三年级语文上册第七单元语文园地习题课件2新人教版

语文园地课后练习一、交流平台1.从课本上的几名同学的交流中，我知道他们读书时积累的方法有(

)(多选)A.把描写同类事物的语句分门别类地写下来。B.遇到写得生动的语句，在旁边写写感受。C.遇到优美的语句一定要当场背诵下来，否则就达不到积累的目的。D.在摘抄的内容的右下方注明出处。E.画出写得好的语句，记录在摘抄本上。ABDE2.我的摘抄。(1)归类摘抄词语。描写山的：

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_______________描写水的：

________________

_______________描写声音的：

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_______________示例：峰峦雄伟

崇山峻岭波光粼粼

波涛汹涌潺潺

滴滴答答(2)摘抄生动的语句，记得要注明出处哟！能写出自己的感受就更好了！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。——《父亲、树林和鸟》这句话通过对父亲的动作的描写，说明父亲观察得很仔细，也说明父亲对树林和鸟非常了解。二、词句段运用1.读一读，照样子写句子。例：他跑得像兔子一样快。(1)弟弟高兴得____________________________。(2)妈妈激动得____________________________。(3)_____________得_______________________。(4)_____________得_______________________。示例：手舞足蹈.....热泪盈眶妹妹哭

伤心极了他走路慢

像一只蜗牛2.读句子，按要求完成练习。小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。(1)我发现句子中上一个分句结尾的词语和下一个分句开头的词语是_________________的。相同........(2)我能照样子补充句子。弯弯的小桥旁边有_______________________，__________________上站着___________________，__________________张开嘴巴快乐地歌唱。示例：翠绿的垂柳翠绿的垂柳可爱的小鸟可爱的小鸟三、书写提示1.观察分析。“英、及、柔”等字都有相同的笔画，分别是______和______。2.书写要求。这两种笔画在书写时要写得_________，这样字形才优美。撇捺舒展3.我也会写。英

及柔

雾略四、日积月累荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸__________。乱入池中________，闻歌始觉________。1.将诗句补充完整。2.这首诗的作者是唐代诗人()A.李白

B.白居易

C.王昌龄两边开看不见有人来C3.“闻”的意思是()A.有名望的