课题申报书：中国式现代化视域下新时代文艺人民性研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。中国式现代化视域下新时代文艺人民性研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状在中国式现代化的背景下，新时代文艺人民性的研究逐渐成为学术界关注的热点。近年来，随着我国社会经济的快速发展，人民对精神文化生活的需求日益增长，文艺创作也呈现出多样化的趋势。然而，当前文艺创作中仍存在一些问题，如部分作品脱离群众、缺乏时代感等。因此，对新时代文艺人民性的研究具有重要的现实意义。选题意义新时代文艺人民性的研究，旨在探讨如何更好地发挥文艺在弘扬社会主义核心价值观、满足人民精神文化需求方面的作用。通过研究，可以揭示新时代文艺人民性的内涵、特征和规律，为文艺创作提供理论指导，促进文艺事业的繁荣发展。研究价值本研究具有以下价值：一是理论价值，有助于丰富和发展中国特色社会主义文艺理论；二是实践价值，为新时代文艺创作提供理论支持和实践指导；三是文化价值，有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，提升国家文化软实力。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本研究旨在揭示新时代文艺人民性的内涵、特征和规律，为文艺创作提供理论指导，促进文艺事业的繁荣发展。研究对象新时代文艺作品，包括小说、诗歌、戏剧、电影、电视剧等。研究内容（1）新时代文艺人民性的内涵与特征；（2）新时代文艺人民性的生成机制；（3）新时代文艺人民性的发展规律；（4）新时代文艺人民性的实践路径。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本研究采用文献综述、案例分析、比较研究等方法，对新时代文艺人民性进行深入研究。首先，通过文献综述梳理国内外相关研究成果；其次，选取具有代表性的文艺作品进行案例分析；最后，通过比较研究揭示新时代文艺人民性的发展规律。研究方法（1）文献综述法：通过查阅相关文献，梳理新时代文艺人民性的研究现状和理论基础；（2）案例分析法：选取具有代表性的文艺作品，分析其人民性的体现；（3）比较研究法：对比不同时期、不同类型的文艺作品，揭示新时代文艺人民性的发展规律。创新之处（1）首次提出新时代文艺人民性的概念，并对其进行界定；（2）通过案例分析，揭示新时代文艺人民性的具体体现；（3）提出新时代文艺人民性的实践路径，为文艺创作提供理论支持。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本研究基于中国特色社会主义文艺理论，结合新时代文艺创作的实际情况，提出新时代文艺人民性的研究框架。同时，本研究团队具备丰富的学术研究经验和扎实的理论基础，为课题的顺利进行提供了保障。保障条件（1）课题组成员：本研究团队由具有丰富学术研究经验和实践能力的专家组成；（2）研究资源：课题组将充分利用高校、科研机构等单位的学术资源，为课题研究提供支持；（3）经费保障：课题组将积极争取各类科研项目经费，确保课题研究的顺利进行。研究步骤（1）第一阶段：文献综述，梳理新时代文艺人民性的研究现状和理论基础；（2）第二阶段：案例分析，选取具有代表性的文艺作品，分析其人民性的体现；（3）第三阶段：比较研究，对比不同时期、不同类型的文艺作品，揭示新时代文艺人民性的发展规律；（4）第四阶段：总结提炼，提出新时代文艺人民性的实践路径，为文艺创作提供理论支持。通过以上研究，本研究将揭示新时代文艺人民性的内涵、特征和规律，为文艺创作提供理论指导，促进文艺事业的繁荣发展。（课题设计论证共1417字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相