2024年华东师大版八年级化学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版八年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、某同学为了研究某白色固体的性质，进行了如下实验。其中你认为不正确的实验方案是A.观察固体的颜色和外观B.取少量放入水中试其溶解性C.用嘴尝其味道D.取适量加热，观察是否有变化2、下列实验操作中，符合规范的是（）A.用手拾起掉落在地上的生石灰B.用手拿取砝码进行称量C.用手持试管进行加热D.用手持试管塞单孔塞3、在常用的净化水的方法中，净化程度最低的是（）A.过滤B.沉淀C.吸附D.蒸馏4、下列不属于缓慢氧化的是（）A.食物的腐烂B.塑料的老化C.酒和醋的酿造D.燃烧5、下列金属能与硫酸亚铁溶液反应的是rm{(}rm{)}A.锌B.银C.铜D.铅6、已知周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，下列分析错误的是()

A.以上原子的核外都有三个电子层B.rm{Na^{+}}和rm{拢脥g^{2+}}的核外电子数不相同C.rm{Na}与rm{S}形成化合物的化学式为rm{Na_{2}S}D.在化学反应中氯原子容易得到电子评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、取用液体药品时，应先拿下瓶塞，将瓶塞____放在桌上，拿起试剂瓶时标签应向着____．8、小明收集到一瓶浑浊的河水；他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏。

水．其实验过程如下所示．

请回答以下问题：

（1）操作①的名称是____，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是____（填写序号）．

a．漏斗内的滤纸有破损b．漏斗下端未靠在烧杯内壁c．漏斗内液面高于滤纸的边缘。

（2）小明取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是____水．经过操作③以后，小明重复上述实验，他观察到的实验现象是____．

（3）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如下图所示：

步骤①中活性炭的作用是____．9、我们已经学习了一些化学物质；对物质进行分类有助于更好地学习．物质的分类标准有多种，可以是物质的性质；用途、类别等．请你将下列物质：①铁、②二氧化碳、③海水、④五氧化二磷、⑤空气、⑥稀有气体。

根据物质的类别平均分成两类．

你的标准____，所包含的物质____（填序号）10、在科学研究中，分类是常用的方法之一。对于同一种物质，由于分类的依据不同，分类的结果也有所不同。以“二氧化碳”为例，下列各组物质中，二氧化碳均与其他三种物质所属类别不同。rm{(1)}依据物质通常存在的状态：rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}rm{MgO}rm{CaO}中，二氧化碳属于____。rm{(2)}依据所含物质种类数目：在二氧化碳、空气、雪碧汽水中，二氧化碳属于____。rm{(3)}依据物质中所含元素种类数目：在rm{CO_{2}}rm{S}rm{O_{2}}rm{H_{2}}中，二氧化碳属于rm{_}____rm{_}11、写出以下元素的符号：

锰______铁______氦______锌______。12、请按下列要求写出一种物质的名称：

（1）通常情况下；无色无味的气体是______；

（2）常温下；无色无味的液体是______；

（3）紫红色的固体是______；银白色的固体是______；

（4）白色的粉末是______，黑色的物质是______．13、地球表面约71%被水覆盖，水在通电的条件下能发生分解反应，请用化学方程式表示这一反应过程____，其中产物____是最清洁的燃料．14、在直流电的作用下，水会发生分解，电源正极产生____；负极生成____．其微观本质是水分子分解成____，每两个氧原子结合生成____，每两个氢原子结合生成____，所以说化学变化中的最小粒子是____．15、酒精灯的火焰分为____、____、____．加热时应使用酒精灯的____，因为____．评卷人得分三、计算题(共5题，共10分)16、小明暑假期间到农田施肥时；发现撒落在地上的碳铵（碳酸氢铵的简称）在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：

【提出问题】碳酸氢铵很快消失；这一过程是物理变化还是化学变化？

【查阅资料】

（1）纯净的碳铵是一种无味；易溶于水的白色固体．其特点是在低温、干燥的条件下；能稳定存在．但是，当温度稍高（10℃以上）或湿度稍大，碳铵就易消失；碳铵不能使湿润的酚酞试纸变红色．

（2）二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊；常用于检验二氧化碳气体．碳酸氢铵也能使澄清石灰水变浑浊．

（3）氨气能使湿润的酚酞试纸变红色，常用于检验氨气（NH3）．

【收集证据】（1）按如图所示安装好实验装置；安装仪器的顺序是______

（2）检查装置的气密性；检查方法是______

（3）进行实验：

。实验步骤实验现象实验结论①在试管中加入少量碳铵粉末，加热．将一白瓷板放在导管口的下方②将湿润的酚酞试纸与碳铵接触酚酞试纸没有颜色变化碳铵不能使酚酞试纸变红③将湿润的酚酞试纸放于试管口处【获得结论】碳铵受热消失了；生成了新物质，发生了化学变化．

【反思与交流】（1）实验时小王同学的试管内壁附有碳铵粉末；你的建议是______；小刘同学的试管破裂了，你认为原因可能是（写一条）______．

（2）有的同学认为上述实验不需要做碳铵能否与湿润的酚酞试纸作用的实验；你同意吗？为什么？______．

（3）闻生成物的气味时有的同学直接把鼻子凑到试管口处；结果受到了比较强烈的刺激，你认为正确的做法是______．对于如何减少实验过程中生成气体的强烈刺激，你的建议是______

（4）有的同学把导气管通入到澄清的石灰水；石灰水变浑浊，他认为由此也可说明生成了二氧化碳，发生了化学变化，你认为理由充分吗？为什么？

______

（5）根据以上实验；你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是______．

17、据报道，市场上有些方便面遭到塑化剂污染，若长期接触塑化剂可使血液系统、生殖系统受到伤害．已知塑化剂（DMP）的化学式为C10H10O4．求：

（1）DMP的相对分子质量为______；

（2）DMP中碳、氢、氧三种元素的质量比为______；

（3）DMP中碳元素的质量分数为______．18、氢能源是理想能源，氢能源开发一直是前沿科学研究的课题之一，科学家研发出一种以铝镓合金rm{(}镓：rm{Ga)}和水为原料制取氢气的新工艺，流程如图rm{1}所示：

rm{(1)}从物质分类的角度看，铝镓合金属于rm{(}填“纯净物”或“混合物”rm{)}______；用该合金与铝片相互刻划，发现铝片上有划痕，说明______．

rm{(2)}氢气是一种能源；它在空气中燃烧的化学方程式是______，氢气被称为“绿色能源”的主要原因是______．

rm{(3)}反应rm{垄脵}中镓的作用是______；该反应的化学方程式是______，属于四种基本反应类型中的______．

与电解水制取氢气相比，用铝镓合金和水为原料制取氢气的优点是rm{(}答出一点即可rm{)}______．

rm{(4)}镓的原子结构示意图如图rm{2}所示，请写出镓与稀盐酸反应的化学方程式______，发生有效相互作用的微粒的转化过程是______．19、rm{S+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}SO_{2}}能表示的意义是：

rm{S+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}SO_{2}}微观：表示______．

rm{(1)}宏观rm{(2)}质的关系：______；

rm{垄脵}量的关系：______．rm{垄脷}20、为了测量大理石中碳酸钙的含量，小明将质量为12.5克的大理石放入锥形瓶中，在锥形瓶中不断加入一定浓度的稀盐酸（如图甲），读出电子天平的示数，绘出所加稀盐酸的质量和锥形瓶中物质的质量关系图乙所示。（已知：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2OH+CO2↑；样品中杂质不与稀盐酸反应，实验前后锥形瓶中气体质量的变化忽略不计）

（1）在不断加入稀盐酸的过程中；我们通过观察图甲装置中哪一现象即可判断大理石已经反应完全______？

（2）求大理石中碳酸钙的质量分数。

（3）由图乙可知，加入等质量的稀盐酸，ab阶段锥形瓶中增加的物质质量小于bc阶段原因是______。评卷人得分四、探究题(共2题，共20分)21、某化学小组用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验rm{.}如图是有关实验的部分装置；请根据要求回答问题：

rm{(1)a}仪器的名称为______，甲同学用rm{A}和rm{C}组合制取二氧化碳，乙同学用rm{B}和rm{C}组合制取二氧化碳，你认为哪个同学的组合更便于控制反应______rm{(}填“甲”或“乙”rm{)}．

rm{(2)}甲同学利用装置rm{D}进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是______；为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置rm{D}之前可接入上图装置______rm{(}填字母rm{)}在该装置中发生的主要化学反应方程式为______．

rm{(3)}乙同学将rm{CO_{2}}通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图rm{G}装置，使该反应有了明显现象，则装置rm{G}中的现象为______．22、实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液。如图是小军实验操作过程示意图：

（1）图中一处明显错误的操作是______（填序号）

（2）改进图中的错误操作后；经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是______（填序号）。

①氯化钠固体不纯②溶解时烧杯内壁有水珠；不干燥。

③量取水时；仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出。

⑤在烧杯内溶解固体溶质搅拌时有少量溅出评卷人得分五、简答题(共4题，共36分)23、为保证长时间潜航；在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制氧气的方法：①加热高锰酸钾②电解水③在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．

（1）你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是______（填序号），与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是①______；②______．

（2）写出方法③的文字表达式______．24、木炭；铁丝、红磷都能在氧气中燃烧；其变化的本质和现象有不少共同之处，请你再归纳出它们的三个共同点：

rm{(1)}______；

rm{(2)}______；

rm{(3)}______．25、如图所示用带火星的木条分别以甲；乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶中；观察到木条复燃，且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺．上述实验说明氧气具有的性质是：

（1）______．

（2）______．26、填写正确答案序号：①物理变化②化学变化③物理性质④化学性质。

（1）通常状况下；水是无色无味的液体______；

（2）酒精受热变成了酒精蒸气______；

（3）镁带能在空气中燃烧生成氧化镁______；

（4）石蜡燃烧生成二氧化碳和水______．评卷人得分六、推断题(共3题，共6分)27、如图所示。

（1）如图所示的3个实验，A中水发生了______（填“物理”或“化学”）变化；B中试管2内得到的气体为______，检验该气体的方法是______说明试管2中气体具有的性质是______，用分子和原子的观点分析比较A、B两个实验过程中水的变化情况______．

（2）在图B的装置中，导线a连接的是电源的______极，小明推测“1试管内产生的是氢气，2试管内产生的是氧气．”这属于科学探究中的______（填序号，下同）环节，还需要______来进行验证．

A．提出问题B．猜想与假设C．设计并进行实验。

D．获得结论E．反思与评价F．表达与交流。

若试管2内集到的气体为5mL，则1试管收集到的气体为______mL．

若氢原子模型用表示，氧原子模型用表示，则构成2试管中气体微粒的模型可表示为______

A．B．C．D．

（3）写出B装置中发生的化学反应文字表达式______，反应类型是______这一反应是将______能转化成______能．根据能量守恒原理，该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能______（高、低）．因为______

（4）用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是______，不变的微粒是______，生成新的微粒是______．由此我们可知分子原子的根本区别是______

（5）关于通电分解水试验的结论正确的是______

A．水是由氢气和氧气组成的B．分子是化学变化中的最小粒子。

C．分子在化学变化中可以再分D．生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同。

（6）写出图B的1管中气体检验的文字表达式：______反应类型是：______，人们认识了该气体的化学性质是______，因此可以将该气体作为新型燃料，该气体称为“未来理想能源”，其理由有①______②______③______．

（7）小军和同学们去野炊；受化学课所学知识的启示，他用身边的物品做了一个如图C的净水器，试回答：

①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______净水器中活性炭的作用是______这一过程发生______变化；②此净水器能否将硬水变为软水？请说明原因______请叙述鉴别硬水与软水的方法______硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙受热分解生成碳酸钙，二氧化碳和水，该反应的文字表达式是：______该反应类型是______，根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有______（写出一点即可）；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采用______方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．28、某钢铁厂高炉炼铁的主要原料是焦炭、赤铁矿石rm{(}主要含rm{Fe_{2}O_{3})}空气等；主要反应过程如图：

请回答：

rm{垄脵A}的化学式______．

rm{垄脷}反应rm{垄脷}的化学方程式______．

rm{垄脹}反应rm{垄脹}的化学方程式______．

rm{垄脺}工业炼铁得到是生铁，请指出生铁与铁在组成上的差别______．29、如图所示是部分元素原子或离子的结构示意图请你仔细观察；分析；然后回答问题：

（1）上述粒子中；属于同一种元素的是______（填序号，下同）。

（2）属于阳离子的是______；离子符号是______。

（3）化学性质相似的是______（填写序号）参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】A、观察固体的颜色和外观，说法正确，故A正确；B、放入水中试其溶解性，说法正确，故B正确；C、用嘴尝其味道，说法错误，因为不得品尝任何药品的味道，防止中毒或受腐蚀，故C错误；D、加热观察是否有变化，说法正确，故D正确．故选C．【解析】【答案】C2、D【分析】解：A；生石灰有腐蚀性；不能用手拿，故A错；

B；砝码的取用方法：用镊子取用；不能用手拿，故B错；

C；给试管内物质加热时；用试管夹夹持，不能用手拿，故C错；

D；单孔塞与试管的连接方法：左手拿试管；右手拿单孔塞，旋转插入，故D正确．

故选D．

A；根据生石灰有腐蚀性考虑；

B；根据砝码的取用方法考虑；

C；给试管内物质加热的注意事项考虑；

D；根据单孔赛与试管的连接方法考虑．

要熟记常见操作的注意事项，否则会由于错误操作引起危险．【解析】【答案】D3、B【分析】解：净化水时；沉淀除去的是不溶性固体大颗粒，过滤除去的是不溶性固体小颗粒，吸附除去的是色素和异味，蒸馏除去的是可溶性固体物质，故净化程度最低的是沉淀，观察选项，故选B．

根据已有的知识进行分析；净水的方法有沉淀；过滤、吸附和蒸馏等，根据除去的杂质即可做出判断．

本题考查了水的净化，完成此题，可以依据具体操作中除去的杂质类别进行．【解析】【答案】B4、D【分析】解：A；食物的腐烂；是食物与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误．

B；塑料的老化；是塑料与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误．

C；酒和醋的酿造；是粮食与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误．

D；燃烧；属于剧烈的氧化反应，故选项正确．

故选：D．

氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化；根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应．

本题难度不大，掌握缓慢氧化的概念、特征是正确解答此类题的关键．【解析】【答案】D5、A【分析】本题考查金属活动性顺序表的应用。难度较小。由“在金属活动性顺序表里，排在前面的金属可以把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来”可知，能与硫酸亚铁溶液反应的金属，必须排在铁的前面，在锌、银、铜、铅四种金属中，只有锌排在铁的前面，故锌能与硫酸亚铁，溶液反应。【解析】rm{A}6、B【分析】【分析】本题考查原子结构示意图的理解，根据原子结构示意图推求化学式，判断电子得失情况。【解答】A.由图可知，以上原子的核外都有三个电子层，故A分析正确；

B.rm{Na}rm{Na}是钠原子失去一个电子形成的，rm{{,!}^{+}}rm{拢脥g}是镁原子失去两个电子形成的，rm{拢脥g}个电子，故B分析错误；

rm{{,!}^{2+}}价，硫元素显核外电子数相同，均为rm{10}个电子，故B分析错误；价，所以形成化合物的化学式为rm{10}C.在化合物中，钠元素显rm{+1}价，硫元素显rm{-2}价，所以形成化合物的化学式为rm{Na}rm{+1}故C分析正确；

rm{-2}个电子，在化学反应中氯原子容易得到rm{Na}个电子，故D分析正确。rm{{,!}_{2}}rm{S}故C分析正确；【解析】rm{B}二、填空题(共9题，共18分)7、略

【分析】

液体药品通常放在细口瓶中；倾倒液体时，瓶塞倒放在桌面上，瓶口紧挨试管口，标签朝向手心．

故答案为：倒；手心．

【解析】【答案】根据液体药品的正确取用方法分析即可；瓶塞正放会腐蚀桌面；再放回试剂瓶上时会污染试剂，所以要瓶塞倒放；标签不向着手心，倾倒液体的残留液会流下时腐蚀标签，所以标签向着手心．

8、略

【分析】

（1）操作后混合物被分离成固体和液体；则操作为过滤；过滤后仍浑浊，可判断有混合物未经过滤而直接流入滤液中，a．漏斗内的滤纸有破损；c．漏斗内液面高于滤纸的边缘都会造成混合物不经过滤而直接流下；

（2）与肥皂水混合后泡沫很少；并出现白色垢状物的水为硬水；经过操作③以后得到纯净的水蒸馏水，向蒸馏水中加入肥皂水，会出现较多泡沫；

（3）活性炭具有吸附性；在水的净化过程中起到吸附作用．

故答案为：

（1）过滤；ac；

（2）硬；较多泡沫；

（3）吸附作用．

【解析】【答案】（1）根据操作的结果；推断所进行的操作；根据操作要点，判断导致操作失误的原因；

（2）硬水中含量较多的钙、镁离子，影响肥皂的起泡且能形成白色浮渣；

（3）根据活性炭的性质；推断净化水过程中活性炭的作用．

9、纯净物|①②④【分析】【解答】解：①铁；②二氧化碳、④五氧化二磷都是由一种物质组成的；属于纯净物；③海水、⑤空气、⑥稀有气体。

都是由不同种物质组成的；属于混合物．

故答为：纯净物；①②④．

【分析】物质的分类方法有很多种，可以按照物质的构成微粒、性质、组成元素、吸水性、氧化性、还原性、可燃性等等方面来分类．此题涉及的几种物质，可按它们的构成微粒来分类．10、（1）气体

（2）纯净物

（3）氧化物或化合物

【分析】【分析】依据物质通常存在的状态分析；依据所含物质种类分析；依据物质中所含元素种类分析；本题考查的是物质的类别的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干信息进行。

【解答】rm{(1)}依据物质通常存在的状态可知，在rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}rm{MgO}rm{CaO}中，二氧化碳属于气体，水属于液体，氧化镁和氧化钙属于固体，故答案：气体；rm{(2)}依据所含物质种类可知，二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物、空气、雪碧汽水都是由多种物质组成的，属于混合物，故答案：纯净物；rm{(3)}依据物质中所含元素种类可知：在rm{CO_{2}}是由两种元素组成的纯净物，其中一种是氧元素，属于化合物或者氧化物；rm{S}rm{O_{2}}rm{H_{2}}都是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故答案：氧化物或化合物。【解析】rm{(1)}气体气体

rm{(1)}纯净物

rm{(2)}纯净物氧化物或化合物

rm{(2)}11、MnFeHeZn【分析】解：书写元素符号注意“一大二小”；锰；铁、氦、锌的元素符号分别是Mn、Fe、He、Zn。

故答案为：

Mn；Fe、He、Zn。

书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写。

本题难度不大，考查元素符号的书写方法（“一大二小”），熟记常见的元素符号是正确解答本题的关键。【解析】MnFeHeZn12、空气水铜镁氧化镁氧化铜【分析】解：（1）通常情况下；空气是无色；无味的气体，故填：空气；

（2）常温下；水是无色无味的液体，故填：水；

（3）铜是紫红色的固体；镁是银白色固体，故填：铜，镁；

（4）氧化镁是白色粉末；氧化铜是黑色的，故填：氧化镁，氧化铜．

可以根据平时积累的知识进行解答；例如，通常情况下，空气；氧气、氢气、甲烷等都是无色无味的气体．常温下，无色无味的液体有水、氯化钙溶液、氯化钠溶液等．白色物质有氧化镁、氧化钙、氢氧化钙等．黑色物质有氧化铜、二氧化锰等．

本题主要考查了一些常见物质的颜色、状态、味道等内容，完成此题，可以依据物质的性质进行，要求同学们加强对物质性质的识记，以便灵活应用．【解析】空气水铜镁氧化镁氧化铜13、略

【分析】

水通电发生分解反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；其中氢气是最清洁的燃料；

故答案为：2H2O2H2↑+O2↑、H2（或氢气）

【解析】【答案】水在通电的条件下能发生分解反应；产物是氢气和氧气，其中氢气是最清洁的燃料，氧气可支持燃烧和供给呼吸．

14、略

【分析】

电解水时；在直流电的作用下，水会发生分解，电源正极产生的气体较少，能支持燃烧是氧气；负极较多能燃烧，是氢气．其微观本质是水分子分解成氢原子和氧原子，每两个氧原子结合生成一个氧分子，每两个氢原子结合生成氢分子，所以说化学变化中的最小粒子是原子．

故答为：氧气；氢气；氢原子和氧原子；一个氧分子，一个氢分子，原子．

【解析】【答案】根据电解水实验的现象和结论以及分子；原子在化学变化的变化分析回答．

15、略

【分析】

酒精灯的火焰分为外焰；内焰和焰心；外焰的温度最高，焰心的温度低，所以选用外焰加热．

故答案：外焰；内焰；焰心；外焰；外焰的温度最高．

【解析】【答案】运用酒精灯的火焰分为外焰；内焰和焰心及外焰的温度最高；焰心的温度低相关知识解答．

三、计算题(共5题，共10分)16、略

【分析】

【收集证据】（1）安装实验仪器一般规律是：按照先下后上；先左后右的顺序安装；

（2）检查装置的气密性的方法是：把导管的一端放入水中；微热试管，有气泡冒出，停止加热，有一段水柱上升，一段时间后，液面不变，证明装置气密性良好；

（3）由于碳酸氢铵分解生成了二氧化碳；水、和氨气；所以，①在试管中加入少量碳铵粉末，加热，将一白瓷板放在导管口的下方，实验现象是：白瓷板上有小液滴出现，可得出生成了水的结论；③将湿润的酚酞试纸放于试管口，实验现象是：酚酞试纸变红，可得出生成了氨气的结论；

【反思与交流】

（1）实验时小王同学的试管内壁附有碳铵粉末；你的建议是把纸槽或药匙送到试管底部再慢慢直立起来，用手指弹一下纸槽或药匙；小刘同学的试管破裂了，你认为原因可能是：试管外壁有水或没有预热就集中加热或试管口高于试管底部等；

（2）因为一般物质存在着三态的变化；所以，不同意不需要做碳铵能否与湿润的酚酞试纸作用的实验，原因是：因为只有经过这样的对照试验才能证明生成的不是碳氨蒸汽而是氨气；

（3）由闻气体气味的方法可知；正确的做法是：离容器口稍远一些，用手轻轻扇动气体，使其飘进鼻孔；由碳酸氢铵分解的反应可知，为了减少实验过程中生成气体的强烈刺激，建议是：碳铵的量不要加的太多，或实验出现明显现象后停止加热，打开实验室的排气扇或用水吸收生成的气体等；

（4）因为一般物质存在着三态的变化；碳铵蒸汽也可使澄清的石灰水变浑浊，所以，理由不充分，因为假设生成的是碳铵蒸汽也可使澄清的石灰水变浑浊；

（5）由碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了；同时有浓烈的刺激性气味，所以，碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是：存放时应避光；避热、密封．

故答为：【收集证据】（1）先下后上；先左后右；（2）把导管的一头放入水中，微热试管，有气泡冒出，停止加热，有一段水柱上升，一段时间后，液面不变，证明装置气密性良好；（3）白瓷板上有小液滴出现，生成了水；酚酞试纸变红，生成了氨气．

【反思与交流】

（1）把纸槽或药匙送到试管底部再慢慢直立起来；用手指弹一下纸槽或药匙；试管外壁有水或没有预热就集中加热或试管口高于试管底部等；（2）不同意，因为只有经过这样的对照试验才能证明生成的不是碳氨蒸汽而是氨气。

（3）离容器口稍远一些；用手轻轻扇动气体，使其飘进鼻孔；碳铵的量不要加的太多，或实验出现明显现象后停止加热，打开实验室的排气扇或用水吸收生成的气体等；（4）理由不充分，因为假设生成的是碳铵蒸汽也可使澄清的石灰水变浑浊；（5）存放时应避光；避热、密封．

【解析】【答案】【收集证据】（1）根据安装实验仪器的一般规律解答；

（2）根据密闭装置内外的压强差形成水柱或气泡来进行分析检查气密性的方法；

（3）根据碳酸氢铵分解的产物分析实验的现象结论；

【反思与交流】（1）根据将粉末装药品加入试管中的基本操作和给试管里的固体加热的方法及注意事项进行分析；

（2）根据物质一般有三态及氨气的检验方法进行分析；

（3）根据闻气体气味的方法进行分析；根据碳酸氢铵分解的反应进行分析；

（4）根据物质的三态的变化进行分析。

（5）根据碳酸氢铵的性质进行分析贮存的方法．

17、略

【分析】解：（1）DMP的相对分子质量为12×10+1×10+16×4=194．故填：194；

（2）DMP中碳；氢、氧三种元素的质量比为（12×10）：（1×10）：（16×4）=60：5：32；故填：60：5：32；

（3）塑化剂（DMP）化学式为C10H10O4，其中碳元素的质量分数为×100%=61.9%；故填：61.9%．

（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；进行分析解答；

（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；进行分析解答；

（3）根据化合物中某元素的质量分数计算方法来分析．

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．【解析】194；60：5：32；61.9%18、略

【分析】解：rm{(1)}铝镓合金属于多种物质组成的混合物；合金要比它的成分金属的硬度变大熔点变低；所以两块金属片相互刻划后，在铝片上有明显的划痕，说明硬度比合金小；故填：混合物；合金的硬度大；

rm{(2)}氢能是一种清洁能源，具有广阔的发展前景；氢气在氧气中燃烧生成水，条件为点燃，故方程式为：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2H_{2}O}故填：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2H_{2}O}燃烧生成物只有水；不污染环境；

rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}2H_{2}O}反应rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}2H_{2}O}中镓能使该反应在常温下进行，而其质量与化学性质在反应前后没有发生改变，所以反应rm{(3)}中镓充当了催化剂；起到了催化作用；故填：催化作用；

在催化剂的作用下，铝与水反应生成氧化铝和氢气，该反应是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物，属于置换反应；故填：rm{2Al+3H_{3}Odfrac{underline{;{麓脽禄炉录脕};}}{;}Al_{2}O_{3}+3H_{2}隆眉}置换反应；

电解水制取氢气需要消耗电能且反应的速度慢；镓铝合金制取氢气常温下进行不需要消耗能源；反应速度较快；故填：常温下反应，节约能源；

rm{垄脵}镓显rm{垄脵}价，镓与稀盐酸反应生成氯化镓和氢气，该反应的微观实质是：镓原子失去电子变成镓离子，氢离子得到电子变成氢原子，每两个氢原子就结合成一个氢分子rm{2Al+3H_{3}Odfrac{

underline{;{麓脽禄炉录脕};}}{;}Al_{2}O_{3}+3H_{2}隆眉}故答案为：rm{(4)}镓原子失去电子变成镓离子；氢离子得到电子变成氢原子，每两个氢原子就结合成一个氢分子．

rm{+3}根据合金的组成以及合金的特点来分析；

rm{.}氢气燃烧只生成水；不污染环境，所以氢能是一种清洁能源；

rm{2Ga+6HCl=2GaCl_{3}+3H_{2}隆眉}根据镓在化学反应中所起的作用；化学方程式的书写以及基本反应类型的判断来分析；

根据电解水生成氢气和氧气；然后与镓铝合金制取氢气得出后者制取氢气的优点；

rm{(1)}根据镓原子最外层电子数可知，在化学反应中易失去rm{(2)}个电子而显rm{(3)}价；结合反应实质来分析．

本题考查了工艺中的信息给予题，难度不大，注意从题目中获取相关的信息并结合相关的知识分析判断得出结论即可，难度不大，可以考查学生的知识迁移能力．rm{(4)}【解析】混合物；合金的硬度大；rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2H_{2}O}燃烧生成物只有水，不污染环境；催化作用；rm{2Al+3H_{3}Odfrac{underline{;{麓脽禄炉录脕};}}{;}Al_{2}O_{3}+3H_{2}隆眉}置换反应；常温下反应，节约能源；rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}2H_{2}O}镓原子失去电子变成镓离子，氢离子得到电子变成氢原子，每两个氢原子就结合成一个氢分子rm{2Al+3H_{3}Odfrac{

underline{;{麓脽禄炉录脕};}}{;}Al_{2}O_{3}+3H_{2}隆眉}19、略

【分析】解：rm{(1)}从微观方面表示一个硫原子和一个氧分子在点燃的条件下生成一个二氧化硫分子；

rm{(2)}从质的方面表示：硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫；

从质的方面表示：每rm{32}份质量的硫和rm{32}份质量的氧气在点燃的条件下生成rm{64}份质量的二氧化硫．

故答案为：rm{(1)}一个硫原子和一个氧分子在点燃的条件下生成一个二氧化硫分子；rm{(2)}硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫；每rm{32}份质量的硫和rm{32}份质量的氧气在点燃的条件下生成rm{64}份质量的二氧化硫．

化学方程式表示的意义从宏观和微观两个方面表示；微观是从构成物质的微粒考虑；宏观是从质的方面和量的方面考虑．

解答本题关键是熟悉化学方程式表示的意义，知道从微观和宏观两个方面表示．【解析】一个硫原子和一个氧分子在点燃的条件下生成一个二氧化硫分子；硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫；每rm{32}份质量的硫和rm{32}份质量的氧气在点燃的条件下生成rm{64}份质量的二氧化硫20、锥形瓶中不再产生气泡ab阶段锥形瓶中会产生二氧化碳气体【分析】解：（1）大理石中碳酸钙与稀盐酸反应产生二氧化碳气体；因此当容器内不再产生气泡时，大理石已经反应完全，故填：锥形瓶中不再产生气泡；

（2）产生二氧化碳的质量73g+12.5g-81.1g=4.4g，设：此时块状大理石中发生反应的CaCO3质量为x。

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x4.4g

=解得x=10g；

大理石中碳酸钙的质量分数为×100%=80%；故答案为：80%；

（3）ab阶段锥形瓶中增加的物质质量小于bc阶段原因是ab阶段碳酸钙与稀盐酸反应，锥形瓶中会产生二氧化碳气体；故填：ab阶段锥形瓶中会产生二氧化碳气体。

（1）根据碳酸钙与稀盐酸反应时的现象回答；（2）根据质量守恒定律和有关化学方程式的计算进行；（3）根据图象中节点的意义作答。

会分析图象中的相关信息，以及有关化学方程式的计算。【解析】锥形瓶中不再产生气泡ab阶段锥形瓶中会产生二氧化碳气体四、探究题(共2题，共20分)21、略

【分析】解：rm{(1)}仪器的图和用途可知rm{a}为长颈漏斗；在rm{A}装置中一旦石灰石和稀盐酸反应，则只有在至少一种反应物反应完全后，反应才能停止；而在rm{B}装置中，把石灰石放在隔板上，稀盐酸通过长颈漏斗加入，使用时，让稀盐酸与石灰石接触，反应开始，产生气体；不用时，可把导气管用止水夹夹住，产生的气体不能导出试管，造成试管内气体越来越多，压强越来越大，液体被压到长颈漏斗中，固体和液体分离，反应停止rm{.}所以可以随时控制反应的发生与停止；

rm{(2)}盐酸具有挥发性，所以甲同学利用装置rm{D}进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，原因是：通入的二氧化碳气体中含有少量氯化氢气体，为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置rm{D}之前可接入如图装置rm{F}碳酸氢钠和盐酸反应会生成二氧化碳气体、氯化钠和水，化学方程式为：rm{NaHCO_{3}+HCl=NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(3)}二氧化碳会与氢氧化钠反应，导致锥形瓶内的压强减小，所以装置rm{G}中的现象为小气球逐渐膨胀起来．

故答案为：rm{(1)}长颈漏斗；乙；

rm{(2)}通入的二氧化碳气体中含有少量氯化氢气体，rm{F}rm{NaHCO_{3}+HCl=NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(3)}小气球逐渐膨胀起来．

rm{(1)}熟记仪器的名称与用途；

rm{(2)}根据盐酸具有挥发性进行分析；根据碳酸氢钠和盐酸反应会生成二氧化碳气体进行分析；

rm{(3)}根据二氧化碳会与氢氧化钠反应；导致锥形瓶内的压强减小进行分析．

本题考查了实验室制取气体的发生装置、收集方法的选择以及气体的性质检验，可依据气体发生装置、收集方法的依据及气体的性质逐一分析．【解析】长颈漏斗；乙；通入的二氧化碳气体中含有少量氯化氢气体；rm{F}rm{NaHCO_{3}+HCl=NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}小气球逐渐膨胀起来22、B①②③⑤【分析】解：（1）托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则；图B中所示操作砝码与药品位置放反了；故填：B；

（2）①称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液；会导致氯化钠减少，溶质质量分数偏小，故①正确；

②溶解时烧杯内有水珠则溶解质量变大；溶质质量分数变小，故②正确；

③用量筒量取水时仰视读数；会导致溶剂质量增多，溶质质量分数偏小，故③正确；

④将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出；溶质质量分数不变，故④错误。

⑤溶解时有固体溶质溅出溶质质量减少；所以质量分数减少，故⑤正确。

故选：①②③⑤。

（1）根据实验操作的注意事项来分析；

（2）根据导致溶质的质量分数偏小的原因来分析解答。

本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤（计算、称量、溶解）、注意事项等是正确解答本题的关键。【解析】B①②③⑤五、简答题(共4题，共36分)23、略

【分析】解：①加热高锰酸钾；需要在加热的条件下才能放出氧气，而加热时也会消耗氧气，不适宜在潜水器里供给氧气．

②电解水；需要通电，消耗电能，不适宜在潜水器里供给氧气．

③在常温下过氧化钠固体（Na2O2）与CO2反应生碳酸钠和氧气；常温下即可发生反应，且可把空气中的二氧化碳转化为氧气，供给氧气的同时吸收了人呼出的二氧化碳，适宜在潜水器里供给氧气．

与其它方法相比；这种方法常温下就能进行，不用加热；不用通电，操作简单，还能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气．

故答案为：（1）③；常温下就能进行；能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气；

（2）过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气．

根据潜水艇里的环境及对供给氧气反应的要求；分析所涉及反应的特点，判断出最适合潜水艇里供给氧气的反应原理即可．

本题难度不大，解答时一般从原理要科学、严谨、合理，装置和操作要安全、简便，药品要易得、经济、环保节能，还要注意要结合实际情境进行分析．【解析】③；常温下就能进行；能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气；过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气24、反应都需要氧气参加；都属于化合反应．；生成物都属于氧化物【分析】解：rm{(1)}木炭、铁丝、红磷在氧气中燃烧时都需要氧气参加rm{.}故填：反应都需要氧气参加．

rm{(2)}木炭、铁丝、红磷在氧气中燃烧时分别生成二氧化碳、四氧化三铁、水，都属于化合反应rm{.}故填：都属于化合反应．

rm{(3)}二氧化碳、四氧化三铁、五氧化二磷等物质都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，属于氧化物rm{.}故填：生成物都属于氧化物等．

木炭；铁丝、氢气等物质燃烧时都需要氧气参加；都是两种物质反应生成一种物质的反应，生成物都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物．

本题主要考查物质燃烧时的相同点方面的知识，解答时要从反应现象、反应物和生成物的特点等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解析】反应都需要氧气参加；都属于化合反应rm{.}生成物都属于氧化物25、氧气能支持燃烧氧气的密度比空气的大【分析】解：带火星的小木条复燃；说明氧气能助燃；甲中小木条燃烧剧烈而乙中燃烧不剧烈说明甲中氧气充足而乙中氧气不充足，从而说明氧气密度比空气的大．

故答案为：（1）氧气能支持燃烧；（2）氧气的密度比空气的大．

根据氧气的物理化学性质与实验现象进行作答．

这类图试题比较灵活，同学需要会利用图示并结合相关知识合理分析．【解析】氧气能支持燃烧氧气的密度比空气的大26、③①④②【分析】解：

（1）通常状况下；水是无色无味的液体，为物理性质，故选③；

（2）酒精受热变成了酒精蒸气；没有新物质生成，为物理变化，故选①；

（3）镁带“能”在空气中燃烧生成氧化镁；需要发生化学变化表现，为化学性质，故选④；

（4）石蜡燃烧生成二氧化碳和水；没有新物质生成，为化学变化，故选②．

故答案为：（1）③；（2）①；（3）④；（4）②．

物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成；没有新物质生成的变化属于物理变化，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．

联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．【解析】③①④②六、推断题(共3题，共6分)27、略

【分析】解：（1）由图示的3个实验可知；A中没有新物质生成，水发生了物理变化；B中试管2内得到的气体是电源的正极产生的气体较少为氧气，检验该气体的方法是带火星的木条靠近气体，能使带火星的木条复燃，说明试管2中气体具有的性质是助燃性，用分子和原子的观点分析比较A；B两个实验过程中水的变化情况A中分子的种类不变，发生物理变化，B中水分子变成氢分子和氧分子，发生化学变化．

（2）在图B的装置中；导线a连接的是电源的负极，小明推测“1试管内产生的是氢气，2试管内产生的是氧气．”这属于科学探究中的猜想与假设环节，还需要设计并进行实验来进行验证．电解水时正负极生成的气体体积之比是1：2，若试管2内集到的气体为5mL，则1试管收集到的气体为10mL．

若氢原子模型用表示，氧原子模型用表示，则构成2试管中气体微粒的模型可表示为

（3）在B装置中水电解生成了氢气和氧气，发生的化学反应文字表达式是：水氢气+氧气；反应类型是分解反应这一反应是将电能转化成化学能．根据能量守恒原理，该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能高，因为电能转变成化学能；

（4）用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是水分子，符号为：H2O，不变的微粒是氢原子和氧原子，符号为：H、O，生成新的微粒是请发我脑子和氧分子，符号为：H2，O2．由此我们可知分子原子的根本区别是化学变化中；分子可以再分，原子不能再分；

（5）A．水是由氢元素和氧元素组成的；结论不正确；

B．分子在化学变化中能再分；不是化学变化中的最小粒子，结论不正确；

C．分子在化学变化中可以再分；结论正确；

D．生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同；结论正确．

（6）图B的1管中气体是氢气具有可燃性，检验的文字表达式：氢气+氧气水；反应类型是：化合反应，人们认识了该气体的化学性质是可燃性，因此可以将该气体作为新型燃料，该气体称为“未来理想能源”，其理由有①用水制取，原料广泛，②生成物是水，没有污染，③产热量高．

（7）①在简易净水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的较大的不可溶性杂质，起到的作用是过滤，活性炭有吸附性，净水器中活性炭的作用是吸附作用这一过程发生物理变化；

②此净水器不能将硬水变为软水，原因是过滤和吸附不能除去可溶性物质，鉴别硬水与软水的方法是：加肥皂水搅拌，产生泡沫少的是硬水，产生泡沫多的是软水，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙受热分解生成碳酸钙，二氧化碳和水，该反应的文字表达式是：碳酸氢钙碳酸钙+二氧化碳+水；该反应由一种物质生成了三种物质，属于分解反应；根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有能溶于水；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是碳酸钙，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采用加热煮沸方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．

故答为：（1）物理；氧气，带火星的木条靠近气体，木条能复燃，助燃性，A中分子的种类不变，发生物理变化，B中水分子变成氢分子和氧分子，发生化学变化；（2）负极，B，C，10，B；

（3）水氢气+氧气；分解反应，电能，化学能，高，电能转变成化学能；

（4）H2O，H、O，H2，O2；化学变化中，分子可以再分，原子不能再分；

（5