2024年西师新版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年西师新版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、当吸气时A.肋间肌和膈肌收缩B.肋间肌和膈肌舒张C.膈肌顶部上升D.肺内气压增大2、【题文】当人体出现炎症时，血液中会增多的是（）A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆3、下列各组腺体中，都属于人体内分泌腺体的是（）A.唾液腺、胃腺、肾上腺B.垂体、胰岛、甲状腺C.胃腺、肠腺、胰岛D.甲状腺、汗腺、卵巢4、有“地球之肾”之称的生态系统是（）A.草原生态系统B.森林生态系统C.农田生态系统D.湿地生态系统5、下列有关青春期心理卫生的叙述中，错误的是（）A.要以正确的心理对待遗精或月经现象B.以个别的方式向家长或老师询问，求得指导帮助C.要知道性知识是一类科学知识，不应该回避D.出现遗精或月经现象是一种倒霉的现象6、下列不属于生命现象的是（）A.钟乳石慢慢长大B.鲨鱼捕食C.玉米种子萌发D.含羞草遇到刺激叶子合拢起来7、关于动物细胞的下列说法中；正确的是（）

A.所有动物细胞的形态都是相似的。

B.所有动物细胞的基本结构是相同的。

C.所有动物细胞的功能都是相同的。

D.所有动物细胞的寿命是差不多的。

评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、下列有关生态系统的叙述中，正确的是（）A.生产者、消费者、分解者共同组成生态系统的生物部分B.一个池塘中所有的鱼可以组成一个生态系统C.蝉→螳螂→黄雀三者形成一条完整的食物链D.在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统9、小肠与其吸收功能相适应的结构特点有（）A.小肠能通过蠕动来促进消化B.小肠绒毛内有毛细血管C.小肠的内表面具有皱襞和小肠绒毛D.小肠内有肠腺，能分泌肠液，肠液中含有多种消化酶10、下列有关生物圈的说法错误的是（）A.生物圈是最大的生态系统B.20世纪，80年代，美国建造了一个叫“生物圈Ⅰ号”的实验基地C.淡水生态系统和森林生态系统都能调节气候D.农田生态系统的农作物比野生植物对旱涝灾害和病虫害的抵抗力强11、下列叙述，正确的是（）A.尼罗河流经热带雨林气候区，因而流量很大B.刚果河流经热带沙漠地区，所以流量很小C.尼罗河全长6600多千米，是世界第一长河D.刚果河流经刚果盆地，向西注入大西洋12、在调查校园生物种类的活动中，不正确的做法是（）A.事先设计好调查表B.将喜欢的生物如实记录，其他忽略C.将珍稀的植物叶片采摘下来留作纪念D.小组合作进行调查13、下列关于视觉和听觉的叙述，正确的是（）A.视觉冲动是由视网膜上的感光细胞产生的B.视觉冲动是由角膜产生的C.听觉冲动是由耳蜗内的听觉感受器产生的D.听觉冲动是由鼓膜产生的14、温室大棚中，以下做法可以提高农作物产量的是（）A.升高夜间温度B.增加光照时间C.减少水分供应D.增加二氧化碳供应15、以下做法主要利用了呼吸作用原理的是（）A.农田适时松土B.给大树输液C.农作物合理密植D.粮食晒干后存储评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、结合所学的知识；判断正误．

（1）维生素既参与构成人体细胞，又能为人体提供能量．____

（2）有“虫眼”的水果农药含量少．____

（3）用鼻呼吸比用嘴呼吸好．____

（4）胸围差是指吸气时的胸围长度减去呼气时的胸围长度的差值．____

（5）房屋装修后，过一段时间再居住较好．____．17、眼球结构中的____相当于照相机的镜头，能调节物象的清晰度．18、人体的血液循环，根据循环途径不同，可分为____和____．19、现代类人猿和人类的共同祖先是__________，曾广泛分布在___________洲等地区。20、【题文】（4分）下图为桃花结构示意图；请据图回答问题：

（1）①②③合称为____.

（2）一朵花的主要部分是____和____。

(3)将来能发育成果实的结构是〔③〕____。21、【题文】受精卵形成后不断进行分裂，发育成胚泡后移到并植入____进一步分裂和分化。怀孕后____周左右发育形成胎儿，胎儿通过____、脐带从母体中获得所需要的营养物质。22、【题文】俗话说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要＿＿23、【题文】呼吸道由上到下依次是：____，是气体进出____的通道。能____、____和____空气。

痰的形成：气管和支气管内表面有____，能不停的将尘粒、细菌等和黏液一起送到____，通过咳嗽排出体外。评卷人得分四、判断题(共3题，共30分)24、病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行活动。（）25、动物细胞中不含细胞壁结构．（判断对错）26、糖尿病是由于人吃了过多的糖后，使血液中葡萄糖含量过高，多余的葡萄糖随尿排出。（）评卷人得分五、解答题(共1题，共8分)27、下图为某森林生态系统的食物网。请据图回答下列问题：（1）该生态系统中的生产者是_______。（2）该生态系统分解者主要包括营腐生生活的_______菌和_______菌（3）消费者与生产者之间的关系是_______的关系，这样形成了食物链，该生态系统中共有_______条食物链。（4）若该生态系统中的鹰、蛇、狐等受到保护，则短期内鼠和_______的数量会减少，而_______的数量会增加。（5）生态系统中的物质和_______是沿着__________和食物网流动的。（6）生态系统具有一定的________能力，但这种能力是有一定限度的。(7）如该生态系统受到有毒物质的污染，那么体内积存有毒物质最多的生物会是__________，其原因是___________________________________(8）在食物网中共有两个成分没有画出，分别是非生物部分和__________评卷人得分六、简答题(共3题，共6分)28、（1）小肠内表面有许多皱襞，皱襞表面有许多绒毛突起，叫___________，这样可以大大增加小肠的表面积，所以小肠是人体___________营养物质的主要器官。（2）人体的呼吸系统是由_________和________两部分组成的。29、如图为某生物兴趣小组探究唾液对淀粉的消化的实验流程图，请据图回答

（1）该实验变量是______．

（2）试管1起______作用．

（3）烧杯C中水的温度为______；理由是______；

（4）滴加碘液；试管1______色，试管2______色．

（5）该实验证明了______．30、图示为女性生殖器官并表示受精；受精卵发育和埋入子宫内膜的过程。

（1）女性的主要性器官是[______]______；原因______。

（2）h表示______胚胎发育成胎儿后通过______、______从母体获得所需的营养物质和氧。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】吸气时，膈肌收缩，肋间肌收缩，胸廓容积变大；呼气时，膈肌和肋间肌舒张，胸廓容积变小。【解析】【答案】A2、B【分析】【解析】

试题分析：血液的组成包括血浆和血细胞；血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血细胞包括红细胞；白细胞和血小板，血小板有止血和加速凝血的作用，成熟的红细胞没有细胞核，红细胞的主要功能是运输氧，当血液中红细胞数量少或血红蛋白含量过少时，人会患贫血，白细胞的能够作变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，因此白细胞有防御疾病的作用，人体出现炎症时，白细胞会增多，选B。

考点：本题考查的是血液的组成和功能，解答此题的关键是熟知白细胞的功能是防御和保护，人患炎症白细胞就会增多吞噬病菌。【解析】【答案】B3、B【分析】解：（1）唾液腺；胃腺、肠腺、汗腺都有导管；其分泌物通过导管排出，属于外分泌腺；

（2）甲状腺；垂体、胰岛、性腺没有导管；分泌物直接进入腺体内的毛细血管，属于内分泌腺．

故选：B．

人体有许多腺体；有的腺体如汗腺；唾液腺、肝脏等有导管，分泌物通过导管排出，这类腺体叫外分泌腺；

有的腺体如甲状腺；垂体、性腺等没有导管；其分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺．

激素是人体的内分泌腺分泌的；对人体有特殊作用的化学物质．

回答此题的关键是明确内分泌腺和外分泌腺的区别．【解析】【答案】B4、D【分析】解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．具有净化水质；蓄洪抗旱的作用；被称为“地球之肾”．

故选：D．

生态系统的类型有森林生态系统；草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等．

掌握生态系统的类型及功能．【解析】D5、D【分析】解：进入青春期；正值身体发育时期，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育。随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。这些都是正常的心理变化。应当注意的是，这个时期正是学知识；长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华。

在青春期；对于自己身体的变化，特别是性器官的发育；第二性征的出现，以及遗精或月经现象，这些都是正常的生理现象。如果产生一些疑惑不解的问题不要埋藏在心中，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，获得适合自己发育水平的性知识，从而正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡。不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病。

综上所述可知选项符合题意。

故选：D。

此题考查的是青春期的心理变化及其卫生知识．

心理健康也是健康的重要组成部分，青春期容易产生心理问题，所以平地应该注意心理卫生，促使身心全面健康发展．【解析】D6、A【分析】解：A；钟乳石慢慢长大；是碳酸盐溶液主要是碳酸氢钙溶液分解生成碳酸钙和二氧化碳、水，是碳酸钙逐渐沉积形成的，是化学现象，故符合题意；

B；鲨鱼捕食；鲨鱼是为了获取食物，体现了生物的生活需要营养，故不符合题意；

C；玉米种子萌发；体现了生物能够生长和繁殖，故不符合题意；

D；含羞草被碰触后叶片合拢；体现了生物能够对外界刺激作出反应，故不符合题意．

故选：A

生物具有以下特征：1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外；生物都是由细胞构成的．

解答此类题目的关键是利用生物的特征进行生物和非生物的判断．【解析】A7、B【分析】

多细胞生物的生长发育都是从受精卵分裂开始的．受精卵是精子和卵细胞通过受精作用相融合而形成的；受精卵通过分裂形成了许多形态；结构、功能类似的新细胞；使构成生物体的细胞数目增多，同时细胞通过生长使体积增大；之后，细胞通过分化使细胞的形态、结构和功能向特定方向发展，形成了不同的组织．

A；所有动物细胞的形态都是相似的；是错误的．

B；所有动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核；因此答案是正确的．

C；所有动物细胞的功能都是相同的；是错误的．

D；不同的动物细胞寿命不同；因此选项是错误的．

故选：B

【解析】【答案】此题考查动物细胞的基本结构和功能以及比较动；植物细胞结构的异同．

二、多选题(共8题，共16分)8、AD【分析】解：A；生产者、消费者、分解者共同组成生态系统的生物部分；正确；

B；一个池塘中所有的鱼；只有部分消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不可以组成一个生态系统，错误；

C；蝉是动物属于消费者；而食物链必须从生产者开始，因此蝉→螳螂→黄雀三者不能形成一条完整的食物链，还缺少生产者，错误；

D；在一定地域内；生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统，正确．

故选：A；D

（1）生态系统是在一定的空间范围内；生物与环境形成的一个统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统、食物链的概念和组成．【解析】【答案】AD9、BC【分析】解：A；小肠能通过蠕动来促进消化；有利于营养物质的消化，A不符合题意；

B；小肠绒毛内有毛细血管；有利于营养物质的吸收，B符合题意；

C；小肠的内表面具有皱襞和小肠绒毛；使小肠的消化和吸收面积大大增加，有利于营养物质的吸收，C符合题意；

D；小肠内有肠腺；能分泌肠液，肠液中含有多种消化酶，有利于消化食物，D不符合题意；

故选：BC．

小肠在消化道内最长；长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化和吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，小肠中有很多消化腺，能分泌消化液，这是与消化功能相适应的，所以小肠是消化和吸收的主要器官．

小肠是消化和吸收的主要器官，这与它的结构特点相适应，是经常考查的内容，同学们一定要好好记忆．【解析】【答案】BC10、BD【分析】略【解析】BD11、CD【分析】本题主要考查了非洲的河流。非洲的尼罗河全长6600多千米，是世界第一长河，C对；尼罗河主要流经热带草原气候区和热带沙漠气候区，流量较小，A错；刚果河流经刚果盆地，向西注入大西洋，D对；刚果河主要流经热带雨林气候区，流量大，B错。故选CD。【解析】CD12、BC【分析】解：A；调查时首先要明确调查的目的和调查对象；制定合理的调查方案，A正确；

B；调查是一项科学工作．对你所看到的生物；不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录．不能仅凭个人好恶取舍，B错误；

C；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；特别是要保护珍稀物种，C错误；

D；调查过程中要分组合作进行调查；D正确．

故选：BC．

调查是科学探究常用的方法之一；对森林资源进行清查；人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．

调查是一项科学工作．对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录．不能仅凭个人好恶取舍；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全．【解析】BC13、AC【分析】解：视觉的形成：外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的视觉神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．因此视觉冲动是由视网膜上的感光细胞产生的．

听觉的形成：外界的声波经过外耳道传到鼓膜；引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生听觉神经冲动；神经冲动通过与听觉神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．因此听觉冲动是由耳蜗内的听觉感受器产生的．

故选：A；C．

此题考查的是视觉；听觉的神经冲动产生的部位．可以从视觉听觉的形成方面来切入．

解答此类题目的关键是掌握视觉、听觉是在大脑皮层里形成的，视网膜是视觉感受器，耳蜗是听觉感受器．【解析】AC14、BD【分析】解：A；适当提高昼夜温差；能提高农作物的产量，白天温度高，光合作用强，制造的有机物多，夜间降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累，而不是升高夜间温度。A错误；

B；光是光合作用的必要条件；增加光照时间，能促进光合作用，提高作物产量；B正确；

C；水是光合作用的原料；减少水分供应，不利于光合作用，不能提高作物产量；C错误；

D；二氧化碳是光合作用的原料；向温室内通入适量的二氧化碳，都能促进光合作用，提高作物产量；D正确。

故选：BD。

光合作用是绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。影响植物光合作用的因素有光照强度；二氧化碳浓度、温度等，根据光合作用的原理进行分析解答。

解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的原理的应用。【解析】BD15、AD【分析】解：A；适时给农作物松土有利于促进根的呼吸；夜间适当通风降温能降低呼吸作用减少有机物的消耗，A符合题意；

B；植物的生长需要无机盐；无机盐必须溶解在水中，才能被吸收利用。水分和无机盐通过根部的成熟区被吸收，经根、茎、叶中的导管运往植物体的各个部位，所以给大树输液，目的是给大树补充水和无机盐，B不符合题意；

C；种植同种农作物合理密植；同种农作物的叶片的现状相同，使得植物的叶片能以镶嵌的形式排列，在加以合理的密植，能让植物最大限度的接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物，可以提高产量，C不符合题意；

D；植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物；释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。刚收获的种子含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂。因此种子应尽快晒干；晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间。因此晒干后储存，是抑制种子的呼吸作用，D符合题意。

故选：AD。

细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，这一生理活动是所有活细胞都要进行的，具体部位是在所有的活细胞的线粒体内进行。

解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的原理在生产实践中的应用。【解析】AD三、填空题(共8题，共16分)16、略

【分析】

（1）；维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，在人体内含量很少，但作用却很大，能够增强人的抵抗力．故错误．

（2）；有“虫眼”的水果或是蔬菜；并不是没有农药或是农药含量少，可能是虫子对这种农药产生了抗药性，这种农药对虫子根本不起作用；还可能是水果或是蔬菜被虫子“咬”过后才喷撒的农药．所以有“虫眼”的水果农药含量少是错误的，这是食品食用的一个误区．故错误．

（3）；人体的鼻腔的前部生有鼻毛；可以阻挡空气中的灰尘；鼻腔的内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，能使吸入的空气清洁并变得湿润；黏膜中还分布有丰富的毛细血管，对进入的空气有温暖作用．这样就减少了寒冷、干燥和不洁的空气对肺的刺激，有利于人体健康．如果用口呼吸则会使喉咙干燥同时会产生咳嗽，这是干燥的空气损伤气管的表现．故正确．

（4）；胸围差是指尽力吸气时的胸围长度减去尽力呼气后的胸围长度的差值．故错误．

（5）；房屋装修；装修或是装饰材料内往往含有有害气体．例如，人造材料、各种油漆、涂料、粘合剂以及家具等，其主要污染物是甲醛、苯、二甲苯等有机物和氨、一氧化碳、二氧化碳等无机物；还有如大理石等建材中，往往含有放射性的污染源，这些都对人体有害，所以房屋装修后要过一段时间后在搬进去住为好，让装修材料中的有机化合物扩散，防止对人体造成危害．故正确．

故答案为：（1）；×

（2）；×

（3）；√

（4）；×

（5）；√

【解析】【答案】此题主要考查的是一些基本的生物常识；分析判断．

17、略

【分析】

如果把人的眼球比作照相机；眼球的晶状体相当于照相机的镜头，能调节物象的清晰度；眼球的瞳孔相当于照相机的光圈；眼球的脉络膜相当于照相机暗室的壁；眼球的视网膜相当于照相机中的底片．瞳孔能调节进入眼内的光量．

故答案为：晶状体。

【解析】【答案】此题考查了眼球的结构和功能．眼球由眼球壁和内容物组成；眼球壁包括外膜；中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．

18、略

【分析】

根据血液循环途径的不同；血液循环分为体循环和肺循环两部分，体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．如图所示：

故答案为：体循环；肺循环。

【解析】【答案】血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环；该题要从血液循环的途径方面考虑解答．

19、略

【分析】试题分析：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，森林古猿曾广泛分布在非洲地区。考点：此题考查的知识点是人类的起源。人类起源于森林古猿，据此解答。【解析】【答案】森林古猿非20、略

【分析】【解析】

试题分析：图中①是柱头；②是花柱，③是子房，④是花药，⑤是花丝，一朵花的结构中，最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊），雄蕊由花药和花丝组成，花药里面有花粉，雌蕊由柱头，花柱；子房组成，一朵花在经过传粉和受精后，精子与卵细胞在胚珠内结合成受精卵，在果实的发育过程中，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成胚。

考点：本题考查的是花的结构、果实和种子的形成，解答此题需熟记花的结构和子房各部分发育的结果。【解析】【答案】（1）雌蕊。

（2）雄蕊；雌蕊。

（3）子房21、略

【分析】【解析】人体的胚胎发育是从受精卵开始的，受精卵形成后，一边进行细胞分裂，一边移动进入子宫，最后植入在子宫内膜里，胚胎发育到低8周末，乙露出人的雏形，这时就叫做胎儿，胎儿通过胎盘从母体血液获得氧气和养料，产生的二氧化碳等废物，通过胎盘排到母体的血液里，由母体排出体外。【解析】【答案】子宫内膜，８，胎盘22、略

【分析】【解析】考点：种子萌发的条件和过程．

分析：本题考查的是种子萌发的条件；种子萌发的条件包括外界条件和内部条件．

解答：解：种子萌发的外界条件是适宜的温度；充足的空气和一定的水分．春天作物播种前要松土；是因为种子萌发需要一定的空气，这样可以促进种子的呼吸．

故答案为：一定的空气。

点评：种子萌发的条件是考查的重点，多以填空题或是实验题的形式出现，难度较小．【解析】【答案】一定的空气23、略

【分析】【解析】

试题分析：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管；鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．

气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛；腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．纤毛的摆动可将外来的灰尘；细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰．

考点：此题考查呼吸道的组成；痰的形成过程．【解析】【答案】鼻腔；咽；喉；气管；支气管；肺；清洁；湿润；温暖；纤毛；咽四、判断题(共3题，共30分)24、√【分析】病毒的结构很特殊，没有细胞结构，只有蛋白质构成的外壳和核酸组成的核心，在寄主细胞里才能表现出生命活动【解析】【答案】对25、A【分析】【解答】解：植物细胞的结构有：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物（人）细胞有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．因此动物细胞中不含细胞壁结构的说法是正确的．

【分析】此题可以从植物细胞的结构和动物细胞的结构的异同点方面来分析解答．26、×【分析】【分析】本题主要考查糖尿病的发病原因。解答此题的关键是熟知引发血糖升高的因素。【解答】正常情况下原尿流经肾小管时，肾小管把全部的葡萄糖重新吸收回血液，因此正常的尿液中没有葡萄糖。如果肾小管发生病变，使肾小管的重吸收作用发生障碍，导致葡萄糖没有被完全吸收，使一部分葡萄糖随尿液排出，说明其最可能的原因是肾小管重吸收异常。糖尿是糖尿病的特征之一，因此其尿液中可能含有葡萄糖，对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗。故题干的说法是错误的。故选F。【解析】F五、解答题(共1题，共8分)27、（1）草

（2）细真

（3）吃与被吃5

（4）兔草

（5）能量食物链

（6）自动调节

（7）鹰（狐）有毒物质累积逐级增加

（8）分解者【分析】【分析】本题主要考查生态系统的相关内容。解答此题的关键是熟知生态系统中各组成成分的功能。【解答】（1）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者。故该生态系统中的生产者是草。（2）微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体，在生态系统中大多数的细菌、真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。故该生态系统分解者主要包括营腐生生活的细菌和真菌。（3）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；该生态系统中有五条食物链，分别是：①草→兔→狐；②草→兔→鹰；③草→鼠→狐；④草→鼠→鹰；⑤草→鼠→蛇→鹰。可见，消费者与生产者之间的关系是吃与被吃的关系，这样形成了食物链，该生态系统中共有5条食物链。（4）在该生态系统中，鹰、蛇、狐都以兔和鼠为食，如果它们得到保护，数量会增多，则在该生态系统中，鹰、蛇、狐都以兔和鼠为食，兔和鼠的数量就会减少，兔和鼠的数量就会减少了，则草草数量就会增加。可见，若该生态系统中的鹰、蛇、狐等受到保护，则短期内鼠和兔的数量会减少，而草的数量会增加。（5）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链，一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网。故生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。（6）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这种现象被称为生态平衡；生态平衡的现象说明生态系统具有一定的自动调节的能力，但这种调节能力是有一定限度的。故生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。（7）有毒物质沿着食物链积累，营养级别越高，体内有毒物质含量越高；营养级别越低，体内有害物质含量越少，鹰（狐）在食物链的末端营养级别最高，则鹰体内的有毒物质的含量最高。故如该生态系统受到有毒物质的污染，那么体内积存有毒物质最多的生物会是鹰（狐），其原因是有毒物质累积逐级增加。（8）作为一个完整的生态系统，生态系统包括非生物部分和生物部分，其中的生物部分包括生产者、消费者和分解者，分解者主要是细菌和真菌。是否能构成一个生态系统的关键，是看它是否有非生物部分、生产者、分解者，三者缺一不可。故图中未画出生态系统的分解者和非生物部分。【解析】（1）草（2）细真（3）吃与被吃5（4）兔草（5）能量食物链（6）自动调节（7）鹰（狐）有毒物质累积逐级增加（8）分解者六、简答题(共3题，共6分)28、1.小肠绒毛消化和吸收（或者吸收）2.呼吸道肺【分析】1.【分析】此题考查了消化系统的组成和功能。明确小肠适于消化和吸收营养物质的特点是解决此题的关键。【解答】消化系统中小肠是消化和吸收营养物质的主要器官：小肠很长，约5~6米；小肠内表面有许多皱襞，皱襞表面有许多绒毛突起，叫小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积；小肠内有多种消化液，适于消化食物；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，毛细血管、毛细淋巴管和小肠绒毛壁很薄，仅有一层上皮细胞构