2024年鲁教版七年级历史上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年鲁教版七年级历史上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、我国古代经济重心开始南移和完成分别是在（）A.秦汉时期、隋唐时期B.魏晋南北朝时期、隋唐时期C.秦汉时期、两宋时期D.魏晋南北朝时期、两宋时期2、秦朝时官方统一使用的文字是（）A.大篆B.甲骨文C.金文D.小篆3、某同学选用下面两幅地图进行研究性学习。据地图内容判断，该同学确立的研究主题应该是A.西汉推进大一统B.唐朝“和同为一家”

C.隋朝结束分裂，实现大一统D.两宋时期民族政权并立4、在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、道、墨、名、法、阴阳、农、杂、兵各家学说，涌现了一大批思想大家，留下了浩如烟海的文化遗产。下列思想家观点中有体现教育公平的是（）A.老子B.孔子C.墨子D.孙子5、1912年6月；一位美国记者来到中国南京，他有可能看到的情景是（）

①人们在电影院看电影。

②去照相馆照相留念。

③大街上有男子穿中山装；女子穿旗袍。

④有人称呼“大人”“老爷”A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、科举制主要科目有_______和_______。______主要测试考生记诵儒家经典的能力，_______考查考生治理政事的能力。7、鲜卑____于386年建立北魏。439年，北魏统一了____流域，结束了北方分裂割据的局面。8、我国是世界上最早种植______和______的国家。9、中华文明历史悠久；给我们留下许多宝贵遗产，根据提示列出相关知识：

（1）世界上现存最大的青铜器______。

（2）我国已发现最早较完整的文字______。

（3）______是中国历史上的第一个王朝；标志着中国早期国家的产生。

（4）春秋时期第一个霸主______。

（5）在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民智慧的综合性水利枢纽是______。10、小新问：“小明；你知道佛教起源于哪里吗？”

小明说：“当然知道；我国有那么多佛教寺庙，当然起源于中国。”

诊断结果：____理由：____评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)11、东汉蔡伦用树皮、破布、麻头和旧书纸做原材料造纸，后人称之为“蔡侯纸”。（）12、安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，导致了唐朝的灭亡。13、杜甫“忆昔开元全盛日；小邑犹藏万家世。稻米流脂粟米白，公私仓廪聚丰实。”一诗，描述的盛世景象出现在唐太宗统治时期。[].

14、唐太宗贞观年间，吸取隋朝灭亡的教训，完善规章制度，开创了唐朝的繁荣时代，史称“开元盛世”。（）15、我国最早的文字是“甲骨文”，我国有文字可考的历史从秦朝开始。______。（判断对错）16、佛教起源于古印度。______（判断对错）17、某人想从东向西沿“丝绸之路”考古，他会先后经过长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲。______（判断对错）18、春秋时期开始出现铁农具和牛耕。______（判断对错）19、1038年，党项族首领元昊在兴庆称皇帝，历史上称为“金国”。______（判断对错）评卷人得分四、改错题(共2题，共4分)20、学会用火是人类进化史上的里程碑。______（判断对错）21、辨析改错【】（1）人们跟着节拍，随着旋律尽情舞动，缘于音乐的感染力。相传在黄帝时期制作音律的人是仓颉。改正：【】（2）距今7000年的河姆渡遗址位于陕西西安，是长江流域原始农耕社会的典型代表。改正：【】（3）农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。改正：【】（4）西周时期，盘庚迁都到殷以后，社会保持了相对的稳定。改正：评卷人得分五、辨析题(共1题，共5分)22、甲骨文是指刻写在青铜器或兽骨上的一种比较成熟的文字；对研究商朝的历史有重要任何价值。

判断上述材料正误；理由是什么？评卷人得分六、综合题(共4题，共28分)23、【题文】阅读材料回答问题（12分）

材料一：商鞅在农业上实行奖励耕织的政策。他在新法中规定；凡是尽心务农的人，收的粮食和织的布帛多，可以免除徭役赋税；凡是从事工商业或做事懒惰的人，就抓走其全家，充入到官府作为奴婢。

材料二：春秋战国时；郡界有楚相孙叔敖所起芍陂（注：水利工程）稻田。景乃驱率吏民，修起芜废，教用铁犁牛耕，由是垦辟倍多，境内丰给。

摘自《后汉书》

（1）根据材料一；指出商鞅变法时指导经济发展的核心思想是什么（2分）？商鞅变法后确立了什么样的土地制度？（2分）

（2）根据材料二提到的水利工程；指出秦国修建的著名水利工程是什么？（2分）材料中还提到了铁犁牛耕促进了农业的发展，请指出唐代农民在农耕工具上有什么创造性的发明（2分）？

（3）根据所学知识，说一说我国封建社会传统的经济形态是什么？（2分）这种经济形态在什么事件后开始瓦解？（2分）24、【题文】材料分析:（8分）

封建亲戚；以藩屏周。——《左传》

原文大意：将同姓子弟亲戚分封为地方诸侯；作为保护周王室的屏障。

周文王所封子弟同姓甚众；然后属疏远，相攻击如仇，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。——《史记》

原文大意：周朝分封了许多同姓子弟为诸侯；但是后代疏远了，诸侯之间象仇敌一样彼此进攻，就连周天子都不能禁止。

（1）分封制的目的是什么？它的内容具体又有哪些？（4分）

（2）通过分封制西周成为一个强盛的国家，请你分析一下分封制它有哪些积极作用？后来西周还是灭亡了，它又有哪些消极作用？（4分）25、秦始皇吞灭六国，结束了长期战乱的历史，实现了国家的统一。秦朝建立后，他废分封，立郡县，实行车同轨，书同文，北击匈奴，南平岭南，创建了大一统的帝国，被称为“千古一帝”。在历史学家翦伯赞看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。但是司马迁又说道：秦始皇用暴政酷刑治理天下，才不过十多年。北边要修长城，南边要戍守五岭，百姓生活困苦，民不聊生，最终导致了秦朝的灭亡。

（1）结合材料和所学知识；秦始皇统一货币方面用的是什么货币颁行全国。

（2）根据上述材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，论从史出、史论结合，逻辑清晰）26、某历史研究小组开展了“经济视角看宋朝”的主题探究活动。探究1：城市发展。

图1图2图3（1）观察图片，比较唐宋都城形状布局和商业活动的不同特点，完成下表。。都城特点唐长安城北宋东京城南宋临安城形状布局①________未完全形成对称布局③________商业活动主要商业活动限于东、西两市②________城外形成新的商业区探究2：边界互市。

宋辽订立“澶渊之盟”后，双方达成协议，在河北沿边陆续开放了四处榷场。在宋辽边界贸易中，宋输出的商品以农产品、手工制品和海外香料为主。而辽则主要输出牲畜、皮货、草药、矿物井盐类。

对于敏感商品，宋辽都有严格限制，辽严格限制军用战马出口到宋，宋对制作火药所用的硫磺和硝、金属铜铁、兵器弓箭等也严格限制出境。

（2）结合材料，边界榷场贸易体现出宋与辽之间怎样的关系？

探究3：海外贸易

（3）研究小组的同学拟制作“图说宋代海上丝绸之路”的展板。以上图片中他们可直接选用哪两幅？请简要说明理由。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】我国古代经济重心的南移的过程：①魏晋时期以来；北方长期战乱，北方人民南迁为中国古代社会经济中心的南移奠定了基础；②了唐朝后期，中国经济中心开始逐渐南移；③到了南宋，全国的经济中心最终完成了从黄河流域到长江流域的转移。

故选：D。

本题考查中国古代经济重心南移的过程。

要准确把握经济重心南移的相关史实。【解析】D2、D【分析】秦朝建立后；秦始皇下令统一文字，把小篆作为规范字体通令全国使用。

故选D。

本题考查秦朝统一文字。

本题考查秦始皇统一文字，考查了学生的识记能力，解题关键是熟练掌握基础知识。【解析】D3、D【分析】本题主要考查学生对两宋时期民族政权并立的认识。根据所学知识；与北宋相并立的少数民族政权有辽和西夏。与南宋相并立的少数民族政权有金和西夏。观察两幅图片，有东京，临安，我们知道，东京是北宋的首都，临安是南宋的首都，所以这两幅图是北宋和南宋的示意图，图片中还有上京，兴庆，蒙古，中都这些地点，因此判断这是少数民族政权与两宋的并立。ABC三项与题意不符，D项与题意相符。故选D。

【解析】D4、B【分析】据所学可知；孔子主张“有教无类”，认为人人都应该有接受教育的要机会，最能体现教育公平．

故选B．

本题考查了孔子的教育贡献．孔子在教育上兴办私学；广收门徒．主张“有教无类”，认为不分贵贱贫富，人人都有受教育的资格．

本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用孔子的教育贡献．【解析】B5、A【分析】1912年6月；一位美国记者来到中国南京，他有可能看到的情景是①人们在电影院看电影②去照相馆照相留念③大街上有男子穿中山装；女子穿旗袍。④有人称呼“大人”“老爷”已经被取消了。辛亥革命在对旧制度进行改造的同时，也冲击了与封建制度相伴随的一些陈规陋习，民国政府颁布了剪辫、易服、和废止缠足等法令，还废除有损人格的跪拜礼，代之以文明简单的鞠躬、握手礼；取消“大人”、“老爷”之类的称谓，代之以“先生”“君”的平等称呼，体现了资产阶级追求平等的愿望，但传统习俗很难在短期内完全改变。

故选：A。

本题考查了近代社会生活和社会习俗变化。近代以来；随着西方的坚船利炮的到来，外来事物从四面八方滚滚而来，古老的中国发生着艰难的改变。

本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用辛亥革命后社会习俗的变化。【解析】A二、填空题(共5题，共10分)6、略

【分析】【解析】试题分析：本题考查学生对科举制焕发的活力史实的识记。依据北师大版初中历史七年级下册第4课昂扬进取的社会风貌，第一子目科举制焕发的活力中的内容：“科举中常设的主要科目有明经和进士。明经科主要测试考生记诵儒家经典的能力，比进士科相对容易些。进士科包括策问，加试经史、杂文，后来杂文专考诗赋。策问以解决社会实际问题为目的，考查治理政事的能力。”可知，故填明经进士明经科进士科。考点：科举制焕发的活力【解析】【答案】明经进士明经科进士科7、拓跋部黄河【分析】【分析】这是基础题；需要学生有较好的知识积累，学生根据自己平时的历史知识储备，不难得出正确答案。鲜卑拓跋部于386年建立北魏。439年，北魏统一了黄河流域，结束了北方分裂割据的局面。

【点评】本题是对基础知识的考查。8、略

【分析】距今约七千年的河姆渡原始居民；生活在长江流域，种植水稻，因此我国是世界上最早种植水稻的国家；生活在黄河流域，距今约五六千年的半坡原始居民，他们的主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种植粟的国家．

故答案为：

水稻；粟．

本题考查了我国原始的农耕生活的情况．

本题考查了我国原始的农耕生活的情况，知道我国在世界上最早种植了水稻和粟．【解析】水稻；粟9、略

【分析】（1）司母戊鼎高133厘米；口长110厘米、口宽78厘米、重832.84千克；四足中空，用陶范铸造，鼎体浑铸，是世界上现存最大的青铜器．司母戊鼎是商朝最具代表性的青铜器，体现商朝青铜文明的灿烂．

（2）商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”；它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字．我国有文字可考的历史从商朝开始．甲骨文是我国已发现最早较完整的文字．

（3）公元前2070年；禹建立了夏朝，这是我国历史上第一个王朝．夏朝的建立，标志着我国原始社会的终结，奴隶社会的开始．

（4）春秋时期；齐国盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国；齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，使齐桓公成为春秋时期第一个霸主．

（5）战国时期；秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民．都江堰是充分反映出我国人民智慧的综合性水利枢纽．

故答案为：

（1）司母戊鼎．

（2）甲骨文．

（3）夏朝．

（4）齐桓公．

（5）都江堰水利工程．

（1）本题主要考查司母戊鼎．

（2）本题主要考查甲骨文．

（3）本题主要考查夏朝．

（4）本题主要考查齐桓公．

（5）本题主要考查都江堰水利工程．

本题主要考查中华文明的相关史实．主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力．【解析】司母戊鼎；甲骨文；夏朝；齐桓公；都江堰水利工程10、错佛教起源于印度【分析】【分析】本题考查秦汉时期的宗教相关知识；佛教起源于古代印度，西汉末年由中亚传入我国中原地区，题目中小明说佛教起源于中国错误。

【点评】人教版新课标七年级上册·统一国家的建立·昌盛的秦汉文化（二）。三、判断题(共9题，共18分)11、×【分析】【分析】东汉蔡伦改造纸术；用树皮；麻头、破布、渔网等造成便于书写的纸，人称“蔡侯纸”，造纸术的发明和改进，是书写材料的一次伟大变革。是我国古代影响世界的四大发明之一。故答案为：错误。

【点评】本题主要考查东汉蔡伦改进造纸术。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记我国四大发明的相关史实。12、×【分析】本题考查唐朝的灭亡。持续8年的安史之乱对社会经济造成极大的破坏，使得唐朝的国势从此由盛转衰。907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。本题是错误的，故选F。【解析】F13、×【分析】本题考查开元盛世。诗句“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家世。稻米流脂粟米白，公私仓廪聚丰实”反映的是开元盛世的情形。唐玄宗前期年号开元，在他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。本题是错误的，故选F。【解析】F14、×【分析】本题考查的是“贞观之治”和“开元盛世”的相关知识。唐太宗在位的时候，善于用人，吸取隋朝灭亡的教训，重视纳谏，采取一系列顺应历史潮流和人民的意愿的措施，所以出现了“贞观之治”的局面；开元是唐玄宗前期的年号，唐玄宗统治前期，政治清明，经济发展，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。故题干“开元盛世”错误，应将“开元盛世”改为“贞观之治”。【解析】F15、×【分析】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”；它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字．我国有文字可考的历史从商朝开始．

故答案为：×．

本题考查甲骨文的相关知识；我国有文字可考的历史从商朝开始．

本题主要考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．熟练掌握我国古代文字的演变．【解析】×16、√【分析】公元前6世纪古印度的乔达摩•悉达多（释迦牟尼）创立佛教；宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位。它认为世间万物发展都有因果缘由，人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。很多国王利用它“忍耐顺从”的说教，大力扶持佛教。佛教起源于古印度，这个表述是正确的。

故答案为：

√。

本题考查了佛教。在世界范围内影响较大的宗教有佛教；基督教、伊斯兰教三大宗教。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记佛教起源于古印度。【解析】√17、√【分析】根据所学知识可知；丝绸之路，简称丝路，指的是西汉汉武帝时，由张骞出使西域开辟的，以长安（今西安）为起点，经河西走廊；今新疆地区、到中亚、西亚，最终到达欧洲的路线。

故答案为：√。

本题以“丝绸之路”考古为依托；考查丝绸之路的路线。

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。识记与灵活掌握张骞出使西域和丝绸之路的相关知识。【解析】√18、√【分析】春秋时期；我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到扩大；推广。铁农具和牛耕的推广，使土地的利用率和农作物产量显著提高。春秋时期开始出现铁农具和牛耕，这个表述是正确的。

故答案为：

√。

本题考查了铁农具与牛耕的使用。铁农具和牛耕的推广；使土地的利用率和农作物产量显著提高。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记铁农具与牛耕使用的时间。【解析】√19、×【分析】据所学知；1038年，党项族的首领元昊称大夏国皇帝，定都兴庆，历史上称为西夏。

故答案为：

×。

本题以“党项族首领元昊在兴庆称皇帝”为切入点；考查西夏建立的相关知识。

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握辽宋夏金时期的政权并立。【解析】×四、改错题(共2题，共4分)20、略

【分析】依据所学知识；北京人用火烧烤食物，吃到熟食，缩短了消化过程，促进了体质的发展．火还可以照明，防寒，驱赶野兽．火的使用，增强了人类适应大自然的能力，是人类第一次对自然力的支配，是人类进化过程中的一大进步，被称为人类进化史上的里程碑的技能．

故答案为：

√．

本题考查了人类进化．在从猿到人的进化过程中劳动起了重要作用．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记火的使用的意义．【解析】√21、略

【分析】（1）本题主要考查黄帝时期相关知识。依据所学知识可知相传在黄帝时期制作音律的人是伶伦，仓颉创造了文字。故【×】“仓颉”改为“伶伦”。（2）本题主要考查河姆渡遗址相关知识。依据所学知识可知距今7000年的河姆渡遗址位于浙江余姚，是长江流域原始农耕社会的典型代表。位于陕西西安是半坡原始居民。故【×】“陕西西安”改为“浙江余姚”。（3）本题主要考查原始农业兴起和发展的重要标志。依据所学知识可知约在距今12000年前，中国的新石器时代早期阶段出现了原始农业的雏形，进入原始农业的重大技术突破是驯化野生植物和动物，标志是稻谷和陶器的出现。故【√】。（4）本题主要考查盘庚迁都。依据所学知识可知盘庚迁殷是发生在商朝中期的一次历史事件，是指盘庚继位后，为了挽救政治危机，决定迁都于殷（今南安阳）。自盘庚迁都殷后，商族才定居下来不再迁徙。从此，政局稳定，诸侯来朝，商朝遂强盛起来。故【×】“西周”改为“商朝”。​【解析】（1）【×】“仓颉”改为“伶伦”；（2）【×】“陕西西安”改为“浙江余姚”；（3）【√】；（4）【×】“西周”改为“商朝”。五、辨析题(共1题，共5分)22、甲骨文是指刻写在龟甲或兽骨上的一种比较成熟的文字；刻在青铜器上的文字是金文。【分析】【分析】甲骨文是指刻写在龟甲或兽骨上的一种比较成熟的文字；对研究商朝的历史有重要任何价值。刻在青铜器上的文字是金文（或铭文）。

【点评】本题解题的关键是学生要知道甲骨文和铭文的区别。关于甲骨文，学生还要掌握它记录反映的是商朝的历史，对研究商朝历史有重要价值。甲骨文是一种成熟的文字，今天的汉字与之有着渊源关系。六、综合题(共4题，共28分)23、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）依据材料“商鞅在农业上实行奖励耕织的政策；凡是从事工商业或做事懒惰的人，就抓走其全家，充入到官府作为奴婢”可以得出其重视农业生产，抑制商业。依据所学知识战国时期商鞅变法确立了封建地主土地所有制。

（2）依据所学知识秦国修建的著名水利工程是都江堰；唐代农民在农耕工具上创造性的发明有曲辕犁。

（3）我国封建社会传统的经济形态是自给自足的自然经济；鸦片战争后开放通商口岸，外国商品源源不断的涌入中国，导致沿海地区农业和手工业生产遭到破坏，自给自足的自然经济开始瓦解。

考点：人教版七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革时代；人教版七年级上册·统一国家的建立·秦王扫六合；人教版七年级下册·繁荣与开放的社会·唐代农业发展；人教版八年级上册·侵略与反抗·鸦片战争【解析】【答案】（1）重农抑商（2分）封建地主土地所有制（2分）

（2）都江堰（2分）曲辕犁（2分）

（3）自给自足的封建经济（2分）鸦片战争后开始瓦解（2分）24、略

【分析】【解析】

试题分析:第（1）问；考查学生对西周分封制目的的准确理解与认识，回顾已学知识可知为了巩固西周的统治，西周时期实行分封制。

第（2）问；考查学生对西周分封制内容的准确记忆，联系已学知识可知，周天子把土地和平民；奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，由其管理当地事务；其次是诸侯必须服从周天子的命令，向天子纳贡，镇守疆土，拱卫王室。

第（3）问；考查学生对西周分封制影响的理解，解答本题需要从积极与消极两个方面去思考归纳，依据已学史实可知分封制既巩固了西周的统治，扩大了影响，推动了边远地区的经济开发和文化发展，但是也造成了诸侯国各自为政，争夺霸权，形成割据局面。

考点：人教新课标七年级上册·夏商西周的兴亡·分封制【解析】【答案】（1）目的是：为了巩固西周的统治；（1分）

内容：A周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯；成为“授民授疆土”，由诸侯管理当地事务；B分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王。（4分）

（2）积极作用：巩固了国家的统治或打破了夏商时期众邦林立的状态；加强了周王室和各诸侯国的经济文化联系；西周的影响不断扩大，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。（2分）

消极作用：诸侯国各自为政，争夺霸权，形成割据局面。（2分）25、略

【分析】（1）本题考查秦始皇统一货币。秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。（2）本题考查评价秦始皇。根据本题材料内容可知，秦始皇是“千古一帝”。秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的封建皇帝。他顺应历史发展潮流，灭六国统一了中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民生活安定和社会生产，符合各族人民的共同愿望；他建立了封建专制主义的中央集权制度，对我国历史产生了深远影响；统一了全国的度量衡、货币、文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一；通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。所以说，秦始皇的突出贡献使得他拥有“千古一帝”的美称。当然，我们也可以有其他观点，如观点二：秦始皇是一个暴君。论据：秦始皇横征暴敛，农民被迫把收获物的三分之二上交