2024年粤教版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版八年级生物上册月考试卷691考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】不能有效地降低遗传病发病率的措施是A.遗传咨询B.产前诊所C.选择性流产D.近亲结婚2、小强的妈妈绣十字绣时，不小心被针刺到了左手食指，她迅速缩回左手，并感觉到疼痛．对上述反射活动分析错误的是（）A.上述反射活动都是高级神经活动B.缩手反射的感觉器位于左手食指的皮肤内C.针刺是引起缩手反射的非条件刺激D.上述反射活动说明脊髓有反射和传导功能3、青春期男孩和女孩应互相帮助，建立真诚的友谊。A.AB.B4、．一株苹果树上能结出“国光”、“红富士”等不同品种的苹果，采用的处理技术是（）A.嫁接B.压条C.扦插D.播种5、下列叙述中，不正确的是（）A.小朋友在打针时看见针头就会哭，这属于后天形成的复杂反射B.眼和耳都是人体重要的感觉器官，视觉和听觉的感受器分别位于视网膜和耳蜗C.人体神经系统包括脑神经和脊髓，神经细胞包括细胞体和突起D.人体泌尿系统中，输尿管可将肾脏形成的尿液输送至膀胱6、【题文】“生命是珍贵的、健康是快乐的”，它们都是我们的宝贵财富。下列行为习惯中，需要调整的是A.在购买食物品，我会注意察看保质期B.在饮食中，我会吃喜欢的牛肉，但我也不忘记吃青菜C.遇到好玩的网络游戏时，我会抛弃所有、废寝忘食地连续数日去攻关D.看到公共汽车上，发现有吸烟时，我会友善提醒“禁止吸烟”7、下列描述属于相对性状的一项是（）。A.同样成熟的鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小B.金鱼的体色有透明的和不透明的C.李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑D.一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、人类活动对生态平衡的破坏主要包括A.植被的破坏B.食物链的破坏C.洪涝灾害D.建造沼气池9、俗话说“鱼儿离不开水”。下列属于鱼类适应水中生活的特征的是（）A.用鳃呼吸B.用肺呼吸C.用鳍协助游泳D.体温不恒定10、孕妇吸烟或长期被动吸烟会诱发（）A.胎儿白血病B.胎儿畸形C.子宫癌D.附件炎11、读“西亚地图”，下列关于该图中说法正确的是A.①是波斯湾B.②是巴拿马运河C.③是地中海D.④是南海12、鸟类气囊的作用包括（）A.散失热量，降低温度B.辅助呼吸C.减轻身体的比重D.减少内脏器官间的摩擦13、【题文】下列对生物的遗传和变异现象的解释正确的是：（）A.生物的遗传和变异都是普遍存在的B.生物的遗传现象是普遍存在的，而变异则不是普遍存在的C.生物的变异现象是普遍存在的，而遗传现象则不是普遍存在的D.“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一母生九子，连母十个样”是对生物遗传和变异现象的生动描绘评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)14、1997年；“多莉”羊在英国诞生，过程如图。

（1）“多莉”羊的问世标志着现代生物技术____技术取得重大进展。

（2）“多莉”羊的长相几乎和[____]羊一模一样，可见，决定生物性状的物质主要储存在细胞结构中的____内。

（3）经过____培养，胚胎植入[____]羊身体中的____内继续发育，通过脐带和____与母体进行物质交换．经过5个多月的细胞分裂和____等复杂过程，顺利诞生。15、细菌和病毒对人类都是有害的．____．16、如图是一朵花以及子房的结构示意图；请据图回答。

（1）这是一朵____花．

（2）①是____，②是____，两者合起来称为____．

（3）a是____，c是____；

d是____，将来发育成____．

（4）我们吃的桃子的桃肉是由f____发育成的____．

17、所有的病毒都不能独立生活，必须寄生在其它生物体内．____．18、细菌有____状、____状、____状等不同形态。19、在一定的空间范围内，生物与____所形成的统一的整体叫做生态系统．

20、如图是草原生态系统的食物网图示；根据图回答：

（1）属于生产者的是：____

（2）直接以植物为食的消费者是：____

（3）该食物网有____条食物链．

（4）写出图中最长的一条食物链：____

（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内先____．

21、下表是关于动物类群的描述，请你补充完整：。腔肠动物环节动物节肢动物身体特征身体呈____对称由许多相似体节构成体表有坚韧的____代表动物水螅等沙蚕等____（举一例）与人类关系____分泌的石灰质物质可形成美丽的珊瑚礁．____可疏松土壤，提高土壤肥力，可做蛋白质饲料．许多对人类有利，但有引起有害，能传播疾病评卷人得分四、实验探究题(共2题，共16分)22、下列为某同学制作并观察口腔上皮细胞临时装片的主要过程；请根据所学知识回答：

（1）下图是制作口腔上皮细胞临时装片的四个步骤，正确顺序是_______。A．①②③④B．①②④③C．②①③④D．①③②④

（2）制作装片前；先将口漱净的目的是____________________________。

（3）该同学对光时发现视野太亮；他应选用_____面镜和______光圈才能看清楚细胞。

（4）该同学在正确对光后准备观察口腔上皮细胞临时装片；不管怎样调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋，都不能在视野中找到细胞物像．原因可能是_______。

A．口腔上皮细胞不在视野中；应移动装片。

B．视野中光线偏暗；因此看不清口腔上皮细胞。

（5）该同学选用的显微镜目镜放大倍数为“10×”，物镜放大倍数为“10×”，则物像的放大倍数为_______倍。23、某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验，请回答下列问题．

为了证明“唾液对馒头有消化作用”；在2号试管的A处应加入______，与1号试管起______作用．

（2）分析1号试管和2号试管这一组实验；实验变量是______．

（3）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用______两支试管进行对照实验，观察到3号试管的实验现象是______（“变蓝”或“不变蓝”）．评卷人得分五、解答题(共1题，共2分)24、如图表示某生态系统的食物网。请据图回答：（1）一个完整的生态系统，除图中所示的生物外，还应包括________和分解者；其中，分解者可以把动植物遗体中的________释放到环境中，供植物重新利用。（2）猫头鹰和蛇的关系是________；写出该食物网中最短的一条食物链：________。（3）若该生态系统受到不易分解的有毒物质污染，积累在猫头鹰体内的有毒物质最多，原因是________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【解析】近亲结婚的后代患有遗传病的几率要比随机婚配的后代大得多，这是因为近亲之间具有共同的祖先，近亲男女之间具有的相同基因比较多，带有相同致病基因的可能性也比较大，这些致病的基因往往通过生殖传递给子女。【解析】【答案】D2、A【分析】解：A；缩手反射的神经中枢在脊髓灰质内；缩手反射是人生来就有的简单反射，缩手后会感到疼痛，感觉中枢在大脑皮层的感觉中枢，属于高级神经活动，A符合题意；

B；感受器能够接受刺激并产生神经冲动；缩手反射的感觉器位于左手食指的皮肤内，B不符合题意；

C；非条件反射是生来就有的；简单的，不学就会的，神经中枢在大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）如缩手反射，所以针刺是引起缩手反射的非条件刺激，C不符合题意；

D；手偶然碰到钉子后；人体发生缩手反射，说明脊髓具有反射的功能．与此同时神经冲动也沿着脊髓白质中的上行神经束传到大脑皮层中的躯体感觉中枢，人体产生痛觉，而疼觉的形成必须有大脑皮层的躯体感觉中枢的参与才能形成，说明脊髓还具有传导的功能．D不符合题意．

故选：A

反射是指在神经系统的参与下；人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．

解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构．【解析】A3、A【分析】【分析】本题考查青春期的心理变化，明确青春期的心理变化是解答的关键。【解答】进入青春期的男孩和女孩开始萌动性意识，从疏远异性到逐渐渴望接近异性，或对异性产生朦胧的依恋，这是正常的心理现象，应该主动与异性交往，做到男女相处有礼有节、行为举止大方、谈吐文雅庄重，男女同学相互帮助、共同进步、建立真诚的友谊。青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时刻，应当珍惜青春期，为全面提高自身素质做出努力。故题干叙述正确，A符合题意。故选A。【解析】A4、A【分析】略【解析】A5、C【分析】解：A；小朋友在打针时看见针头就会哭是在简单反射的基础上；在大脑皮层参与下完成的复杂反射。A正确；

B；据分析可见：耳蜗内有听觉感受器；感受振动刺激，产生神经冲动。所以人的听觉感受器位于耳蜗。在视觉形成过程中，产生神经冲动的细胞是视网膜上的感光细胞，视觉感受器位于视网膜。B正确；

C；神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。神经元包括细胞体和突起。神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分；叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。C错误；

D；人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成；当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液。D正确。

故选：C。

（1）简单反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成。复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。

（2）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜；引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。

（3）神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。神经元包括细胞体和突起，在中枢神经系统内，神经元胞体集中出现的部位称为灰质。神经系统的组成如图所示：

（4）泌尿系统的组成和功能：肾脏-形成尿液；输尿管-输送尿液；膀胱-暂时贮存尿液；尿道-排出尿液。

这部分内容比较抽象，要注意理解掌握，不能死记硬背。【解析】C6、C【分析】【解析】迷恋网络游戏，会影响青少年的身心健康。【解析】【答案】C7、B【分析】解答;相对形状指的是同种生物同一性状的不同表现形式，金鱼的体色有透明的和不透明的是同种生物同一性状的不同表现类型。【分析】此题考查的知识点是相对性状．解答时可以从相对性状的概念方面来切入，相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，如豌豆的花色有红色和白色、种子的形状有圆粒和皱粒、人的眼皮有双眼皮和单眼皮等。同样成熟的鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小，鲤鱼和鲫鱼不是同种生物所以不属于相对形状；李子和葡萄也不是同种生物所以不属于相对性状；一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色，虽然是同种生物，但都是黄颜色，没有不同的表现类型，也不是相对性状，故答案选B。二、多选题(共6题，共12分)8、AB【分析】洪涝灾害属于自然灾害，不是人类活动对生态平衡的破坏，建造沼气池这是改善环境的一措施。【解析】【答案】AB9、AC【分析】试题分析：鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力，②体表有鳞片具有保护作用，③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，④用鳍游泳等，⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官，故选AC。考点：本题考查的是鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，解答此类题目的关键是知道鱼类与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。【解析】【答案】AC10、BC【分析】解：A；白血病又叫血癌是一类造血干细胞异常的克隆性恶性疾病．白血病约占肿瘤总发病率的3%左右；是儿童和青年中最常见的一种恶性肿瘤．白血病的发病率一直位居儿童恶性肿瘤首位，约占全部儿童恶性肿瘤的1/3．A错误；

B；孕妇吸烟可导致胎儿早产及体重不足、流产机率增高．吸烟使牙齿变黄；容易口臭．B正确；

C；吸烟是心脑血管疾病、癌症、慢性阻塞性肺病等多种疾患的行为危害因素；吸烟已成为继高血压之后的第二号全球杀手．C正确；

D；附件炎是细菌等微生物造成的一种疾病；D错误；

故选：BC

香烟中含有1400多种成分．吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质；还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁；一氧化碳焦油和多种其它金属化合物．一支烟所含的尼古丁就足以杀死一只小白鼠．香烟烟雾中大量的一氧化碳同血红蛋白的结合能力比氧大240-300倍，严重地削弱了红细胞的携氧能力，因此，吸烟使血液凝结加快，容易引起心肌梗塞、中风、心肌缺氧等心血管疾病．

理解吸烟的危害，明确吸烟是一种不健康的生活方式，能做到自己禁烟，并宣传禁烟的危害，利己利民．【解析】【答案】BC11、AC【分析】本题考查西亚地区的地理事物。从西亚地图上可以看出，①是波斯湾，②是苏伊士运河，③是地中海，④是黑海。故AC正确，BD错误。故选AC。【解析】AC12、ABCD【分析】解：A；气囊协助肺完成气体交换；同时带走一部分能量，起到散热降温的作用，正确。

B；气囊辅助肺进行双重呼吸；完成气体交换，正确。

C；鸟类内脏器官之间；分布着大量的气囊，有的还突入到骨的空腔里，可以起到减轻身体的比重的作用，正确。

D；气囊起到暂存气体、减少肌肉和内脏之间的摩擦；D正确。

故选：ABCD。

鸟类体内有大量的气囊；有的还突入到骨的空腔里，可以辅助肺进行双重呼吸．

鸟进行气体交换的场所是肺而不是气囊．【解析】ABCD13、AD【分析】【解析】

试题分析：遗传是指生物的性状传递给下一代的现象；也就是子代与亲代之间某些性状表现出相似的现象。遗传是在新陈代谢的基础上，通过生殖实现的即亲代的遗传物质通过生殖传递给下一代，使子代具有了亲代的部分遗传物质，而遗传物质决定性状，从而使子代表现出亲代的某些性状。任何一种生物要繁衍下一代，都离不开生殖，都离不开遗传物质的传递；大多数生物的遗传物质是DNA，极少数生物的遗传物质是RNA，但不论是DNA还是RNA，它们都可以通过复制传递给下一代，因此遗传是普遍存在的。如“种豆得豆，种瓜得瓜”。变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异，变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种类型，前者是由遗传物质决定的，可以传递给下一代的，后者不是由遗传物质决定的，而与物质环境条件有关，不能传递给下一代。虽然亲代的遗传物质通过生殖可以传递给子代，但子代与亲代之间以及子代的不同个体之间的遗传物质是不完全相同的，俗话说“一母生九子，九子各不同”，这正说明了变异的普遍性。没有生物的变异生物就不会进化，没有生物的遗传生物的变异就得不到延续和发展，所以生物的遗传和变异现象是生物界普遍存在的，具有普遍性。故选：AD

考点：此题考查的是生物的遗传和变异现象。【解析】【答案】AD三、填空题(共8题，共16分)14、克隆B细胞核体外C子宫胎盘分化【分析】【解答】（1）多利是利用体细胞核移植技术培育而成的；这项繁殖技术就是克隆技术．动物体细胞克隆技术的成功，标志着细胞工程取得了重大进展。

（2）三只羊与多莉的关系：母羊B为多利提供了细胞核；也就是遗传物质．母羊A为多利提供了去核卵细胞，也就是早期胚胎发育所需的营养物质．母羊C为多利提供了胚胎发育的场所﹣﹣子宫，也就是植入子宫内膜后，为多利提供了营养物质．真正存在遗传关系的是B羊，所以多莉的母亲应该是B羊．多莉羊的所有性状和B羊一模一样，就是因为B羊为它提供了细胞核，里面含有控制性状的所有基因．细胞的控制中心是细胞核。

（3）经过体外培养；胚胎植入代孕母羊羊身体中的子宫内继续发育，通过脐带和胎盘与母体进行物质交换．经过5个多月的细胞分裂和分化等复杂过程，顺利诞生。

故答案为：（1）克隆。

（2）B；细胞核。

（3）体外；C、子宫、胎盘、分化。

【分析】多莉的身世是这样的：从一只成年绵羊身上提取体细胞，然后把这个体细胞的细胞核注入另一只绵羊的卵细胞之中，而这个卵细胞已经抽去了细胞核，最终新合成的卵细胞在第三只绵羊的子宫内发育形成了多莉羊．所以多利有三个母亲：它的“基因母亲”是芬兰多塞特白面母绵羊（B）；科学家取这头绵羊的乳腺细胞，将其细胞核移植到第二个“借卵母亲”﹣﹣一个剔除细胞核的苏格兰黑脸羊（A）的卵子中，使之融合、分裂、发育成胚胎；然后移植到第三头羊（C）﹣﹣“代孕母亲”子宫内发育形成多利。15、略

【分析】

有的细菌是有害的；能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶；泡菜等．病毒也是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原体可以使人或动物得病，有些噬菌体则是有益的，噬菌体又叫细菌病毒，它可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液它可以吞噬细菌．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

【解析】【答案】此题是关于细菌和病毒与人类的关系的判断题；思考判断．

16、略

【分析】

由图可知：①花药、②花丝、③花瓣、④萼片、⑤柱头、⑥花柱、⑦子房、⑧雌蕊；a花柱、b卵细胞；c花粉管、d胚珠、e精子、f子房壁。

（1）根据雌蕊和雄蕊的有无；花可分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花，在一朵花中，只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花．图中的这朵花中，有雌蕊也有雄蕊，是两性花．

（2）一朵完整的花包括花柄；花托、④萼片、③花瓣、⑧雌蕊、雄蕊等部分；雄蕊由①花药和②花丝组成，⑧雌蕊由⑤柱头、⑥花柱、⑦子房组成．

（3）花粉落到柱头上后，受柱头上黏液的刺激开始萌发，长出c花粉管，花粉管通过a花柱伸入子房，一直到达d胚珠，花粉管内有e精子，d胚珠内有b卵细胞；精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精．子房中的d胚珠将来发育种子．

（4）我们吃的桃子的桃肉只是果皮的一部分；桃花传粉；受精完成以后，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮．

故答案为：（1）两性花；（2）花药；花丝；雄蕊；（3）花柱；花粉管；胚珠；种子；（4）子房壁；果皮。

【解析】【答案】此题考查的是花的结构；果实和种子的形成．

17、略

【分析】

病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．禽流感病毒．禽流感病毒属于病毒；甲烷菌是细菌；草履虫是原生动物；青霉菌是真菌．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的知识点是病毒的生活特点；解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入．

18、略

【分析】【解析】试题分析：细菌是生物圈中数量最多，分布最广的一类微生物，细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一排才有1毫米长，细菌的形态多种多样，基本形态有三种：球状、杆状、螺旋状。考点：本题考查的是细菌的形态。【解析】【答案】球杆螺旋19、环境【分析】【解答】解：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物；动物、细菌真菌等微生物；非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．

故答案为：环境．

【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．据此解答．20、草兔、鼠5草→鼠→蛇→鹰增加【分析】【解答】（1）草能够通过光合作用制造有机物；为自身和其他生物提供物质和能量，属于生产者．

（2）兔和鼠都是草食性动物；是直接以草为食的消费者．

（3）图中的食物链有；①草→兔→鹰②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鹰⑤草→鼠→蛇→鹰；共5条．

（4）从（3）中可以看出最长的一条食物链是：草→鼠→蛇→鹰．

（5）若大量捕杀狐；兔和鼠会因天敌的数量减少而增加，鹰会因为食物的增加而增加．

故答案为：（1）草；

（2）兔；鼠；

（3）5；

（4）草→鼠→蛇→鹰；

（5）增加．

【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者．生产者指的是绿色植物．它们利用光能；通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中，消费者指各种动物，分解者是腐生的细菌和真菌．

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者最高级消费者，注意起始点是生产者．21、辐射外骨骼蝗虫珊瑚虫蚯蚓【分析】【解答】解：根据分析可知：腔肠动物的特征是：生活在水中；体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．代表动物水螅．在深海和浅海中均有珊瑚礁存在，珊瑚礁是由珊瑚虫的虫体外层细胞所分泌的石灰质物质形成的．

环节动物的特征为：身体呈圆筒形；由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动．代表动物蚯蚓与人类关系是可疏松土壤，提高土壤肥力，可做蛋白质饲料．

节肢动物的特征：身体有许多体节构成；并且分部；体表有坚韧的外骨骼，足（附肢）和触角分节．如蝗虫；蜜蜂都是节肢动物．许多节肢动物对人类有利，如蜜蜂能够酿蜜；但有引起有害，能传播疾病，如蚊子传播疾病．

【分析】（1）腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如水螅、海蜇、珊瑚等；（2）环节动物有许多体节构成的，靠体壁呼吸，依靠肌肉的交替舒张和收缩不断向前蠕动，如蚯蚓、沙蚕等；（3）节肢动物的身体分节，体表有外骨骼，用气管如蝗虫、或鳃如虾进行气体交换，靠翅和足来完成运动，如蝗虫、家蚕等，据此解答．四、实验探究题(共2题，共16分)22、（1）D

（2）清除口腔食物残渣（或异物）

（3）平小

（4）A

（5）100【分析】【分析】本题考查的是制作临时装片的实验过程，熟知实验过程中的注意事项是解题的关键。【解答】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。从图中可以看出①刮、②盖、③涂、④染，D正确。（2）在制作临时装片时，为了防止食物残渣影响观察效果，需在刮口腔上皮细胞之前，先将口腔漱净。（3）反光镜有两个面，凹面镜和平面镜，当光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。遮光器上有大小不同的光圈，当光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈。所以当外界光线强时应用小光圈和平面镜；当外界光线弱时用大光圈和凹面镜。（4）移动玻片标本使标本正对着透光孔，只有玻片标本、透光孔、目镜、物镜都在一条直线上，才能看到物像，如果调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋，都不能在视野中找到细胞物像，原因可能是口腔上皮细胞不在视野中，应移动装片。（5）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，所以此显微镜的放大倍数是15×10═150倍。【解析】（1）D（2）清除口腔食物残渣（或异物）（3）平小（4）A（5）10023、（1）2mL清水对照。

（2）唾液。

（3）1和3变蓝【分析】【分析】此题考查的是探究发生在口腔内的化学消化，结合探究实验原则正确分析实验现象即可正确解题。【解答】（1）要探究唾液对淀粉的消化作用；应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照。

（2）从表格中看出1号试管和2号试管唯一不同的是1号试管有唾液和2号