2025年人教版七年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版七年级科学下册阶段测试试卷601考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、如图所示为人类的生长曲线；按出生后的年龄顺序大致可分为五个时期，你现在所处的时期是图中的()

A.①B.②C.③D.④2、下列不属于生物特征的是（）A.生物都能自由运动B.生物都能呼吸C.生物都能生长和繁殖D.生物都能进行排出废物3、如图是一幅公路平面略图；读后回答图中河流流向的总趋势是（）

A.从东北流向西南B.从西南流向东北C.从西北流向东南D.从东南流向西北4、水平雪地上；穿着雪橇的芳芳总质量为70Kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50Kg，却深陷雪地。下列说法正确的是（）

A.芳芳对雪地的压力比小明的小B.芳芳对雪地的压力和小明的一样C.芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小D.受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大5、甲、乙两车分别从P，Q两点同时同向运动，它们的s-t图象如图（a）、（b）所示，经过6秒甲、乙相遇．甲、乙的速度分别为v甲、v乙；P,Q间的距离为s，则（）

A.v甲＞v乙，s=16米B.v甲＞v乙，s=8米C.v甲＜v乙，s=16米D.v甲＜v乙，s=8米6、晚上，小科在教室里通过窗玻璃看到自己的像，而且室内灯光越亮像就越清晰，下列对该像描述正确的是()A.所成的像是实像B.室外越亮像就越清晰C.像的形成原因是光的反射D.人越靠近窗玻璃像就越大7、关于纬线和纬度变化的叙述，正确的是（）A.所有纬线长度都相等B.纬度都指示东西方向C.经度的标度范围是0°﹣180°D.北极的纬度是90°S评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、传统的食物保存的方法有____．____．____糖渍．烟熏．酒泡等．9、置身于油菜花中可以闻到的芳香气味，时间久了就感觉不到了，这是因为嗅觉的____（填“适应性”或“差异性”）．当人感冒时，面对好菜闻不到香味而无胃口，说明了____。10、2014年11月，溧阳某钢铁厂液氧塔发生泄漏．消防队员赶赴现场，发现泄漏点周围雪花飘飘．雪花的形成是____（物态变化名）过程，需____（吸/放）热．此时在现场快速奔跑是非常危险的，衣物的剧烈摩擦会导致火灾，原因是____．消防队员用湿棉布捂在泄漏口，借助水的____（物态变化名）止住泄漏。11、在电磁波谱中，有无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等，其中，波长最长的是____，频率最高的电磁波在真空中传播的速度为____m/s．​12、如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图象．根据图象特征可判断该物质是____（选填“晶体”或“非晶体”）；加热到第10min时，该物质的状态为____（选填“液态”；“固态”或“固液共存”）．

13、两栖动物的幼体生活在水中，形状像____，用鳃呼吸；成体则生活在陆地上也可以生活在水中，主要用____呼吸，皮肤辅助呼吸。两栖动物属于____发育。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、人体有八大系统，这些系统独立工作，互不相干。（）15、草履虫在适宜的环境中通过细胞分裂进行生殖。（判断对错）16、用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方。17、制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察细胞。18、将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，要涂抹几下，以便细胞分散。19、能够运动的物体就一定是生物。评卷人得分四、作图题(共1题，共10分)20、图片18、物体A放在如图所示的斜面上，受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。评卷人得分五、其他(共3题，共24分)21、（1）如图1；画出浮在水中的静止小球受力示意图。

（2）如图2；实线左侧为空气，右侧为玻璃，AO为入射光线，O点为入射光线，画出反射光线；折射光线和法线．

22、如图所示；棒球运动员将棒球投掷出去（忽略空气阻力）．请画出棒球在空气中飞行时的受力示意图．

23、如图所示；物体A静止在斜面上，请画出物体A受力的示意图．

参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】人的五个生长发育时期包括婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期．人的一生有两个生长发育高峰期，第一个高峰期是婴儿期，出生的第一年为婴儿期，又称乳儿期，此期的特点是，婴儿主要从乳类获得营养，体格生长迅速，一年中身高比出生时增加50%，体重增加两倍，脑发育也很快．一周岁时，动作发育已达到能接触周围人物的水平，如能坐、开始学走等。第二个高峰期是10到20岁，即青春期，身高突增是青春期显著的特点，另外，神经系统和心肺等器官的功能也显著增强，青春期是一生中身体发育和智力发育的黄金时期。

【解答】作为一名中学生正处于是青春期阶段；是人生生长发育的第二个高峰期，可见C符合题意。

故答案为：C2、A【分析】生物具有区别非生物的基本特征是：：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。能运动不属于生物的基本特征，如植物不能移动位置。

【分析】本题考查生物的特征，是了解生命现象最基本的题。3、A【分析】【分析】在地图上表示方向的方法一般有三种：①一般根据“上北下南；左西右东”进行判断，②是根据指向标判方向，③是经纬网定向．此题图中有指向标，指向标箭头所指方向为北方，据此利用指向标判定方向．地图上判断方向是较为抽象的内容，很容易出错．

【解答】解：指向标箭头所指方向为北方；根据图中箭头指向北方确定方向，因而河流总体流向为自东北流向西南．

故选：A．4、C【分析】【分析】（1）水平雪地上；压力等于重力，比较重力大小即可判断压力关系；（2）压力的作用效果跟压力大小和受力面积大小有关。在压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越不明显；在受力面积一定时，压力越小，压力作用效果越不明显。掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法探究影响压力作用效果的因素。

【解答】解：（1）由于m芳芳总=70kg，m小明总=50kg，根据G=mg可知：G芳芳总＞G小明总，∵在水平雪地上，压力等于重力，∴F芳芳总＞F小明总；故AB错误；（2）如图；芳芳没有陷入雪地，说明芳芳对雪地的压力的作用效果不明显，则芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小，故C正确，D错误。

故答案为：C5、D【分析】【分析】（1）根据求出两车的速度；然后比较两车速度的大小关系；（2）从图象上找出当时间为6s时，甲；乙车对应的纵坐标--路程是多少，因为两车分别从P、Q两点同时同向运动，所以两者之差即为P、Q之间的距离。此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握，读懂图象是解决此题的关键。

【解答】解：（1）根据图示可知，当t=12s时，甲通过的路程为8m；当t=6s时，乙通过的路程为12m；甲的速度：乙的速度：所以v乙＞v甲；（2）由图象读出经过6s时，甲行驶的路程s甲=4m，乙行驶的路程s乙=12m，所以P、Q间的距离为s=s乙-s甲=12m-4m=8m。

故答案为：D6、C【分析】【分析】解答此题要明确平面镜成像现象；它是由光的反射形成的．

【解答】解：小科在窗玻璃上看到另一个“自己”；是平面镜成像形成的，属于光的反射现象；室内灯光越亮，反射的光线越强，像也就越清晰．

故选C．7、C【分析】【分析】纬度的划分是以赤道（0°纬线）为起始线；向北向南各分了90°．纬度的变化规律是：从赤道向北北纬度数越来越大，北极是北纬90°，赤道向南南纬度数越来越大，南极是南纬90°．赤道以北的纬度是北纬，用字母“N”表示，赤道以南的纬度是南纬，用字母“S”表示．经度的划分是以本初子午线为界，向东向西各分了180°，向东的180°称东经，用符号“E”表示，向西的180°称西经，用符号“W”表示，经度的变化规律为：向东度数增大为东经，向西度数增大为西经．【解答】解：纬线的长度不相等，故A错误；

纬线指示东西方向；故B错误；

经度的范围是0°﹣180°；故C正确；

北极的纬度是90°N；故D错误．

故选：C．二、填空题(共6题，共12分)8、风干|晒干|盐渍【分析】【分析】不管是传统的保鲜技术还是现代保鲜技术；其原理都是杀死或抑制细菌；真菌的生长和繁殖，据此作答．【解答】解：食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．

故答案为：风干晒干盐渍9、适应性嗅觉对味觉有影响【分析】【分析】了解各个感觉器官的功能①当空气中分布着某些有气味物质的时候；我们用鼻吸气就可能感到气味的存在，这就是嗅觉．人的嗅觉也很容易产生适应，如果感受器持续受到某种刺激，其产生冲动的能力会随刺激持续时间的延长而减弱，这叫做感受器的适应；②食物在人的口腔内对味觉器官化学感受系统的刺激并产生的一种感觉，这就是味觉。

【解答】解：人的嗅觉感受器持续受到某种刺激；其产生冲动的能力会随刺激持续时间的延长而减弱，这叫做感受器的适应；嗅觉是由物体发散于空气中的物质微粒作用于鼻腔上的感受细胞而引起的．感冒后，嗅觉神经反应迟钝，感受气味很差，从而影响味觉。

故答案为：适应性；嗅觉对味觉有影响10、凝华放衣物之间的剧烈摩擦会使衣物带上异种电荷，异种电荷相遇会发生中和，而产生电火花，在液氧泄露现场，氧气浓度很大，很容易引起衣物燃烧凝固【分析】【解答】解：泄漏的液氧在常温下汽化吸热使空气中的水蒸气遇冷凝华形成“雪花”；凝华过程放出热量；

此时人在现场快速奔跑时衣物之间的剧烈摩擦的结果会使衣物带上异种电荷；带有异种电荷的衣物相遇会发生电中和，而产生电火花；在液氧泄露现场，氧气浓度很大，很容易引起衣物燃烧；

消防队员用湿棉布捂在泄漏口；泄露的液氧迅速汽化吸热使水的温度降低而结冰，堵住泄露口，止住泄漏．

故答案为：凝华；放；衣物之间的剧烈摩擦会使衣物带上异种电荷；异种电荷相遇会发生中和，而产生电火花，在液氧泄露现场，氧气浓度很大，很容易引起衣物燃烧；凝固．

【分析】（1）物质从固态变为液态是熔化过程；熔化吸热；物质从液体变为固态是凝固过程，凝固放热；物质从气态变为液态是液化过程，液化放热；物质从液态变为气态是汽化过程，汽化吸热；物质从固态直接变为气态是升华过程，升华吸热；物质从气态直接变为固态是凝华过程，凝华放热．

（2）两个物体互相摩擦时；因为不同物体的原子核束缚核外电子的本领不同，所以其中必定有一个物体失去一些电子，另一个物体得到多余的电子，这样两物体摩擦后都会带上电荷．

（3）氧气具有助燃作用11、无线电波3×108【分析】【解答】解：

在电磁波家族中；按波长由大到小的顺序排列为：无线电波，微波，红外线，可见光，紫外线，伦琴射线，γ射线，所以波长最长的是无线电波；

所有电磁波在真空中的传播速度都是相同的，为3×108m/s．

故答案为：无线电波；3×108．

【分析】①依照波长的长短的不同；电磁波谱可大致分为：无线电波，微波，红外线，可见光，紫外线，伦琴射线，γ射线；

②所有电磁波在真空中的传播速度都相同．12、晶体固液共存【分析】【解答】解：由图可见；该物质图象上有一段与时间轴平行的直线，表示该物质在熔化过程中不断吸热，温度保持不变，因此该物质为晶体；

物质的熔化过程是从第5min到第15min；因此在第10min时物质处于固液共存态．

故答案为：晶体；固液共存．

【分析】（1）晶体有一定的熔化温度；非晶体没有一定的熔化温度，这是晶体和非晶体的区别；

（2）分析图象发现物质从第1min开始熔化，到第4min熔化结束，熔化之前是固态，熔化过程中是固液共存状态，熔化结束后变成液态．13、肺变态【分析】【解答】两栖动物的幼体生活在水中，形状像____，用鳃呼吸；成体则生活在陆地上也可以生活在水中，主要用____呼吸；皮肤辅助呼吸。两栖动物属于变态发育。

【分析】青蛙的受精方式为体外受精，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上或浅水区，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。幼体和成体在形态结构和生活习性上有明显区别，属于变态发育。三、判断题(共6题，共12分)14、B【分析】【解答】人体有消化系统；呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；它们并不是相互孤立的，而是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

【分析】本题考查的是人体的结构层次，人体有八大系统，这八大系统是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。15、A【分析】【解答】草履虫属于动物界中最原始；最低等的原生动物，草履虫在适宜的环境中主要靠分裂进行繁殖。故答案为：正确。

【分析】解答本题的关键是明确草履虫属于单细胞动物，主要靠分裂进行繁殖。16、B【分析】【解答】在画生物图时；一般用3H的绘图铅笔，根据观察到的物像，轻轻画出轮廓，经过修改，再正式画好。图中比较暗的地方，要用铅笔细点表示，而不能涂阴影。较暗的地方，细点应越多。故错误。

【分析】本题主要考查学生对生物图画法的注意事项是否了解，生物图与其它图的画法稍有差别，应予以特别注意。17、B【分析】【解答】在制作临时装片时；因为要在显微镜下观察物体，需要让可见光穿过被观察的物体，这样才能看清物像。因此，被观察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于观察细胞。故错误。

【分析】本题考查制作临时装片时的注意事项，与显微镜的知识相结合，难度较大。18、B【分析】【解答】将取下的口腔上皮细胞要放在载玻片的生理盐水中；而不是清水中。放入生理盐水的目的是为了让细胞所处的环境和它们所生活的环境相同，不至于胀破或变形，使细胞保持原状。

【分析】本题主要考查实验操作细节，信息量较大，容易出错。19、B【分析】【解答】能够运动的物体不一定就是生物。机械也是可以运动的；都算是运动的物体，但是机械不是生物，如太阳是运动的物体，但太阳不是生物。

【分析】本题考查生物的特征。四、作图题(共1题，共10分)20、【分析】【分析】通常用一根带箭头的线段来表示力，在线段的末端内画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点；箭头的末端标上力的大小。这种方法就是力的示意图。

其中：重力的大小为80牛；方向是竖直向下（试卷上应该是垂直纸的边缘向下）

支持力的大小为60牛；方向是垂