第12课 一年の成長 课件【知识精研】初中日语人教版（2024）七年级全一册

第12课

一年の成長高一的你有哪些进步与收获？你会用哪些关键词来总结这一年的学习与生活？せいちょう⓪[成長](名·动3自)成长春は草や木の成長が速いです。これから自分の成長を話しましょう。がくねん⓪[学年](名)学年；年级がっき「学期」学期この学年は後1か月しかありません。ルール①(名)规则ぎじゅつ①[技術](名)技术おぼえる③[覚える](动2他)掌握；记住；觉得ルールや技術などをいろいろ覚えました。チームワーク④(名)合作，配合せいしん①[精神](名)精神そして、チームワークの精神もよく分かりました。びじゅつかん③[美術館](名)美术馆けんぶつ⓪[見物](名·动3他)游览，参观僕は未来市の公園や美術館など、たくさん見物しました。きろく⓪[記録](名·动3他)记录ひょう⓪[表](名)表格自分の成長を学年成長記録表に書きましょう。しゅうかく⓪[収穫](名·动3他)收获；收割何か収穫がありますか。大豆を収穫する。こうもく⓪[項目](名)项目問題をいくつかの項目を分ける。かんそう⓪[感想](名)感想

かんそうぶん「感想文」へんか①[変化](名·动3自)变化この一年間何か変化がありますか。せ①[背](名)身高；背，后背センチ①(名)厘米のびる②[伸びる](动2自)生长，伸展背が6センチ伸びました。たいじゅう⓪[体重](名)体重キロ①(名)千克；千米ふえる②[増える](动2自)增加，增多体重が3キロ増えました。ぶかつどう②［部活動］(名)社团活动たくさんの部活動に参加しました。やった⓪（叹）

太好啦こっけいせつ③[国慶節](专)(中国)国庆节きねん⓪[記念](名·动3他)纪念国慶節記念大会に参加しました。記念写真を撮りましょうすうがく⓪[数学](名)数学えいご「英語」にほんご「日本語」かがく「化学」ぶつり「物理」せいぶつ「生物」ちり「地理」せいじ「政治」れきし「歴史」びじゅつ「美術」おんがく「音楽」たいいく「体育」こくご「国語」なかなか⓪(副)总是(不)；很，非常数学の勉強がなかなか進みません。なかなか良しすすむ⓪[進む](动1自)进步，前进一緒に出口まで進みましょう。将来、医学の道に進みます。コメント⓪(名·动3自他)评论；说明コメントありがとうございました。先生のコメントを見ました。いがい①[以外](名)以外学校の授業もそれ以外の活動もよく頑張りましたね。1．Nしか（～ない）助词“しか”前接名词，后续否定表达，表示限定范围或数量，强调数量少。

译为：“只...”(1)教室にはわたししかいません。(2)村上さんは日本語しか話すことができません。(3)朝ご飯はパン1枚しか食べませんでした。4．仿照例子，用所给词语完成句子。P255例

冷蔵庫·アイス·ある→冷蔵庫にはアイスしかありません。(1)昨日の朝·寿司·食べる昨日の朝は寿司しか食べませんでした。(2)教室·3人·いる教室には3人しかいません。4．仿照例子，用所给词语完成句子。P255(3)高橋君·野球·できる高橋君は野球しかできません。(4)かばん·財布・あるかばんには財布しかありません。2．Nと助词“と”前接名词，后续含有比较意义的词语，表示比较的对象或基准。译为：和...，与...。(1)わたしは李さんと同じクラスです。(2)袁さんの考え方は王さんの考え方と反対です。(3)陳さんは去年と今年の身長を比べました。（1)余さんは李さん

身長が

。（2)陳さんは木村さん

クラスが

。（3)松下さんの誕生日は9月1日です。高さんと

。（4)鈴木さんの趣味は卓球です。中村さんの趣味と

。と同じですと同じではありません同じです同じではありません3．数量名词的用法例如，“本”通常用于计数铅笔、伞、香蕉、磁带、道路等细长的物品；“枚”通常用于计数纸张、邮票、树叶、盘子、卡片等又平又薄的物品。在句子中，数量名词与“少し”“たくさん”等表示数量的副词用法相近，通常位于动词前面，较少使用“～の”的表达方式。3、数量词的用法リンゴを食べます1、名词＋“を／が”＋数量词+动词リンゴを３個食べます吃了苹果·吃了三个苹果3、数量词的用法3個のりんごを食べました。２．数量词＋の＋名词＋“を／が”3、数量词的用法洗了三次碗。（皿「さら」洗う「あらう」）教室里有7个人。皿を三回洗いました。教室に7人がいます。买了5个香蕉。バナナを五個買いました。例句(1)このシャツは80センチあります。ちょっと長いです。(2)箱の中に鉛筆が12本あります。(3)僕は毎日、日本語の録音を1時間聞きます。(4)林さんは毎年、3回ぐらい日本へ行きます。书、杂志、笔记本次数顺序、第几猪、鱼、猫、狗等的小动物扁平薄的纸张、衣服等4．なかなか（～ない）副词“なかなか”①后续否定表达，表示难以实现或超出预期。②后续肯定，表示相当、很。君もなかなかやるね。・なかなかよし。(1)バスがなかなか来ませんね。(2)こんなに甘いすいかはなかなかありません。(3)この漢字の読み方はなかなか覚えることができません。5．N1かN2（か）助词“か”用于列举两个及以上的事物，表示从中选择其一，其中最后一项后面的“か”通常省略。(1)わたしか李さんが発表をします。(2)母はときどき、お茶かジュースを飲みます。(3)午後、卓球かサッカーを練習します。(4)あした、柿かりんごを買います。5．用合适的助词完成句子。(1)お母さんはスーパーで果物

牛乳を買いました。(2)ふだん、里美さんはジュース

飲みません。(3)先生

クラスメート

聞きます。(4)1組は2組

人数が同じです。や・としか・だけや・か・とにと1.うれしい！这是说话人表达自己的喜悦心情时使用的表达方式。(1)【收到礼物】わあ、うれしい！/哇，好开心！(2)やっと合格しました。うれしい！/我总算通过了，太高兴啦！(3)あした、家族といっしょに万里の長城へ行きます。うれしい！

2．やった！叹词“やった”通常用于表达说话人如愿以偿的激动心情，有时会拉长音拍以加强语气，写作“やったー”。(1)やった！やった！日本語のテストで100点を取りました。(2)やった！餃子を作ることができました。(3)松下:わたしたちのチームは優勝しました。

黄:やったー！おめでとう。3.(寿司が)おいしかった!“おいしかった”是说话人对自己刚吃过或过去吃过的食物表示称赞时使用的表达方式。“好吃、真好吃”さっきのお菓子、おいしかった！/刚才的点心真好吃！生词表2わあ①(叹)哇，哎呀ばんりのちょうじょう①-③［万里の長城］(专)万里长城あした、家族といっしょに万里の長城へ行きます。うれしい！ぎょうざ⓪[餃子](名)饺子やった！餃子を作ることができました。はんたい⓪[反対](名·动3自)相反；反对袁さんの考え方は王さんの考え方と反対です。きょねん①[去年](名)去年しんちょう⓪[身長](名)身高，身长くらべる⓪[比べる](动2他)比较陳さんは去年と今年の身長を比べました。シャツ①(名)衬衫このシャツは80センチあります。ちょっと長いです。まいとし⓪[毎年](名)每年かんじ⓪[漢字](名)汉字この漢字の読み方はなかなか覚えることができません。み⓪[身](名)身体；自身身に付ける「みにつける」掌握たんじょうび③[誕生日](名)生日お誕生日おめでとうございます！にんずう①[人数](名)人数人数を確認します。せいあん①

［西安］(专)西安ウルムチ②

［烏魯木斉］(专)乌鲁木齐とんこう①

［敦煌］(专)敦煌かんこうきゃく③[観光客](名)游客そこには日本人の観光客がたくさんいました。じょせい⓪[女性](名)女性，女士だんせい⓪「男性」(名)男性、男士かた②[方](名)(尊称)位，人わたしは一人の女性に「日本の方ですか」と聞きました。ステップ1学习会话，梳理李悠然等同学有哪些成长与收获。周

：この学年は後1か月しかありません。この1年間、楽しか

ったですか。自分の成長を話しましょう。李

：

学校の文化祭の後、わたしは同じ趣味の友達ができまし

た。そして、友達と週に1回いっしょに箏を練習しました。周

：それはよかったですね。陳

：わたしはサッカー部に入りました。ルールや技術などをい

ろいろ覚えました。そして、チームワークの精神もよく分

かりました。友達がたくさんできました。周

：李さんと同じですね。新しい友達をたくさん作りました。

陳さんは運動会で、サッカーの試合にも出ましたね。じゃ、

高橋さんは？高橋：はい。僕は未来市の公園や美術館など、たくさん見物しまし

た。また、この1年間、中国語を一生懸命勉強しました。周

：すばらしいです。みんないろいろ成長しました。自分の成長

を学年成長記録表に書きましょう。そして、悩みなども書き

ましょう。1.李悠然、陈锐、高桥宏在这一年来有哪些成长与收获？李悠然：は同じ趣味の友達ができました。そして、友達と週に1回いっしょに箏を練習しました。陳鋭：サッカー部に入りました。ルールや技術などをいろいろ覚えました。そして、チームワークの精神もよく分かりました。友達がたくさんできました。運動会で、サッカーの試合にも出ました。高橋宏：未来市の公園や美術館など、たくさん見物しました。また、この1年間、中国語を一生懸命勉強しました。項目内容感想体の変化・背が6センチ伸びました。・体重が3キロ増えました。うれしい!部活動・サッカー部に入りました。・サッカーの試合にも出ました。やった!ステップ2クラス活動・みんなで学校の地図を作りました。・学校の運動会に参加しました。・国慶節記念大会に参加しました。・未来市美術館を見学しました。いろいろ勉強しました。楽しかったです。新しい経験・日本語を1年間勉強しました。・みんなで寿司を作りました。・日本人の友達ができました。日本語はおもしろいです。寿司がおいしかった!悩み・

数学の勉強がなかなか進みません。頑張ります。先生のコメント学校の授業もそれ以外の活動もよく頑張りましたね。数学の勉強方法は先生かクラスメートに相談しましょう。これからも頑張ってね。1.根据记录表的内容作判断，内容一致的在（

）中画“○”，不一致的画“×”。(1)陳さんはこの1年間、背が3センチ伸びました。（

）(2)陳さんはお寿司を作りました。（

）(3)陳さんは光明市博物館を見学しました。（

）(4)陳さんは日本人の友達ができました。（

）×○○×陈锐的成长记录表记录了哪些方面的信息？将合适的内容填写在

上。体の変化部活動クラス活動新しい経験悩み3.陈锐的烦恼是什么？老师针对他的烦恼提出了什么建议？陳鋭の悩み：数学の勉強がなかなか進みません。先生のアドバイス：数学の勉強方法は先生かクラスメートに相談しましょう。回顾自己一年的学习与生活，制作“学年成长记录表”，分享各自的成长与收获。こうえんかい「講演会」・スピーチ

演讲比赛さくぶんたいかい「作文大会」

作文比赛書道大会

书法比赛文科総合知識「ぶんかそうごうちしき」大会文科知识大赛ばんぐみ「番組」

节目がくせいかい「学生会」・生徒会

学生会6.仿照例子，用所给词语