江西省宜春市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

江西省宜春市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.找出左边表格中隐藏的诗句，用楷书书写在下列田字格中，要求行款整齐，美观。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.请你把词语补充完整。

无微不(

)

热泪盈(

)

不(

)不忙

滔滔不(

)

高歌(

)舞

(

)首挺胸2）.根据提示，填写诗句。

（1）《十五夜望月》（唐·王建）中委婉表达思念之情的句子是：_________，________。

（2）《石灰吟》（明·于谦）中表达诗人把高尚气节留在人世间的决心和情怀的诗句是：_______，_______。3）.读句子，梳理“之”在文言文中的4种不同意思。

（1）弈秋，通国之善弈者也。

（2）虽与之俱学。

（3）思援弓缴而射之。

（4）送鲍浩然之浙东。

___________

_________

__________

_________4）.写出下列句子所用的修辞手法

（1）这么松散的地，简直是一张软床。()

（2）再说，又有多少人能够去居住呢？(

)

（3）山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。()

（4）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。()5）.读《鲁滨逊漂流记》中的一段话，有理有据地评价鲁滨逊。在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它竖在我第一次登岸的地方，上面刻着：“1659年9月30日，我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。_________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.小林想在成长纪念册的扉页上写一句名言激励自己，下面不合适的一项是（）A．少壮不努力，老大徒伤悲B．树欲静而风不止，子欲养而亲不待C．莫道君行早，更有早行人D．真理诞生于一百个问号之后2）.结合语境选择词语，正确的一项是（）

小聪性格内向，平时总是

，可是他讲起自己感兴趣的机器人却能

，问他任何问题都能

，俨然变成一个

的人。

①能说会道

②沉默寡言

③侃侃而谈

④对答如流A．①②③④B．②①③④C．②④①③D．②③④①3）.下列选项中，加点字的读音全都相同的一项是（）A．间断

尖叫

坚持

山涧B．博学

单薄

血泊

反驳C．着力

茁壮

灼热

浑浊D．潇洒

销毁

元宵

瘦削评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.写人物说话时，可以不用“说”字来表达。请仿照例句，写一写。

例：大爷看见一位中学生捡起路边的香蕉皮放到垃圾桶里，忍不住赞扬：“多好的少年！”

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把下面的词语用线连起来，再读一读。

慢条斯理地

藏

无忧无虑地

跑

偷偷摸摸地

走

局促不安地

游2）.根据内容连线。

粉身碎骨浑不怕

濯清涟而不妖

采得百花成蜜后

蜡炬成灰泪始干

出淤泥而不染

要留清白在人间

春蚕到死丝方尽

为谁辛苦为谁甜评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子。

(

)开始，门楼松穿着绿色的外衣。

(

)几天后，小花苞顶破外衣，长出了几片小花瓣来。

(

)墙院上开满了门楼松，一朵朵粉红的小花像天上的星星布满了院墙，它们一个个争芳斗艳，互相比美。

(

)又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。2）.按空间推移的顺序给下面的句子重新排列。

(

)一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

(

)我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

(

)跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

(

)一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《少年闰土》《好的故事》都是鲁迅先生的作品。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。别董大①[唐]高适千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③白日曛：曛，昏暗。太阳黯淡无光。1．诗中描写的景物有________、________、北风、大雁和________。

2．从内容看这是一首（）。A．写景状物诗B．送别诗C．田园诗3．写出后两句诗的意思。

_________________________________________________________________

4．“千里”有人写作“十里”，你认为哪个更好？为什么？

_________________________________________________________________

5．诗的后两句表达了诗人对友人怎样的情谊？

_________________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作与表达。

题目：留在记忆里的味道

提示：端午节包粽子，中秋节吃月饼……不同的传统节日有着不同的饮食风俗。从舌尖上感受生活是不是乐趣无穷？用一篇习作写一写你和传统节日美食之间的故事。

要求：抓住重点，写出特点。卷面整洁，书写规范，正确使用标点符号，不少于500字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.8.带白蘑菇回家①妈妈爱吃蘑菇。②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。③回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地砖上，一如它们生长在草原时的模样。④宾馆保洁员进来整理卫生。眉头皱了起来。我忙说：

“我要把它们带回去送给妈妈。”保洁员就暖暖地笑了，说：

“您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的，草原上的白蘑菇最难保存。”听了保洁员的话，我把白蘑菇一个一个翻过来，摆放在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。⑤离开时，保洁员帮我找来一只小纸箱。用剪刀戳了许多小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。⑥火车驶出青海站，我走进卧铺车厢，小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说：“箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。”⑦我说：

“带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。”⑧他轻轻地重复，“哦，妈妈……”好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说：“只是你这样的带法，到不了兰州、蘑菇就得烂成污水，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。”⑨我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料火车行至中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：“快想办法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！”⑩蒸笼般的车厢里，我束手无策。大汉二话不说、把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。我说：

“这不是更糟了？”他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：

“烦请各位把自家的东西，

拿到别处去放。腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子。蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙。我们都有妈妈。”⑪乘客们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。⑫风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的汁液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如窝草。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说：

“草原上的风比这还大。”⑬终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说：

“我代表自己和妈妈谢谢你们！”大家说，你快回家去看妈妈吧。⑭由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我说：

“有一件很要紧的事，忘了同你交代——青海白蘑菇，炖鸡最鲜，增强免疫力。”⑮妈妈喝着鸡汤说：

“青海的白蘑菇味道真好！”是啊，白蘑菇真好！（选自《毕淑敏散文》人民文学出版社）1．作者带白蘑菇回家，一路上经历了很多波折，借助图示照样子用小标题简要概括。2．听说“我”要把白蘑菇带给妈妈后，保洁员“___________”；大汉“轻轻地重复，哦，妈妈”；乘客们“______________”。大家在听说之初有这样的表现，一是因为__________________；二是因为______________。

3．（1）本文结尾饱含诗意，从内容和结构的角度细细品味。完成填空。

短文结尾非常妙！妙在（内容）_______________；（结构）____________________。

（2）联系带蘑菇回家的过程，还妙在作者借着赞美白蘑菇，表达了一定的思想感情，请选择出对本文主旨理解最恰当的一项()

A．歌颂人与人之间宽厚无私的帮助。

B．表达了为人子女者对母亲的孝心。

C．表达孝母之心对人们心灵的触动。

4．请以“大汉”为第一人称，缩写⑥——⑭段的内容。

（80字左右）

_____________________

5．六（1）班李林想把这篇散文和其他同类主题的文章汇编成册推荐给学弟学妹阅读，需要给册子取一个题目，最合适的是（）

A．偶遇善行B．亲情永在C．榜样力量6．六（2）班陈晓洁要参加学校组织的演讲比赛，她决定以《爱是会彼此感染的》为题，以上文这个生动的事例为主要材料来写演讲稿。请你给她的演讲稿写一个开头和结尾。注意书写规范。

爱是会彼此感染的

亲爱的同学们：

（开头）_____________（结尾）____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用查字典的知识填空。

魔

靴

避

葬

彻

圃

章

以上几个汉字，在字典中排序，排在第4的是________。按照笔画，笔画数最多的是_______。

其中“章”字，在字典中有以下解释：①歌曲诗文段落；②条理；③图章；④佩戴在身上的标志。请选择合适解释的序号填在括号里

（1）钟南山爷爷获得了共和国勋章。(

)

（2）我的书法老师有一枚非常漂亮的印章。(

)

（3）这个章节的故事可