(1)从图一到图三反映出我国古代劳动工具发生了怎样变化？材料二孔子是历史上伟大的教育家，思想家，他一生先后培养了三千弟子，其中贤人七十二，有弟子名叫司马耕字子牛，另一名叫冉耕字伯牛，从他们的字名中能反映出一定的社会时代背景。

(2)结合以上两则材料举出春秋战国时期农业发展的表现？并指出对我国农业发展有什么作用?材料三。

水旱从人，不知饥谨。时无荒年，天下谓之‘天府’也。《华阳国志蜀志》

(3)材料三中的历史人物是谁？“天府”指的是什么地方？他修建的这个水利工程对农业有什么影响？(4)通过以上三则材料，你认为推动农业发展的因素有哪些?评卷人得分五、简答题(共4题，共32分)23、图片是鲜活的历史。阅读图片，回答问题

请回答：

（1）图一是根据化石复原的原始人头像；该头像是哪一原始人类？

（2）图二和图三是我国原始农耕居民的房屋样式；请分别说出建筑名称以及相应的原始农耕居民？

（3）图四是在夏王朝的一座都城遗址中出土的镶嵌绿松石的铜牌；反映了夏朝时期的文明进程。该遗址的名称是什么？

（4）图四为殷墟遗址，此遗址是哪一个朝代的都城？与哪一位王迁都到此有直接关系？24、阅读下列材料；回答问题。

最初的考试完全是综合性的；强调儒家的经典著作，但也包括其他科目。渐渐地，这些考试集中于文体和儒家正统观念。最后结果是形成一种制度：从理论上说，官职之门向一切有才之士敞开，但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着，统治中国的是世袭贵族阶层，相反，是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼制了创造力，培育了顺从性。--（美）斯塔夫利亚诺斯《全球通史》

请回答：

（1）中国古代的科举制度开始于什么时期？

（2）科举考试科目繁多；一般以哪两科最为重要？

（3）科举制在我国历史上产生了怎样的影响？25、阅读下列材料：

材料一：古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的办法治理洪水,他治水13年；三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。

材料二：B和儿子一起；带领人民在化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程，使成都平原成为“天府之国”。

（1）材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的谁？

（2）材料二中的大型水利工程指的是什么？

（3）这两位水利专家能够治水成功的原因有哪些？

（4）我们应该学习他们的哪些精神？26、阅读下列图片资料；回答问题：

（1）说出图1①②③处的地名：①______②______③______。简述隋朝开通大运河的作用。

（2）图2中赵州桥的设计者是谁？它有什么历史地位？评卷人得分六、综合题(共2题，共8分)27、【题文】如图；请观察图1和图2，回答下列有关问题。

（1）请你说出图中两个历史人物是谁？

图1：（1分）

图2：（1分）

（2）这两个历史人物都在某些领域做出了杰出贡献；请你说说哪些是他们共同的贡献？（4分）

（3）以这两个历史人物的相关史实为例，说明唐代中外文化交流的特点。（5分）28、阅读下列材料（12分）周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸候，诸候必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。请回答：（1）上述材料反映了西周的哪一政治制度？（2分）实行这一制度的目的是什么？（2分）（2）这一制度下，诸候应尽的义务有哪些？（6分）（3）你如何看待这一制度？（2分）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】试题分析：本题主要考查祖国境内的远古居民的内容。依据已学知识可知，在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑、小块烧骨，所以该远古居民被命名为元谋人，是因为一直发现地点，所以选D。考点：人教新课标七年级上册·祖国境内的远古居民·我国最早的人类【解析】【答案】D2、A【分析】依据所学；《道德经》记录的是老子著作，老子是道家学派的创始人．因此A符合题意．

故选A．

本题以道家思想为切入点；考查《道德经》．

本题以《道德经》为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】A3、C【分析】本题主要考查隋炀帝暴政相关知识。结合根据题干给出的隋末农民起义可知声讨是隋炀帝。隋炀帝连年大兴土木；多次发动对外战争，不惜民力，酷虐残暴，引发了大规模农民起义。各地地方长官和一些割据势力也乘乱纷纷起兵，618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。隋朝开国皇帝隋文帝励精图治提倡节俭，在位时期出现了开皇之治，唐高宗和唐玄宗是唐朝皇帝，与题干中的时间“隋末”不符合。综合分析，C符合题意。故选C。

【解析】C4、C【分析】本题考查清朝对台湾管辖的史实。根据所学知识；台湾自古以来就是中国的领土。1683年，郑成功后代归顺清朝。1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。故选C。

【解析】C5、B【分析】【分析】本题考查学生对古典科技巨著的分类归纳。A选项《齐民要术》是北魏时期的中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书；也是世界农学史上最早的专著之一。是中国现存的最完整的农书。《农政全书》基本上囊括了古代农业生产和人民生活的各个方面，而其中又贯穿着一个基本思想，即徐光启的治国治民的“农政”思想。故两者都是农业生产方面的著作，故排除。B选项《缀术》是中国南北朝时期的一部算经，汇集了祖冲之和祖暅父子的数学研究成果。《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，作者是明朝科学家宋应星。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。故前者是关于数学技术著作，后者是关于农业生产的著作，所以不是同类的著作，故选B。C选项《水经注》是公元6世纪北魏时郦道元所著，是我国古代较完整的一部以记载河道水系为主的综合性地理著作。《徐霞客游记》是中国最早的一部比较详细记录所经地理环境的游记，也是世界上最早记述岩溶地貌并详细考证其成因的书籍。故两者都是地理方面的著作，故排除。D选项孙思邈集录东汉至唐初各家医论，治疗方剂，并将个人治疗经验融汇其中，编成《千金要方》。《本草纲目》是李时珍在继承和总结以前本草学成就的基础上，结合作者长期学习；采访所积累的大量药学知识，经过实践和钻研，历时数十年而编成的一部巨著。故两者都是医学方面的著作，故排除。

【点评】本题难度中等，主要考查学生对古典科技巨著的分类归纳。6、C【分析】本题考查的是科举制度的作用。“天下英雄；入吾彀中矣！”意思是“天下的人才都中了我的‘圈套’，为我所用”。使唐太宗得以实现这一愿望的主要工具是科举制度。科举制度便于在全社会选拔人才，还给社会带来了革新气象和创造精神，故选C。

【解析】C7、A【分析】208年赤壁之战是东汉末年孙刘联军抗击曹操的著名战争。曹操统一北方后。孙权和刘备共同抗曹；派周瑜在赤壁与曹操决战。孙刘联军利用曹军不善于水战，用火攻大败曹操。故以少胜多的战役，为三国鼎立奠定了基础是赤壁之战。

故选：A。

本题以“为三国鼎立奠定了基础”为切入点；考查赤壁之战的相关知识。

本题主要考查学生对历史知识的识记能力。准确记忆历史知识是答题的关键。【解析】A二、填空题(共6题，共12分)8、略

【分析】本题主要考查唐朝两个盛世相关知识。依据所学知识可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称当时的统治为“贞观之治”。唐玄宗在位期间，唐朝进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。故填：唐太宗、贞观之治；唐玄宗、开元盛世​。【解析】唐太宗、贞观之治；唐玄宗、开元盛世9、略

【分析】北京人时期；人们使用的生产工具是打制石器，半坡原始居民普遍使用磨制石器，商朝是我国青铜文明的灿烂时期，人们使用的生产工具是青铜工具，秦国时期，人们使用铁制生产工具．

故答案为：

北京人：打制石器；半坡人：磨制石器；商朝人：青铜工具；秦国人：铁制生产工具．

本题考查的是我国社会生产力发展的知识点．

本题以社会生产力的发展为背景，考查的是学生对我国社会生产力发展的有关知识的记忆能力．【解析】打制石器；磨制石器；青铜工具；铁制生产工具10、赤壁之战【分析】在赤壁之战后；曹操退守黄河流域一带，不敢再轻易南下；孙权在长江中下游地区的势力得到巩固；刘备乘机占领湖北；湖南的大部分地区，又向西进占四川，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。

故答案为：

赤壁之战。

本题以为三国鼎立局面形成奠定基础的战役为切入点；考查的是赤壁之战的相关知识点。

本题主要考查学生对历史知识的准确理解能力。解答本题需要准确识记赤壁之战的影响。【解析】赤壁之战11、略

【分析】本题考查的是交子。北宋前期四川地区出现的交子是世界上最早的纸币。【解析】【答案】北宋四川交子12、青铜器青铜大鼎【分析】【分析】本题考查青铜器的知识；学生应掌握好基础知识。

【点评】考查学生记忆能力。13、结束了三国以来北方割据混战状态，促进了北方民族大融合【分析】【分析】本题主要考查北魏统一的作用；学生应掌握好基础知识。

【点评】考查学生记忆能力。三、判断题(共7题，共14分)14、√【分析】【分析】距今约四五千年；黄帝部落和炎帝部落联合，在涿鹿之战中打败蚩尤部落。从此，黄帝；炎帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族，因此后人尊崇黄帝和炎帝为中华民族的人文始祖。故答案为：正确。

【点评】本题考查的是黄帝和炎帝的知识点。15、×【分析】本题考查的是成吉思汗的相关知识点。1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为汗，尊称他为成吉思汗，蒙古国建立。忽必烈结尾后，与1271年定国号为元，次年定都大都。忽必烈就是元世祖。故题目错误，故选F。【解析】F16、略

【分析】本题考查材料分析能力以及江南地区开发的相关知识。从“三国时期。吴国和蜀国控制着南方，长江沿岸和太湖周围的稻田产量明显提高，在江南手工业中，会稽的越布是著名的特产，制瓷和造船技术已达到较高水平”，可以看出三国时期南方地区得到了开发。从“东晋和南朝先后统治南方，这时，北方人口继续南迁。南方人民广种水稻，并推广种植原产北方的麦、豆等农作物，促进农业的发展，南方手工业中织锦、制瓷和造船技术有很大提高。建康（今江苏南京）是南朝的政治经济中心和最大的都会”，可以看出东晋南朝时期，南方继续得到开发，经济发展较快。所以本题表述复合材料信息，故选A。

本题考查材料分析能力以及我国经济重心所在地的相关知识。从材料可以看出三国、东晋南朝时期，我国南方得到开发，经济发展较快。但材料没有提及“秦汉时期，我国的经济重心一直在北方”的相关内容，故选C。本题考查材料分析能力以及江南地区开发的原因。从“三国时期。吴国和蜀国控制着南方，北方人民携带着种子、工具，大批迁往南方。孙吴政权组织军队和百姓屯田、开垦荒地，推行牛耕。长江沿岸和太湖周围的稻田产量明显提高，在江南手工业中，会稽的越布是著名的特产，制瓷和造船技术已达到较高水平”，可以看出北方人民大量南迁是三国时期南方开发的重要原因。从“东晋和南朝先后统治南方，这时，北方人口继续南迁。南方人民广种水稻，并推广种植原产北方的麦、豆等农作物，促进农业的发展，南方手工业中织锦、制瓷和造船技术有很大提高。建康（今江苏南京）是南朝的政治经济中心和最大的都会”，可以看出北方人民大量南迁也是东晋、南朝时期南方开发的重要原因。所以本题表述符合材料意思，故选A。

本题考查材料分析能力以及江南地区经济开发的相关知识。从“吴国和蜀国控制着南方，孙吴政权组织军队和百姓屯田、开垦荒地，推行牛耕。长江沿岸和太湖周围的稻田产量明显提高”，可以看出三国时期，南方的粮食产量有明显提高。从“东晋和南朝先后统治南方，这时，北方人口继续南迁。南方人民广种水稻，并推广种植原产北方的麦、豆等农作物，促进农业的发展”，可以看出东晋南朝时期南方粮食产量也有明显提高。所以本题表述符合材料信息，故选A。本题考查材料分析能力以及江南社会经济发展的相关知识。从材料可以看出建康是南朝时期南方的政治中心，但材料没有指出建康是三国、东晋的政治中心，因此本题表述违背了材料意思，故选B。【解析】【小题1】A【小题2】C【小题3】A【小题4】A【小题5】B17、√【分析】本题考查岳飞抗金。南宋时期，抗金名将岳飞率领南宋军民英勇抗击金军，曾经在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地，但最终被秦桧以所谓“谋反”罪杀害。岳飞死后，人们将岳飞埋葬于西子湖畔，人们并在坟前塑造了秦桧等人的铜像。所以，本题的诗句“佞臣”指丞相秦桧是正确的，故选T。【解析】T18、√【分析】本题考查的是明清时期抗击外来侵略的史实。从戚继光抗倭到郑成功收复台湾再到雅克萨之战，说明我国在明清时期维护国家统一已面临抵御外敌入侵的新问题。【解析】【答案】对19、×【分析】本题考查玄奘西行与岳飞抗金、文天祥抗元的相关知识。玄奘西行是古代中外交往的典型事件，属于友好往来，但岳飞抗金、文天祥抗元是中华民族大家庭内部的矛盾斗争，不属于抵御外来侵略。故题干叙述错误。故选B。【解析】B20、√【分析】本题考查台湾与内地的交往。三国时期，230年孙权派将军卫温到达夷洲，夷洲是今天的台湾，加强了内地与台湾地区的联系。本题是正确的。故选A。【解析】A四、识图题(共2题，共8分)21、略

【分析】本题考查的三国鼎立局面的形成。图中B赤壁之战的地点应该是在长江中下游一带，故填写在中间；图中C蜀国的都城在成都，在四川地区，故填写在左边的方框里。故填左B，中A。【解析】左B，中A。22、略

【分析】（1）本题考查我国古代劳动工具的变化。图片一是北京人使用的石器工具，比较粗糙。到商周时期，人们的生产工具已经变为青铜工具。到春秋战国时期，人们的生产工具发展到到铁器工具。（2）本题考查春秋战国时期农业发展。根据本题的材料内容可知，春秋战国时期农业发展主要表现在铁农具和农耕的使用和推广方面。铁农具和农耕的使用和推广使土地利用率和农作物产量显著提高，促进农业生产力水平提高，为封建制度的形成奠定物质基础。（3）本题考查都江堰。战国后期，秦国在改革政治和发展经济的过程中，注重兴修水利。公元前256年，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，消除了岷江水患，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美誉。他修建的这个水利工程灌溉大片农田，防止洪水泛滥。（4）本题考查学生的概括能力。根据所学知识，我们认为生产工具的改进，水利工程的建设，生产技术的提高，统治者的重视等能够推动农业发展。【解析】（1）由石器工具变为青铜工具再到铁器工具（2）铁农具和农耕的使用和推广使土地利用率和农作物产量显著提高，促进农业生产力水平提高，为封建制度的形成奠定物质基础。（3）李冰成都平原灌溉大片农田，防止洪水泛滥（4）生产工具的改进：水利工程的建设；生产技术的提高；统治者的重视等五、简答题(共4题，共32分)23、略

【分析】

（1）本题考查的是北京人头像．

（2）本题考查的是河姆渡和半坡居民的房屋样式．

（3）本题考查的是夏朝二里头遗址．

（4）本题考查的是殷墟遗址．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记北京人、河姆渡和半坡居民、二里头遗址和殷墟遗址的相关史实．【解析】（1）图一是北京人头像．北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里；北京人还保留了猿的某些特征，如前额低平，眉脊骨粗壮，颧骨高突，吻部前伸，没有明显的下颚．

（2）图二是生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民居住的半地穴式房屋；图三是生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民居住的干栏式房屋．

（3）图四中这个夏王朝的镶嵌绿松石的铜牌出土于二里头遗址．镶嵌绿松石兽面铜牌饰是夏代器物．1984年秋在河南偃师二里头遗址出土．

（4）图四为殷墟是商朝都城；因为水患和政治动乱；商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来．后人又称商朝为殷朝．盘庚以后，商朝的统治区域不断扩展，成为当时世界上的大国．

故答案为：

（1）北京人．

（2）半地穴式圆形房屋--半坡居民；干栏式房屋--河姆渡居民．

（3）二里头遗址．

（4）商朝；盘庚．24、略

【分析】

（1）本题考查科举制的形成．

（2）本题考查科举制的考试科目．

（3）本题考查科举制的影响．

本题考查科举制度，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握相关的基础知识．【解析】（1）中国古代的科举制度正式形成于隋炀帝时；科举制，又称科举；科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度．由于采用分科取士的办法，所以叫做科举．科举制极大程度改善之前的用人制度，彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断．

（2）科举考试科目繁多；一般以进士科；明经科最为重要；科举制常设的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种．其中明法、明算、明字等科，不为人重视．俊士等科不经常举行，秀才一科，在唐初要求很高，后来渐废．所以，明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目．

（3）科举制在我国历史上产生的影响是；改善用人制度，促进教育事业的发展，促进文艺事业的发展，在我国封建社会延续了1300多年．冲破了世家大，族垄断仕途的局面，遏制了士族势力的发展，扩大了官吏的来源，扩大了封建统治基础，提高了官吏的文化素质，对促进文化发展，尤其是唐诗的发展，加强中央集权制度，有利于政局稳定．影响深远，科举制度为后代历朝沿用．

故答案为：

（1）隋炀帝时．

（2）进士科；明经科．

（3）改善用人制度，促进教育事业的发展，促进文艺事业的发展，在我国封建社会延续了1300多年．25、（1）A：大禹；B：李冰。

（2）都江堰。

（3）依靠人民群众；采用堵和导相结合的方法。

（4）克己奉公的精神；勇于创新的精神；为民服务的精神。【分析】【分析】由材料一中“治水13年；三过家门而不入”材料二“岷江流域修建了大型的水利工程，使成都平原成为“天府之国”可推断古代两位水利专家是大禹和李冰。李冰修筑秦国防洪灌溉水利工程都江堰。探究治水成功的原因要结合材料和课本知识综合分析得出：依靠人民群众；采用堵和导相结合的方法。他们的治水过程所表现出来的精神：克己奉公的精神；勇于创新的精神；为民服务的精神。

【点评】把同一领域的人物和事件放在一起考查，通过分析比较找出他们的共性和个性。相同的原因和相同的精神。在使学生获得知识的同时培养了其能力并对其