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文档简介
分享提纲一自身成长经历分享二试听课前准备—成单的前提三试听课中的应变和沟通—成单的关键四试听课后的反馈—为成单加分五总结
自身成长经历分享一
1、来XX之前；2、来XX之后；（1）开始的不适应；（2）短暂的挣扎；（3）深刻的反思；（4）观念的转变；（5）角色的迅速定位。1、迅速获得学生尽可能多的信息；（1）哪些信息；（2）哪些渠道。2、对信息进行加工提取对自己备第一次课有用的信息（寻找影子），迅速把握客户的需求！
试听课前准备—成单的前提二试听课前准备—成单的前提
试听课前准备—成单的前提
试听课前准备—成单的前提
试听课前准备—成单的前提
试听课前准备—成单的前提
试听课前准备—成单的前提
试听课前准备—成单的前提
二试听课前准备—成单的前提
3、针对性的准备（1）、备学生；（2）、备信息；（3）、备知识；（4）、备家长。1、沟通——拉近师生之间的距离，若能某方面产生共鸣最好（1）、内容的把握（2）、时间的把握（3）、角色的把握2、学科知识的自然引入
三试听课中的应变和沟通—成单的关键3、崇高效应和优美效应的迅速树立（1）、对本学科重难点、考点的把握准确到位（2）、语言表达清楚、简洁、有亲和力（3）、讲解内容深入简出，角度新颖（3）、讲之必考、考之必对（实用）4、沟通无处不在（1）、不顾学生，自我陶醉是大忌（不同的人理解问题的角度和模式不同）（2）、随时注意学生的态度和面部表情的变化，掌握知识进度和语速（3）、互动贯穿课堂始终，让学生倒出心中的疑问和苦闷（4）、捕捉学生的特点，并总结解决方案（5）、课中休息，和家长沟通孩子情况，肯定对于否定，否定之处必须有解决方案，让家长看到希望，心里有底。5、讲崇高和优美进行到底并留有悬念（1）、和课程顾问短暂沟通（学生不好意思直接和老师说）（2）、必要时调整授课思路（3）、准备解决战斗，为下节课做铺垫，最好留下意犹未尽的感觉（4）、让学生“倒苦水”1、原电池教学重难点分享；2、电解池教学重难点分享；3、电化学考点分析。专业课例：电化学高中化学比较适合试听课的章节：必修一：离子反应、氧化还原反应必修二：元素周期律，速率和限度，原电池，甲烷和烷烃选修：化学平衡，弱电解质，盐类水解，电化学，同分异构，结构简式的确定；卤代烃、醛等。1、课后反馈的重要性；2、反馈的形式；
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