2024年华东师大版五年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版五年级语文上册月考试卷760考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列词语中没有错别字的选项是（）。A.智惠造旨规矩犹如B.高梁粗壮典雅岸提C.家噙喧闹掐花巨型D.神采飞扬绞尽脑汁美轮美奂始料不及2、下列词语中没有错别字的选项是（）。A.闻名船艄翘起游艇B.船桨船舷架驶操纵C.到退保姆祷告簇拥D.沉寂桥梁茏罩摇晃3、下列对“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”分析有误的一项是（______）A.句中“实在是”一词是对白鹭的由衷赞叹。B.句中“韵在骨子里”一词强调了白鹭的含蓄之美。C.句中“一首诗”、“散文诗”有重复之意。D.句中“散文诗”强调了内涵丰富，表现力强。4、下列句子中表达的意思与其他句子不相同的一项是（______）A.白鹭本身就是一首很优美的歌。B.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?C.不得不说白鹭本身就是一首很优美的歌。D.白鹭本身根本不是一首很优美的歌5、“跌（diē）”可能和下面哪个词语的意思相关？（______）A.臀部B.得失C.触碰D.月亮6、“北京时间2018年2月22日，在平昌冬奥会短道速滑男子500米决赛中，中国选手武大靖以39秒584的成绩，将自己在1/4决赛创造的世界纪录再次打破，拿到平昌冬奥会中国代表团的首金，这也是中国男子短道速滑冬奥会历史上的首金。”能够全面概括这段新闻的主要意思的一项是（______）A.短道速滑500米，武大靖两破世界纪录夺冠，夺得平昌冬奥会中国首金。B.中国选手武大靖打破世界纪录，创造了历史。C.武大靖拿到了平昌冬奥会中国代表团的首金。D.中国选手武大靖在平昌冬奥会短道速滑男子500米决赛中夺冠。7、下列词语中，书写错误的一项是（______）A.精彩B.仿问C.质朴D.统而言之8、下列说法正确的有（）A.甲骨文主要在商周时期使用；金文又叫铜器铭文，盛行于东汉时期。B.小篆是秦代实行书同文政策时推行的统一字体。C.隶书形成于战国晚期，盛行于唐代。D.隶书产生于魏晋以后，南北朝之后成为占统治地位的字体，一直沿用到今天。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、名著《茶花女》的作者是____。10、根据词语的意思写出词语①撑船用的竹竿。____

②船桨。____

③怪不得。____

④指古时候用以捕捞和采收水生动植物的船舶。____11、填上适当的词语。

青青的________的湖面。

奇妙的________的女教师12、写出近义词。

尽—____休—____熏—____13、我是拼音小能手。

荣耀____颁发____喜讯____乖巧____14、我是拼音小能手。

碧水____两岸____相对____15、看拼音写词语。yáoyèyùnhánchúnpǔkùshǔ________________16、形近字组词。

静____板____清____

净____饭____晴____17、请把《山居秋暝》的尾联补充完整。

山居秋暝。

空山新雨后；天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。___________，___________。评卷人得分三、书面表达(共5题，共10分)18、读课文《装在信封里的小太阳》，说说课文讲了一件什么事？事情是怎样发生的，经过怎样，结果如何？19、写出下列句子中破折号的作用。

①侧耳细听；原来是亲昵得变了调的地方话—“独脚”“灰头”“红嘴”

②意想不到的事情发生了—一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时不大一样，像是发生了什么事情。20、翻译句子。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。21、仔细读《七律长征》，找出文章的中心句22、仔细读课文《大自然的语言》；回答。

这篇课文是按照什么顺序来写的？评卷人得分四、诗歌鉴赏(共2题，共10分)23、诗歌鉴赏。

乡愁。

——余光中。

小时候；

乡愁是一枚小小的邮票；

我在这头；

母亲在那头。

长大后；

乡愁是一张窄窄的船票；

我在这头；

新娘在那头。

后来啊；

乡愁是一方矮矮的坟墓。

母亲在里头；

我在外头。

而现在；

乡愁是一湾浅浅的海峡；

我在这头；

大陆在那头。24、阅读诗文；回答问题。

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。评卷人得分五、连线题(共5题，共20分)25、把有关联的项目填在下面的横线上。

杭州____双龙洞买卖街。

金华____趵突泉苏堤春晓。

济南____圆明园石钟乳。

北京____西子湖小泉26、连线。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三侠五义》____B.吴承恩。

《水浒传》____C.贪梦道人。

《红楼梦》____D.石玉昆。

《三国演义》____E.曹雪芹。

《西游记》____F.罗贯中27、好朋友手拉手。

①夹丝网防盗玻璃____A.消除噪音。

②夹丝玻璃____B.阻挡强光。

③变色玻璃____C.自动窗帘。

④吃音玻璃____D.自动报警。

⑤吸热玻璃____E.藕断丝连28、搭配题。

态度____A.坚定。

悲痛的____B.琴声。

性格____C.坚决。

悲惨的____D.故事。

身体____E.坚毅。

悲壮的____F.心情。

立场____G.坚实。

悲凉的____H.生活29、把搭配的词语选出来。

周游____A.专业

选择____B.对话

倾听____C.故事

编写____D.世界评卷人得分六、写作题(共1题，共7分)30、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】考查学生对课文重点生词的书写的掌握程度。智惠；应写“智慧”，表示聪明的。造旨，应写“造诣”，它指运用学问；文武、艺术等所达到的程度、境界、水平，只有道行而无修为者谈不上造诣。规矩，表示应当遵循的原则，犹如，比如，高梁，应写“高粱”，高粱，可酿酒的粮食，粗壮，表示强大、健壮，典雅，古典雅致，岸提，应写“堤岸”。家噙，写“家禽”。喧闹，表示吵闹，掐花，一般为捏花。巨型，大。神采飞扬，表示精抖擞。绞尽脑汁，费尽心机做某事。美轮美奂，指建筑物的华丽。始料未及，没有预料到。

【点评】考查学生对生字词的书写，教师应重点强调易错的字。2、A【分析】【分析】考查学生对词形的掌握；闻名，知名。船艄，船尾。翘起，偏离水平面。游艇，游玩的小艇。船桨，撑船的杆子。驾驶，而不是“架”，操纵，操纵，指控制；开动机器或仪器等。倒退，而不是“到”，倒退，指向后退；退回。保姆，临时家政。祷告，祷告是主动和超自然的力量沟通来赞美、祈求、忏悔或者仅仅是表达自己的思想或愿望。簇拥：围着，聚成一团许多的人围着一个人（或物）。沉寂，（十分寂静）桥梁，指架设在江河湖海上，使车辆行人等能顺利通行的建筑物，称为桥。笼罩，而不是“笼”指广泛覆盖的样子。如：大雾笼罩了山谷。摇晃，指摇摆，晃动。

【点评】考查学生对词形的掌握，注意辨析易写错的字词，并注意积累。3、C【解析】《白鹭》是五年级上册第一课的内容。文章开头描写白鹭的形态，中段描写了白鹭觅食和清晨的白鹭，最后描写天空中的白鹭，借景抒发情感。散文诗说明白鹭美的内涵丰富，其美反而容易被人忘却，相对而言，散文诗不如诗那么容易被人发现，韵在骨子里就说明白鹭的美自然而成，平凡而不易被人发现，文中“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”就说明了这一点。“实在是一首诗”，“实在”一词，突出了作者对白鹭的认识和感觉，表现了对白鹭的喜爱和赞叹。4、D【分析】本题主要考查对句子的理解能力。【解析】选项A、B与C意思相同，都是说“白鹭本身就是一首很优美的歌”。选项D则不相同，意思是说“白鹭本身不是一首很优美的歌”。B为反问句。反问句改为陈述句：首先将反问句中的肯定词改为否定的词,或者是将否定词改为肯定的词；接着将反问句中的反问语气词（什么、怎么等）去掉；最后将句末表示疑问的词语（吗，呀）去掉，将问号改为句号。C为双重否定句。双重否定句与肯定句之间的转换：首先去掉表示双重否定的词“不得不”，接着添加表示肯定的词即可，最后再读一读看看是否通顺，可以进行适当的调整。5、A【解析】跌：摔倒。足字旁，与身体有关。故选A。6、A【解析】整段文字主要叙述的就是在短道速滑男子500米决赛中，武大靖夺冠，拿到中国首金。7、B【分析】此题考查汉字字形。【解析】此题考查汉字字形。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。B：仿——访8、B【分析】考查了汉字的字体演变和造字方法，我国古代对造字法有“六书”的提法，即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。【解析】A.有误，金文又叫钟鼎文。B.正确。C.有误，隶书盛行于汉代。D.有误，楷书产生于汉末。故选：B。二、填空题(共9题，共18分)9、小仲马【分析】【分析】《茶花女》是法国著名作家亚历山大·小仲马的代表作。故事讲述了一个青年人与巴黎上流社会一位交际花曲折凄婉的爱情故事。作品通过一个妓女的爱情悲剧；揭露了法国七月王朝上流社会的糜烂生活。对贵族资产阶级的虚伪道德提出了血泪控诉。

【点评】考查学生对文化常识的掌握。10、篙棹怪生渔船【分析】【分析】考查学生对生字.重点字词的区分和理解能力，篙，指古时候撑船用的竹竿。棹：指船桨。怪生，“怪”为怪不得的意思，注意与“责怪”区别开。渔船，指古时候用以捕捞和采收水生动植物的船舶。【点评】考查学生对多音汉字.形近词语的区分，学生应该理解词语的意思。11、草地澄澈问题年轻【分析】【分析】这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”依据规律做题就容易了；比如：青青的草地；澄澈的湖面、奇妙的问题、年轻的女教师。

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。12、完停吹【分析】【分析】近义词；是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”；“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。

【点评】现代指一个文字所具有的含义、意思。也可以通常指一个字有几种意思，同“字意”。通常指一个字有几种意思。13、róngyàobānfāxǐxùnguāiqiǎo【分析】【分析】荣耀；指应得或能够赢得崇高称誉。颁发，公开发布；侧重指由上级机关下发；内容除法令外；还可以是指示；政策等。喜讯，使人高兴的消息。乖巧，形容人聪明、听话而讨人喜欢。

【点评】这道题考察的是学生对拼音的掌握，要注意二拼音节与三拼音节的区分，掌握好前鼻韵母和后鼻韵母的读法。14、bìshuǐliǎngànxiāngduì【分析】【分析】碧水；绿水。两岸，河的两边。相对，是一个抽象的词语，指一个物质或一个整体和另一个物质或另一个整体相互比较。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。15、拖曳蕴涵淳朴酷暑【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况；学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。其中“曳；蕴、涵、淳、暑”字容易写错。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。16、安静甲板清楚干净饭碗晴天【分析】【分析】“静”与“净”这两个字为同音字；右半部分都相同，要注意区分这两个字的偏旁，不要弄混；“板”为木字旁，“饭”为食子旁，这两个字为形近字，偏旁不相同，要注意区分；“清”为三点水旁，“晴”为日字旁，要注意区分这两个形近字，不要弄混。

【点评】字形，指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。17、略

【分析】本题考查诗词歌赋默写。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。【解析】随意春芳歇，王孙自可留。三、书面表达(共5题，共10分)18、按事情发展顺序：第一部分（第1、2自然段）家境贫寒的库伯一时经不住诱惑，捡起了同学丢在课桌下的十美元钞票。第二部分（第3自然段）讲库伯走出教室后就后悔了。第三部分（第4—9自然段）讲丹尼斯的爸爸给库伯改正错误的机会，库伯用特别的方式承认了错误，将十美元钞票还给了丹尼斯。第四部分（第10—12自然段）讲多年以后，库伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成绩突出，获得了总部的嘉奖。【分析】【分析】按事情发展顺序：第一部分（第1；2自然段）家境贫寒的库伯一时经不住诱惑；捡起了同学丢在课桌下的十美元钞票。第二部分（第3自然段）讲库伯走出教室后就后悔了。第三部分（第4—9自然段）讲丹尼斯的爸爸给库伯改正错误的机会，库伯用特别的方式承认了错误，将十美元钞票还给了丹尼斯。第四部分（第10—12自然段）讲多年以后，库伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成绩突出，获得了总部的嘉奖。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。19、①解释说明②解释说明【分析】【分析】标点符号是书面语言的有机组成部分；是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。

【点评】考察学生对标点符号的运用。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。20、两岸的青山相对耸立巍峨险峻，一叶孤舟从天地之间慢慢飘来。【分析】【分析】两岸边的青山相对着不断现出；令人有两岸青山迎面扑来的感觉。我仿佛乘坐着一艘小船从天边披着阳光顺流而下。

【点评】翻译句子首先要理解关键词语，关键词语解释准确了，句子自然就通畅了。21、红军不怕远征难，万水千山只等闲。【分析】【分析】“中心”依《现代汉语》的解释是“事物的主要部分”。在旧有的语文教学中；一直有一个提法——中心思想，它包括两部分——文章的主要内容和作者在文中表达的情感（即写作目的）。

【点评】一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。22、总——分——总【分析】【分析】文章的写法一般分为；总——分，分——总，总——分——总。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、诗歌鉴赏(共2题，共10分)23、诗人写出了他的一颗眷恋祖国的心.同时,也写出了台湾人民对大陆家乡的怀念和挚爱!【分析】【分析】余光中虽然离开家乡；来到台湾，但是，他是一个爱祖国的中国诗人。他的《乡愁》写出了他的一颗眷恋祖国的心。同时，也写出了台湾人民对大陆家乡的怀念和挚爱！

【点评】《乡愁》这首诗概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念,我们读这首诗首先要读懂余光中先生表达的这种情感。24、《夜书所见》|宋代|叶绍翁|蟋蟀|蝈蝈|独在异乡为异客|《九月九日亿山东兄弟》【分析】【分析】（1）萧萧秋风吹动梧叶；送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。（2）考察的是对课外内容的掌握。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。五、连线题(共5题，共20分)25、西子湖-苏堤春晓双龙洞-石钟乳趵突泉-小泉圆明园-买卖街【分析】【分析】考察学生对文化常识的掌握；学生在平时多注意积累，就很容易回答这个问题了。

【点评】测试学生文化常识的掌握26、CDAEFB【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握；学生在平时读书时要注意积累和掌握，才能更准确的回答本题。

【点评】掌握名著及作者27、DECAB【分析】【分析】夹丝网防盗玻璃能够自动报警；夹丝玻璃碎了会藕断丝连；变色玻璃是自动窗帘；吃音玻璃能消除噪音；吸热玻璃能阻挡强光。

【点评】主要测试学生对课文内容的掌握程度。要求学生认真的品读课文，这样就能更好地解答本题。28、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲惨的、悲凉的、悲壮的都是形容词；后面跟名词。性格、态度、身体、立场都是名词，后面要跟形容词。再根据语言表达来选择。

【点评】考查学生的语言表达能力，学会词组的搭配。29、DABC【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。六、写作题(共1题，共7分)30、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖地服从“