《浅析新媒体技术发展对文学的影响》3100字（论文）

浅析新媒体技术发展对文学的影响目录TOC\o"1-2"\h\u26131引言 125094一、新媒体背景下汉语言文学的特征 220675（一）可塑造性 213501（二）快捷多样 212399（三）互动性 224044二、新媒体背景下汉语言文学的发展困境 328012（一）网络流行语的冲击 318932（二）汉语言文学的受众地位与效用的变化 323157（一）汉语言文学教学知识偏离现实生活 48474三、解决新媒体背景下汉语言文学发展的措施 425954（一）系统的规范汉语言文学教学 43541（二）去其糟粕，取其精华，有效促进汉语言文学发展 515049（三）科学理智的使用网络平台 528277四、结束语 623428参考文献 6【提要】随着当今社会的不断进步与人全民素质教育程度的提升，针对汉语言文学的教育在现代社会也陆续普及与健全。近几年新媒体发展的趋势已势不可挡，而新媒体的诞生为汉语言文学的可持续发展提供了更加广阔的机遇和平台，并且，在新媒体背景下的汉语言文学也面临着极大的威胁与挑战。该怎样在新媒体这个大的环境下更好更快的发展汉语言文学，是当下需要迫切处理的问题。本文主要针对新媒体背景下汉语言文化未来发展的问题及趋势，旨在摸索出更方便高效的处理方法，希望能够为今后相关研究者提供参考。【关键词】新媒体；汉语言文学；发展；未来；趋势引言汉语言文学在自古至今的实用价值都非常强，文字语言在几千年来一直散发着文学的魅力。但近年来，新媒体网络技术“雨后春笋”一般进入人们的生活，在一定程度上影响了汉语语言文学，给汉语教育实践的稳步开展带来了问题。所以对于处在新媒体环境中的语言文学开始了分析和钻研，并提出相应的对策，从而提高汉语言文学在现代语言文学中的应用效率，是我们的当务之急。新媒体背景下汉语言文学的特征（一）可塑造性在新媒体创设的环境下，汉语言文学的教育方式以及学习方式在新媒体环境下都出现了巨大的改变。例如，老师通过互联网中查询到的图片信息、文字资料、视频资源等进行整理归纳，建立符合学生学习特点的教案，以此来丰富学习内容及学习方式。（二）快捷多样在新媒体环境下，汉语言文学要与时俱进，必须依靠新媒体。互联网的实时性和广泛性使得互联网上的很多学习知识资源共享，并且有效的对于语言文学的传播带来有力的帮助。大学生们也会按照自己所喜欢的方式，整合学习情景、总结和学习资源，形成自己的文学机制。（三）互动性汉语言文学并非仅仅适用于课堂，而是深入到社会中的各行各业，适用范围广泛。在新媒体背景下人们的沟通交流不再受到时间与空间的约束，学生和其他的人理应现在的网络进行学习交流，这样更加的方便对于汉语言文学的传播和发展也提供了快捷的方式，带来了很好的影响。二、新媒体背景下汉语言文学的发展困境（一）网络流行语的冲击网络流行语是新媒体的一种特色标签，这不仅仅体现出汉语言在新媒体环境下的发展，也是社会大众对新媒体参与度极高的一种表现。由于网络流行语不间断的产生，使汉语言文学中较多的语言天差地别。网络语言通常可以让人们更直观地表达自己的感受，这是大多数人所理解的，但它也给汉语言文学造成了一些小小的影响。网络语言为人民带来了快乐，与此同时道德上面也是或多或少收到了不小的影响，但人们更喜欢快乐的方式，就不那么在意这样的表达了。就以这“蛋白质”物质来说，它明明知指的是氨基酸聚合形成的大分子化合物，是我们身体不可缺少的非常重要的物质。结果出现在网络用词里它指的是愚蠢、愚蠢和脑子不好。所以在这些不好的网络用词下，对于我们学习汉语言文学的时候，造成了不好的影响和差别，让我们的语言失去了它原本的意义。（二）汉语言文学的受众地位与效用的变化在多姿多彩的新媒体下，汉语言变得更加多彩具有一定的发展动力，在公众中的地位也在不断变化。在互联网上，人们可以用某种方式表达自己的观点，共享资源。由于网络流行语不间断的产生，使汉语言文学中较多的语言天差地别。可是网络语言是没有人来约束他的，我们大家通常都是习惯自己的语言习惯来表达，却忽略了词语本身原本的意义。现在的大家可以通过各种渠道在网上表达自己的观点，但人们表达的观点往往是非常清晰的，有些是整体的。在这种情况下，人们的思维就会受到限制，网络上不全面的信息给让人们不能在详细了解一件事情的前因后果后再发表言论，导致人云亦云、道听途书的现象时有发生。汉语言文学教学知识偏离现实生活通过观察汉语言文学专业的学习过程，我们可以看到汉语言文学专业在教学中只是一种传授表面知识的习惯。这种方法意味着汉语言文学教育只注重理论知识，而忽略了其本质。汉语言文学的核心是日常词汇的总结归纳过程，新媒体环境下，当代大学生独特的体验方式并未得到重视。众所周知，当今的学生是在新媒体背景下成长起来的，新媒体在一定程度上影响了他们的阅读习惯、认知模式和兴趣水平。在新媒体时代背景下，如果只保留旧的汉语言文学理论教育，而不能实现汉语言文学与新媒体的结合，那么中国各大汉语言文学的发展就会面临严峻的挑战。所以将两者相结合才能更好地促进汉语言文学的进步。三、解决新媒体背景下汉语言文学发展的措施（一）系统的规范汉语言文学教学随着时代的进步汉语言文学的各个方面影响着人们的工作与生活，现如今已与人们密不可分。随着互联网的普及，人们的生活变得更加丰富和轻松，但汉语言文学的内容也受到了新媒体的影响。在汉语言文学的教学中，教师应该积极引导学生独立思考，让他们知道何为对，何为错，要以一种严谨的态度去对待网络时尚词汇。除了在教学过程中减少随意使用网络语言外，教师还必须要求学生正确使用汉语言。有着负面影响的不单单是网络用词，同时还具有丰富的积极性内容，这就需要教师在日常教学中带领学生去其糟粕，取其精华，引导学生进行自主辨别。去其糟粕，取其精华，有效促进汉语言文学发展新媒体背景对于汉语言的发展是一把“双刃剑”，因此就需我们在这个“大染缸”中进行筛选，将不利于汉语言文学发展的因素进行扼杀，推广其积极有利的地方。现如今，汉语言文学经常与多媒体结合以多媒体为媒介，以短片的方式清晰地表达汉语言文学，将细节和要点一一展现，实现文本的内容化和形象化。将文字可视化、色彩化，使人们不会感到无聊，使汉语言文学相关知识在与人们生活节奏密切相关的同时得以传播。但是要得到国家的支持，拟定相关的制度规定，增加的汉语言文学的空间。在各个地方去宣传我们汉语言文学，让更多的人看到汉语言文学的好，这将对人们的稳定、健康和积极的态度产生潜移默化的影响，极大的促进汉语言的进步。科学理智的使用网络平台新时代的发展，将更多的生活和工作方式融入到互联网、购物、娱乐、工作和学习中。因此，汉语言文学必须顺应当时的发展趋势，利用网络平台使语言教育更加普及和完善。目前，学校在语文教学过程中逐步引入了新型网络媒体素养，将新型网络媒体与语文教学有效结合，旨在培养学生良好的语言习惯和学习环境，激发学生的学习热情。四、结束语已上所述汉语言文学的可持续发展必须要不断的进步，新媒体在汉语言文学发展中的体现是必然的。教育工作者必须从各个方面认识新媒体对中国语言文学的影响，并加以运用。在学习的过程中，教育者不仅要充分利用多媒体网络技术的效率和便利性，而且要把新媒体作为语文教学的教学手段和对策，积极拓展汉语言文学的世界。参考文献张桃洲2021《以经典阅读为核心的汉语言文学师范专业课程体系构建——基于课程地图设计的视角》，《广州大学学报》(社会科学版)第5期。李萨如拉2021《新媒体时