2024年沪科版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列有关食物的消化和吸收的叙述，错误的是()A.口腔能对淀粉起初步消化的作用B.胃蛋白酶能对蛋白质起初步消化的作用C.小肠是消化和吸收的主要场所D.无机盐和维生素只有在大肠才能被吸收2、小明同学准备自制酸奶，他将新鲜牛奶加入适量蔗糖煮沸后装入消毒的大口玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入其中。你认为最可能成功制成酸奶的操作是：（）A.煮沸后立即倒入酸奶并密封B.煮沸后立即倒入酸奶不密封C.煮沸后冷却再倒入酸奶并密封D.煮沸后冷却再倒入酸奶不密封3、鳄鱼常爬上岸躺着不动，并张口让一种鸟啄食口腔里的小虫．当敌害来临时，鸟惊飞，鳄鱼逃走，鳄鱼与这种鸟的关系是（）A.竞争B.捕食C.共生D.寄生4、动物具有“学习”能力，有利于它们（）A.逃避敌害B.找到食物C.找到配偶D.适应复杂的生活环境5、下列关于先天性行为和学习行为的说法错误的是（）A.一般说，学习行为占比例越大的动物越高等B.一般说，学习行为占比例越大的动物对环境适应能力越强C.一般说，学习行为占比例越大的动物大脑越发达D.社会行为是学习行为中的一种高级表现形式6、蚕蛾是家蚕发育过程中的（）A.幼虫期B.成虫期C.蛹期D.受精卵7、人体的小腿抽筋是由下列哪块骨骼肌引起的（）

A.腓肠肌。

B.股四头肌。

C.臀大肌。

D.肱二头肌。

8、【题文】目前，世界各地禽流感仍有发生，我省“飞禽馆”因此关闭，并在该馆门口挂上了“为防止传染禽流感，请不要靠近”的标志牌。这种做法在预防传染病的措施中属于（）A.消灭病原体B.控制传染源C.切断传播途径D.保护易感者9、随着农业科学技术的发展，推广使用温室大棚种植农作物的速度很快，但大棚内的农作物结实率很低，主要原因是大棚内缺少（）A.无机盐B.水C.氧气D.昆虫传粉评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、右图为细菌结构的示意图；请根据图回答下列问题。

⑴图中A是____。

⑵F是____，它使细菌能够____。

⑶字母____所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。

⑷与植物细胞相比，该细菌的结构中没有____，也不具有能进行光合作。11、人体免疫可分为______和______两种．12、用生物学重要概念填空。

（1）生物体主要的遗传物质是______；基因携带的______是可以改变的。

（2）生物进化的直接证据是______；原始生命起源于______；人和类人猿共同原始祖先是______。

（3）健康是指生理；心理和______良好；______是中学生心理健康的核心。

（4）预防和控制传染性疾病的最有效措施之一是______。

（5）环境污染中最突出的是______污染和______污染。

（6）对心跳、呼吸骤停者进行抢救，用到的抢救方法一般先做30次______，并保持气道通畅，再做2次______，如此交替反复进行进行，直到病人恢复心跳和呼吸。13、如图为生态系统中各种生物的关系；据图回答：

（1）图中____能够利用光能将无机物制造有机物，因而在生态系统中叫做____．

（2）图中____和____不能将无机物制造成有机物；只能吃现成的因而在生态系统中叫做消费者．

（3）图中有一类生物能把动植物遗体分解成无机物，因而叫做____．它主要包括：____和____两大类．

（4）生态系统中各种生物的生存除需要阳光之外，还需要____等非生物条件．

14、1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少________，每对________中各有一条进入精子或卵细胞。15、【题文】我们自己神经细胞中的染色体数目是23条。（）评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、老鼠对人有害，人们可以将其灭绝。（）17、只有鸟类和昆虫可以在空中飞行。（）18、霉菌、蘑菇等真菌都属于真核生物。19、生物体可遗传的变异都是由基因的改变引起的．______．（判断对错）20、血液由红细胞、白细胞和血小板三部分组成。21、在鸡卵的结构中发育成雏鸡的结构是卵细胞，它包括整个鸡卵。（）22、生物产生的变异对自身的生存都是有利的。（）23、能使植物个体增多，延续后代的器官不一定就是生殖器官（）24、植物蒸腾作用散失水分的“门户”和气体交换的“窗口”是根尖。评卷人得分四、实验探究题(共3题，共6分)25、一位科学家在一块地上喷洒杀虫剂；而在附近的另一块土地则未经过任何处理．接着，他在两块土地上各设了5块面积相同的样地．然后，他从每块样地中取1立方米的泥土，并统计其中所含的蚯蚓数量．实验中获得的数量如下表所示，请根据实验及相关数据回答问题．（1）设计并实验这个实验前你提出的问题是：______；

（2）你做出的假设是：______；

（3）实验的单一因素是______；

（4）实验的结论是：______；

（5）请分别将喷洒过杀虫剂的土地上蚯蚓数量和未经处理的土地上的蚯蚓数量统计在图中；喷洒过杀虫剂的蚯蚓数量用实线，未经处理的用虚线．

（6）你认为会影响实验结果的因素有：______．26、动物学家廷伯根在对黑头鸥的研究中发现了一个现象：当雏鸥从蛋壳中孵出后不久，双亲便小心地把蛋壳残片用喙捡起，然后飞到远离巢穴的地方将其扔掉。廷伯根推测黑头鸥蛋壳外表面呈杂色，有很好的隐蔽效果；而内表面的纯白色却十分醒目，会吸引捕食者（如乌鸦和银鸥）的注意力。因此，成年黑头鸥将白色的破蛋壳移走是为增加雏鸟的安全。为验证此假说是否正确，廷伯根及其合作者进行了如下实验。

（1）首先选取很多黑头鸥的蛋，将它们分成两组，甲组蛋涂上________色，乙组蛋保持杂色。两组蛋均分散放在一个大的沙丘上。实验人员从隐蔽处观察沙丘数日。记录________的数量。结果如下表：从表可以看出________________________________，说明假说成立。

。

被乌鸦捕食数被银鸥捕食数被其他动物捕食数未被捕食数甲组14191026乙组81455

（2）为什么黑头鸥的亲鸟要将蛋壳残片扔到远离巢穴的地方呢？廷伯根又设计了1个实验。把一些完整的杂色蛋分散放在沙丘上，然后________，进行观察，记录数据。研究结果表明距离越远，完整的杂色蛋被捕食者捕食的数量越少。27、(10分)下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管实验步骤:①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂放在两滴水之间的中点。②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。请根据以上实验设计回答下列问题:(1)本实验的假设是。(2)本实验的变量是糖。(3)对实验结果的预测和分析:预测①:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明。预测②:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明。（4）本实验设计的不足之处主要是。（5）蚂蚁这种实验动物的体表具有坚韧的，它有保护和防止体内水分蒸发的作用。评卷人得分五、解答题(共4题，共32分)28、计划生育的基本要求哪些？29、据图回答有关问题．（1）读图，填出各部分名称．①______②______⑩______（2）如图甲，人在做________________的动作，当______受到神经传来的刺激时，就会收缩牵动____绕着______活动，与此同时，___________舒张，于是该动作完成。（3）脱臼是指_____从_____中滑脱出来的现象．（4）运动除运动系统外，还需要神经系统的控制和调节；还需要能量，因此需______和_____以及____等系统共同配合才能完成．30、下图分别为屈肘动作示意图（图一）和关节示意图（图二），请据图回答问题：（1）运动系统主要是由______；关节和肌肉组成的。

（2）小刚希望通过举哑铃来锻炼上臂肌肉，当他屈肘（如图一所示）将哑铃举向胸前，此时肱二头肌处于______（填“收缩”或“舒张”）状态。（3）做屈肘动作时还需要有关节的参与。图二关节示意图中，[③]______内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，使得关节活动灵活；剧烈运动时，用力过猛可能造成脱臼，脱臼是指关节头从____（填图中序号）里滑脱出来。31、分析图；并回答问题：

（1）甲图为嫁接的一种方法；图中[1]是______；[2]是______．

（2）若乙图中的A为甲图的[2]；B为[1]，C为要分根的枝条，结果A结红色果实，B结黄色果实，则C发育成熟后会结______果实，理由是______．

（3）除嫁接外；请再列举出三种植物进行无性生殖的例子：

①______；②______；③______．

评卷人得分六、综合题(共3题，共21分)32、下图鸡受精卵内部结构示意图，据此回答问题：（1）从图中可以看出，鸡的生殖方式为，通过孵化，图中可以发育成小鸡；图中③的作用主要是为胚胎发育提供。（2）如果一只母鸡孵了10个蛋，其中一半是未受精的卵，这窝蛋最多可以孵出只小鸡，已知鸡受精卵中的染色体数为39对，则未受精的卵中染色体数为。（3）基因在生物体内所起的重要作用是；从图中可以看出，基因和染色体之间的关系是。（4）鸡冠有单冠与玫瑰冠之分，这在遗传学上被称作；图中⑥（Aa）表示染色体上控制相对性状的基因，假设由A控制显性性状（单冠），a控制隐性性状（玫瑰冠），现有一只基因型为Aa的单冠母鸡，与一只玫瑰冠公鸡交配，所产下的受精卵全部孵化，理论上推算，这些小鸡长大后是玫瑰冠的比例为。33、下图是屈肘、伸肘状态图：(1)图中①是肌，②是肌(2)当手臂处于A状态时，以为主的屈肌肌群处于收缩状态。以为主的伸肌肌群处于舒张状态。（3）图B中，①和②的状态分别是和（4）当手臂自然下垂时，①处于状态，②处于状态；（5）提重物时，①处于状态，②处于状态；34、【题文】目前，在世界上许多发达国家和部分发展中国家，影响人类健康的主要疾病已经不再是传染病，而是____疾病、恶性肿瘤等一些____、____疾病，这些疾病也常常被称为“生活方式病”或“____”。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】营养物质吸收的主要场所是小肠。无机盐和维生素大部分是在小肠里被吸收的。【解析】【答案】D2、C【分析】试题分析：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制，乳酸菌是厌氧型细菌，有氧环境下呼吸受抑制，不进行有氧呼吸，在无氧的环境下进行无氧呼吸，把有机物发酵，产生乳酸，因此自制酸奶要密封，乳酸菌的生活需要适宜的温度，煮沸后立即倒入酸奶，会将乳酸菌杀死，因此要在煮沸后冷却再倒入酸奶并密封，故选C。考点：本题考查的是细菌的营养方式和生殖方式，解答此类题目的关键是熟知乳酸菌的生活需要适宜的温度、不需要氧气。【解析】【答案】C3、C【分析】解：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式最常见的是竞争关系如田中的杂草与水稻；两条狗争夺骨头；合作关系如蚂蚁搬运菜青虫、蜜蜂守卫蜂巢．鳄鱼常爬上岸躺着不动，并张口让一种鸟啄食口腔里的小虫．当敌害来临时，鸟惊飞，鳄鱼逃走，鳄鱼与这种鸟的关系是共生关系．因为鸟以啄食鳄鱼口腔里的小虫为生，敌害来临时，鸟惊飞，鳄鱼逃走，互惠互利，彼此有利．

故选：C．

两种生物共同生活在一起；相互依赖；彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生．

解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的相互关系．【解析】C4、D【分析】解：学习能力是在先天性行为的基础上形成的；它能使动物更好地适应不断变化的环境。

故选：D。

（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

（2）后天学习行为是动物出生后；在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

解答此类题目的关键是理解掌握学习行为的意义。【解析】D5、D【分析】解：动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为．先天性行为指动物生来就有的；由体内遗传物质决定的行为；对维持最基本的生存必不可少．而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义．学习行为不包括社会行为，社会行为是指群体内部不同成员之间分工合作、共同维持群体生活的行为，是一种先天性的行为．社会行为具有①群体内部往往形成一定的组织，②成员之间有明确的分工，③有的群体中还形成等级三个特征．据上所述，社会行为是学习行为中的一种高级表现形式的说法是错误的．

故选：D

本题考查对先天性行为；学习行为和社会行为的认识．按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为．先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为；对维持最基本的生存必不可少．而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织，②成员之间有明确的分工，③有的群体中还形成等级．

解此题的关键是理解学习行为并不是生下来就有的，而是出生以后，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．社会行为的三个特征．【解析】D6、B【分析】解：家蚕的发育属于完全变态发育；经过受精卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期．受精卵是一个细胞、个体最小；幼虫没有翅、爬行吃桑叶；蛹不食不动；成虫有2对翅，3对足的是蚕蛾．因此，蚕蛾是家蚕发育过程中的“成虫期”．如图：

．

故选：B．

（1）完全变态发育；昆虫在个体发育中，经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．

（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，发育经历卵；若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．

解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点．【解析】B7、B【分析】

骨的位置的变化产生运动；但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，人体的小腿抽筋是由股四头肌引起的．因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．

故选：B

【解析】【答案】本题考查骨骼肌与人体主要的骨骼肌群．人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．据此答题．

8、B【分析】【解析】将“飞禽馆”关闭，即将传染源进行隔离，属于预防措施中的控制传染源。【解析】【答案】B9、D【分析】【解答】植物传粉的方式分为自花传粉和异花传粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，是异花传粉，花粉落到同一朵花的柱头上的过程，是自花传粉，人工授粉是用人工的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊柱头上的技术，在大棚生产的环境中，因风力不足或昆虫缺乏，作物得不到足够数量的花粉而导致减产的现象时有发生，通过人工辅助授粉，可以有效地解决这一问题而达到增产的目的．

故选：D

【分析】此题考查的是传粉和受精，解答是可以从传粉的概念和受精过程方面来切入．二、填空题(共6题，共12分)10、DNA鞭毛运动B叶绿体【分析】【解答】（1）图中各字母分别表示A：未成形的细胞核；B：细胞膜，C：细胞壁，D：荚膜，E：细胞质，F：鞭毛；

⑵鞭毛的作用是运动；故具有鞭毛的细菌会运动，这种细菌会运动，因为它有F--鞭毛；

（3）细胞膜的作用是控制物质的进出；使有用的物质出不去，有害的物质也进不来，故字母B所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞；

⑷细菌与植物细胞相比没有叶绿体；故不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式是异养。

【分析】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是熟记细菌的结构特点和营养方式，可结合细菌的结构图进行记忆。11、非特异性免疫；特异性免疫【分析】解：人体免疫分为两种类型；非特异性免疫和特异性免疫．非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能．如：人体的第一；二道防线；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用．如人体的第三道防线．病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内．

故答案为：非特异性免疫；特异性免疫．

人体免疫分为两种类型；非特异性免疫和特异性免疫．据此回答．

掌握免疫的类型，了解特异性免疫和非特异性免疫的特点．【解析】非特异性免疫；特异性免疫12、DNA遗传信息化石原始海洋森林古猿社会适应拥有愉快的心情计划免疫大气水胸外心脏按压人工呼吸【分析】解：（1）染色体由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是主要的遗传物质，基因所携带的遗传信息非常稳定但是也有可能发生改变，如基因突变。

（2）化石是由古代生物的遗体；遗物或生活痕迹等；由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多。因此化石是研究地球上生物进化的非常重要的证据。原始生命诞生的摇篮是原始海洋。在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。

（3）传统的健康观是“无病即健康”；现代入的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱，拥有愉快的心情是中学生心理健康的核心。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。

（4）预防和控制传染性疾病最有效的措施之一是计划免疫。

（5）由于人类活动的加剧；对生物圈造成了严重的影响，最主要的就是环境污染，环境污染中最突出的是大气污染和水污染，能源的使用以及汽车尾气的排放等造成了严重的大气污染，工业废水；城市生活污水等是主要的水污染源；已经严重影响到了人类的生活和生存，环境保护就是保护人类自己的生存权利。

（6）胸外心脏按压部位在胸骨下段1/3处；胸外心脏按压方法：急救者两臂位于病人胸骨的正上方；双肘关节伸直，利用上身重量垂直下压，对中等体重的成人下压深度为3-4厘米，而后迅速放松，解除压力，让胸廓自行复位。如此有节奏地反复进行，按压与放松时间大致相等，频率为每分钟80-100次。当人即停止呼吸，同时心跳也停止时，我们应该紧急实施人工呼吸的同时实施胸外心脏挤压。先做30次胸外心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此反复交替反复进行。当病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，说明抢救有效。

故答案为：

（1）DNA；遗传信息。

（2）化石；原始海洋；森林古猿（古猿）。

（3）社会适应；拥有愉快的心情。

（4）计划免疫（预防接种等）

（5）大气；水（顺序可换）

（6）胸外心脏按压；人工呼吸。

（1）细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体；它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子。

（2）地球上的各种生物；都是经过漫长的年代逐渐进化而来的。在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据。关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

（3）健康是人生最大的财富；健康包括躯体健康；心理健康、社会适应良好和道德健康四方面。

（4）免疫是一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。

（5）环境污染是指由于人为因素使有害有毒物质对大气；水体、土壤、动植物造成损害；使它们的构成和状态发生变化，从而破坏和干扰人类的正常生活。据调查，全球污染已达到了极高的境界，扰乱了全球生态平衡，促使部分动物因受污染而绝种。

（6）人工呼吸是一种常用的急救方法；用于救助溺水；煤气中毒或触电等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命。人工呼吸最简单易行的方法是口对口吹气法。吹气的次数为每分钟15～20次。

理解生命的起源和生物的进化是解答此类题目的关键。【解析】DNA遗传信息化石原始海洋森林古猿社会适应拥有愉快的心情计划免疫大气水胸外心脏按压人工呼吸13、略

【分析】

由图可知：该生态系统非生物成分有阳光；空气和水；等等；生物成分，1表示植物，2表示植食昆虫，3表示食虫鸟，4表示腐生细菌、真菌．

（1）图中的植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物；不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者．

（2）图中的动物不能自己制造有机物；它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者．

（3）图中的细菌和真菌将植物的残枝落叶；动物遗体中的有机物分解成无机物，归还土壤，供植物重新利用．称为生态系统中的分解者．

（4）该生态系统是由生物部分和非生物部分组成；生物部分包括生产者--1植物，消费者--2植食昆虫；3食虫鸟，分解者--4腐生细菌、真菌．非生物部分包括阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量．

故答案为：（1）植物；生产者；（2）植食昆虫；食虫鸟；（3）分解者；细菌；真菌；（4）空气和水．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生态系统的组成以及生态系统中各成分的功能．据此解答．

14、略

【分析】【解析】试题分析：每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样。考点：此题考查的是生殖过程中染色体的变化。【解析】【答案】一半染色体15、略

【分析】【解析】人的体细胞中的染色体是46条。【解析】【答案】B三、判断题(共9题，共18分)16、×【分析】试题分析：生态系统的食物链和食物网中的多种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响整个生态系统，而动物在维持生态平衡中起重要的作用。因此，对待老鼠应该设法控制其数量，减少危害。考点：本题考查的是动物在生态系统中的作用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】错17、×【分析】【解答】昆虫一般有两对翅会飞；但动物界中除了昆虫以外还有大多数的鸟类也会飞，除了鸟，哺乳动物蝙蝠也能飞。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟记能够在空中飞行的动物。18、A【分析】【解答】解：霉菌和蘑菇属于真菌；其细胞的结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，细胞核外有真正的核膜，属于原核生物，因此题干身体正确．

故答案为：正确。

【分析】原核生物和真核生物的本质区别是细胞核有无核膜．19、×【分析】解：按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的；可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．变异能否遗传，关键是遗传物质是否改变．染色体的改变引起的变异也属于可遗传的变异．故题干说法错误．

故答案为：×

按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的；可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．

解答此类题目的关键是理解掌握变异的原因．【解析】×20、×【分析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板三部分，错【解析】【答案】×21、×【分析】鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．考点：鸟类的发育【解析】【答案】错22、×【分析】试题分析：变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．如玉米的白化苗，不能进行光合作用，使玉米生长缓慢甚至死亡，因此属于不利变异，这种变异对玉米的生长是不利的．因此生物产生的变异，有的对自身有利，有的对自身不利．考点：此题考查的知识点是变异【解析】【答案】错23、A【分析】【解答】由亲本产生的有性生殖细胞；经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，因此能使植物个体增多，延续后代的器官不一定就是生殖器官，也有可能是营养器官。

【分析】昆虫的生殖方式有两种方式：有性生殖和无性生殖。24、×【分析】【解答】解：植物的叶片上有许多气孔；气孔主要分布在叶片的下表皮．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．

故答案为：错误。

【分析】本题考查的是气孔的作用，气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭．四、实验探究题(共3题，共6分)25、蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中？；蚯蚓喜欢生活在未经处理的土壤中；杀虫剂；蚯蚓喜欢生活在未经处理的土壤中；温度、湿度等【分析】解：（1）提出问题是指创设一种类似于科学研究的情境；来提出要研究的问题，该实验的问题可以是：蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中？

（2）做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想；本实验的假设为蚯蚓喜欢生活在未经处理的土壤中．

（3）设置对照实验时；要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组，该实验中的变量是杀虫剂．

（4）得出结论是指对获得的信息进行处理；本实验得出的结论为：蚯蚓喜欢生活在未经处理的土壤中．

（5）据表中数据，绘制图如下：

（6）蚯蚓生活在潮湿；疏松富含有机物的土壤中．在实验过程中要控制温度、湿度、空气等外界环境因素．

故答案为：（1）蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中？

（2）蚯蚓喜欢生活在未经处理的土壤中。

（3）杀虫剂。

（4）蚯蚓喜欢生活在未经处理的土壤中。

（5）

（6）温度；湿度、空气等．

科学探究的一般过程：提出问题；做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

解答此类题目的关键是会对表格中的数据进行分析，并得出科学准确的结论．【解析】蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中？；蚯蚓喜欢生活在未经处理的土壤中；杀虫剂；蚯蚓喜欢生活在未经处理的土壤中；温度、湿度等26、（1）白两种蛋被捕食（两种蛋未被捕食）甲组被捕食的数量显著高于乙组（甲组未被捕食的数量显著低于乙组）

（2）将一些破蛋壳放在距离完整蛋不同距离的地方【分析】【分析】本题考查的是动物行为的研究方法，探究实验的基本方法，解题的关键是理解探究实验的基本方法及注意事项。【解答】（1）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。探究实验的基本步骤是提出问题，作出假设，设计实验方案，分析实验数据，得出实验结果。因此，首先选取很多黑头鸥的蛋，将它们分成两组，甲组蛋涂上白色，乙组蛋保持杂色。两组蛋均分散放在一个大的沙丘上。实验人员从隐蔽处观察沙丘数日。记录两种蛋被捕食（两种蛋未被捕食）的数量。结果如下表：从表可以看出甲组白色蛋，易被动物捕食，而乙组杂色蛋不易被动物捕食，所以甲组被捕食的数量显著高于乙组（甲组未被捕食的数量显著低于乙组），说明假说成立。（2）对照实验只有一个变量，避免对实验的干扰，得出的实验的结果更科学合理。因此，为什么黑头鸥的亲鸟要将蛋壳残片扔到远离巢穴的地方呢？廷伯根又设计了1个实验。把一些完整的杂色蛋分散放在沙丘上，然后将一些破蛋壳放在距离完整蛋不同距离的地方，进行观察，记录数据。研究结果表明距离越远，完整的杂色蛋被捕食者捕食的数量越少。【解析】（1）白两种蛋被捕食（两种蛋未被捕食）甲组被捕食的数量显著高于乙组（甲组未被捕食的数量显著低于乙组）

（2）将一些破蛋壳放在距离完整蛋不同距离的地方27、略

【分析】试题分析：探究实验的基本方法是提出问题，作出假设，设计实验方案，实施实验并记录，分析实验现象，得出实验结论，交流与表达。在进行探究性实验时一定要设计好对照实验，实验条件中只一个因素不同，其他的实验条件都相同，这样得出的实验结论才科学有据。同时，实验的样本数量要合理，需做重复实验的要进行重复实验，实验数据要进行求平均值等，这要些要求都是为避免实验的偶然性，减少实验误差，实验结论有说服力。本实验探究的问题是叶绿素的形成与光照有关，设计了相应的方案，并且进行实验，对方案进行了调整更加科学。本实验探究蚂蚁的取食，做出的假设是蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食。该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件，即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量，该实验是糖。由于生物具有趋向有利刺激，逃避不利刺激的特性，若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明蚂蚁喜欢甜食。因此，(1)本实验的假设是蚂蚁喜欢甜食(或蚂蚁不喜欢甜食)。(2)本实验的变量是糖。(3)对实验结果的预测和分析:预测①:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明蚂蚁喜欢甜食。预测②:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明蚂蚁喜欢甜食。(4)本实验设计的不足之处主要是实验所用的蚂蚁数量太少或没有设置重复实验。（5）蚂蚁这种实验动物的体表具有坚韧的外骨骼，它有保护和防止体内水分蒸发的作用。考点：本题考查探究蚂蚁的取食。【解析】【答案】(1)蚂蚁喜欢甜食(或蚂蚁不喜欢甜食)(3)①蚂蚁喜欢甜食②蚂蚁喜欢甜食(4)实验所用的蚂蚁数量太少或没有设置重复实验（5）外骨骼五、解答题(共4题，共32分)28、晚婚、晚育、少生、优生。【分析】【解答】我国在控制人口数量和提高人口素质上制定的基本国策是计划生育；其基本要求是晚婚；晚育、少生、优生，为了控制生育采取的措施有节育和避孕．

故答案为：晚婚；晚育、少生、优生；

【分析】计划生育的基本要求是：晚婚、晚育、少生、优生．29、（1）肌腱肌腹关节软骨

（2）屈肘肱二头肌骨关节肱三头肌

（3）关节头关节窝

（4）呼吸系统消化系统循环系统【分析】【分析】本题考查了动物运动系统和运动的产生等有关知识，掌握运动时骨骼肌、关节、骨之间的关系等知识并能识图作答是解题的关键。【解答】在这三幅图中，各部分的名称是：①肌腱，②肌腹，③肱二头肌，④肱骨，⑤关节，⑥关节头，⑦关节窝，⑧关节囊，⑨关节腔，⑩关节软骨，据此答题。（1）据分析和题图可知，①是肌腱，②是肌腹，⑩是关节软骨。（2）图甲表示的是人的屈肘运动。骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能产生运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性。人在屈肘时，肱二头肌受到神经传来的刺激收缩，就会牵动骨绕关节活动，此时肱三头肌舒张，于是该动作完成。​（3）脱臼是指关节头从关节窝里滑脱出来的现象。（4）由于骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是两组肌肉协调配合，运动不是仅靠运动系统来完成的，它还需要神经系统的控制和调节，它也需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合才能完成。【解析】（1）肌腱肌腹关节软骨（2）屈肘肱二头肌骨关节肱三头肌（3）关节头关节窝（4）呼吸系统消化系统循环系统30、（1）骨（2）收缩（3）关节腔④【分析】【分析】

本题考查的是动物的运动，图一是屈肘动作，屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，关节在运动中起支点作用。图二中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。据此分析。【解答】（1）运动系统主要是由骨、关节和肌肉等部分组成的。

（2）同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，屈肘动作和伸肘动作的产生。图中屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

（3）在做屈肘动作时还需要有关节的参与。图二关节示意图中，②关节囊包裹在关节周围，对关节有加固作用；③关节腔内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，这样的结构，使得关节既牢固，又灵活。剧烈运动时，用力过猛可能造成脱臼，脱臼是指关节头从④关节窝里滑脱出来。【解析】（1）骨（2）收缩（